Scribd
Cargar
3K vistas1 página

Sesión de Aprendizaje Danza-4ºsecundaria

El documento presenta la sesión de aprendizaje sobre la práctica de la danza peruana para estudiantes de 4to grado. La sesión de 2 horas incluye actividades grupales para socializar los pasos aprendidos, discutir la danza seleccionada y practicar la coreografía con orientación del docente. Los estudiantes serán evaluados en su expresión artística, apreciación de la danza peruana y actitud durante las actividades.

Cargado por

Yawraq Salqa Amaru
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOC, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
3K vistas1 página

Sesión de Aprendizaje Danza-4ºsecundaria

El documento presenta la sesión de aprendizaje sobre la práctica de la danza peruana para estudiantes de 4to grado. La sesión de 2 horas incluye actividades grupales para socializar los pasos aprendidos, discutir la danza seleccionada y practicar la coreografía con orientación del docente. Los estudiantes serán evaluados en su expresión artística, apreciación de la danza peruana y actitud durante las actividades.

Cargado por

Yawraq Salqa Amaru
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOC, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

SESIÓN DE APRENDIZAJE

I DATOS INFORMATIVOS:

1.1 Titulo de Sesión : Practica de la danza seleccionada


1.2 Área Curricular : Arte
1.3 Grado : 4º Secundaria
1.3 Docente : Joel Samuel Choque Tomayconza
1.4 Fecha : 04-05-2015
1.5 Duración : 2 horas pedagógicas.
.

II APRENDIZAJES ESPERADOS
Capacidades de Área Aprendizajes Esperados
Expresión Artística  Representa y reconoce la importancia de la danza seleccionada, como
medio de socialización.
Apreciación Artística  Valora las manifestaciones artísticas de la danza peruana y su
Actitud ante el Área evolución.
 Muestra interés en las actividades que realiza

III. SECUENCIA DIDACTICA


Práctica de la danza seleccionada Recursos Tiempo

 Despertar el interés mediante una dinámica en grupo, donde la se les


indicara que en grupos socialicen los pasos aprendidos. 1hora
 Activar los saberes previos planteando a la clase las siguientes Socialización
preguntas ¿el juego tiene algo que ver con la danza? ¿Ejercita la de pasos y
movilidad y habilidad corporal? coreografía.
 ¿Cómo definen la danza que seleccionaron?
 Todos los estudiantes en grupos socializan los pasos aprendidos en 1 hora
casa.
 El docente orientara en cuanto a la coreografía, orientación en cuanto a
desplazamiento, tiempo, vestuario, creatividad etc.
 El estudiante ejercita la movilidad y habilidad corporal de la danza y la
elaboración y desarrollo de coreografía
 Para finalizar se reitera sobre la práctica individual que tendrán que
realizar en sus ratos libres en casa. Presentación
 Se les comunica sobre la evaluación práctica. grupal

IV. EVALUACIÓN
Criterios Indicadores Instrumento
Expresión Artística  Representa y reconoce la importancia de la danza Observación
peruana y su evolución como medio de
socialización.
Apreciación Artística  Valora las manifestaciones artísticas de la danza Observación.
peruana
Actitud ante el Área  Muestra interés en las actividades que realiza

Sicuani, 04-05-2015

Docente de arte

También podría gustarte