10 juegos divertidos para aprender a leer
Ksenia Makarenko
Psicóloga Infantil
Estudié en la Universidad pedagógica de Rusia la carrera “Psicología y Biología”. Además hice un
curso para ser entrenadora de grupos psicológicos. Después de egresar trabajé en varios centros
infantiles como psicóloga pedagoga con los niños de 3 a 16 años. Me tocó trabajar tanto con los
niños talentosos y dotados, así como también con los niños con atrasos en el desarrollo psicológico.
Estoy segura de que todos los niños tienen fuentes inagotables de recursos interiores para
desarrollarse y para resolver sus problemas. Me gusta mucho una definición que dice: “Un ser
humano es un yacimiento de los tesoros y joyas”. La educación y la instrucción ayudan a sacar
todos estos tesoros afuera. Creo que todos los problemas psicológicos, excepto provocados por las
enfermedades y disfunciones fisiológicas, están directamente relacionados con los problemas de los
padres. Por eso si Ustedes, queridos padres, realmente quieren ayudar a sus hijos, prepárense para
cambiar y trabajar, cambiar y hacerse mejores junto con sus niños. En mis artículos en este sitio
voy a compartir con Ustedes mis observaciones y visiones de resolución de los problemas. Me
gustaría que Ustedes aportaran preguntas y temas que podrían interesar a muchos y ser útil para
todos nosotros.
10 juegos divertidos para aprender a leer
Buscamos letras
Por turnos usted con el niño pueden esconder papelitos con algunas letras en diferentes lugares
de la habitación. Mientras que uno esta buscando papelitos, el otro puede ayudar diciendo: “Frío-
frío, Como el agua del río” o “Caliente –caliente como el agua ardiente.” Cuando encuentran el
papelito se debe nombrar la letra.
Cantamos vocales
Primero necesitan preparar una tabla chica con vocales. Ahora pueden revisar cuanto tiempo el
niño puede cantar una vocal (fijándose en la letra): a-a-a-aaaaaaaaaaaaaaaaaaao-o-o-
oooooooooooooooo…..
Pueden hacer un concurso entre las personas: quien puede cantar una letra más
tiempo. También pueden hacer lo siguiente , una persona va mostrado las letra en una pizarra ,
la otra persona va cantado la letra según se va indicando: oooo-uuuuuuuuuuuuu-aaaaaaaaaaaaa-
eee-iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii-aa-iiii.
Escribimos letras en espalda
Una persona escribe grandes letras con un dedo en la espalda de otra persona. Objetivo del
primero es adivinar cual letra es.
El Gato y Los Ratones
Una persona será gato, otras ratones. Ratones tienen casitas, donde pueden ocultarse, estas son
círculos de papel con diferentes letras en el piso. Cuando gato sale a cazar ratones ellos pueden
ocultarse solo en casa con una letra nombrada por gato antes. Para ocultarse es suficiente estar
cerca de la letra o poner un pie en papelito. Usted puede incluir algunos momentos de teatro para
que el juego sea más emocionante.
Constructor de las letras.
Necesita preparar piezas de letras para ser construidas, para eso pueden usar cartulina o goma-
eva: Con estas pocas piezas se pueden construir cualquier letra.
Modelamos letras con plasticina.
Es muy divertido modelar con plasticina, por eso pueden modelar letras que son más difíciles de
memorizar. Como base para las letras pueden usar la cartulina.
“Memorice” las silabas.
Necesita preparar cuadritos de cartulina con silabas, 2 veces cada silaba.Puede empezar con 5-10
silabas depende de la edad del niño. Con tiempo suba la cantidad de los silabas.Las Silabas se
mezclan y ponen el lado con silabas abajo. Por turnos niños dan vuelta 2 silabas nombrando (con
ayuda de adulto) a cado una, si no son los mismos , dar vuelta otra vez . Quien abre los dos iguales,
la toma. Objetivo de cada persona es encontrar más parejas. Al fin pueden contar las parejas y
ver quien tiene más.
“Tren” de silabas.
Con mismas cuadraditos con silabas pueden construir un “tren”-Necesito elegir una vocal. Esa
vocal será tren, y todos silabas con esa vocal necesito juntar en una fila como las coches. Después
pueden “leer” tren – nombrar todos las silabas.
Edificio de silabas.
En una hoja de papel necesita pintar un edificio de muchos cuadritos como pisos. En el piso de
techo se ponen vocales en cada cuadrito, en la primera línea vertical las consonantes. En los otros
cuartitos van vivir las silabas, la que son dos letras juntas: consonante de línea Horizontal y vocal
de línea vertical.
Adivina las Letras
Dibujamos en una hoja, partes de las letras , de modo que el niño pueda adivinar, que letra es y
completar el dibujo.
