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Semana Del 18 Al 29

El documento presenta el plan de trabajo para las semanas del 18 al 29 de junio en el nivel inicial 5. Incluye actividades sobre el tiempo, la familia de José Artigas, figuras geométricas, el invierno, la lectura del cuento "Oscar tiene frío", números y adición a través de un juego de dados, y la reproducción de la Iglesia San Basilio de Moscú.

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Verónica Pérez
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El documento presenta el plan de trabajo para las semanas del 18 al 29 de junio en el nivel inicial 5. Incluye actividades sobre el tiempo, la familia de José Artigas, figuras geométricas, el invierno, la lectura del cuento "Oscar tiene frío", números y adición a través de un juego de dados, y la reproducción de la Iglesia San Basilio de Moscú.

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1

Mtra. Verónica Pérez.


Nivel Inicial 5. Año 2018
Fecha: Semanas del 18 al 29 de junio

Áreas /Disciplinas: Social. Historia.

Concepto: Tiempo.

Contenido: la sucesión temporal. La familia Artigas.

Intencionalidad: Continuar afianzando conocimientos sobre la sucesión


temporal. Aproximar al niño al concepto de familia como unidad.
Conocer las características de la familia de Artigas.

Posible recorrido didáctico:

Problematizar ¿qué día es hoy?


Establecer las características de la fecha del día: mes, estado del tiempo,
estación del año en la que estamos.
Identificar anterior y posterior.
Registrar escritura de forma colectiva en la pizarra y de forma individual en
el cuaderno.

¿Quién fue José Artigas?

Indagar conocimientos previos sobre la personalidad de Artigas.


¿Han escuchado su nombre?
¿Saben quién era?
¿Por qué celebramos su aniversario?
Lectura por parte de la docente de un pasaje del País de las cercanías de
Roy Berocay sobre la vida de Artigas.
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Mtra. Verónica Pérez.
Nivel Inicial 5. Año 2018
Luego de la lectura, ordenar la secuencia de imágenes.
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Mtra. Verónica Pérez.
Nivel Inicial 5. Año 2018

Áreas /Disciplinas: Artístico. Artes visuales. Matemática. Geometría.


Oralidad. Escritura.

Concepto: composición. Figura.

Contenido: composición. Figuras bidimensionales.

Intencionalidad:evaluar conocimientos adquiridos en cuanto a técnicas


de Kandinsky. Continuar afianzando conocimientos en cuanto a figuras
geométricas.

Posible recorrido didáctico:

Trabajo con atelierista:


Retomar lo trabajado sobre Kandinsky y sus obras así como también su
técnica.
Reproducción de una obra del autor.

Método Singapur.

Continuar afianzando conocimientos respecto a figuras geométricas.


Identificar y reconocer figuras a través de los colores.

Oralidad. Escritura. Artes visuales.

Dialogar con los alumnos sobre las sensaciones de inviernos: vestimenta,


juegos, olores, comidas, etc.
Registrar en papelógrafo.
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Mtra. Verónica Pérez.
Nivel Inicial 5. Año 2018

Áreas /Disciplinas: Lengua. Lectura. Oralidad.

Concepto: Texto.

Contenido: La anticipación icónica. La trama oral de relatos de cuentos.

Intencionalidad: Propiciar una instancia de desarrollo de la estrategia


lectora de la anticipación. Promover las macro habilidades hablar-
escuchar a partir del relato de un cuento.
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Mtra. Verónica Pérez.
Nivel Inicial 5. Año 2018

Posible recorrido didáctico:

ACTIVIDAD NUCLEADORA.

Presentación del libro “Oscar tiene frío”


Anticipación del contenido a través de la tapa.
Lectura del cuento por parte del docente.
Breve comentario del mismo sobre el tema y los personajes.
Recuperación de la trama del cuento por medio de imágenes.

Como cierre: dibujo sobre el cuento con óleos.

Áreas /Disciplinas: Matemática. Numeración. Operaciones.

Concepto: Número.

Contenido: La adición en el conteo lúdico. El número como


cuantificador.

Intencionalidad: Propiciar el reconocimiento del número como


cuantificador a partir de un juego.

Posible recorrido didáctico:

Presentación del juego: tablero y dados.


Explicación del mismo.
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Mtra. Verónica Pérez.
Nivel Inicial 5. Año 2018
Dividir el grupo en dos equipos.
Cada equipo tendrá un tablero y un dado.
Por turnos y de manera organizada cada integrante lanzará el dado e irá
tachando la cantidad de cuadros que el dado indica.
Gana el equipo que tache primero todos los cuadros.
Socializar.
¿Qué puntaje me conviene sacar?
¿Cuál menos?

En el cuaderno: adición con dados.

Clase de atelier.

Reproducción de la Iglesia San Basilio de Moscú, vista desde arriba.


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Mtra. Verónica Pérez.
Nivel Inicial 5. Año 2018

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