Miss Pamela Rodríguez N.
Sciences, 2nd Semester
5th Grade
SCIENCE TEST
UNIT 4: “ELECTRICIDAD”
Name: Date:
Objective: Desarrollar evaluación correspondiente a la unidad 4: “Electricidad”
Total score: 40 points Archieved score: Mark:
1. Escribe V si consideras que la oración es verdadera y F si es falsa. JUSTIFICA SOLO LAS
FALSAS. (5 pts.)
1. ______ La función de los conectores es unir los diferentes componentes de un
circuito y permitir que la electricidad circule a través de ellos.
…………………………………………………………………………………………………………………………………..
2. ______ Un circuito en paralelo solo tiene un camino donde pasa la electricidad.
…………………………………………………………………………………………………………………………………...
3. ______ Un ejemplo de receptor de electricidad es una ampolleta y zumbador.
…………………………………………………………………………………………………………………………………..
4. ______ Los componentes de un circuito eléctrico son tres: cables, interruptores y
pilas.
………………………………………………………………………………………………………………………………….
5. ______ Cuando un interruptor está abierto, no deja pasar la electricidad.
………………………………………………………………………………………………………………………………….
2. Encierra en un círculo la alternativa correcta. (10 pts.)
1) ¿En qué se transforma, principalmente, la energía eléctrica cuando enciendes una radio
para escuchar música?
a) Energía térmica
b) Energía lumínica
c) Energía sonora
d) Energía química
2) ¿Cuál de los siguientes componentes de un circuito eléctrico tiene la función de
transformar la energía eléctrica?
a) Los conectores
b) Las pilas
c) La ampolleta
d) El interruptor
3) El circuito de la imagen, corresponde a un circuito:
a) En paralelo
b) En serie
c) Ninguno de las anteriores
d) Mixto
Miss Pamela Rodríguez N.
Sciences, 2nd Semester
5th Grade
4) Fernando diseña cuatro circuitos eléctricos, tal como se muestra en el siguiente esquema:
¿Cuál de los circuitos diseñados por Fernando
funcionara al cerrar el interruptor?
a) El circuito 1
b) El circuito 2
c) El circuito 3
d) El circuito 4
5) ¿Qué es un circuito eléctrico?
a) Es un conjunto de elementos que permiten escuchar sonidos.
b) En un conjunto de elementos en los que puede circular electricidad.
c) Corresponde a energía eléctrica que viaja por cables.
d) Transforma la energía en energía lumínica.
6) “Su propósito es interrumpir o permitir el paso de la electricidad”, la definición anterior
corresponde a:
a) Conectores
b) Ampolleta
c) Interruptor
d) Fuente de energía
7) Si se quema una de las ampolletas del siguiente circuito, ocurrirá que:
a) Dejará de circular electricidad por el circuito
y se apagará la otra ampolleta.
b) Disminuirá la luminosidad de la otra
ampolleta que no se apago.
c) La otra ampolleta aumentará su luminosidad
por que tiene toda la energía de la batería.
d) Seguirá consumiéndose la energía de la
batería hasta que se acabe.
8) El circuito de la pregunta anterior, corresponde a un:
a) Circuito Mixto
b) Circuito en serie
c) Circuito en paralelo
d) Ninguna de las anteriores
9) En una ampolleta la energía eléctrica se transforma en:
a) Energía sonora y térmica
b) Energía térmica y lumínica
c) Energía cinética y térmica
d) Energía lumínica y cinética
Miss Pamela Rodríguez N.
Sciences, 2nd Semester
5th Grade
10) “Su función es suministrar energía eléctrica al circuito”, la definición anterior
corresponde a:
a) Receptor
b) Conector
c) Interruptor
d) Fuente de energía
3. Según lo estudiado en clases, la electricidad al llegar a distintos aparatos se
transforma en otro tipo de energía. Escribe en cada caso la PRINCIPAL transformación
de la electricidad, en los objetos electrónicos. (5 pts.)
4. Identifica los elementos de un circuito simple, escribiendo el nombre que
corresponde. (8 pts.)
3
1 _________________
2 _________________
3 _________________
4
1 2 2 4 _________________
5. Traspasa el siguiente circuito a diagrama, utilizando los símbolos que correspondan. (6
pts.)
Miss Pamela Rodríguez N.
Sciences, 2nd Semester
5th Grade
6. Escribe a cada símbolo el componente de circuito eléctrico que corresponda. (6
pts.)
¡Good Luck!
