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PDC Infografias

Este plan de desarrollo curricular propone como objetivo principal realizar la conexión entre un diodo emisor de luz y una resistencia variable (potenciómetro) mediante infografías para fortalecer las potencialidades vocacionales de los estudiantes de manera responsable y solidaria. El plan consiste en una sesión de 90 minutos que incluye la demostración de los componentes electrónicos, la presentación de infografías sobre su conexión, y finalmente la conexión práctica del circuito entre el diodo y el potenciómetro.

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Este plan de desarrollo curricular propone como objetivo principal realizar la conexión entre un diodo emisor de luz y una resistencia variable (potenciómetro) mediante infografías para fortalecer las potencialidades vocacionales de los estudiantes de manera responsable y solidaria. El plan consiste en una sesión de 90 minutos que incluye la demostración de los componentes electrónicos, la presentación de infografías sobre su conexión, y finalmente la conexión práctica del circuito entre el diodo y el potenciómetro.

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PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

I. DATOS REFERENCIALES
UNIDAD EDUCATIVA: JOSE CARRASCO TORRICO
CAMPO DE SABER: CIENCIA TECNOLOGIA Y
PRODUCCION
AREA: TECNICA TECNOLOGICA
AÑO DE ESCOLARIDAD: SEGUNDO DE SECUNDARIA
BIMESTRE: SEGUNDO
II. DESARROLLO DEL PLAN
PSP:“CONVIVENCIA ARMONICA PARA VIVIR BIEN”
TEMATICA ORIENTADORA:
Reconocimiento de las vocaciones y potencialidades productivas, territoriales y
socioculturales.
CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES:
Control del brillo del diodo emisor de luz
 Características de la resistencia variable (potenciómetro)
 Uso del multímetro

OBJETIVO HOLÍSTICO: Realizamos la conexión entre el diodo emisor de luz y una


resistencia variable, por medio de infografías que indican las características de las
resistencias variables y su comportamiento en el paso de corriente eléctrica, de
manera responsable y solidaridad, para fortalecer las potencialidades en las
vocaciones de los estudiantes.

TIEMPO: 90 minutos NUMERO DE SESIONES: 1


ACTIVIDADES
ORIENTACIONES MATERIALES/ CRITERIOS DE
VINCULADAS
METODOLOGICAS RECURSOS EVALUACIÓN
AL PSP
PRACTICA SER
 Demostración de los  Hojas de trabajo Manejo de Demuestra
componentes  Resistencias sensores en actitudes de
electrónicos a ser  Diodos emisores equipo responsabilidad
usados en esta ocasión de luz comunitario en el aula.
 Presentación de  Protoboard como Realiza sus
infografías que indican  Cables de convivencia actividades en
los cuidados en el conexión armónica. el marco de la
proceso de conexión de  Fuente de unión entre sus
componentes. alimentación compañeros.
 Conexión de los  Bolígrafos (Registro de
componentes eléctricos  Marcadores observación)
(resistencia variable  Pizarra
“potenciómetro” y el  Infografías SABER
diodo emisor de luz)  Gráficos.
  Lápices de color Describe las
 Sensores características
TEORIA eléctricos de las
Explicación dialogada resistencias
sobre las características variables
de las resistencias Establece el
variables. comportamiento
del
 Análisis sobre el potenciómetro
comportamiento de la en el paso de
resistencia variable en el corriente
paso de corriente eléctrica
eléctrica (Prueba oral)

VALORACIÓN HACER
Reflexiona sobre la Realiza el
importancia de conocer armado del
los principios básicos de circuito
lo que componen los electrónico con
artefactos electrónicos el uso del
de su entorno potenciómetro.
Realiza una
PRODUCCION tabla sobre el
 Conexión del circuito flujo de
electrónico entre un corriente en el
diodo emisor de luz con circuito
un potenciómetro
 DECIDIR
Apropiación de
la utilidad de los
circuitos
electrónicos en
su vida diaria.

PRODUCTO:
Conexión de circuito electrónico

BIBLIOGRAFÍA:
 Ministerio de Educación y Culturas, Curriculum base de educación regular

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