Un mundo cambiante
1. Complete el siguiente texto cambiando los verbos entre paréntesis en el tiempo pasado
simple.
Quiero contarte sobre Skype, un sorprendente invento que descubrí la primera vez -------
(viajar al extranjero. Es una aplicación de software gratuita que te permite
comunicarse con la gente por voz, video y mensajería instantánea en línea. Es original
name -------- (a. be) Sky Peer-to-Peer. Janus Friis y Niklas Zennström
-------- (b) crear) Skype en Estonia. Ellos ------- (c. Inventarlo) en 2003.
Años más tarde, también -------- (d. Develop) un servicio de TV por Internet muy popular
llamado Joost. Creo que Friis y Zennström definitivamente --------- (e) cambian
naturaleza de la comunicación entre iguales y la distribución de contenido en todo el mundo.
2. Complete el pasaje usando los verbos en el banco de palabras. Use el tiempo pasado
simple.
Soy fotógrafo y, por razones obvias, la cámara es mi invención favorita. Mucha gente
contribuyo a la creación de este dispositivo mágico que revoluciono la forma en que
guardamos nuestros recuerdos. Por ejemplo, en la Edad Media, Alhazen creo la primera
cámara 'obscura'. En 1727, Johann Shultze convirtió fuera ese nitrato de plata encontrando
oscuro en presencia de luz, y experimentado con reacciones químicas e imágenes. En 1827,
Joseph Niepce invento la primera imagen fotográfica con una cámara estenopeica. En 1839,
otro francés, Louis Daguerre descubrio un método para ayudar a preservar las imagenes; de
hecho, el daguerrotipo está bajo su cinturón. Desde, 1885 George Eastman
hace película de papel difícil de hacer. Años después, él desarrolla la película de celuloide y él
trabajo la cámara Kodak. Todos ellos seguros
hacer ¡un gran trabajo!
Banco de palabras
• desarrollar
• encontrar
• contribuir
• hacer
• crear
• volverse
• descubrir
• trabajo
• inventar
• revolucionar
• hacer
Regular verbs Irregular verbs
invent be
contribute become
4. De acuerdo con la respuesta, escriba la palabra correcta.
Estrategia gramatical
Use Wh-words para preguntar información específica que se enfoca en un particular tema.
Quién: persona o personas
Qué: cosas / acciones
Donde: lugares
Cuando el tiempo
Porque razon
a .------ ¿Lo inventaron? En 2003.
segundo------. ¿Lo desarrollaron? En Estonia.
c .------ ¿Lo crearon? Para ayudar a mejorar peerto-peer
comunicación.
d .------ era el nombre original? Sky Peer-to-Peer.
5. Elija la opción correcta para completar las preguntas. Escribe el verbo auxiliar cuando sea
necesario. Entonces respondeles.
Sam: ¿Quién ---------------------- (contribuir / contribuido) a la creación de la
¿cámara?
Tina: ------------------------------
Sam: ¿Quién ---------------------- (a. Made / make) la primera cámara oscura?
Tina: -----------------------------
Sam: cuando ------------ Niepce -------------- (b. Make / made) el primero
imagen fotográfica?
Tina: ------------------------
Sam: ¿Dónde ------------ Daguerre ------------ (c.trabajo / trabajado)?
Tina: -------------
Sam: ¿Por qué ----------- la cámara ------------- (d revolucionar / revolucionó)
la forma en que guardamos nuestros recuerdos?
Tina: -----------------------
6. Write a dialog about an invention you cannot live without. Remember to use Wh-questions.
Chris: Who created your favorite invention?
You:----------------------------------------
Chris:---------------------------------------
You:------------------------------------------
Chris:--------------------------------------
You:---------------------------------------
Chris:----------------------------------------
You:------------------------------------------
Lección 2
Ideas creativas en la historia
1. Lea acerca de los inventos de Leonardo da Vinci y encierre en un círculo la forma verbal
correcta.
Crecí / crecí en Vinci y Florencia y trabajé / trabajé (a) en diferentes lugares
en Italia y Francia. Yo era / era (b) un hombre del Renacimiento porque era / era (c)
talentoso en muchos temas diferentes. Yo era / era (d) un científico, diseñador, artista,
ingeniero, inventor y arquitecto, entre otros. Mis inventos continúan
¡beneficia al mundo!
Innovaciones de pintura
Descubro / descubrí (e) que el claroscuro puede / podría (f) ser un nuevo
técnica de pintura.
Estudio / estudié (g) objetos y descubrí / descubrí (h) que ellos
era / eran (i) cuerpos tridimensionales definidos por la luz y la sombra.
Innovaciones de ingeniería y arquitectura
Leonardo hecho / hecho (j)
dibujos que anticipan /
anticipado (k) el diseño
de aviones modernos y
helicópteros.
Él no inventa / no hizo
inventar (l) el reloj, pero
él diseña / diseña (m)
uno con dos por separado
mecanismos, uno por minutos
y el otro por horas
Construyó / construyó (n) un robot
caballero que puede / puede (o)
moverse por sí mismo. El caballero
sentarse / sentarse (p) abajo y moverse /
movió (q) su cabeza.
Cuando él vive / vivió (r) en
Venecia, él creó / creó
(s) un traje de buceo. Él
encuentra / encontró (t) es útil
para proteger a las personas de
naves enemigas bajo el agua.
2. Haz un círculo alrededor de los errores y vuelve a escribir las preguntas. A continuación,
responda según el texto
a. ¿Leonardo da Vinci inventó el reloj?
b. ¿Hizo dibujos de máquinas voladoras?
c. ¿Construyó un caballero robótico?
d. ¿Creció en Francia?
3. Usa el banco de palabras para completar el siguiente diagrama.
Estrategia de Vocabulario
Los diagramas pueden ayudarte
recuerda palabras que
a menudo van juntos.
Banco de palabras
• sustancia
• obra de arte
• casa
• herramienta
• vacuna
• robot
• idea
• técnica
• producto
• máquina
• descubrimiento
Los inventores de acciones hacen
Descubrir
un hecho, un, sustance
a, ------------ a
nuevo-----------
Inventar
un---
un---
Construir
un,-----------
un edificio, un -----
Desarrollar
un---
un----
sistema.
Hacer
un-----
un-----
4. Complete el cuadro a continuación usando afirmaciones afirmativas y negativas. Usa la
información en
texto y tus propias ideas
Ruth Wakefield
¡Accidentalmente descubrí chips de chocolate en mi casa en Massachusetts!
No había chocolate para panadería, así que usé pedazos rotos de Nestlé semi dulce
chocolate, pero se mantuvieron sólidos! Luego hice negocios con Nestlé: escribieron
mi receta en cajas de chocolate semi dulce, ¡y recibí chocolate gratis!
Grace Hopper
Desarrollé el primer compilador para una programación de computadora
idioma; tradujo las instrucciones al código de la máquina. yo
recibió muchos premios como la Medalla de la Tecnología, pero mi
el equipo me ayudó mucho!
Marie y
Pierre Curie
Estudiamos la radioactividad. Descubrimos dos elementos nuevos: polonio
y radio Recibimos dos premios Nobel por nuestro trabajo. Usamos el
¡dinero para investigación y nunca patentó los descubrimientos que hicimos!
Cosas que hicieron. Cosas que ellos / ellas no hicieron
Ruth Wakefield Ella descubrió las chispas de Ella no recibió ningún dinero, pero
chocolate por accidente.
Grace Hopper
Marie y Pierre Curie
Lección 3
Estrategia de lectura
Cuando escaneas,
no lees el
texto completo. correr
tus ojos sobre el
texto buscando
Información específica.
1. Escanee los textos para completar el cuadro a continuación.
Invención. Novela de ciencia ficción donde apareció. Autor. Año
2. Lea y marque (✓) la idea principal para cada texto.
a. Los autores de ciencia ficción predijeron algunos de los mayores inventos que
disfruta hoy en día. Su imaginación activa contribuyó a lo científico y
avances tecnológicos que una vez fueron considerados distantes e imposibles. Nosotros
decidió dedicar el número de esta semana de los puntos de vista de los adolescentes a los
inventos
predicho en la literatura de ciencia ficción, porque entrevistamos a algunos jóvenes
que han encontrado algunos hechos increíbles!
La idea principal es:
----- 1. La literatura de ciencia ficción es fascinante debido a los inventos reales
----- 2. Algunos inventos predichos en ciencia ficción se han convertido en realidad
----- 3. La imaginación es el puente entre la literatura y la ciencia
segundo. En nuestra clase de literatura, leemos una historia llamada From the London Times
de 1904 por Mark
Dos. Lo publicó en 1898. No sabía que Mark Twain escribió historias de ciencia ficción; yo solo
lee los de Tom Sawyer. De todos modos, en esta historia, él predijo el Internet porque él
habló sobre el 'telectroscopio': una red global de comunicación que utilizaba un
sistema telefónico a distancia. Describió cómo este dispositivo podría hacer "las actividades
diarias"
del mundo visible para todos "sin importar cuán lejos estén
la gente estaba. Entonces, Twain desarrolló la idea básica del
¡Internet casi un siglo antes de que se inventara! No es
¿simplemente asombroso?
La idea principal es:
----- 1.Twain predijo el Internet
----- 2. De Tom Sawyer al telectroscopio
----- 3.Tiempo pensó en el telectroscopio primero
Estrategia de lectura
La idea principal resume
el esencial del autor
mensaje. A veces
necesitas inferirlo
basado en los detalles
dado por el párrafo
do. No creí a mi amigo Christopher cuando dijo la idea original de circuito cerrado
televisión (CCTV) estaba bajo el cinturón de George Orwell porque lo describió en su novela
1984. Le pregunté a mi amigo, ¿estás seguro? Porque descubrí que el primero
CCTV fue creado en Alemania en 1942 y Orwell escribió su novela en 1949. Chris explicó
para mí que el circuito cerrado de televisión alemán era un sistema para observar el
lanzamiento de cohetes. Entonces sí,
¡él estaba en lo correcto! Orwell fue el primero en pensar en una sociedad donde las cámaras
podían espiar
la vida de la gente. Escribió Mil novecientos ochenta y cuatro para criticar a los gobiernos que
prohíben
libertad de expresión.
La idea principal es:
---- 1. No estaba de acuerdo con mi amigo Chris porque no sabía sobre CCTV
---- 2. Mil novecientos ochenta y cuatro se trata de una sociedad donde las cámaras espían a
las personas
---- 3. La idea de usar CCTV para la vigilancia estaba bajo el cinturón de George Orwell
re. Hice mi tarea de historia y me encantó porque descubrí algo muy
interesante sobre iPads y Kindles. Fue Stanislaw Lem quien predijo la creación
de estos dispositivos. Lem escribió una novela llamada Return From the Stars en 1961 en la
que
libros digitales anticipados. Imaginó la tecnología de pantalla táctil en la que un libro
contenido fue registrado. En el mismo libro, también describió catálogos electrónicos. Él
¡Definitivamente estaba adelantado a su tiempo!
La idea principal es:
----1.Stanislaw Lem inventó iPads y Kindles
-----2.Stanislaw Lem escribió una novela de ciencia ficción en 1961
-----3.Stanislaw Lem predijo la tecnología de pantalla táctil
3. Basado en el texto, responda las siguientes preguntas. Usa oraciones completas.
a. ¿predicó Mark Twain en From the London Times de 1904? ---- Él predijo el Internet.
Stanislaw Lem anticipó en Return From the Stars? ------
¿George Orwell lo describió en Mil novecientos ochenta y cuatro? -----
segundo. Orwell escribió sobre observación constante en su novela? ----
¿Lem estaba adelantado a su tiempo? -----
¿los alemanes crearon un sistema de CCTV? ----------
do. ¿Orwell escribió Mil novecientos ochenta y cuatro? ----
¿publicó Twain su historia sobre el telectroscopio? -----
¿los alemanes crearon un sistema de CCTV? ---------
1. Haga una lluvia de ideas sobre los siguientes inventos. Use el banco de palabras y sus
propias ideas.
Estrategia de escritura
La lluvia de ideas te ayuda a obtener ideas y
organizarlos antes de escribir un texto.
Banco de palabras
• ver
• mejor
• derrota
• gravedad
• lluvia
• en línea
• combustible líquido
• subir
• video
• compartir
• buscar
• motor
El cohete. Limpia parabrisas. Youtube
compartiendo
2. Ponga la siguiente entrada de la enciclopedia en orden. Numera los hechos del 1 al 7.
Estrategia de escritura
Preste atención a las fechas para
organizar la secuencia de eventos.
Descifrar textos te ayuda a ser
consciente de su estructura.
• Murió en 1945, veinticuatro años más tarde, el Apolo 11 aterrizó en la luna .----------
• Profesor, físico e inventor estadounidense.
• Durante la Primera Guerra Mundial (1914-1918), creó la bazooka.
• Cuando era niño, amaba las historias sobre el hombre que iba a la luna y soñaba con
construir cohetes .------
• Construyó el primer cohete de combustible líquido en 1926, pero el ejército y la marina
estadounidenses no mostraron interés en su trabajo .-------
• Durante la Segunda Guerra Mundial, en 1944, los nazis copiaron el trabajo de Goddard y
construyeron el cohete V2 para atacar Londres .-----
• Robert Goddard (1882-1945) 1
3. Complete la siguiente entrada de enciclopedia
Steve Chen, Chad Hurley y Jawed Karin inventaron YouTube.
(definición)------------------------------------
(informacion relevante)---------------------
(ejemplos) ---------------------------
