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Diagnostico 7-1

Este documento presenta un taller diagnóstico de matemáticas para grado 7 que incluye 50 preguntas sobre operaciones aritméticas, álgebra, geometría y estadística. Algunas preguntas piden asociar operaciones con resultados, resolver problemas, hallar mínimo común múltiplo y máximo común divisor, operar con números decimales y enteros, calcular áreas de figuras geométricas, construir tablas y gráficos de datos, y resolver ecuaciones de primer grado y cuadráticas.

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Ronald Lorenzo Dominguez Roa
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Diagnostico 7-1

Este documento presenta un taller diagnóstico de matemáticas para grado 7 que incluye 50 preguntas sobre operaciones aritméticas, álgebra, geometría y estadística. Algunas preguntas piden asociar operaciones con resultados, resolver problemas, hallar mínimo común múltiplo y máximo común divisor, operar con números decimales y enteros, calcular áreas de figuras geométricas, construir tablas y gráficos de datos, y resolver ecuaciones de primer grado y cuadráticas.

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Institución Educativa María Auxiliadora

Taller Diagnostico Matemática

Docente Ronald Domínguez Roa Grado 7° 1

 Asocia cada operación con su respectivo resultado.

1. 95 + 57 a. 192
2. 388 - 196 b. 152
3. 16 * 22 c. 352
4. 2.244 ÷ 17 d. 132
 Plantea y resuelve los siguientes problemas.
5. Para comprar un videojuego Ana ahorró $23.000, Diego $12.500 y Pablo $18.500. El
valor del videojuego es $33.700. Si los tres juntan sus ahorros para comprarlo. ¿Cuánto
dinero les sobra?
6. Entre A y B hay 138 km de recorrido y de B a C hay 94 km. Un automóvil tiene
gasolina suficiente para recorrer 160 km, si en el viaje hay que pasar por las 3 ciudades
(A, B y C en orden) ¿Qué distancia faltará cuando se acabe la gasolina?
7. Una caja contiene 60 bolsas de dulces y a su vez cada bolsa contiene 25 dulces. Si se
tiene 4 cajas ¿Cuántos dulces hay en total?
8. Se tienen 100 caramelos para repartir entre 11 niños en forma equitativa. ¿Cuántos
caramelos le corresponden a cada niño? ¿Cuántos caramelos sobran?
9. Completa la siguiente tabla.

 Determina el resultado de las siguientes operaciones.


10. mcd (240, 180, 300)
11. mcm (15, 40, 35)
 Realiza las siguientes operaciones entre números decimales.
12. 12,31 + 13,9
13. 26,105 - 14,3524
14. 21,2 * 1,44
15. 7,85 ÷ 1,6
 Soluciona los siguientes problemas
16. El largo de un rectángulo es 7,5 m mientras que su ancho es 2,3 m. ¿Cuál es su
perímetro?
17. ¿Cuál es el área de un cuadrado si se sabe que su lado mide 2,2 m?
18. ¿Cuántas veces es necesario utilizar una jarra de 0,8 litros para llenar un balde de 5
litros?
 Determina si las siguientes operaciones son correctas, en caso contrario corrige el
resultado.
𝟐 𝟓 𝟗
19. 𝟕 + 𝟏𝟒 = 𝟏𝟒
𝟏 𝟑 𝟏
20. 𝟐 − 𝟖 = 𝟒
𝟓 𝟔 𝟒
21. 𝟗 × 𝟐𝟓 = 𝟏𝟓
𝟑 𝟏𝟐 𝟏𝟗
22. 𝟒 ÷ 𝟏𝟗 = 𝟏𝟔
 Halla el área de los siguientes triángulos

 Se preguntó a un grupo de clientes de una heladería por su sabor favorito, los


resultados obtenidos fueron:

25. Realiza una tabla de distribución de frecuencias para la situación.


26. Construye un histograma y un pictograma para representar la información de la tabla.
 Representar los siguientes números en la recta.
27. 7
28. -4
29. -12
 Determina si los siguientes enunciados son verdaderos o falsos. Justifica tu
respuesta.
30. Si a es un número entero, entonces |a| es positivo.
31. Si a y b son números enteros tales que |a| = |b|, entonces a = b.
32. Si a y b son números enteros entonces |a + b | = |a| + |b|.
 Completa cada espacio con el símbolo < o > según corresponda.
33. 27 31
34. -18 15
35. 1 -29
36. -13 -31
 Encuentra el resultado de las siguientes operaciones.
37. (15) + (-10) + (-12) + (13) + (11)
38. (2 + 6 - 8 - 3 + 4) - (5 + 7 - 8 - 10)
39. (-4) ×(5) ×(2) ×(-1) ×(-3)
40. (20 - 30 - 10 + 5 - 30) ÷[(-3) ×5]
 Asocia cada potencia con su respectivo resultado.
41. (-2)6 a. -16
3
42. (-4) b. 64
2
43. -4 c. 16
2
44. -(-4) d. 264
 Encuentra el entero a que satisface cada expresión.
3
45. √𝑎 = −5
4
46. √81 = 𝑎
3
47. √𝑎 = 𝑎
 Resuelve la ecuación dada.
48. 𝑥 + 5 = 2
49. 3𝑥 + 17 = 𝑥 − 5
50. 3𝑥 2 + 9 = −𝑥 2 + 36

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