SEMANA 6 ÁRBOL DEL PERFIL DEL DOCENTE RESPONSIVO EN EL MER
CONOCIMIENTO HABILIDADES
Estimular el sentido crítico Ofrecer mejores oportunidades
Despertar la curiosidad intelectual construir estructuras de conocimientos
Ejercitar la memoria involucrarse en las ideas
Autonomía en la toma de decisiones
ACTITUDES RELACIONES
Pensamiento crítico. Desarrollar la empatía
Libertad de pensamientos, sentimientos y Tolerancia a las diferencias
acciones Desarrollo del autoconocimiento y la
Creatividad e innovación autoestima
Búsqueda del bien común Cooperación
Resolución de conflictos sin violencia.
SEMANA 6 TARJETAS PALABRAS CLAVES
Palabras claves responsabilidades, valores, actitudes y relaciones. Pregunta 1
¿Qué modelos enmarcan mi trabajo como profesor?
Ser responsable de llevar a cabo la transformación educativa el rol más importante, es tener que
llevar adelante todo lo previsto en la ley, esto se expresa en los valores personales, sociales y
humanos, como docente. Se trata de construir una relación social exitosa con otras personas y
que constituyen un elemento favorable en la construcción de una comunidad nutritiva con
honestidad, respeto, generosidad, prudencia, y justicia, todo tiene importancia con el mundo
educativo.
Palabras claves Experiencias, intereses-preferencias, talentos, personalidad. Pregunta 2
¿Qué aspectos debo considerar como docente para conocer el equipo de
trabajo?
Conocer las habilidades y experiencias de los estudiantes me permitirá reflexionar sobre sus intereses
y preferencias por temas a conocer y así brindar la asesoría pertinente y elevar su personalidad en
beneficio de ellos mismos.
Palabras claves Reflexión, conocimiento de los estudiantes, facilita oportunidades de
aprendizaje. Pregunta 3
¿Qué estrategias debo conocer como docente para facilitar el aprendizaje?
En mi vida como docente he ido haciendo cambios importantes. Esforzarme para comprender
cómo piensan mis estudiantes, encontrar momentos para reflexionar junto a compañeros de la
escuela, reunirme con mis compañeros docentes, u otros formadores me han ayudado a
descubrir comportamientos míos que yo mismo no valoraba, han sido factores clave para hacer
estos cambios que considero fundamentales. Si hubiera de destacar alguno sería: la facilidad
que se tiene cuando brinda oportunidades para desarrollar aprendizaje significativo en el
estudiante.
Palabras claves necesidades de aprendizaje, diseño de estrategias, aprendizajes para todos.
Pregunta 4
¿Cómo un docente construye estructuras de conocimiento?
Ajustar la estrategia de los docentes al esquema mental e intelectual del estudiante teniendo en cuenta
aspectos como el estado que debe pasar de la dependencia a la autonomía esto facilita el cambio e
innovación para todos, fortaleciendo la interdisciplinariedad aspecto relevante a considerar.
Palabras claves planificación, recursos disponibles, estrategias de enseñanza. Pregunta 5
¿Qué elementos debe desarrollar el docente en su práctica diaria?
Compartir con los demás nuestros métodos, nuestros materiales e incluso los sentimientos que
impregnan nuestro día a día, unas veces alegría, otras desesperaciones ser más comunicativos,
establecer vínculos entre la comunidad educativa.
Palabras claves evaluar objetivos cumplidos, seguimientos, evaluación sostenible. Pregunta 6
¿Con qué propósito el docente realiza la consolidación de contenidos?
Otro punto importante de la evaluación donde el docente se percata si el objetivo del tema se
cumplió, realizar los seguimientos respectivos para llegar a un aprendizaje duradero.
Palabras claves retroalimentación, evaluación sostenible, aprendizaje. Pregunta 7
¿Cómo optimizar mi accionar de docente para llegar a un aprendizaje sostenible?
Estar consiente de un aprendizaje para todos manejar la inclusión educativa como un
aspecto relevante, bridar espacios de retroalimentación incorporando nuevas
estrategias que involucren un aprendizaje activo y duradero.
Palabras claves planificación, organización de recursos, observación de clase. Pregunta 8
¿Qué factores son decisivos para tener éxito el docente en la clase?
Los factores que influyen en el éxito académico inciden directa o indirectamente sobre los
resultados obtenidos y ello va a depender de cuatro factores: motivación, aptitudes
intelectuales, conocimientos previos y aplicación de técnicas de estudio.
