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Trabajar El Cálculo Mental Con Un Juego de Astronautas

El cálculo mental es la técnica matemática más cotidiana y que no debemos dejar de trabajar. Debemos potenciar el aprendizaje de técnicas que permitan a los alumnos hacer cálculos cada vez más complicados sin la ayuda de lápiz, ni papel, ni calculadora. Practicar el cálculo mental es muy importante para aprender a desarrollar estrategias que les servirán para la resolución de problemas. Además  trabajarán su sentido común y otras habilidades intelectuales como la atención y la concentración. Por ese motivo te propongo un juego de astronautas y planetas, para trabajar el cálculo mental con niños de primaria. El juego está sacado de un trabajo que hizo Encarna Ramón en el curso “Matemáticas fáciles y divertidas en primaria“.

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Darío Ramón Fernández
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Trabajar El Cálculo Mental Con Un Juego de Astronautas

El cálculo mental es la técnica matemática más cotidiana y que no debemos dejar de trabajar. Debemos potenciar el aprendizaje de técnicas que permitan a los alumnos hacer cálculos cada vez más complicados sin la ayuda de lápiz, ni papel, ni calculadora. Practicar el cálculo mental es muy importante para aprender a desarrollar estrategias que les servirán para la resolución de problemas. Además  trabajarán su sentido común y otras habilidades intelectuales como la atención y la concentración. Por ese motivo te propongo un juego de astronautas y planetas, para trabajar el cálculo mental con niños de primaria. El juego está sacado de un trabajo que hizo Encarna Ramón en el curso “Matemáticas fáciles y divertidas en primaria“.

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TRABAJAR EL CÁLCULO MENTAL CON UN JUEGO

DE ASTRONAUTAS
EN CÁLCULO MENTAL, EDUCACIÓN PRIMARIA, ENTRE 6 Y 9 AÑOS, JUEGOS DE MESA BY APRENDIENDO
MATEMÁTICAS 17 COMENTARIOS

El cálculo mental es la técnica matemática más cotidiana y que no debemos dejar de


trabajar.
Debemos potenciar el aprendizaje de técnicas que permitan a los alumnos hacer
cálculos cada vez más complicados sin la ayuda de lápiz, ni papel, ni calculadora.
Practicar el cálculo mental es muy importante para aprender a desarrollar estrategias
que les servirán para la resolución de problemas.

Además trabajarán su sentido común y otras habilidades intelectuales como la


atención y la concentración.
Por ese motivo te propongo un juego de astronautas y planetas, para trabajar el
cálculo mental con niños de primaria. El juego está sacado de un trabajo que hizo
Encarna Ramón en el curso “Matemáticas fáciles y divertidas en primaria“.

MATERIAL DEL JUEGO


•cartulina

•lápices de colores

•plastilina

•dos peonzas (o dos dados)

•una ficha para cada jugador


CONSTRUCCIÓN DEL JUEGO
La preparación de todo el material la puedes realizar con los niños. De esta manera se
sentirán más partícipes en la actividad y estarán orgullosos de poder jugar a un juego
que ellos mismos han creado.
Primeramente para el tablero necesitas crear un circuito con los números del 1 al 100.
El fondo del tablero debe representar el universo, con planetas, estrellas, naves
espaciales o lo que se les ocurra a los alumnos.

Además para poder jugar necesitas construir las peonzas con cartulina, pero si te
parece demasiado complicado, te recomiendo que lo hagas con dados simplemente.
En una deben haber los números del 0 al 9 y en la otra las operaciones aritméticas
básicas (suma, resta, multiplicación y división).
Por otra parte, cada jugados debe construir su ficha para jugar. Sólo tendrán
que dibujar un pequeño extraterrestre o astronauta en una cartulina y luego
aguantarlo con una base de plastilina.

CÓMO JUGAR PARA TRABAJAR EL CÁLCULO


MENTAL
Para empezar cada jugador tira la peonza de los números y sitúa su ficha en el
número que haya obtenido.

A continuación, y en el sentido de las agujas del reloj, cada jugador debe tirar la
peonza de los números y la de las operaciones. Después de mirar el número y la
operación obtenidos, calculará el resultado con la operación, el número y la casilla
del tablero en la que se encuentra.
Por ejemplo, si un jugador está en la casilla 10 y en las peonzas ha obtenido un “+” y
un “4”, deberá calcular 10+4 = 14 y colocar su ficha en la casilla 14.
En el caso de que la operación sea demasiado difícil para los alumnos podrán volver a
tirar. En el caso de las restas se pueden girar los números y por ejemplo calcular 9-5
en vez de 5-9.
Si ya se han trabajado las divisiones con resto, también se puede utilizar el cociente,
sin tener en cuenta el residuo de la división.

Sólo se trata de dejar las reglas claras al principio del juego y de adaptar a los
conocimientos de los jugadores.
Finalmente gana el primer jugador que llegue o sobrepase el 100.

¿Piensas que jugar a un juego que han creado ellos mismos les motiva más a
aprender? ¿Consideras importante trabajar el cálculo mental? ¿A qué edad empezáis a
practicarlo?

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