Colegio Nacional “Ibarra” Módulo de Formación de Centros de Trabajo

COLEGIO NACIONAL “IBARRA”

Programación del Módulo:

“FORMACION
DE CENTROS
DE TRABAJO”

INFORMATICA

Especialización: Administración de Sistemas

Docentes: Edwin Méndez

Jorge Albuja

Año Lectivo: 2010 - 2011

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PROYECTO DE APLICACIÓN DE FORMACION EN CENTROS DE TRABAJO

(PASANTIAS)

1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. COLEGIO: “IBARRA”
1.2. ESPECIALIDAD: INFORMÁTICA
ESPECILIAZACION ADMINISTRACION DE SISTEMAS
1.3. FUNCIONAMIENTO: MATUTINO Y NOCTURNO
1.4. MODALIDAD: FEMENINO
1.5. TIPO: FISCAL
1.6. UBICACIÓN: IBARRA
1.7. PROVINCIA: IMBABURA
1.8. CANTON: IBARRA
1.9. PARROQUIA: SAN FRANCISCO
1.10. RESPONSABLES: AREAS DE LAS ESPECIALIDADES
DOBE
VICERRECTOR
RECTOR
1.11. BENEFICIARIOS: ESTUDIANTES DEL 3° AÑO DE BACHILLERATO
TECNICO
1.12. TIEMPO DE EJECUCION: AÑO LECTIVO 2010 – 2011

2. FUNDAMENTACION

En los inicios del tercer milenio, el mundo acumula un enorme caudal de conocimientos y
tecnologías, que conjuntamente con los que están por descubrir, hacen posible, que el
hombre pueda apropiarse de ellos, por lo que se necesita una educación que se base a las
líneas de acción aprender haciendo, aprender produciendo y aprender emprendiendo en los
pilares básico: aprender a ser, aprender hacer, aprender a aprender y aprender a convivir.

La característica mas relevante del modulo de Formación en Centros de Trabajo(FCT) es

que se desarrolla en un ámbito productivo real, donde el alumnado podrá observar y
desempeñar sus funciones propias de las distintas ocupaciones relativas a una profesión,
conocer la organización de los procesos productivos o de servicios y las relaciones socio-
laborales en la empresa o centro de trabajo, orientado y asesorado en todo momento por
los responsables del seguimiento y evaluación de las actividades, que, a fin, serán
designados por el centro de trabajo y el centro educativo.

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3. ANTECEDENTES

A raíz de la promulgación de Decreto Ejecutivo Acuerdo 1786 del 29 de agosto del 2001
establece un marco normativo para definir, reformar y ordenar el bachillerato en: Ciencias
Arte y Técnico a aplicarse en la República del Ecuador mediante Acuerdo Ministerial 3425
del 2004 y su reforma mediante A.M.334 del 18 de octubre del 2005, se inicia un proceso
de reforma del sistema de formación profesional de la Educación Técnica, una de cuyas
innovaciones principales radica en la implicación de la empresa en el diseño del llamado
“currículo” y en el desarrollo de una parte del mismo: el que se realiza en el centro de
trabajo.

Para la aplicación del Marco regulador de la FCT se expidió el acuerdo Ministerial Nº 468,
expedido el 29 de septiembre del 2006 que permite normar y regular los procesos de tipo
administrativo que Debe darse en las Instituciones Educativas que Ofertan Bachillerato
Técnico en base al Estándar de Gestión RELACIONES CON EL ENTORNO, Descriptor Nº 32
en la que manifiesta que “La Institución educativa establece convenios con cámaras y/o
organizaciones profesionales para el desarrollo de un programa de pasantías.
A través de entidades intermedias, básicamente las organizaciones patronales y sindicales,
la empresa ecuatoriana ha participado en el diseño de las grandes líneas de la política
formativa actual.

Pero el desarrollo de una parte del desarrollo formativo, con independencias que puedan
ser útiles también las organizaciones intermedias clásicas o cualquier otra (como pueden ser
las cámaras de comercio), depende de cada empresa colaboradora, que deben enfrentarse
a nuevos retos, tanto técnicos como sobre todo pedagógicos.

Es cierto que todavía queda mucho por hacer y en ellos estamos. Se trata ahora que llegar
a la empresa con mas decisión, de facilitarle su labor y de convencerla para extraer
ventajas de una colaboración obviamente engorrosa y costosa, pero muy productiva pero a
mediado y largo plazo. Y no solo se trata de convencer a la empresa: También al propio
sistema educativo, siempre con el riesgo de encerrarse en si mismo, en sus análisis
académico. Por ello tenemos que alabar la iniciativa ciertamente arriesgada de este
documento al plantear un manual único en los contenidos para el “profesor académico” (el
profesor tutor) y para el “profesor empresarial” (el tutor o instructor de empresa). Pues solo
actuando bajo esquemas metodológicos iguales será posible el entendimiento entre sector
productivo y sector educativo, facilitándose así cualquier iniciativa de colaboración.

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4. JUSTIFICACION

Resulta imprescindible que la formación profesional para que sea efectiva se desarrolle a
través de conocimientos, habilidades y actitudes, mediante la realización de prácticas en los
centros productivos y/o empresas, y conozca y comprenda lo que es en realidad una
organización socio laboral de un centro de trabajo.

La educación técnica actualmente se valora por su relación con los sectores productivos.
La aplicación organizada de la Formación de Centros de Trabajo (FCT). Permite al
estudiante completar la adquisición de la competencia profesional, adquirir identidad y
madurez que motive los futuros aprendizajes, así como la capacidad de adaptación de
cambios de las calificaciones. También permitirá recoger información del campo laboral para
actualizar el currículo de las especialidades, además disponer de un banco de datos de las
empresas con las cuales podrán seguir manteniendo buenas relaciones de trabajo.

Estas pasantías permitirán brindar al estudiante experiencias en ambientes concretos de

trabajo durante el periodo de su formación.

5. OBJETIVOS
GENERAL
Los estudiantes estarán en condiciones de: Desarrollar en un ámbito productivo real, donde
podrán observar y desempeñar las funciones propias de las distintas ocupaciones relativas a
una profesión, conocer la organización de los procesos productivos o de servicios y las
relaciones socio-laborales en la empresa o centro de trabajo.

ESPECIFICOS
a) Participar en actividades en las que el alumno aprenda haciendo, mediante el
desarrollo de micro-proyectos.
b) Establecer una relación de trabajo entre la institución y la empresa pública y privada
mediante la política de convenios Inter.-institucionales.
c) Incrementar y fortalecer los conocimientos teóricos mediante el desarrollo
practico.(aprender haciendo y aprender conviviendo en la empresa)
d) Elevar la calidad de los bachilleres técnicos de acuerdo con las exigencias del
desarrollo de la ciencia y la tecnología.

6. ESTRATEGIAS
 Socializar el proyecto a las empresas acudientes, para que permitan motivar a los
pasantes y poder cumplir el objetivo de las F.C.T.

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 Realizar charlas de motivación y socialización sobre las pasantías que realizaran los
estudiantes de las 2 especialidades de la institución diurna y nocturna.
 Dentro de la estrategia se ha escogido la siguiente metodología para las cinco
especialidades, para la creación y evaluación de las F.C.T.
- Para contabilidad se ha destinado 250 para sus pasantías dos horas restantes en
contabilidad de clase y 160 horas para las pasantías y 70 periodos para la
Preparación.
- Para Informática se a destinado 250 horas para el desarrollo de micro-proyectos y
160 horas para la pasantías.70 periodos para la preparación.
- Reunión de las áreas técnica para establecer la forma de trabajo.
- Reunión de trabajo en vicerrectorado.
- Elaboración de un cronograma acorde a nuestra realidad desarrollo de micro-
proyectos y pasantías.
- Incentivar a los estudiantes la puesta en práctica de sus conocimientos en el
campo laboral.
- Seleccionar empresas afines a nuestras especialidades.
- Reestructurar las temática de las asignaturas técnica motivo de la pasantía.
- Elaborar hojas de registros y evaluación del estudiante, tomando en cuenta los
elementos de valoración en la parte: Conceptual, procedimental, actitudinal.
- Delegar a los tutores técnicos designados, la actitud de supervisión quincenal.
- Coordinar la supervisión de los departamentos de DOBE Y vicerrectorado.
- Emitir y receptar los informes correspondientes del Estudiante, tutor del
establecimiento, Tutor de la empresa y coordinador Institucional de acuerdo al
cronograma.
- Velar por el bienestar e integridad del estudiante durante el desarrollo de la
pasantía.
- Aporte de los PPFF y/o actividades productivas por parte de los estudiantes para
obtener fondos para cubrir los gastos que demanda la FCT.

7. POLITICA
Generar vínculos de cooperación con el sistema productivo local y regional, incrementando
la relación y compromiso entre el Colegio “Ibarra” y el Área Productiva de Servicios.

8. METAS
 Participar en las FCT con la totalidad de estudiantes
 Insertar en el campo laboral al menos el 50% de estudiantes
 Elevar el perfil del futuro bachiller.
9. ACCIONES

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 Análisis del documento

 Elaboración y aprobación del documento del proyecto de las F.C.T
 Seleccionar empresas afines a nuestras especialidades:
EMPRESAS
TÍTULO NOMBRE RAZÓN SOCIAL
Señora Lucía Madera Gerente De Agencias Del Norte
Señor Carlos Dávila Gerente De Almacenes Amador Dávila Cia Ltda
Economista Carlos Arias Gerente Propietario De Distarias Cía Ltda.
Señor Oscar Méndez Rhea Gerente De Aseguradora Del Sur
Ingeniero Patricio Hidrobo Gerente De Authesa
Señor Gerente De Banco Capital S.A.
Ingeniero Washington Muñoz Gerente Del Banco Del Pacífico
Ingeniero Fabián Gómez Gerente De Banco Proamérica
Ingeniero Santiago Rivadeneira Gerente De Banco Solidario
Ingeniera Germania Rocha Gerente De Unibanco
Ingeniero Nelson Chacón Gerente De Chacón & De La Portilla
Ingeniero Patricio Hidrobo Gerente De Comercial Hidrobo
Ingeniero Bladimir Puente Gerente De Coneca
Ingeniera Mercy Orbe Gerente De Cooperativa De Ahorro 29 De Octubre
Señor Luis Chiriboga Gerente De Ferrindustrial S.A.
Ingeniero Norberto Purtschert Gerente De Floralp S.A.
Ingeniero Pedro Herrera Gerente De Hotel Ajaví Imbaturis C.A.
Ingeniero Jorge Villegas Gerente De Ilensa
Economista Wilson Amador Gerente De Imbauto
Ingeniero Pedro Herrera Gerente De Mutualista Pichincha
Ingeniera Stella Ruíz de Castro Gerente De Produbanco
Ingeniera Norma Córdova Gerente De World Computers
Señor Rector De Uniandes
Señor Rector De La Universidad Cristiana Latinoamericana
Señor Gerente De Empresa Municipal De Rastro
Ingeniero Antonio Rosales Gerente De La Corporación Financiera Nacional
Doctor Vicente Muñoz Director General Del Iess
Señor Gerente De Intipungo
Ingeniera Norma Vásquez Gerente De La Cooperativa De Ahorro Y Crédito “San
Antonio”
Señor Gerente De Emelnorte
Señor Gerente De Secohi
Señor Gerente De Prohierros
Señor Gerente De Consejo Nacional De Telecomunicaciones
Profesora María Farinango G. Director Provincial De Educación Intercultural Bilingüe
De Imbabura
Señor Gerente De La Cooperativa De Ahorro Y Crédito “Pablo
Muñoz Vega”
Señor Gerente Del Banco De Fomento
Licenciada Salomé Montesdeoca Gerente De Agip
Economista María Cárdenas Gerente Propietaria Del Almacen Agrícola “La Granja”
Señora María Soledad Rosales Gerente Del Banco Internacional
Licenciada Lorena Hernández Jefe De Contabilidad Del I. Municipio De Ibarra
Señor Byron Aceldo T. Gerente De Multienvios
Ingeniero Carlos Merizalde Director Del Departamento De Recursos Humanos De
La Utn
Doctora Yolanda Checa de Vaca Directora Del Hospital San Vicente De Paúl
Ingeniero Mauricio Rosales Director Del Miduvi
Señor Fernando Chiriboga Director Del Instituto Ecuatoriano De Seguridad Social
Señor Paolo Meneses Gerente Propietario De Autofácil
Hermana Johana Da Silva Directora De La Pastoral Migratoria - Ibarra

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Ingeniera Myrian Tafur Gerente De La Mutualista Imbabura

Señor Luis Rodriguez Gerente De Electrotenia 2
Economista Tatiana Mora Gerente Regional Banco Procredit
Doctor Fausto Dávila Rector Del Instituto Tecnológico Superior De
Informática “Ibarra”
Ingeniero Freddy Tapia Gerente De Cooperativa De Ahorro Y Crédito Policía
Nacional – Agencia Ibarra
Licenciado Mauro Viteri Coordinador De Fundación Por Una Mirada Feliz
Crnl. de Policía Fernando Zarate Salazar Comandante Provincial De Policía Imbabura No. 12
de E.M. Dr.
Señor Oliver Sala Sevilla Gerente Comercial Sala Sevilla
Señor Manuel Maliza Gerente General Cooperativa De Ahorro Y Crédito
Esencia Indigena
Señor Luis Arias Gerente Propietario De Comercial Rivera
Señor Secretario General Del Sindicato De Choferes
Señor Rector De La Academia Militar “San Diego”
Licenciada Jenny Isquieta Directora Centro Artesanal Ciudad De Ibarra
Coronel Marco Hadathy Comandante Del Cuerpo De Bomberos De Imbabura
Ingeniero Jorge Martínez Alcalde De Ibarra
Señor Julio Padilla Gerente Propietario Almacén Constru Hogar
Señor Marco Ramírez Presidente De La Cooperativa 28 De Septiembre
Señor Gustavo Rosero Gerente De La Unión De Cooperativas Agropecuarias
Del Norte
Licenciado Luis Rea Reyes Director De Educación De Imbabura
Señor Salomón Acosta Presidente De La Federación De Comunidades Negras
De Imbabura Y Carchi
Ingeniero Rafael Borja Gerente Del Banco Del Austro
Señora Ana Gabriela Rivadeneira Gerente Propietaria De Tempo
Licenciada Maritza Guerrero Mm Asesores Contables
Ingeniera Mireya Cuaran Gerente De Banco Finca
Ingeniero Segundo Fuentes Director Del Ministerio De Medio Ambiente De
Imbabura
Ingeniero Francisco Calderón Gerente De Hotel Montecarlo
Doctor Wilman Villacis Director Consep Imbabura
Ingeniera Norma Vásquez Gerente De Cooperativa De Ahorro Y Crédito “San
Antonio”
Licenciado Santiago Garrido Presidente De La Junta Parroquial De San Antonio
Ingeniero Diego Bastidas Gerente Administrativo Financiero Del Grupo Amador
Señor Nelson Sevilla Gerente Propietario Comercial Salas Sevilla
Señor Gerente De Tv Cable
Señor Gerente De Equinorte
Señor Gerente De Clínica Pichincha
Señor Gerente De Cooperativa De Maestros
Señor Gerente General Cooperativa Atuntaqui Ltda.
Señor Roberto Lara Gerente De Galasoft S.A.
Señor Patricio Mantilla Gerente General De Emapa-I
Señor Director Del Innfa
Señor Gerente De Empresa Vasquim
Señor Gerente Propietario De Ferroeléctrico
Ingeniero Boris Guerra Gerente De Asesoría Tributaria
Señor José Antonio Andrango Gerente De Gasolinera Mobil
Doctora Piedad Haro Representante De Proquilim
Ingeniero Viviana Garzón Gerente Propietaria De Nortextil
Licenciada Zulma Arcentales Jefe De Agencia Ibarra Codesarrollo
Señora Margarita Vallejos Gerente Cooperativa Amazonas
Ingeniero Patricio Hidrovo Gerente Comercial Hidrovo
Ingeniero Diego Bastidas Director Administrativo Financiero De Corporación
Licenciado Bernardo Sevilla Gerente Del Ingenio Tababuela

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Doctora Nuria Galarraga Rectora Del Itca

Coronel Marco Hadathy Comandante Del Cuerpo De Bomberos De Imbabura
Doctor Fernando Bejarano Director De Clínica Ibarra
Señor Gerente Cooperativa De Ahorro Y Crédito Pilahuin Tio
Ltda.
Señor Luis Pozo Gerente General De Colombo Ecuatoriana
Señor Carlos Mera Gerente Propietario De Provesum
Coronel Napoleón Mejía Comandante Del Cuerpo De Bomberos De Pimampiro
Doctor Vicente Muñoz Herrería Director Provincial Del Iess
Señora Lourdes Bucheli Presidenta Del Patronato Municipio San Miguel De
Ibarra
Ingeniera Diana Egas Contadora De Vasquin Cia. Ltda.
Doctor Antonio Posso Salgado Rector De La Universidad Técnica Del Norte
Señor Gustavo Moreta Gerente Propietario Agroquímico San Blas
Señora Ximena Posso Gerente Comercial Almacen Su Casa
Ingeniero Manuel Puma Gerente Propietario Informática Sin Fronteras
Ingeniero Francisco Iturralde Presidente De Tenis Club Ibarra
Profesor Washington Barreno Presidente De La Federación Deportiva De Imbabura
Doctor Alfonso Salazar Vásconez Director Provincial De Imbabura – Consejo De La
Judicatura
Licenciado Edwin Pilataxi Gerente Propietario Centro De Computo Ep
Ph. D. María José Rubio Gómez Pro Rectora De La Pontificia Universidad Católica Sede
Ibarra
Licenciado Luis Bolaños Jefe De Recursos Humanos De La Jefatura De Salud
Doctor Freddy Bastidas Director De La Inspectoría De Trabajo
Ingeniero Oscar Castro Gerente De Diario El Norte
Ingeniero Jhony Muñoz Administrador De La Plaza Shopping Center
Señora Blanca Romelia Moya Gerente De Almacenes Astra
Señora María Isabel Salazar Jefa De Rr.Hh. De La Distribuidora Guitig
Economista Luis Ramos Gerente De Fodemi – Pimampiro
Señorita Alba Gardenia Dorado Gerente De Discom Norte
Señor Antonio Rosales Director Regional De Corporacion Financiera Nacional
Licenciado Diego Moreno Gerente De Servicios Integrados En Informática
Contabilidad Y Tributación
Ingeniero Oscar Tito Jefe De Agencia Pimampiro – Codesarrollo
Señor Miguel Eduardo Vásquez Gerente De Empresa Decorautos Br
Reina

MECANIZADO
 Reestructurar la temática de las asignaturas técnica motivo de la pasantía.
 Elaborar hojas de registro y evaluación del estúdiate, tomando en cuenta los
elementos de valoración en la parte: Conceptual, procedimental, actitudinal.
 Delegar a los tutores técnicos designados, la actividad de supervisión semanal.
 Coordinar la supervisión de los departamentos de DOBE Y vicerrectorado.
 Emitir y receptar los informes correspondientes del Estudiante, Tutor del
Establecimiento, Tutor de la empresa y Coordinador institucional de acuerdo al
cronograma.
 Velar por el bienestar e integridad del estudiante durante el desarrollo de la pasantía.
 Considerando que es de vital importancia proteger la integridad física de los jóvenes y
señoritas que están constantemente utilizando instrumentos, maquinas herramientas,
entre otros, la institución se ha visto en la necesidad de que el estudiante de las

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especialidades de Automotriz, Industrial y Electricidad tengan un seguro personal

particular, no así las especialidades de contabilidad y secretariado que es opcional
 Como estrategia de sostenibilidad de la FCT. Existe el aporte de los PPFF y de las
actividades productivas realizadas por parte de los estudiantes para obtener fondos
para cubrir los gastos que demanda la FCT.

10. RECURSOS

HUMANOS
 Autoridades de la institución
 Doble
 Personal Técnico
 Profesores tutores
 Estudiantes del tercero bachillerato
 Padres de Familia
 Coordinador de la empresa seleccionada

TECNICO
 Manual de sistemas de pasantías para colegios técnicos
 Manual de herramientas de estandarización
 Manual de gestión operativa
 Nomina de estudiantes y coordinadores
 Proyectos
 Instrumentos de inscripción y evolución
 Convenios
 Descriptor 32/ 13
 Esquema del P.D.P. Aprobada por el C.D y la DET al inicio del año
 Esquema del informe final sobre el desarrollo del P.D.P

MATERIALES
 Herramientas
 Instrumentos
 Equipos
 Herramientas informáticas
 Bibliografía especializada

ECONOMICOS
 Autogestión

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 Aporte de los padres de familia

 Fondo de solidaridad estudiantil, de acuerdo al reglamento aprobado por C .D de la
institución.

11. DOCUMENTOS QUE AVALIZAN LAS PASANTIAS

 Convenios firmados entre ambas partes, empresa-institución
 Informe del personal técnico responsable de la empresa
 Informe del coordinador de la institución
 Certificado de asistencia y participación abalizado por el colegio y la empresa

12. DURACION DE LAS PASANTIAS

 Durante el mes de Mayo.

13. HORARIO

 La institución respetara el horario que la empresa designe a los pasantes

 El estudiante no podrá faltar a excepción de enfermedad o calamidad domestica
debidamente comprobada el cual deberá recuperar en los días siguientes como
convenga la empresa.

14. SEGUIMIENTO Y LA EVALUACION

Pasantías. La evaluación del trabajo del alumno se realizara en base a:

 Nomina de alumnos según la empresa

 Informe del tutor del colegio
 Informes del tutor de la empresa
 Constatación del desenvolvimiento laboral por parte del Vicerrectorado y DOBE
 Instrumento de evaluación de la FCT. Elaboradas según los ámbitos conceptual,
procedimental y actitudinal, para el tutor de la institución y el tutor de la empresa
 Indicadores de valoración
 Ficha de ejecución o realización de actividades
 Ficha de control de asistencia

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ESPECIALIDAD INFORMATICA
SECCION DIURNA

ARROYO HURTADO TATIANA

1 JANETH UNIANDEs MSc. Yolanda Quelal
2 AZA ESPINOSA SARA YAJAIRA UNIANDEs MSc. Yolanda Quelal
3 BRAVO DAVILA TANIA ANDREA UNIANDEs MSc. Yolanda Quelal
4 BRUSIL TORRES IRENE YESENIA UNIANDEs MSc. Yolanda Quelal
Dirección de
CARLOSAMA SIMBAÑA BLANCA Educación
5 ROCIO Bilingüe Lic. Edwin Pilataxi
CHAVEZ HUERA JOHANNA
6 ELIZABETH UNIANDEs MSc. Yolanda Quelal
CHUSQUILLO BARRIGAS GERMANIA
7 RUBY UNIANDEs MSc. Yolanda Quelal
COYAGO MARCALLA YESENIA
8 PAMELA CNT Regional MSc. Yolanda Quelal
Dirección de
Educación
9 DIAZ LIMAICO KATERIN ELIZABETH Bilingüe Lic. Edwin Pilataxi
Dirección de
1 ECHEVERRIA ARELLANO AMANDA Educación
0 MARIBEL Bilingüe Lic. Edwin Pilataxi
1 ENRIQUEZ ESPINOSA PATRICIA
1 ALEXANDRA CNT Regional MSc. Yolanda Quelal
1
2 ERAZO MORETA JHOANNA PAOLA U. Católica Lic. Carlos Sarabia
1 GAIBOR PUENTE SAMANTA Fundación Por
3 ELIZABETH Una Mirada Feliz Lic. Carmita Cortéz
1
4 GUBIO QUEL TERESA MARIBEL EMAPA Lic. Esthela Acosta
1 Sindicato de
5 GÜIZ MARTINEZ CINTHIA YADIRA Choferes Dr. José Guzmán
1 JIMENEZ GUERRERO JOSSELINE
6 YAJAIRA EMAPA Lic. Esthela Acosta
1 Ing. Edwin
7 JUMA PORTILLA RITA ANABEL Pilataxi Lic. Esthela Acosta
1 Inspectoría de
8 JUMA PORTILLA RITA MARIBEL Trabajo MSc. Yolanda Quelal
1 LLIGUICOTA GUACAN MIRIAN
9 CRISTINA ITSI MSc. Yolanda Quelal
2
0 MANTILLA CHAVEZ CINDY JESENIA UNIANDEs MSc. Yolanda Quelal
2
1 SUAREZ LLORE CINTHIA PAOLA ITSI MSc. Yolanda Quelal
2 TOBAR GAONA KATHERINE
2 ALEJANDRA CNT Regional MSc. Yolanda Quelal
Empresa
2 Municipal de
3 TORRES VILATUÑA JENNY SOLEDAD Rastro Lic. Edwin Mendez

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ESPECIALIDAD INFORMATICA
SECCION NOCTURNA

ARELLANO CHAVEZ MARITZA Ing. Cristina

1 ANABELY Colegio Ibarra Cervantes
BENAVIDES VERA MIRIAN
2 SILVANA CONNOR Ing. Jorge Albuja
3 DIAZ CRUZ KAREN NATALY 911 MSc. Rosa Aza
GARZON SUAREZ MONICA Ing. Cristina
4 ALEXANDRA Colegio Ibarra Cervantes
GUERRERO ULCUANGO YADIRA Consejo de la
5 ABIGAIL Judicatura Lic. Carlos Sarabia
JIMENEZ JUMA RICHARD Ing. Manuel
6 VLADIMIR Puma Lic. Carlos Sarabia
JUMA VILATUÑA LIDIA
7 ESPERANZA Colegio Ibarra Lic. Jorge Garrido
MENDEZ GONZALON CARMEN
8 ELENA UNIANDEs MSc. Yolanda Quelal
9 NIPAS QUITO ERIKA VIVIANA 911 MSc. Rosa Aza
TORRES GUERRERO
10 WASHINGTON DANIEL Colegio Ibarra Lic. Jorge Garrido

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15.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE LA FCT.
UNIDADES DE PRODUCCIÓN PASANTÍA
ACTIVIDADES SEPTIEMB. OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO RESPONSABLES
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Diseño Proyecto Mecanizado X Profesor FCT
Socialización a padres X Profesor FCT
Presentación del Proyecto X Estudiantes
Ejecución del Proyecto X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X Profesor - Estudiantes
Presentación de Informes
Diseño Proyecto X X X X X X Estudiantes
Socialización a padres X X X Profesor FCT
Presentación del Proyecto X Profesor FCT
Ejecución del Proyecto X Estudiantes
Presentación de Informes X X X X X X X X X X X X X X X X X X X Profesor - Estudiantes
Seguimiento X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X Autoridades -DOBE
PASANTIAS X X X X X Estudiantes
Contacto con empresas X X Profesor - Estudiantes
Firma de Convenios X Autoridades -DOBE
Autoridades -
Dialogo con coordinadores X Empresas
Ingreso a Pasantías X X X X X X Autoridades - DOBE
Presentación de Informes X Estudiantes

RECTOR DOBE VICERRECTOR

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FICHA DE LA EMPRESA COLABORADORA

Nombre de la empresa:
Domicilio:
Teléfono: Fax: email:

1. INDICADORES BÁSICOS
 Tamaño (N° de trabajadores):
 Sector/ es de actividad:
 Producciones o actividades más importantes incluidos procesos intermedios (enumerar):
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……
Mercado (distribución aproximada de las ventas en %)
 Local/ Regional: ……………………..
 Nacional: …………………………….
 Exterior: ……………………………..
Nivel tecnológico: Punta Alto Medio Bajo

2. DATOS ESPECÍFICOS:
 Persona de contacto: …………………………………………………………….
 Tutor/ es de formación: …………………………………………………………
 N° de alumnos que acepta: ……………………………………………………...
 Distancia a los Centros Educativos más próximos (en km): …………………….
- Centro A: ……………………………………………………………………..
- Centro B: ……………………………………………………………………..
- Centro C: ……………………………………………………………………..

3. OTROS DATOS DE INTERÉS: SI NO

Dispone de departamento o centro de información?
Otros datos que puedan reflejar capacidad formativa.
Entidad que auspicia la colaboración:

4. APRECIONES SOBRE COLABORACIONES ANTERIORES, EN SU CASO.

Número de alumnos
2008/2009 2009/2010 2010/2011

Consecución de los objetos formativos (*)

 Señalar puntos fuertes:
 Señalar puntos débiles:

(*) Señalar con un círculo la opción elegida: A= alto B= bueno C= carencias notables.

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NÓMINA DE ALUMNOS Y UBICACIÓN SEGÚN LAS EMPRESAS PARA LAS PASANTÍAS 2010 – 2011

ESPECIALIDAD DE INFORMÁTICA
N° ALUMNOS INSTITUCIÓN PASANTÍAS COORDINADOR INSTITUCIÓN COORDINADOR EMPRESA OBSERVACIÓN
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14

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ESPECIALIDAD DE CONTABILIDAD Y ADMINISTRACIÓN

N° ALUMNOS INSTITUCIÓN PASANTÍAS COORDINADOR INSTITUCIÓN COORDINADOR EMPRESA OBSERVACIÓN
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16

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COLEGIO NACIONAL “IBARRA”

FICHA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

EMPRESA: …………………………………………………….. N° SEMANA: ………...
APELLIDOS Y NOMBRES: ………………………………….. FECHA: ………………

VALORACIÓN
INDICADOR 20 18 16 14 12 o OBSERVACIONES
02
Conocimientos teóricos
Asimilación y seguimiento de
instrucciones verbales.
Asimilación y seguimiento de
instrucciones escritas.
Asimilación y seguimiento de
instrucciones simbólicas.
SUBTOTAL
Capacidades conceptuales
Organización y planificación del
trabajo
Método, orden, higiene.
Ritmo de trabajo
Calidad del trabajo realizado
SUBTOTAL
Capacidad procedimental
Iniciativa
Espíritu de colaboración y trabajo
en equipo.
Asistencia y puntualidad
Responsabilidad e interés por el
trabajo.
SUBTOTAL
Capacidades actitudinales.
TOTAL

Firma del alumno V°B° del tutor de la empresa El Prof. Tutor

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Colegio Nacional “Ibarra” Módulo de Formación de Centros de Trabajo

COLEGIO NACIONAL “IBARRA”

INDICADORES DE VALORACIÓN
VALORACIÓN
INDICADOR
20 18 16 14 12-2
INDICADORES DE VALORACIÓN DE CAPACIDAD
Conocimientos teóricos Muy elevado Elevados Aceptables Bajos Muy bajos o Nulos
Asimilación y seguimiento No necesita repetición ni Necesita alguna Necesita de Dificultades Apenas entiende
de instrucciones verbales aclaración repetición o repetición y frecuentes de instrucciones o no
aclaración. aclaración con cierta asimilación o asimila nada.
frecuencia. entendimiento.
Asimilación y seguimiento No necesita aclaraciones Necesita alguna Necesita aclaraciones No avanza sin Apenas entiende las
de instrucciones escritas adicionales aclaración adicional adicionales con cierta aclaraciones instrucciones o no
frecuencia. adicionales entiende nada.
Asimilación y seguimiento No necesita ayuda Necesita pequeñas Necesita ayuda de Interpreta con Interpreta con mucha
de instrucciones ayudas de interpretación dificultad incluso con dificultad o es incapaz
simbólicas interpretación frecuente. ayuda. de interpretar
símbolos.
INDICADORES DE VALORACIÓN DE HABILIDAD
Organización y Minuciosa Minuciosa con Aceptable escasa Muy escasa o nula
planificación de trabajo pequeñas carencias.
Método, orden, higiene. Muy eficaz Eficaz Aceptable Poco aceptable Inadecuado o muy
inadecuado.
Ritmo de trabajo Alto y sostenido Alto aunque algo Medio y sostenido Medio aunque algo Bajo o muy bajo
irregular irregular

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Calidad del trabajo Perfecto De calidad estándar Con defectos Con defectos no Deficiente o muy
realizado subsanables subsanables deficiente.
INDICADORES DE VALORACIÓN DE ACTITUDES
Iniciativa Tiene numerosas y fructíferas Tiene iniciativas con Solo a veces toma o En muy escasas Rara vez o nunca tiene
iniciativas frecuencia y con tiene iniciativas. ocasiones toma iniciativas.
buenos resultados. iniciativas.
Espíritu de colaboración y De gran disposición y éxito. Disposición elevada y Bastante disposición Disposición escasa. Disposición muy escasa
trabajo en equipo éxito en la mayor y éxito relativo. y nula.
parte de los costos.
Asistencia y puntualidad Ninguna incidencia 1 o 2 incidencias leves 3 o 4 incidencias 1 o 2 incidencias 3 o 4 incidencias
al mes. leves al mes. graves al mes. graves al mes.
Responsabilidad e interés Muy elevada Elevada Aceptable Baja Muy baja o nula.
por el trabajo.

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EVALUACIÓN SEMANAL DEL ESTUDIANTE

Apellidos y nombres del Estudiante: …………………………………………………………………………………………..

Empresa: ……………………………………………………………………………………………………………………….

N° Semana: ………………………
Área o departamento: ………………………………………………………………………………

JORNADA DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD REALIZADA ORIENTACIONES DIFICULTADES DE LA REALIZACIÓN OBSERVACIONES.

(días) RECIBIDAS

1°

2°

3°

4°

5°

Firma del Alumno V°B° del tutor de la empresa El profesor tutor.

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COLEGIO NACIONAL “IBARRA”

SISTEMA DE PASANTÍAS
CONTROL DE ASISTENCIA

NOMBRE DEL ALUMNO: ……………………………………………………………….

FECHA FIRMA DE ENTRADA FIRMA DE SALIDA OBSERVACIONES

Firma y sello del supervisor de la empresa: …………………………………………….

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FICHA DE SUPERVISIÓN DE LA FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO

F.C.T.

1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Apellidos y nombres: ………………………………………………………………...
1.2. Especialidad: ………………………………………………………………………….

2. DATOS DE LA EMPRESA O INSTITUCIÓN.

2.1. Razón Social: ………………………………………………………………………
2.2. Dirección: ……………………………………………………………………………
2.3. Ciudad: ………………………………………………………………………………

3. DATOS DEL PROFESOR SUPERVISOR

3.1. Nombre: ……………………………………………………………………………
3.2. Profesor técnico en: …………………………………………………………………

4. DATOS SOBRE LA SUPERVISIÓN

MES: DÍA: HORA:

Firma del profesor Firma del alumno/a: Firma del Inspector General:

MES: DÍA: HORA:

Firma del profesor Firma del alumno/ a: Firma del Inspector General:

5. INDIQUE BREVEMENTE ASPECTOS DESARROLLADOS EN LA SUPERVISIÓN FCT:

……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…..........................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
Firma y sello del supervisor de la empresa:
COLEGIO NACIONAL “IBARRA”

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FICHA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

APELLIDOS Y NOMBRES: N°

EMPRESA: ESPECIALIDAD:

ÁREA SEMANA 1 2 3 4 5 6 PROMEDIO FINAL

Conocimientos teóricos
Asimilación y seguimiento de instrucciones
verbales.
Asimilación y seguimiento de instrucciones escritas.
Asimilación y seguimiento de instrucciones
simbólicas.
SUBTOTAL CAPACIDADES CONCEPTUALES.
Organización y planificación del trabajo.
Método, orden, higiene.
Ritmo de trabajo
Calidad del trabajo realizado
SUBTOTAL CAPACIDAD PROCEDIMENTAL
Iniciativa
Espíritu de colaboración y trabajo en equipo.
Asistencia y puntualidad
Responsabilidad e interés por el trabajo
SUBTOTAL CAPACIDADES ACTITUDINALES.
TOTAL

OBSERVACIONES:

COORDINADOR FCT TUTOR

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COLEGIO NACIONAL “IBARRA”

FICHA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

ENERO – FEBRERO
APELLIDOS Y NOMBRES:
SEMANA N°: ……………………………………………………..
ESPECIALIDAD: …………………………………………………
EMPRESA:

CRITERIOS DE MUY MUY

ELEVADOS ACEPTABLES BAJOS
EVALUACIÓN ELEVADOS BAJOS
Conocimientos teóricos

Asimilación y seguimiento de
instrucciones verbales.
Asimilación y seguimiento de
instrucciones escritas.
Asimilación y seguimiento de
instrucciones simbólicas.
SUBTOTAL CAPACIDADES
CONCEPTUALES.
Organización y planificación del trabajo.

Método, orden, higiene.

Ritmo de trabajo

Calidad del trabajo realizado

SUBTOTAL CAPACIDAD
PROCEDIMENTAL
Iniciativa

Espíritu de colaboración y trabajo en

equipo.
Asistencia y puntualidad

Responsabilidad e interés por el ptrabajo

SUBTOTAL CAPACIDADES
ACTITUDINALES.
TOTAL

OBSERVACIONES:
(*) Responsable del centro de trabajo: ……………………………………………
(*) Profesor tutor: ………………………………… Fecha: ……………………………..
V°B° División de Educación Técnico

CONVENIOS PARA LA REALIZACION DE LAS PASANTIAS PARA EL COLEGIO NACIONAL

IBARRA

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DESARROLLO
CURRICULAR

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UNIDAD DE TRABAJO Nº 1:
Manejar y clasificar la Documentación e Información que utiliza la Empresa en el ámbito de
sistemas.

ELEMENTOS DE COMPETENCIA CRITERIOS DE REALIZACIÓN

Sistema: Se mantienen la jerarquización de la
Organizar Manuales técnicos y de operación de documentación de cada tipo.
equipos, sistemas operativos y redes Se identifican con claridad y dependencia de
instaladas. función a cada uno de los documentos
propios del un sistema. Se identifican cada
uno de los componentes y funciones del
sistema descrito en el manual técnico.
 Se operativizan las actividades de
seguimiento y control del sistema mediante
la asistencia del manual de usuario.
Revisar y manipular manuales de referencia y Se canalizan el accionar de cada uno de los
uso de utilidades, librerías, entornos de elementos bibliográficos y datos del sistema.
programación y sistemas de gestión de datos Se identifican cada una de las librerías a la
disponibles en el sistema. que hace referencia el sistema.
Se organizan a cada una de los elementos o
datos recurrentes del sistema.
 Se complementan las tareas propias del
sistema con tareas anexas de conexión,
configuración de propósitos del sistema en
cuestión.
Aplicaciones: Se generan esquemas de descripción
Esquematizar la información sobre la detallada del proceso manual automático del
metodología de análisis y diseño adoptada área o departamento.
por la empresa. Se adoptan con facilidad a los estándares de
la empresa o institución en el área en
cuestión.
Se adoptan normas claras y precisas de
acceso a entornos reservados del sistema a
utilizar en dicha área.
 Se interrelacionan con el tutor de la empresa
acerca de las directrices en el tratamiento de
la información.
Documentar las aplicaciones ya desarrolladas Se establecen criterios de alcance de
y/o instaladas para el seguimiento de la implementación de sub módulos de tareas
unidad básicas
Se conocen e identifican a cada una de las
librerías u objetos de proceso para
determinación de su accionar y propagación
en el ámbito de la necesidad emergente a
tiempo corto de desarrollo.
Se identifican a cada una de las aplicaciones
o sistemas de trabajo del departamento.

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 Se operativizan con facilidad las aplicaciones

instaladas.
Estructurar tareas y normas de actuación Se acatan con extrema seguridad las normas
establecidas para el análisis y diseño, dadas por el tutor de la empresa al momento
programación y mantenimiento de de realizar un mantenimiento informático.
aplicaciones informáticas Se determinan plazos y formas de actuar al
momento de realizar un mantenimiento
informático.
Se establecen criterios de análisis del proceso
de programación y/o mantenimiento
informático.
 Se están dando solución rápida y efectiva a
cada uno de los problemas de tipo
informático.
Utilizar la terminología informática y de Se conocen cada una de las normas emitidas
gestión de la empresa adecuada en la por el Tutor de la empresa. Se aplican con
comunicación con servicios técnicos, regularidad cada uno de los términos
dirección del departamento y/o del proyecto, informáticos que se hacen uso en el área de
usuarios y/o clientes. trabajo.
Se proponen actividades de atención al
clientes/usuarios al momento de hacer uso
del computador como medio asistido.
 Se relacionan con las demás personas
involucradas en el área para facilitar el uso
del vocabulario técnico.

UNIDAD DE TRABAJO Nº 2:
Aplicar normas y procedimientos de seguridad establecidos para la utilización de los equipos y
"software" del sistema informático

ELEMENTOS DE COMPETENCIA CRITERIOS DE REALIZACIÓN

Identificar errores y aportar en su corrección. Se conocen e identifican cada uno de los
errores más comunes del sistema
implementado en el departamento.
Se registran cada una de las anomalías o
errores emitidos por el sistema informático.
Se acceden a los elementos de posible error
o anomalía para dar una solución oportuna o
inmediata.
Se diferencian las anomalías y errores que se
suscitan en el sistema informático.
Conocer los medios de protección del sistema Se diferencia cada uno de los permisos de los
y de la información. usuarios del sistema.
Se planifican los tiempos adecuados de
protección del sistema informático.
Se manipulan con soltura y facilidad
dispositivos de protección externos.

27
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Se miden los alcances de protección de los

medios informáticos, tanto a nivel de sistema
como de datos.
Reportar la comunicación de fallos y Se analizan y codifican los diferentes tipos de
anomalías. errores que emitan el sistema informático.
Se determinan soluciones de rápida acción,
para errores de nivel básico o standard.
Plantean un historial de sucesos y reportes
de errores/soluciones al entorno del sistema
informático.

UNIDAD DE TRABAJO Nº 3:
Analizar y diseñar aplicaciones en función de las especificaciones y los procedimientos
establecidos en la empresa de acción básica.
ELEMENTOS DE COMPETENCIA CRITERIOS DE REALIZACIÓN
Analizar la metodología y herramientas de Se conocen y diferencian las herramientas de
análisis y diseño utilizadas. diseño más apropiadas para la consecución
total parcial del sistema informático.
Se aplican con facilidad las normativas
básicas de diseño de sistemas.
Generan esquemas propicios y adecuados
para el caso propuesto. Utilizan herramientas
de última generación, tal es caso de
herramientas CASE.
Representar del modelo conceptual de datos Se identifican las tablas que utiliza el sistema
mediante diagramas informático.
Se conocen las relaciones entre cada una de
las tablas del sistema, mediante el uso de
claves primarias y foráneas.
Se aplican herramientas idóneas para el
marco lógico de los datos del sistema
informático.
Definir y describir esquemas y sub‐esquemas Se están ejemplificando con claridad los
(vistas) mediante el lenguaje de definición de diagramas de entidad‐relación entre los
datos disponible en el Sistema Gestor de Base objetos o entidades del sistema de base de
de Datos utilizado. datos del sistema informático.
Se crean simbologías adecuadas en cada uno
de los diagramas de datos.
Se registran el orden de sucesos o
actividades de modificación o agregación al
entorno de datos.
Describir la interfaz de comunicación con el Se Conoce software de interconectividad de
usuario e inter‐módulos. módulos informáticos.
Validar el diseño del prototipo de trabajo Se plantean sugerencias de adaptación del
informático. sistema.

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