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Perfil Grupal

El documento presenta un informe de evaluación académica de alumnos, detallando sus calificaciones y niveles de logro en diversas áreas como escritura, lectura y matemáticas. Se incluyen observaciones sobre la participación de los padres y las dificultades de los alumnos en el aprendizaje. Además, se menciona la situación final de cada alumno respecto a su promoción o no al siguiente grado.
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Perfil Grupal

El documento presenta un informe de evaluación académica de alumnos, detallando sus calificaciones y niveles de logro en diversas áreas como escritura, lectura y matemáticas. Se incluyen observaciones sobre la participación de los padres y las dificultades de los alumnos en el aprendizaje. Además, se menciona la situación final de cada alumno respecto a su promoción o no al siguiente grado.
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No.

Progresivo

15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
Nombre del alumno
MAESTRO DE APOYO:
ESCUELA:














Grado

DI

PA
PA
PA
PA
PA
PA
PA
PA
PA
PA
PA
B.A.P.

TDAH
Presilábico
Silábico
Silábico Alfabétco
Alfabétco
ESCRITURA

Identfca la idea principal

de un texto para
resumirlo
utliza la infotmación
ESPAÑOL

contenida en un texto para


ZONA ESCOLAR
CLAVE:

desarrollar argumentos
PERFIL GRUPAL

LECTURA

Relaciona la inormación
CLAVE:

de dos textos sobre un


mismo tema
CICLO ESCOLAR

Correspondencia uno a uno


Irelevancia del orden
Orden estable
Cardinalidad
Abstracción
Conteo oral hasta…
100
100
900
100
100

representación gráfca
UNIDAD DE SERVICIO Y APOYO A LA EDUCACIÓN REGULAR

PRINCIPIOS DEL CONTEO

100
100
1000 700
1000 300
500
100

1000 1000
1000 1000
1000 1000
1000 1000
1000

10000 10000
MATEMATICAS

Suma
ZONA ESCOLAR:

Resta
Multplicación
División
OPERACIONES BÁSICAS

Los padres se involucran


en el proceso enseñanza
aprendizaje
Falta de manera constante
SECTOR:

Alumno con difcultades


para relacionarse
Rezago Educativo

No se involucra
en clase
B
B

CA
CA
CA
CA
CA
CA
CA
CA
CA
CA
CA
CA
CA

Situacion fnal
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P

Promovido/No promovido

Promedio
8.1
8.4
7.5
7.4
7.4
6.6
7.5
8.5
7.8
8.1
7.8
8.1
8.1
No. Progresivo

27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16

Nombre del alumno

Director Escuela Regular


Prof. Jose Guadalupe Rodriguez Puentes







Grado

PA
PA
PA
PA
PA
PA
PA
PA

B.A.P.
Presilábico
Silábico
Silábico Alfabétco
Alfabétco
ESCRITURA

Identfca la idea principal

de un texto para

De acuerdo al grado
resumirlo
utliza la infotmación
ESPAÑOL

contenida en un texto para


desarrollar argumentos
LECTURA

Relaciona la inormación

Maestro de apoyo
No logrado de dos textos sobre un
mismo tema

Profr. Magdiel Noe Ortega Rivera


Correspondencia uno a uno
Irelevancia del orden
Orden estable
Cardinalidad
Abstracción
Conteo oral hasta…

representación gráfca
En proceso
PRINCIPIOS DEL CONTEO

1000 1000
1000 1000
1000 1000
1000 1000
1000 1000
1000 1000
10000 10000
MATEMATICAS

Suma
Resta
Multplicación
División
OPERACIONES BÁSICAS

Los padres se involucran


en el proceso enseñanza
aprendizaje
Logrado

Falta de manera constante


Alumno con difcultades
para relacionarse
Rezago Educativo

No se involucra
Directora de USAER

en clase
Profa. Rosa Elia Carrillo Ávila
B
TA
TA
TA
CA
CA
CA
CA

Situacion fnal
P
P
P
P
P
P
P
TA P

Promovido/No promovido

Promedio
1

6.7
6.9
7.2
7.9
7.7
7.1
7.9
7.6
2

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