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Evaluación Función Cuadrática II Medio

Este documento presenta una evaluación de matemática sobre funciones cuadráticas. Contiene 7 preguntas de selección múltiple y 3 problemas sobre bosquejos de funciones, vértices, ceros e intersecciones con ejes, así como también sobre máximos ingresos de una función cuadrática que representa los ingresos mensuales de una empresa en función de la producción.

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Felipe Raúl Orellana Carreño
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Este documento presenta una evaluación de matemática sobre funciones cuadráticas. Contiene 7 preguntas de selección múltiple y 3 problemas sobre bosquejos de funciones, vértices, ceros e intersecciones con ejes, así como también sobre máximos ingresos de una función cuadrática que representa los ingresos mensuales de una empresa en función de la producción.

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Instituto San Alberto Hurtado

Educando a hombres y mujeres de bien constructores de una humanidad nueva


Evaluación de Matemática: Unidad Función Cuadrática

Nombre: _______________________________________________________Curso: II medio B

Fecha: ____/____/____/ Ptje. Ideal: 35 pts. Ptje. Real: Nota:

I. Marque la alternativa correcta. (1 pto c/u)


1 2. Considere la función f(x) = x2 – 8x + 15, de las
1. Considere la parábola f ( x)  ( x  1) , la o
2
afirmaciones es(son) verdadera(s)
2
las afirmaciones que es o son verdaderas I. El gráfico de la función intersecta en dos
I. La parábola se abre hacia abajo puntos al eje x
II. Su vértice se encuentra en (-1,0) II. Su valor mínimo es -1
III. Su eje de simetría es x = 1 III. f(-3) > 0
a) Solo I a) Solo I
b) Solo II b) Solo II
c) Solo III c) Solo III
d) Solo II y III d) I y II
e) I, II y III
e) I, II y III
3. Considere la función f(x) = 2x2 + 4x + 5, con x 4. La función que representa el siguiente grafico
en los números reales. El menor valor que es:
alcanza la función es
a) 5 a) f(x)= (– x + 1)(x – 2)
b) 0 b) f(x)= (x + 1)(x – 2)
c) 2 c) f(x)= (– x + 1)(x + 2)
d) 3 d) f(x)= (– x – 1)(x – 2)
e) –1 e) f(x)= (x + 1)(– x – 2)
5. De los siguientes gráficos el que representa mejor a la función real f(x) = -(x + 1)2 + 1.

a)

d) d)

b)

e) e)

c)

6. Dada el siguiente gráfico, la función que mejor 7. La trayectoria de un proyectil está dada por la
la representa: ecuación y(t) = 100t − 5t2, donde t se mide en
segundos y la altura y(t) se mide en metros,
a) f(x)= x2 entonces, para una altura de 420 m deben
b) f(x)= x3 pasar:
c) f(x)= 4x4 I. 6 segundos
d) f(x)= 4x II. 10 segundos
e) f(x)= 4x2 III. 14 segundos
a) Sólo en I
b) Sólo en II
c) Sólo en III
d) I y II
e) I y III
II. Realice los bosquejos de las siguientes funciones, señalando la concavidad y encontrando
el vértice, los ceros y lugar de intersección con eje Y, además su dominio y recorrido: (6
ptos c/u)
Función: Bosquejo:
a) f ( x)  4 x  6 x  2
2

b) g ( x)  3x 2  12 x  96

c) h( x)  2 x 2  5 x  4

5
d) i ( x)  x 2  x  2
3

III. Resuelva el siguiente problema. (4ptos)

Los ingresos mensuales de un fabricante de zapatos están dados por la función


I(z)=1000z-2z 2 , donde z es la cantidad de pares de zapatos que fabrica en el mes.

a) ¿Qué cantidad de pares debe fabricar mensualmente para obtener el mayor ingreso?
b) ¿Cuáles son los ingresos si se fabrican 125 pares de zapatos?¿y 375 pares?
c) ¿A partir de qué cantidad de pares comienza a tener pérdidas?.

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