UNIDADES TECNOLÓGICAS DE SANTANDER
IDENTIFICACIÓN
UNIDAD ACADÉMICA DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BÁSICAS
ASIGNATURA: LABORATORIO DE FÍSICA
UNIDAD TEMÁTICA
PRÁCTICA N° 00 Ajuste de datos por regresión lineal.
COMPETENCIA RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Conocer los procedimientos de ajuste Realiza de manera correcta el ajuste de datos mediante el proceso de
de datos experimentales mediante regresión lineal y la linealización de datos.
regresión lineal.
ACTIVIDADES
Para la evaluación del informe de laboratorio se tendrán en cuenta todos los conceptos y explicaciones dadas
como referencia y los criterios acordados de evaluación que se evidencia desde la ejecución de la práctica
hasta la realización y puntualidad de la entrega del informe de parte del estudiante al profesor.
El preinforme escrito del laboratorio que usted realizará se entrega al iniciar la práctica y debe contener: título
de la práctica, objetivos, marco teórico (corresponde a la teoría investigativa acerca del tema de la práctica
realizada), materiales, procedimiento (montaje y ejecución) y bibliografía.
Los temas de la investigación teórica acerca de la práctica son los siguientes:
1. Elementos de la recta en el plano cartesiano: pendiente, punto de corte. Concepto y fórmulas.
2. Gráficas de funciones lineales, cuadráticas, potencias y exponenciales. Descripción gráfica y fórmulas.
3. Regresión lineal y linealización. Concepto, fórmulas y ejemplos.
4. Definición e interpretación de la pendiente, el punto de corte y del coeficiente de correlación obtenidos
mediante regresión lineal. Ejemplo.
Al realizar el informe usted debe tener en cuenta el siguiente contenido: cálculos, análisis de los resultados
obtenidos (datos), análisis de gráficas, evaluación, observaciones y conclusiones.
LISTA DE MATERIALES
• PC con Windows 95/98/NT o versión mayor
• Calculadora científica.
• Microsoft office Excel.
EJECUCIÓN DE LA PRÁCTICA
El docente explicará mediante ejemplos el procedimiento de regresión lineal, tanto con la calculadora científica
como con excel, así como su interpretación.
Departamento de Ciencias Básicas Laboratorio de Física
UNIDADES TECNOLÓGICAS DE SANTANDER
EVALUACIÓN
Con la orientación del docente, los estudiantes realizarán el procedimiento de regresión lineal, tanto con la
calculadora científica como con Excel, para los ejercicios sugeridos a continuación y luego harán la
interpretación respectiva de los resultados obtenidos con base en la relación teórica para cada caso.
1. Movimiento rectilíneo uniforme. En un experimento de movimiento rectilíneo uniforme, se medía la posición
X en función del tiempo t para un móvil que se deslizaba sobre un riel. Los datos obtenidos se muestran en la
tabla 1. a) Realice la gráfica X vs t. b) Mediante regresión lineal determine la pendiente, el punto de corte y el
factor de correlación. c) Interprete el significado de estos valores. d) Determine a partir de la regresión para
t=13.0 [s] cuál sería la posición del móvil.
𝑅𝑒𝑙𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑡𝑒ó𝑟𝑖𝑐𝑎: 𝑋(𝑡) = 𝑋𝑜 + 𝑉𝑡
2. Dilatación térmica. Una barra de metal mide 15.0 [cm] de longitud a cierta temperatura inicial de 25.0°C y es
sometida a un aumento gradual de temperatura observándose que aumenta su longitud. Los datos de cambio
de longitud ∆𝐿 y de cambio de temperatura ∆𝑇 se muestran en la tabla 2. a) Realice la gráfica de ∆𝐿 vs ∆𝑇. b)
Mediante regresión lineal determine la pendiente, el punto de corte y el coeficiente de correlación. c) Interprete
el significado de estos valores. Halle el coeficiente de dilatación térmica α. d) Determine, a partir de la
regresión, para ∆𝑇 =150°C cuál sería el cambio de longitud y la longitud de la varilla.
𝑅𝑒𝑙𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑡𝑒ó𝑟𝑖𝑐𝑎: ∆𝐿 = 𝐿𝑜 𝛼∆𝑇
3. Capacitancia. Un capacitor es un dispositivo que consiste de dos láminas metálicas planas paralelas
cuadradas de lado 20.0[cm] separadas cierta distancia d. Se medía la capacitancia C y se medía la distancia d
y se obtienen los datos mostrados en la tabla 3. a) Realice la gráfica C vs d. b) Realice la gráfica C vs 1/d y
mediante regresión lineal determine la pendiente, el punto de corte y el coeficiente de correlación. c) Interprete
el significado de estos valores y halle el valor de 𝜀𝑜 obtenido con los datos y calcule su error porcentual. d)
Determine, a partir de la regresión, para d=5.5 [mm] cuál sería la capacitancia del sistema.
𝑅𝑒𝑙𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑡𝑒ó𝑟𝑖𝑐𝑎: 𝐶 = 𝜀𝑂 𝐴⁄𝑑
4. Densidad. Para determinar la densidad de un material, se medía la masa de esferas de diferentes radios
hechas con el mismo material. Se obtienen los datos mostrados en la tabla 4 para la masa M y el radio r. a)
Realice la gráfica M vs r. b) Realice la gráfica M vs r 3, aplique regresión lineal y determine la pendiente, el
punto de corte y el factor de correlación. c) Interprete el significado de estos valores. Halle la densidad del
material. d) Determine, a partir de la regresión, para r=3.52 [cm] cuál sería la masa de la esfera.
4 4
𝑅𝑒𝑙𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑡𝑒ó𝑟𝑖𝑐𝑎: 𝑀 = 𝜌 ∙ 𝑉 ; 𝑉 = 𝜋 ∙ 𝑟 3 ⇒ 𝑀(𝑟) = 𝜌 𝜋𝑟 3
3 3
Departamento de Ciencias Básicas Laboratorio de Física
UNIDADES TECNOLÓGICAS DE SANTANDER
t[s] X[cm] REGRESIÓN LINEAL ΔT[°C] ΔL[cm] REGRESIÓN LINEAL
1,50 16,10 PENDIENTE: 25,00 0,0003 PENDIENTE:
2,00 41,80 50,00 0,0033
3,00 57,20 PUNTO DE CORTE: 100,00 0,0057 PUNTO DE CORTE:
4,50 62,30 175,00 0,0075
5,00 88,00 CORRELACIÓN: 225,00 0,0099
5,50 77,70 250,00 0,0129 CORRELACIÓN:
TABLA 1 300,00 0,0153
TABLA 2
d[mm] 1/d[mm-1] C[pF] REGRESIÓN LINEAL r [cm] r3[cm3] M[g] REGRESIÓN LINEAL
1,00 362,57 PENDIENTE: 1,00 68,38 PENDIENTE:
2,00 165,43 2,00 127,02
3,00 138,97 PUNTO DE CORTE: PUNTO DE CORTE:
3,00 286,19
4,00 78,57
5,00 74,01 CORRELACIÓN: 3,50 299,19
6,00 60,99 4,50 703,41 CORRELACIÓN:
TABLA 3 5,00 1107,20
TABLA 4
BIBLIOGRAFÍA
TEXTOS SUGERIDOS
• Devore, Jay L.; Probabilidad y Estadística para Ingeniería y Ciencias. International Thomson Editores.
México.
• Canavos, George C.; Probabilidad y Estadística. Aplicaciones y Métodos. McGraw-Hill. México.
• Walpole, Ronald E.; Raymond, H.; Myers, Sharon L.; Probabilidad y Estadística para Ingenieros.
Prentice-Hall Hispanoamericana, S.A. México.
• Mathieu Rouaud, 2013: Probability, Statistics and Estimation [Link]
Departamento de Ciencias Básicas Laboratorio de Física
