Introducción

El presente documento contiene la resolución de los enunciados establecidos en el pro-

yecto número dos correspondiente al curso denominado Matematica intermedia II, de
la Facultada de Ingeniera.

Dicho proyecto se encuentra dividido en tres secciones con diferentes tipos de proble-
mas y ejercicios, la primer sección cuenta con problemas de Extremos locales, donde
se analiza los valores de frontera de una determinada región, utilizando un paquete de
software para ver gráficamente los puntos silla, posteriormente se utiliza el criterio de
la segundo derivada para corroborar lo expuesto por medio del análisis gráfico.

La segunda sección corresponde a Integrales Múltiples, donde se analiza la región el el

plano xy sobre la cual se realiza la integración, ası́ mismo se realiza una transformación
a coordenadas polares, donde se obtienen los limites de integración y posteriormente
utilizando un paquete de software se valua la integral.

Por ultimo la sección tres corresponde a campos vectoriales donde se realizan gráficas
de las funciones vectoriales descritas, siendo estos campos vectoriales bidimensionales
y tridimensionales respectivamente.

1
Objetivos

General
Utilizar un paquete de software matemático ası́ como los teoremas del cálculo
diferencial e integral multivariable para la resolución y análisis de los problemas
propuestos.

Especı́ficos
1. Deducir por medio de un análisis gráfico los puntos silla de las funciones.

2. Utilizar el criterio de la segundo derivada para establecer los extremos locales en

el intervalo (a, b)

3. Realizar una transformación a coordenadas polares e integrar utilizando un pa-

quete de software.

4. Utilizar un paquete de software para graficar los campos vectoriales de las fun-
ciones dadas.

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I. Extremos Locales
a) Grafique la superficie sobre el rectángulo dado, con la ayuda del dispositivo CAS.
b) Grafique varias curvas de nivel en el rectángulo.
c) Calcule la primera derivada parcial de la función y encuentre los puntos crı́ticos.
Dé los puntos crı́ticos, en el caso de existir, que parecen dar un punto de silla
(explique su respuesta).
d) Calcule la segunda derivada parcial de la función y encuentre el discriminante

fxx fyy − (fxy )2

e) Use las pruebas máx-min para clasificar los puntos crı́ticos encontrados en c. Diga
si sus repuestas son consistentes con su análisis en c.

18x5
f (x, y) = 6xy 2 − 24x3 − 6x4 + + x6 , − 4 ≤ x ≤ 3, − 2 ≤ y ≤ 2 (1)
5
f (x, y) = π(8x3 − 24xy 2 + 8y 2 ), − 16π ≤ x ≤ 16π, − 16π ≤ y ≤ 16π (2)

Solución

a) Utilizando el paquete Mathematica 11

Figura 1: Gráfica de la función (1)

3
 Figura 2: Gráfica de la función (2)

b)

Utilizando el paquete Mathematica 11

-1

-2
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3

Figura 3: Curvas de nivel de la función (1)

4
 40

20

-20

-40

-40 -20 0 20 40

Figura 4: Curvas de nivel de la función (2)

c)

Denotemos a la función (1) como f (x, y) y a la función (2) como g(x, y), por lo que las
primeras derivadas y sus puntos crı́ticos son:

Para f (x, y) 
fx = 6y 2 − 72x2 − 24x3 + 8x4 + 6x5 = 0
fy = 12xy = 0

Si resolvemos el sistema, obtenemos los puntos: P1 = (3, 0), P2 = (−2, 0), P3 = (0, 0)
P4 = (2, 0) En base a la figura 1 y la figura (3) que muestra la curva de nivel de la
función podemos notar que el punto P2 es un punto silla de la función.

Para g(x, y) 
gx = π(24x2 − 24y 2 ) = 0
gy = π(−48xy + 16y) = 0
Resolviendo el sistema obtenemos los puntos crı́ticos
   
1 1 1 1
P1 = (0, 0), P2 = , , P3 = ,−
3 3 3 3

En base a la figura 2 y la figura (4) que muestra la curva de nivel de la función podemos
notar que el punto P2 y P3 son un punto silla de la función.

5
d)

Para f (x, y)
Calculemos las segundas derivadas de f (x, y) y luego valuadas en los puntos P1 , P2 , P3 ,
P4

fxx = −144x−72x2 +32x3 +30x4 , fxx (P1 ) = 3699, fxx (P2 ) = 84, fxx (P3 ) = 0, fxx (P4 ) = 660

fyy = 12x, fyy (P1 ) = 36, fyy (P2 ) = −24, fyy (P3 ) = 0, fyy (P4 ) = 24
fxy = 12y, fxy (P1 ) = 0, fxy (P2 ) = 0, fxy (P3 ) = 0, fxy (P4 ) = 0
por lo que el discriminante en el punto valuado en los puntos:

Cuadro 1: Resumen
Punto Discriminante gxx
2
P1 3699(36) − 0 = 22194 3699
2
P2 (84)(−24) − (0) = −2016 84
P3 0 − (0)2 = 0 0
2
P4 (660)(24) − (0) = 15840 660

Para g(x, y)

Calculemos las segundas derivadas de g(x, y) y luego valuadas en el punto P1 , P2 , P3

gxx = 48πx, gxx (P1 ) = 0, gxx (P2 ) = 16π, gxx (P3 ) = 16π

gyy = −48πx + 16π, gyy (P1 ) = 16π, gyy (P2 ) = 0, gyy (P3 ) = 0
gxy = −48πy, gxy (P1 ) = 0, gxy (P2 ) = −16π, gxy (P3 ) = 16π

por lo que el discriminante en el punto valuado en los puntos:

Cuadro 2: Resumen
Punto Discriminante fxx
P1 0 − 02 = 0 0
P2 0 − (−16π)2 = −(16π)2 16π
P3 0 − (16π)2 = −(16π)2 16π

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e) Prueba de la segunda derivada

Consideremos el criterio de la segunda derivada el cual se resume de la siguiente manera:

Sea el discriminante
fxx fyy − (fxy )2 = D (3)
Si:
fxx < 0 y D > 0 en (a, b) entonces es un máximo local.
fxx > 0 y D > 0 en (a, b) entonces es un mı́nimo local.
D < 0 en (a, b) entonces es un punto silla.
D = 0 en (a, b) entonces es el criterio no es concluyente.

Para la función f (x, y) Utilizando el cuadro 1 que muestra un resumen ası́ que por
el criterio de la segunda derivada:

P1 es un mı́nimo local

P2 es un punto silla

P3 el criterio no es concluyente

P4 es un mı́nimo local

Para la función g(x, y)

Utilizando el cuadro 2 que muestra un resumen ası́ que por el criterio de la segunda
derivada:

P1 el criterio no es concluyente

P2 es un punto silla.

P3 es un punto silla.

7
II. Integrales Múltiples
a) Grafique la región cartesiana de integración en el plano xy .

b) Trace la región polar de integración en el plano rθ .

c) Cambie el integrando de coordenadas cartesianas a polares. Determine los lı́mi-

tes de integración de su gráfica b) y evalúe la integral polar con la ayuda del
dispositivo CAS de integración.

Z 1 Z y/3
y
p dxdy (4)
0 −y/3 x2 + y2
1 2−y
√
Z Z
x + ydxdy (5)
0 y

Solución

a) Gráficas de las regiones cartesianas xy

Región
x

0.3

0.2

0.1

y
0.2 0.4 0.6 0.8 1.0
-0.1

-0.2

-0.3

Figura 5: Gráfica de la región cartesian en xy de la ecuación 4

8
 Región
x

2.0

1.5

1.0

0.5

y
0.2 0.4 0.6 0.8 1.0

Figura 6: Gráfica de la región cartesian en xy de la ecuación 5

b) Gráficas de las regiones polares

-0.4 -0.2 0 0.2 0.4

Figura 7: Gráfica de la región polar de la ecuación 4 con 0 ≤ r ≤ csc θ y π − tan−1 (3) ≤

θ ≤ tan−1 (3)

9
 -2 -1 0 1 2

Figura 8: Gráfica de la región polar de la ecuación 5 con 0 ≤ r ≤ 2/(cos θ + sin θ) y

0 ≤ θ ≤ π/4

c) Cambio a coordenadas polares

Aplicando la transformación x = r cos θ, y = r sin θ, por jacobiano de la transformación

el integrando de las ecuaciones (4) y (5) respectivamente será:
Z π−tan−1 (3) Z csc θ
r sin θdrdθ ≈ 0.32745 (6)
tan−1 (3) 0

√
Z π/4 Z 2/(cos θ+sin θ) √ 4 2
r sin θ + r cos θrdrdθ = (7)
0 0 5

III. Campos vectoriales

Utilice el paquete de cómputo de mathlab, maple, matemática o Scientific Notebook

que trace campos vectoriales

F (x, y) = (y 2 − 2xy)i + (3xy − 6x2 )j (8)

F (x, y) = (x)i + (y)j + (z)k (9)
F (x, y) = (cos(x − y))i + (x − x2 )j (10)
√
F (x, y, z) = ((x + y)2 )i + (sin( y + x))j + (z)k (11)

10
Solución

10

-5

-10

-10 -5 0 5 10

Figura 9: Campo vectorial de la función vectorial (8)

Figura 10: Campo vectorial de la función vectorial (9)

11
 10

-5

-10

-10 -5 0 5 10

Figura 11: Campo vectorial de la función vectorial (10)

Figura 12: Campo vectorial de la función vectorial (11)

12
Conclusiones
1. Es posible estimar un punto silla por medio de un análisis gráfico.

2. El criterio de la segunda derivada constituye un método esencial para la obtención

de valores extremos.

3. Transformar una integral a coordenadas polares supone una simplificación para

realizar la integral siempre y cuando el integrando se simplifique.

4. Los campos vectoriales poseen una dirección y sentido que esta directamente
relacionada con sus componentes.

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BIBLIOGRAFÍA

[1] Stewart, J. (2012). Cálculo de varias variables. Editorial Cengage Learning. Sépti-
ma Edición.

[2] Thomas, G. (2015). Calculo, varias variables. Editorial Pearson Educación. Deci-
motercera Edición.

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