MATEMÁTICA II AÑO

“EXPERIMENTOS ALEATORIOS, ESPACIO MUESTRAL, SUCESOS”

EXPERIMENTOS DETERMINISTAS Y EXPERIMENTOS ALEATORIOS

Los experimentos deterministas son aquellos que se caracterizan porque al repetirlos bajo análogas condiciones
se obtiene siempre el mismo resultado. En dichos experimentos podemos estar seguros del resultado de una
experiencia aún antes de realizarla. Por ejemplo:

 Arrojar una piedra al vacío y medir su aceleración.

 Hacer reaccionar ácido sulfúrico con Cinc.
 Medir la longitud de una circunferencia de radio 5 m.
 Abrir las compuertas de un estanque lleno de agua.

Frente a esta clase de fenómenos, son frecuentes otros en los que la concurrencia de unas circunstancias fijas
no permite prever cuál será el efecto producido. Por ejemplo:

1. Si se colocan 49 bolas numeradas, iguales en peso, tamaño, textura, etc., en una bolsa y se extrae una bola
a ciegas, la bola extraída llevará, necesariamente, uno de los 49 números, pero es imposible predecir cuál
será.
2. Sí, todos los días, a la misma hora, se hace un trayecto entre dos puntos alejados de una ciudad, nunca se
tardará el mismo tiempo y, lo que es peor, éste no puede predecirse de antemano. La duración del trayecto
está gobernada por demasiados “imponderables" para que su valor esté determinado por un conjunto
cuantificado de causas.
3. Si una moneda cae al suelo de una habitación, no se puede prever el punto al que irá a parar. Aunque se
lanzaran diversas monedas idénticas, poniendo cuidado en hacerlo de igual manera en todas las ocasiones,
no acabarían todas en el mismo punto.

En estos casos, se dice que el resultado del fenómeno es consecuencia del azar.

El azar es la supuesta causa de los hechos o sucesos cuya causa real se desconoce, que produce un resultado
imprevisible, es decir, es la causa a la que se hace responsable del resultado de una infinidad de experiencias.
Los experimentos o fenómenos cuyo resultado se atribuye el azar, se denominan aleatorios. Los experimentos
aleatorios son aquellos que se caracterizan porque al repetirlos bajo análogas condiciones es imposible predecir
el resultado. En dichos experimentos nunca podemos estar seguros del resultado de una experiencia antes de
realizarla. Son ejemplos de experimentos aleatorios, además de los anteriores, los siguientes:

 Extraer una carta de una baraja.

 Lanzar un dado y anotar el símbolo que aparece en la cara superior.
 Lanzar una moneda y anotar el símbolo que aparece en la cara superior.
 Extraer una bola de la lotería.

Hoy en día las calculadoras y los ordenadores disponen de una función para generar números aleatorios. Por
ejemplo, se pueden obtener simulaciones de lanzamientos de moneda, dados, extracciones de cartas de una
baraja, etc. con la misma exactitud que si realizamos las pruebas y con la ventaja de obtener el resultado en un
intervalo de tiempo muy corto.
 MATEMÁTICA II AÑO
“EXPERIMENTOS ALEATORIOS, ESPACIO MUESTRAL, SUCESOS”

EXPERIMENTO ALEATORIO - ESPACIO MUESTRAL.

Llamaremos ESPACIO MUESTRAL de un experimento aleatorio al conjunto de todos los resultados posibles del
experimento. También se llama espacio de resultados o universo de resultados. Al espacio muestral de un
experimento aleatorio lo designaremos por E. Cada uno de los elementos que forman el espacio muestral se llama
punto muestral. A continuación, se presentan ejemplos de espacios muestrales.

 Para el caso del lanzamiento de un dado tenemos E  1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 .

 Para el lanzamiento de una moneda E  C , X .
 Para el lanzamiento de dos monedas podemos suponer que las monedas son distinguibles, bien porque son
distintas, bien porque se lanzan por separado, etc.

E  CC , CX , XC , XX

 Para el lanzamiento de dos dados, al igual que para las monedas, no hay inconveniente en suponer que los
distinguimos.

E  (1 , 1) , (1 , 2 ) , ....., (2 , 1) , (2 , 2 ) , ....., (3 , 1) , (3 , 2 ) , ....., (6 , 6)

 Al sacar una bola de una bolsa que contiene 5 bolas blancas y tres bolas negras, todas ellas iguales en
tamaño y textura, supondremos que son distinguibles, pero no al tacto. Da igual que estén numeradas o no.
E  B1 , B 2 , B 3 , B 4 , B5 , N 1 , N 2 , N 3 

 Para el lanzamiento de dos dados y anotar la suma de los números que aparecen en las caras superiores:
E  2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 , 10 , 11 , 12

Se llama suceso de un experimento aleatorio, a cada uno de los subconjuntos del espacio muestral E. El conjunto
de todos los sucesos de un experimento aleatorio se denomina espacio de sucesos y se designa por S. A
continuación, se presentan ejemplos de sucesos.

 Un suceso puede tener nombres peculiares. Así, en el experimento aleatorio consistente en el lanzamiento
de un dado tenemos como posibles sucesos:

Impar  1 , 3 , 5 Primo  2 , 3 , 5 Menor que 4  1 , 2 , 3 Múltiplo de 3  3 , 6

 En el experimento aleatorio consistente en lanzar una moneda y anotar el resultado tenemos:

Espacio muestral  E  C , X

Espacio de sucesos  S  , C, X, C, X

 MATEMÁTICA II AÑO
“EXPERIMENTOS ALEATORIOS, ESPACIO MUESTRAL, SUCESOS”

 En el experimento aleatorio consistente en lanzar un dado de quinielas y anotar el símbolo que aparece en
la cara superior tenemos:

Espacio muestral 
 E  1 , X , 2  
Espacio de sucesos 
 S  , 1, X, 2, 1, X, 1,2, X,2, 1, X,2

Obsérvese la estrecha relación entre el número de elementos del espacio muestral y el número de elementos del
espacio de sucesos.

En el primer ejemplo E tiene 2 elementos y S tiene 2  4 elementos. En el segundo ejemplo, E tiene 3 elementos
2

y S tiene 2  8 elementos. Si E es un conjunto finito con n-elementos, hay 2 sucesos posibles.

3 n

Diremos que un suceso A se verifica, se realiza o se presenta, si al efectuar una prueba del experimento aleatorio
obtenemos como resultado uno de los puntos muestrales que componen el suceso A. En el ejemplo del dado, si el
resultado es 3, ocurren los sucesos Impar, Primo, Menor que 4 y Múltiplo de 3, es decir, todos los sucesos a los
que pertenece el número 3.

SUCESOS ELEMENTALES O SIMPLES

Son los sucesos formados por un sólo punto muestral; es decir, por un sólo resultado del experimento aleatorio.

  
En E  1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 los sucesos elementales son: 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6
SUCESOS COMPUESTOS

Son los sucesos formados por dos o más puntos muestrales; es decir, por más de un resultado del experimento.

 Al lanzar dos monedas los sucesos: obtener una sola cara CX , XC y obtener al menos una cara
CC , CX , XC .
SUCESO SEGURO

Suceso seguro o cierto es el que siempre se realiza. Coincide con el espacio muestral y lo representaremos por
E.

SUCESO IMPOSIBLE

Es el suceso que nunca se realiza. Lo representaremos por  . Cuando se forma el espacio de sucesos de un
experimento aleatorio siempre aparece el suceso imposible.

Ejemplo: Cuando tiramos dos dados, el suceso "suman 15" es claramente el suceso imposible, ya que ningún
resultado lo verifica.
 MATEMÁTICA II AÑO
“EXPERIMENTOS ALEATORIOS, ESPACIO MUESTRAL, SUCESOS”

SUCESOS CONTRARIOS

E Sea A un suceso. El subconjunto formado por los

elementos de E que no están en A es el conjunto
complementario de A y se denota por A , A  o
incluso A c . Este conjunto se denomina contrario
A
de A.

A
 es el suceso
El contrario del suceso imposible
seguro E y el contrario de E es  .

Se observa que los sucesos contrarios son siempre incompatibles, pero el recíproco no es cierto. De la definición
se deduce que:
AA

A  A  E (Suceso seguro) A  A   (Suceso imposible)

Ejemplo: En el experimento consistente en el lanzamiento de un dado, el espacio muestral es

E  1, 2 , 3, 4 ,5, 6 . Tenemos los siguientes sucesos contrarios:

A  1, 2 ,5 
 A  3, 4 , 6 E  1, 2 , 3, 4 ,5, 6 
 E  

 B  1, 2 , 3, 4 ,5, 6
B     C  2 , 3, 4 ,5, 6
C  1 

UNIÓN DE SUCESOS

E Dados dos sucesos A y B de un mismo experimento

aleatorio, se llama suceso unión de A y B al suceso
que se realiza cuando se verifica al menos uno de
los sucesos A o B.
AB
Se representa por A  B y está formado por
los puntos muestrales de A o B.

Se observan, inmediatamente, las siguientes relaciones en la unión de sucesos:

AE  E A  A AA  E

Ejemplo: Consideremos el experimento aleatorio del lanzamiento de un dado cuyo espacio muestral es
E  1, 2 , 3, 4 ,5, 6 , y sean los siguientes sucesos:
A  "salir número par"  2 , 4 , 6 y B  "salir número primo"  2 , 3,5
Formar el suceso C = "Salir número par o número primo"  C  2 , 3 , 4 , 5 , 6
 MATEMÁTICA II AÑO
“EXPERIMENTOS ALEATORIOS, ESPACIO MUESTRAL, SUCESOS”

INTERSECCIÓN DE SUCESOS

E Dados dos sucesos A y B de un mismo experimento

aleatorio, se llama suceso intersección de A y B al
suceso que se realiza cuando se verifican
simultáneamente los sucesos A y B.
AB
Se representa por A  B y está formado por
los puntos muestrales de A y B.

Se observan, inmediatamente, las siguientes relaciones en la intersección de sucesos:

AE  A A   AA  

Ejemplo: Considerando el ejemplo anterior, formar el suceso C = "Salir par y número primo".

C  2

SUCESOS INCOMPATIBLES. SUCESOS COMPATIBLES

Dos sucesos A y B se dicen incompatibles o disjuntos si su intersección es el suceso imposible, es decir sí

A  B   . Si A  B   entonces A y B son compatibles.

Cuando es imposible que dos sucesos se realicen simultáneamente decimos que dichos sucesos son incompatibles.

A  B    A y B son incompatib les A  B    A y B son compatibles

Ejemplo: 
Al lanzar un dado, los sucesos A  2 , 4 , 6  y B3 , 5 son incompatibles, pues A  B  .

Los sucesos A  2 , 4 , 6 y B  3 , 6 son compatibles ya que A  B  6

EJERCICIOS PROPUESTOS

1. Calcular el número de elementos del espacio muestral en cada uno de los siguientes experimentos:
a) Una moneda se lanza cinco veces consecutivas
b) Cinco monedas se lanzan una vez
c) Se seleccionan cinco cartas, de una en una, de una baraja de 40
d) Se sacan a la vez cinco cartas de una baraja de 40
e) De una habitación en la que hay 7 personas, salen al azar, de una en una, todas las personas.
f) De una caja con 10 bombillas, con 3 defectuosas, se extraen de una en una todas las bombillas.
g) Se rellena al azar una quiniela de 14 resultados
h) Se rellena al azar una lotería primitiva
 MATEMÁTICA II AÑO
“EXPERIMENTOS ALEATORIOS, ESPACIO MUESTRAL, SUCESOS”

2. Encuentre los espacios muéstrales asociados a los experimentos aleatorios que se dan a continuación:

Ejercicio 1:
Describe el espacio muestral asociado a cada uno de los siguientes experimentos aleatorios:

a. Lanzar tres monedas.

b. Lanzar tres dados y anotar la suma de los puntos obtenidos.
c. Extracción de dos bolas de una urna que contiene cuatro bolas blancas y tres negras.
d. El tiempo, con relación a la lluvia, que hará durante tres días consecutivos.

Ejercicio 2:
Se considera el sexo de los hijos de las familias de tres hijos. Sea A el suceso el hijo mayor es una hembra, y B
el suceso los dos hijos pequeños son varones. ¿Cuáles son los elementos de A y B?

Ejercicio 3:
Tenemos una urna con nueve bolas numeradas del 1 al 9. Realizamos el experimento, que consiste en sacar una
bola de la urna, anotar el número y devolverla a la urna. Consideramos los siguientes sucesos: A="salir un
número primo" y B="salir un número cuadrado". Responde a las cuestiones siguientes:

Ejercicio 4:

Numeramos con 1, 2, 3 y 4 las cuatro caras alargadas de una regleta. Dejamos caer la regleta y anotamos el
número de la cara superior.
a) ¿Cuál es el espacio muestral?
b) Escribe un suceso elemental y tres no elementales.
c) ¿Cuántos sucesos tiene esta experiencia?

Ejercicio 5:
 MATEMÁTICA II AÑO
“EXPERIMENTOS ALEATORIOS, ESPACIO MUESTRAL, SUCESOS”

SUCESOS Y DIAGRAMAS DE VENN.

De acuerdo con la definición de suceso o evento, está constituido por uno o varios resultados:

Si A Y B son dos sucesos, entonces:

Unión

. Es el suceso formado por todos los elementos de A y todos los elementos de

B.

Intersección

. Es el suceso formado por todos los elementos que son, a la vez, de A y de B.

Diferencia

. Es el suceso formado por todos los elementos de A que no son de B.

Suceso contrario

El suceso = AC = E - A se llama suceso contrario de A.

Dos sucesos A y B, se llaman mutuamente excluyentes o incompatibles cuando no tienen ningún elemento común.
Es decir, cuando = Ø (A y B son disjuntos)

Ejemplo:
En el experimento E = "lanzar un dado al aire", consideramos los sucesos:

A = "sacar un número par". B = {1, 2, 3, 5} = "obtener un 1, 2, 3 ó 5".

C = {4,6} = "obtener un 4 ó un 6". D = {2, 4, 6} = "obtener un 2, 4 ó 6".

 MATEMÁTICA II AÑO
“EXPERIMENTOS ALEATORIOS, ESPACIO MUESTRAL, SUCESOS”

F = {1,3} = "obtener un 1 ó un 3". G = "obtener un múltiplo de 3".

o A y D son sucesos iguales al estar formados por los mismos sucesos elementales.
o C está contenido en A. Luego = C, puesto que siempre que ocurre el suceso C (sacar 4 ó 6) ocurre
el suceso A, puesto que se obtiene un número par.
o B y C son incompatibles, ya que B C = Ø y complementarios, al cumplirse B C = E.
o = "sacar un número par" {1, 2, 3, 5} = {1, 2, 3, 4, 5, 6} = E.
o A G = {2, 4, 6} {3, 6} = {6}, es decir, el suceso intersección de los sucesos "sacar un número par" y
"obtener un múltiplo de tres" es "sacar un 6".
o B-D = B = {1, 2, 3, 5} {1, 3, 5} = {1, 3, 5} = "obtener un número impar" = .
o C y F son incompatibles puesto que C F = Ø.

Las operaciones unión, intersección y complementación (contrario) verifican las propiedades:

UNIÓN INTERSECCIÓN

1. Conmutativa

2. Asociativa

3. Idempotente

4. Simplificación

5. Distributiva

6. Elemento
neutro

7. Absorción

A las familias de conjuntos que verifican las propiedades anteriores se les denomina álgebras de Boole.

En el álgebra de Boole anterior se verifican las siguientes propiedades, conocidas como leyes de De Morgan:

 El suceso contrario de la unión de dos sucesos es la intersección de sus sucesos contrarios:

 El suceso contrario de la intersección de dos sucesos es la unión de sus sucesos contrarios:

 MATEMÁTICA II AÑO
“EXPERIMENTOS ALEATORIOS, ESPACIO MUESTRAL, SUCESOS”

Ejemplos:

1. Si tiramos un dado, ya sabemos que el espacio muestral asociado es E= {1, 2, 3, 4, 5 ,6}.

Sean los sucesos A=“sacar un nº par”, y B=“sacar un número entre 2 y 4 (inclusive)”.

Encontrar los sucesos: AC, BC , AUB , A∩B, A-B, B – A.

2. En una urna tenemos 9 bolas numeradas del 1 al 9. Sacamos una y anotamos su número.

Sean los sucesos: A=” sacar un nº primo”, B= “sacar un nº cuadrado”

Se pide:

a) Describir el espacio muestral.

b) ¿Cuántos elementos tiene el espacio de sucesos?

c) Calcula A ∩ B y A ∪ B.

d) ¿Son A y B compatibles o incompatibles?

e) Calcula Ac y Bc.

f) Si C=“sale un número impar”, calcula A ∩ C, B ∩ C, Cc, A ∪ Cc, Ac ∩ Cc

EJERCICIOS PROPUESTOS

1. Luisa y María interviene en un torneo de ajedrez. La primera que gane dos partidas seguidas o tres alternas
gana el torneo. Encuentra el espacio muestral con todos los resultados posibles (suponemos que nunca hacen
tablas).

2. La fábrica de jabón WORLD mete dentro de cada jabón una etiqueta que lleva impresa una de las siguientes
letras: W, O, R, L, D. si una persona compra dos jabones. ¿Cuál es el espacio muestral adecuado para las
etiquetas que recibe?

3. Mario tiene en uno de sus bolsillos, dos monedas de cada una de las siguientes denominaciones: un centavo,
cinco centavos, 10 centavos y 25 centavos. Extrae tres monedas de una sola vez. Construir un espacio muestral
para la cantidad de dinero que extrae.

4. Una caja contiene 7 artículos buenos y 1 defectuoso. Un experimento consiste en ir extrayendo, uno por uno,
los artículos de la caja, sin reponerlos a la caja y observar el número de extracciones hasta sacar el artículo
defectuoso. Construir un espacio muestral.

5. Una madre es portadora de una enfermedad que puede transmitir a sus hijos. Si tiene 3 hijos, ¿Cuáles son las
diferentes formas en que se puede presentar la transmisión de la enfermedad?
 MATEMÁTICA II AÑO
“EXPERIMENTOS ALEATORIOS, ESPACIO MUESTRAL, SUCESOS”

6. De una urna que contiene 4 bolas blancas y 5 negras, se empiezan a extraer una a una. La operación se
suspenderá en el momento en que se hayan extraído dos bolitas blancas de manera consecutiva, o si no, en el
momento en que se hayan efectuado cuatro extracciones como máximo.

7. De una urna que contiene 4 bolas blancas y 5 negras, se empiezan a extraer una a una. La operación se
suspenderá en el momento en que se hayan extraído dos bolitas blancas de manera consecutiva, o si no, en el
momento en que se hayan efectuado cuatro extracciones como máximo.

8. Una caja contiene 4 papelitos con la oración “no está premiado” y 3 papelitos con la oración “si esta premiado”.
Si un experimento consiste en elegir dos papelitos al azar de la caja, refiere cuantos puntos muéstrales tiene:

a. El espacio muestral asociado a la experiencia.

b. El suceso A: uno tiene premio, el otro no.
c. El suceso B: los dos papelitos tienen premio.
d. El suceso C: ninguno tiene premio.
e. El suceso D: al menos uno tiene premio.

9. Se lanza dos dados y se observa su suma. Si se tienen los dos sucesos.

A: “la suma es un número primo”
B: “la suma es un número par”
Encontrar los sucesos: AC, AUB Y A∩B, A-B

10. De una urna que contiene 3 bolitas blancas y 3 negras, se extraen tres, una después de la otra. Si se tienen
los dos sucesos.
A: “salen más bolitas blancas que negras”
B:” sale un número impar de bolitas blancas”
Encontrar los sucesos: AC, BC, AC y B, AC o BC, A- B

11. Se tienen cuatro objetos: a, b, c, y d. se van a colocar los cuatro en orden.

a. Describir un espacio muestral adecuado.
b. Si A, B son los sucesos siguientes:
A: “a” está en el primer lugar
B: “b” está en el segundo lugar.
Escriba todos los elementos de los sucesos A y B, A o B, AC, BC

12. Un lote contiene artículos que pesan 5, 10, 15, 20, 25 y 30 libras. En el lote hay dos artículos de cada peso.
Se eligen dos artículos uno después del otro:
a. ¿cuantos elementos tiene el espacio muestral correspondiente a este experimento?
b. Encuentre los tres sucesos siguientes:
A: el segundo artículo extraído pesa el doble del primero.
B: el primer artículo pesa 10 libras menos que el segundo.
C: la media del peso de los dos artículos es menos de 20 libras.
Hallar: AC ∩ B; (AUB) C; (ACUB) ∩C; A∩B∩C; A-CC; (B-A) C; (AUB) C - C