Modelo de Examen: Ecuación de 2º grado.
Sistemas de ecuaciones
1.- Resuelve las siguientes ecuaciones de 2º grado:
a) (2x-3)2 + x2 + 6 = (3x+1) (3x-1)
4x2 - 12x + 9 + x2 + 6 = 9x2 -1 → - 4x2 – 12x + 16 = 0 → x2 + 3x – 4 = 0
−3± √ 9+16 −3±5 x 1 =1 ; x 2 =−4
x= = →
2 2
x −x 2 2(3x 2−9) x 2 + 2 3x
b) − + 1= −
2 6 3 2
3x - 3x2 - 6x2 + 18 + 6 = 2x2 + 4 – 9x → -11x2 + 12x + 20 = 0 → -11x2 + 12x + 20 = 0
−12± √ 144+880 −12±32 −10
x= = → x 1= ; x 2 =2
−22 −22 11
2.- Resuelve, sin utilizar la fórmula:
a) 3x2 - 147 = 0 → 3x2 = 147 → x2 = 49 → x = ±7
b) -2x2 = 3x → -2x2 - 3x = 0 → 2x2 + 3x = 0 → x(2x + 3) = 0
→ x= 0
→ 2x + 3 = 0 → x = -3/2
3.- Halla las dimensiones de un rectángulo, sabiendo que la base mide 3 cm más que la
altura y que la diagonal mide 15 cm.
Por el teorema de Pitágoras:
(x+3)2 + x2 = 225 → x2 + 6x + 9 + x2 = 225 → 2x2 + 6x - 216 = 0 → x2 + 3x - 108 = 0
−3±√ 9+432 −3±21
x= = → x 1=9 ; x 2=−12
2 2
La 2ª solución no es válida porque la altura no puede ser negativa.
Por tanto la altura mide 9 cm y la base 9+3 = 12 cm
4.- Resuelve por sustitución y gráficamente:
5 x - 2y = 2
�
�
� x + 2y = 2
x = 2 – 2y
5(2 – 2y) – 2y = 2 → 10 – 10y – 2y = 2 → - 12y = - 8 → y = 8/12 = 2/3
x = 2 – 4/3 = 2/3
Para resolver gráficamente, construimos sendas tablas de valores, una por cada ecuación,
despejando y
x y = (5x-2)/2 x y = (2-x)/2
0 -1 0 1
1 3/2 = 1,5 1 ½ = 0,5
2 4 2 0
5.- Resuelve el sistema por el método de reducción:
�7 x - 9 y 2 x + 4
- = -15
�
� 2
�
�
2
5 ( x - 1 + y ) = 25
{7x−9y−2x−4=−30
5x−5+ 5y=25 } {5x−9y=−26
5x+ 5y=30 }
{−5x−5y=−30
5x−9y=−26
}
___________________
-14y = -56 → y = 4
5x – 36 = -26 → 5x = 10 → x = 2
SOL: (2 , 4)
6.- Queremos distribuir entradas de teatro entre varios chicos. Si a cada uno le damos 4
entradas nos faltan 3, pero si a cada uno le damos 3 nos sobran 9. ¿Cuántos chicos hay y
de cuántas entradas disponemos?
Es necesario plantear un sistema de ecuaciones y resolverlo.
x = “número de chicos”
y = “ número de entradas”
{4x−3=y
3x+ 9=y }
4x – 3 = 3x + 9 → x = 12 , y = 45
Hay 12 chicos y disponemos de 45 entradas.
7.- Al comenzar los estudios de Secundaria se les hace un test a los estudiantes con 30
cuestiones sobre Matemáticas. Por cada cuestión contestada correctamente se le dan 5
puntos y por cada cuestión incorrecta o no contestada se le quitan 2 puntos. Un alumno
obtuvo en total 94 puntos.
¿Cuántas cuestiones respondió correctamente?
Es necesario plantear un sistema de ecuaciones y resolverlo.
x = “nº de aciertos”
y = “nº de fallos”
{5x−2y=94
x+ y=30
}
x = 30 – y
5(30 – y) – 2y = 94 → 150 – 5y – 2y = 94 → - 7y = - 56 → y = 8
x = 30 – 8 = 22
Por tanto, respondió correctamente 22 cuestiones.
8.- La distancia entre dos ciudades, A y B, es de 255 km. Un coche sale de A hacia B a
una velocidad de 90 km/h. Al mismo tiempo, sale otro coche de B hacia A a una velocidad
de 80 km/h. Suponiendo su velocidad constante, calcula el tiempo que tardan en
encontrarse, y la distancia que ha recorrido cada uno hasta el momento del encuentro.
Distancias (en Km) Tiempos (en h) Velocidades (en
km/h)
Primer coche d t 90
Segundo coche 255 - d t 80
{255−d=80t
d=90t
} 255 – 90t = 80t → 170t = 255 → t = 255/170 = 1,5 h
Han tardado en encontrarse 1,5 horas. El 1º ha recorrido 90·1,5 = 135 km y el 2º 120 km.
