“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECNCILIACION
NACIONAL”
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO
FACULTAD: CIENCIAS BIOLOGICAS
ESCUELA PRFESIONAL: BIOLOGIA
PRODUCCION DE TEXTOS
ARTICULO CIENTIFICO – FORO
DOCENTE: JORSE ROSALES GALLEGOS
INTEGRANTES:
YAKI MIREYA LUQUE PALLI
LUIS FERNANDO MAMANI TUMI
LUZ KAREN QUENAYA MAMANI
INDICE
1 PRESENTACION: ........................................................................................................ 2
2 INTRODUCCION Y OBJETIVO:................................................................................ 3
2.1 INTRODUCCION: ............................................................................................... 3
2.2 OBJETIVO: ........................................................................................................... 3
3 Artículo Científico ....................................................................................................... 4
3.1 DEFINICION: ....................................................................................................... 4
3.2 ¿Qué es un artículo científico? ............................................................................ 4
3.3 Para realizar un artículo científico importante ............................................... 5
3.4 El siguiente cuadro resume algunas características principales de un artículo
científico: ......................................................................................................................... 5
3.5 ¿Cómo está organizado? ...................................................................................... 6
3.6 Estructura del Artículo CIENTÍFICO: ................................................................. 7
3.7 Artículos de revisión: .......................................................................................... 13
3.8 Ejemplo: .............................................................................................................. 13
4 EL FORO .....................................................................................................................14
4.1 ¿Qué es el Foro? ..................................................................................................14
4.2 Características: ....................................................................................................14
4.3 Participantes del foro:......................................................................................... 15
4.4 Organización:...................................................................................................... 15
4.5 Planificación del Foro: ........................................................................................ 15
4.6 Moderador o Moderadora; ................................................................................. 15
4.7 Clasificación de Foro; .........................................................................................16
4.8 Estructura; ........................................................................................................... 17
4.9 EJEMPLO: ........................................................................................................... 17
4.10 REQUISITOS.......................................................................................................18
4.11 JERGAS DE LOS FOROS: ...................................................................................18
1
1 PRESENTACION:
El modelo de artículo científico nos lleva a tener la veracidad del tema y así podernos
convencer del contenido que presenta un trabajo de investigación, un libro,
revista,…etc. Presentamos a continuación la explicación clara y especifica del artículo
científico con sus respectivas características y estructuras teniendo en cuenta la
búsqueda de información en diferentes libros y enlaces virtuales. Es un trabajo de
investigación o comunicación científica publicado en alguna revista especializada.
2
2 INTRODUCCION Y OBJETIVO:
2.1 INTRODUCCION:
La metodología que presenta este trabajo esta de manera clara y específica para dar a
conocer al público en general .Los artículos científicos deben estar
cuidadosamente redactados para expresar de un modo claro y sintético lo que se
pretende comunicar, e incluir las citas y referencias bibliográficas indispensables para
contextualizar, justificar y verificar los antecedentes e ideas o datos previos contenidos
en el trabajo. El contenido debe exponer además toda la información necesaria para
poder reproducir los resultados originales que se dan a conocer en él.
En la actualidad, el concepto mantiene su esencia aunque con las adaptaciones y
cambios lógicos por el paso del tiempo .Un foro es el sitio donde los tribunales oyen y
determinan las causas. Se conoce foro a la reunión que se celebra para intervenir en la
discusión
2.2 OBJETIVO:
Con este trabajo presentado buscamos dar a conocer el ¿Cómo se realiza un Artículo
Científico, El Foro? y poder sacar nuestras conclusiones e interrogantes que presenta
cada estudiante, de esta manera mejoraremos la presentación de nuestros trabajos de
acuerdo al tipo de investigación que nos propongamos, y poder desenvolvernos mejor
en el proceso de nuestra carrera profesional.
3
3 Artículo Científico
3.1 DEFINICION:
Los artículos científicos deben estar cuidadosamente redactados para expresar de un
modo claro y sintético lo que se pretende comunicar, e incluir las citas y referencias
bibliográficas indispensables para contextualizar, justificar y verificar los antecedentes
e ideas o datos previos contenidos en el trabajo.
El contenido debe exponer además toda la información necesaria para poder
reproducir los resultados originales que se dan a conocer en él.
Cuando realizas estudios de pregrado o de postgrado en el extranjero, es indispensable,
especialmente si deseas reconocimiento académico mediante una publicación de tu
autoría, la realización de un trabajo final de investigación.
Pero más allá de tu tesis final de grado, si quieres obtener prestigio en el mundo
académico de la investigación, es de suma importancia la realización de un "Artículo
Científico" o "Paper" en el cual aportas tus investigaciones y resultados como un nuevo
conocimiento para el desarrollo de la ciencia; que bien podría darte ventaja
competitiva al momento de realizar tu aplicación para ingresar a una universidad del
extranjero.
3.2 ¿QUÉ ES UN ARTÍCULO CIENTÍFICO?
Un artículo científico es un Informe original, escrito y publicado, que plantea y
describe los resultados experimentales, nuevos conocimientos o experiencias que se
basan en hechos conocidos. Su finalidad es poder compartir y contrastar estos
resultados con el resto de la comunidad científica, y una vez validados, se incorporen
como recurso bibliográfico a disponibilidad de los interesados.
3.2.1 NOTA:
Cuando un trabajo no está aún publicado, pero ya ha sido aceptado por el comité
editorial para su publicación, se dice que está «en prensa».
4
Para el principios del siglo XXI se estimó que el número de
artículos científicos publicados en el mundo tenía
un crecimiento exponencial, duplicándose el número total
de artículos publicados cada 9 años Hacia 2012 el número
3.3 PARA REALIZAR
de artículos UN ARTÍCULO
publicados CIENTÍFICO
al años se estimaba IMPORTANTE
en 1,8 millones
(algo más de 1/3 de los mismos pertenecían a publicaciones
sobre ciencias naturales).
− Tener algo que decir.
− Decirlo.
− Callarse en cuanto queda dicho.
− Dar a la publicación título y orden adecuada.
3.4 EL SIGUIENTE CUADRO RESUME ALGUNAS CARACTERÍSTICAS
PRINCIPALES DE UN ARTÍCULO CIENTÍFICO:
Característica Descripción Criterios de calidad
Deberá ser resultado de una
investigación con rigor científico. Es
El artículo es el resultado de
Trabajo decir, deberá usar métodos,
una investigación en el cual
científico estándares y procedimientos que se
se difunden los hallazgos.
hayan demostrado científicamente
válidos.
El trabajo debe aportar algo
nuevo al campo del Debe ser un trabajo original del autor
Originalidad
conocimiento o autores.
correspondiente.
Revista arbitrada. Los árbitros
Se refiere a que el artículo ha
pueden proponer a los autores
sido evaluado por un comité
correcciones y mejoras o ampliación
Arbitrado de especialistas el cual ha
y justificación de algún aspecto poco
aprobado que el artículo se
claro antes de su aceptación
incluya en la publicación.
definitiva.
Deberá seguir la estructura impuesta
Es la forma en que se
Estructura por el organismo donde se publique
organiza el artículo.
el artículo, incluyendo la forma de
5
hacer referencias, los apartados y la
extensión de cada apartado para cada
uno de las explicaciones de los
siguientes temas.
Atractivo para el lector, de actualidad
Se refiere al contenido que
Temática y dentro del campo de la revista que
se trata en el artículo.
lo publica.
− el contexto del estudio
− el propósito del estudio
− los procedimientos básicos (selección de sujetos del estudio o
animales de laboratorio, los métodos observacionales o analíticos)
− los descubrimientos principales (dando tamaños específicos de los
efectos y su importancia estadística, si fuera posible)
las conclusiones principales.
palabras claves
3.5 ¿CÓMO ESTÁ ORGANIZADO?
Un artículo científico generalmente se encuentra estructurado de la siguiente manera:
3.5.1 Portada
(Título y autoría)
3.5.2 Resumen (Abstract)
Resume el contenido del artículo y Palabras Clave en español e inglés.
3.5.3 Introducción
Informa el propósito y la importancia del trabajo.
3.5.4 Materiales y métodos
Explica cómo se hizo la investigación.
3.5.5 Resultados
Presenta los datos experimentales.
3.5.6 Discusión y Conclusiones
Explica los resultados y los compara con el conocimiento previo del tema.
6
3.5.7 Referencias consultadas
Enumera las referencias citadas en el texto.
3.6 ESTRUCTURA DEL ARTÍCULO CIENTÍFICO:
Se divide en subsecciones denominadas:
− Introducción, material y métodos, resultados y discusión.
3.6.1 Titulo:
El título debe describir su contenido de forma clara y precisa, que le permita al lector
identificar el tema fácilmente y al bibliotecario catalogar y clasificar el material con
exactitud.
Debe ser corto (no exceder de 15 palabras) sin
− Recuerda; sacrificar la claridad, para ello debe evitarse el uso
excesivo de preposiciones y artículos, el utilizar
exposiciones repetitivas.
3.6.2 Ejemplo:
Estudio sobre...; investigación acerca de....; análisis de los resultados de....; etc., y el
uso innecesario de subtítulos.
3.6.3 Realizador del artículo:
Debe tener la idea del artículo en general y la identificación clara y precisa del
problema y de los objetivos, que facilita su formulación.
3.6.4 Autores:
Deben aparecer como autores aquéllos que han hecho una contribución intelectual
sustancial y asuman la responsabilidad del contenido del artículo.
Es inadecuado incluir como autores a personas cuya contribución al artículo es mínima
o nula (autoría injustificada), o negarle crédito de autor a una persona que es
responsable de una parte decisiva del contenido intelectual del artículo (autoría
incompleta).
− Casos más frecuentes de autoría injustificada se encuentra:
Directores de instituciones y jefes de departamento que imponen
sistemáticamente su nombre en todos los trabajos escritos por sus subordina
dos, aunque no hayan participado o lo hayan hecho marginalmente en la
investigación correspondiente.
7
Conceder la autoría a un investigador novicio, con la idea de recompensarlo o
estimularlo.
En ciertas circunstancias, los autores verdaderos se ven presionados a incluir el
nombre de personas que se limitaron a proporcionar ciertas orientaciones
técnicas.
3.6.5 Instituciones :
Debe incluirse el nombre de la institución o instituciones o centros donde se llevó a
cabo la investigación, la dirección exacta y el código postal correspondiente.
3.6.6 Resumen:
El resumen debe expresar de forma clara y breve: los objetivos y el alcance del estudio,
los procedimientos básicos, los métodos analíticos y observacionales, los principales
hallazgos y las conclusiones situándose la investigación el tiempo lugar y resultados
obtenidos indicar los límites de validez de las conclusiones .
− El resumen se clasifica en:
1. Descriptivo: Da una idea global del estudio, su extensión es de 50 a 100 palabras.
Por lo que no es recomendable para revistas científicas.
2. Informativo: Es similar a un mini artículo, su extensión es entre 150 y 200 palabras.
3. Estructurado: Se estructura en apartados: objetivos, diseño, lugar/circunstancias,
pacientes, intervención, mediciones, principales resultados y conclusiones.
Debe redactarse en tercera persona, tiempo pasado, excepto la
Ojo: frase concluyente; excluir abreviaturas y referencias
bibliográficas.
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Los errores más frecuentes en los
artículos publicados son: no
presentación del resumen, no ser
inteligibles, contener información
irrelevante, inclusión de
conclusiones no relacionadas con el
texto y falta de precisión, concisión
y ordenamiento.
3.6.7 Palabras Clave:
Al final del resumen, el autor debe definir de 3 a 10 palabras clave que ayuden al
indicando lo más importante del artículo. Se recomienda utilizar los términos del
MeSH (Medical Subject Headings) del Index Medicus más reciente.
3.6.8 Introducción:
En este acápite se debe identificar nítidamente el problema y encuadrarlo en el
momento actual, exponer breve mente los trabajos más relevantes, y destacar las
contribuciones de otros autores al tema objeto de estudio, justificar las razones por las
que se realiza la investigación y formular las hipótesis y los objetivos pertinentes.
3.6.9 Material y Método:
La redacción de este apartado es muy importante. "la redacción cuidadosa de esta
sección es de importancia crítica, el método científico exige que los resultados
obtenidos, para tener valor científico, sean reproducibles; y, a fin de que los resultados
se consideren como tales".
Una secuencia recomendable para escribir este apartado será: definir la población y el
grupo de estudio, el diseño seleccionado, a grupos de estudio, la intervención o
tratamiento, los métodos de análisis, (análisis estadístico).
De los métodos establecidos, se describirán brevemente aquéllos que no son bien
conocidos; y con todo detalle los métodos nuevos o que estén sustancialmente
modificados; se explicarán las razones por las cuales se usan.
9
Diseño inapropiado para los objetivos del estudio, en desacuerdo
con el nivel actual de conocimientos del problema o, muestra no
representativa del universo, imprecisión en la descripción de
ERRORES MÁS materiales, de los métodos de análisis clínicos y estadísticos, la
FRECUENTES inclusión de resultados y la falta de ordenamiento.
Se deben describir las pruebas estadísticas con suficiente detalle para que un lector
avezado con acceso a los datos.
3.6.10 Resultados:
En este acápite debe presentarse sólo la información pertinente a los objetivos del
estudio, los hallazgos deben seguir una secuencia lógica, y mencionar los relevantes,
incluso aquéllos contrarios a la hipótesis, se debe informar con suficiente detalle que
permita justificar las conclusiones.
Se deben cuantificar los resultados obtenidos con medidas adecuadas de error o
incertidumbre, notificar las reacciones al tratamiento si las hubiese, indicar el número
de observaciones y el recorrido de los datos observados, notificar la pérdida de
participantes en el estudio y especificar las pruebas aplicadas para analizar los
resultados. Es necesario tener en consideración que el texto es la principal y la más
eficiente forma de presentar los resulta dos; los cuadros (tablas) y lo gráficos
(ilustraciones) se utilizarán sólo cuando contribuyan a la nitidez de la explicación
Los errores más
frecuentes que se
comenten al redactar
los resultados son:
reiterar
innecesariamente la
información en el texto,
los cuadros y los
gráficos e incluir
elementos del método
o de la discusión.
Discusión;
10
Los autores deben evitar el
uso técnico de palabras
técnicas, como por ejemplo:
significativo, al azar,
correlación, normal,
muestra, asociación, validez,
precisión, especificidad,
sensibilidad, variables,
parámetro, no paramétrico,
por citar algunas.
3.6.11 La discusión:
Es un acápite fundamental en la redacción del artículo científico, se examinan e
interpretan los resultados obtenidos en la investigación con el marco conceptual de
referencia, los datos obtenidos, donde se evalúan y califican las implicaciones de los
resultados con respecto a la hipótesis original.
El lector: Tiene derecho a exigir explicaciones claras y directas
acerca de si el estudio ofrecido, respuesta al
problema planteado en la introducción, a conocer
cuál fue la contribución real, a saber a qué
conclusiones se arribó y a las implicaciones teórico-
prácticas que se pueden inferir del estudio.
Entre los errores frecuentemente encontrados en la discusión de artículos científicos
revisados pueden citarse: la repetición de los resultados, la ausencia de confrontación,
la polémica en forma trivial sin un sustento teórico consistente, especular sin
11
identificarlo como tal y sin relacionarlo en forma estrecha y lógica con la información
empírica y teórica, la conclusión apoya en la evidencia de los hallazgos.
3.6.12 Agradecimientos:
En este acápite el autor reconoce la cooperación de personas e instituciones que
ayudaron al autor en sus investigaciones, a los que revisaron el manuscrito del artículo
y a los que contribuyeron en la redacción del mismo.
3.6.13 Referencias Bibliográficas:
Las referencias permiten identificar las fuentes originales de ideas, conceptos,
métodos, técnicas y resultados provenientes de estudios publicados anteriormente,
orientan al lector con mayor extensión y profundidad en el sustento teórico en que se
fundamenta el estudio.
Las referencias deben
numerarse de forma
consecutiva, con
números arábigos
situados entre
paréntesis, en el
orden que aparecen
por primera vez en el
texto.
− Se deben excluir las citas de tesis de maestría o doctorado no publicadas, en
caso de ser imprescindibles se notarán a pie de página.
− Se pueden incluir los trabajos aceptados pero que aún no han sido publicados
y se añade la denominación "en prensa", entre paréntesis.
− Las referencias deben ser revisadas por los autores consultando los
documentos originales.
3.6.14 Apéndices:
Algunos artículos requieren la inclusión de apéndices para completar e ilustrar el
desarrollo del tema. Como tal pueden ser incluidas cuando sea imprescindible, la
información que por su extensión o configuración no encuadre bien dentro del cuerpo
del artículo y sea necesaria para su adecuada comprensión.
Las comunicaciones breves: Su extensión admite hasta 750 palabras, 10 referencias y 2
tablas + figuras.
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Caso clínico: Con extensión similar a la de los artículos breves. Puede ampliarse si
involucra a más de un solo caso.
3.7 ARTÍCULOS DE REVISIÓN:
Su función básica es recopilar, analizar y sintetizar el estado actual de la investigación
sobre un tema concreto.
− Para buscar las referencias,
garantizar la calidad metodológica
de las mismas, integrar
adecuadamente la información
recopilada, explicar con detalle las
limitaciones e incongruencias de
los resultados de los estudios
publicados y elaborar un resumen
de los hallazgos fundamentales
que faciliten al lector la obtención
de la información.
3.8 EJEMPLO:
3.8.1 Un gen que promueve el consumo de azúcar en humanos también puede
reducir la grasa corporal
− Se sabe desde 2013 que una versión común del gen FGF21 nos hace consumir
más azúcar. Ahora, por vez primera, se ha comprobado que esta misma
variante del gen disminuye la grasa en el cuerpo.
− El hallazgo lo ha hecho el equipo de Timothy Frayling, genetista molecular en
la Escuela de Medicina de la Universidad de Exeter en el Reino Unido.
− Frayling confiesa que él y sus colegas se llevaron una gran sorpresa al descubrir
que la versión del gen asociada a la tendencia a consumir más azúcar está
asociada también con una menor grasa corporal. Antes del hallazgo, era fácil
13
pensar en este gen como causante de problemas de salud y no como
responsable de algún efecto beneficioso para ella.
− De todos modos, en la investigación se ha constatado asimismo que si bien esta
versión del gen disminuye la grasa corporal, también la redistribuye hacia la
parte superior del cuerpo, donde es más probable que cause efectos negativos
para la salud, incluyendo un aumento de la presión sanguínea que puede
resultar problemático.
4 EL FORO
4.1 ¿QUÉ ES EL FORO?
El foro es un lugar físico o virtual (a través de Internet, a través de una charla) que se
emplea para reunirse e intercambiar ideas y opiniones sobre diversos temas de interés
común. Pueden clasificarse en: foros públicos, foros privados y foros protegidos.
− Lo importante de participar en
ellos es que se pueden escuchar
las diferentes perspectivas sobre
un tema, a la vez que podemos
intervenir enriqueciendo el
debate con nuestro punto de
vista y llegando a un acuerdo
4.2 CARACTERÍSTICAS:
Es libre para la expresión de ideas o conocimientos de los integrantes. Permite la
discusión de cualquier tema de conocimientos lógicos y científicos, los cuales son muy
diversos, como economía, política, deportes, entre otros. Los temas tienen que ser de
interés para todos los integrantes.
− Casi siempre es informal.
− Formula una pregunta concreta y estimulante referida al tema.
− Distribuye el uso de la palabra.
− Limita el tiempo de las exposiciones.
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− Controla la participación espontánea, imprevisible y heterogénea de un público
numeroso y desconocido.
4.3 PARTICIPANTES DEL FORO:
4.3.1 El moderador:
Es quien delimita el tiempo de la reunión, además presenta a los participantes y
expositores, explica con precisión el asunto que se va a discutir y los objetivos
generales. Explicar las normas previstas para la participación. Velar por el
cumplimiento de las normas y mantener la coherencia temática, es decir, la sucesión
de mensajes que se refieren a un mismo asunto.
4.3.2 El secretario:
Es quien observa y anota ordenadamente a los participantes que solicitan la palabra.
4.3.3 Los participantes:
Son aquellos que intervienen dando su opinión sobre el tema o problema, realizando o
respondiendo preguntas.
4.4 ORGANIZACIÓN:
El moderador inicia el foro, explicando con precisión sobre cuál es el tema para
discutir. Señala las reglas del foro. El moderador hace una síntesis de las opiniones
expuestas y extrae las posibles conclusiones.
4.5 PLANIFICACIÓN DEL FORO:
− Anuncia el tema u objetivo antes de pasar a los demás puntos.
− Presentación de los panelistas.
− Determinar el tiempo de la discusión y de la realización de preguntas.
− Al iniciar la discusión se presentan cada uno de los panelistas indicando sus
datos.
4.6 MODERADOR O MODERADORA;
El foro de discusión suele implementar un sistema de moderación, es decir, una
combinación de esfuerzos humanos y herramientas técnicas que permiten a ciertas
personas supervisar y eliminar mensajes que no respeten las reglas o que puedan
causar problemas legales.
− Anunciar el tema, hecho, problema o
actividad que se va a discutir o analizar y lo
ubica dentro del proceso.
− Describe la actividad que se va a realizar, da
las instrucciones sobre las normas que regulan
la participación de los asistentes.
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− Aplica la normativa a los usuarios infractores.
− Solicita la salida de la persona que interfiere
4.7 CLASIFICACIÓN DE FORO;
4.7.1 Foro Protegido (o privado):
Este es inalterable para usuarios no registrados, es decir, si usted quiere enviar
mensajes, primero debe registrarse.
4.7.2 Foro Público:
Es aquél donde todos pueden participar sin tener que registrarse. Todos pueden leer y
enviar mensajes.
4.7.3 Foro Virtual:
Es el escenario de comunicación donde se propicia el debate la concentración y
consenso de ideas.
4.7.4 Foro Educativo:
En el ámbito educativo, permiten a los estudiantes articular sus ideas y opiniones
desde distintas fuentes de discusión, promoviendo el aprendizaje a través de varias
formas de interacción distribuidas en espacios y tiempos diferentes.
1. El foro de presentación, es el espacio donde
mejor se atestigua la presencia del factor humano
en el learning.
2. El foro grupos de trabajo, espacio donde se
fomenta el trabajo entre pares organizando
grupos de trabajo.
3. El foro de actividades, espacio para la propuesta
de tema de discusión para llegar a una resolución
conjunta desde diferentes aspectos del mismo.
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4.8 ESTRUCTURA;
Para definirla, hay que alcanzar un equilibrio entre separar los temas importantes, de
manera que le resulte fácil al visitante localizar lo que le interesa, y limitar el número
de temas, de manera que sea rápido y sencillo hacerse una idea de cómo está
organizado el foro.
Cada software de foros usa una terminología diferente para definir los niveles de la
estructura del foro: foros, subforos, categorías, temas, etc.
4.9 EJEMPLO:
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4.10 REQUISITOS.
Podemos crear un foro en internet de varias maneras, tanto gratuitas como de pago,
ya que se dispone de todo lo necesario para iniciar el foro de manera sencilla y
transparente, pero a cambio, no disponemos del control sobre las herramientas ni
técnicas, sobre todo, el contenido del foro.
− En general, los foros suelen
estar programados en
lenguajes tales como PHP,
ASP.NET o Perl, auxiliados por
CGI y Java. El contenido del
foro se almacena en grandes
bases de datos tipo SQL.
4.11 JERGAS DE LOS FOROS:
Los participantes habituales en los foros, que acaban formando una comunidad de
foreros, suele utilizar una serie de términos provenientes del inglés, que no siempre
son conocidos. Estos términos no suelen ser privativos de los foros, y se aplican en
otros muchos campos de internet.
− Fake: usuarios que pretenden suplantar a otros miembros del foro
− Forum: cada uno de los foros o subforos dentro de un sitio concreto.
− Leechers: usuarios que se aprovechan de los demás; preguntan todo sin
molestarse en buscar ni agradecer las respuestas, y nunca aportan nada.
− Lamer: usuario que, pese a llevar ya un tiempo suficiente en el foro como para
tener ciertos conocimientos sobre la materia, sigue siendo considerado un
incompetente, falto de habilidades técnicas o sociabilidad.
− Newbies: Los recién llegados que, por desconocer las normas del foro, suelen
cometer errores o incluso molestar a los usuarios veteranos.
− Post: mensaje o respuesta a un tema concreto.
− Spam: publicación de mensajes publicitarios no solicitados.
− Thread: hilo, tema o argumento.
− Trolls: usuarios que se dedican a molestar al resto de usuarios e interrumpen el
normal funcionamiento del foro.
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