UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA
FACULTAD DE INGENIERÍA INDUSTRIAL
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA INFORMÁTICA
Curso: Metodología de estudios
Tema: El subrayado
Docente: Pascual Quiroga Checa
Facultad: Ingeniería Industrial
Escuela: Ingeniería Informática
Encargados:
❖ Alfaro Nunura Aaron Jesus
❖ Chumacero Jibaja Keny Danfer
❖ Herrera Naira Walmer
❖ Pisfil Hernandez Cristhian David
❖ Ruiz Marchena Marlon Jadir
❖ Sosa Cruz Marcos Alexander
PIURA-PERÚ
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INDICE
PRESENTACIÓN…………………………………………………………………………………..1
INTRODUCCION …………………………………………………………………………………..3
HISTORIA DEL SUBRAYADO……………….….………………………..…………………….. 4
EL SUBRAYADO………………..…………………………………………..……………………. 5
COMO SE SUBRAYA……………………………………….…………………..….. 5
1. LECTURA RAPIDA DEL TEXTO…………………………………………..5
2. LECTURA PARRAFOS A PARRAFOS O SUBRAYADO LINEL……...5
3. SUBRAYADO ESTRUTURAL…………………………………………...…6
4. SUBRAYADO LATERAL……………………………………………………7
5. SUBRAYADO REALCE……………………………………………………..7
¿POR QUÉ ES IMPORTANTE SUBRAYAR?......................................................................8
ERRORES MAS COMUNES EN EL SUBRAYADO………………..…………………….…….9
COMCLUCIONES………………………………………………………………………..………. 10
BIBLIOGRAFIAS………………………………………………………………………….….. ….11
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INTRODUCCION:
El poder recordar a la perfección una lectura, es uno de los problemas mas
complejos que posee el hombre y esto sobre todo cuando se trata de realizar una
exposición o desarrollar un examen de algún tema anteriormente leído.
Para ello se ha desarrollado una de las técnicas más simples del estudio conocida
como : “El Subrayado”, la cual nos ayuda a diferenciar entre las ideas importantes y
las secundarias del texto, nos hace ver a simple vista lo más destacado de una
lectura y sobre todo nos permite crear resúmenes, mapas conceptuales, cuadros
sinópticos, etc.
Así de esta forma podemos capturar de forma mas fácil las ideas de un texto además
de que nos acelera nuestro proceso de aprendizaje.
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La historia del subrayado
La historia del subrayado es compleja y triste. Parece ser que el subrayado, en principio, no
iba para subrayado, que en los tiempos heroicos de la escritura, cuando lo que se escribía
se escribía con cincel y piedra y, por lo tanto, había que pensárselo mucho antes de anotar
cualquier cosa, tachar era una cosa muy complicada, porque la herramienta se enganchaba
en los arabescos y las rúbricas. Además se escribía tan mal que no era del todo fácil
distinguir entre un tachado y un defecto de la caligrafía.
Los primeros amanuenses de la piedra observaron que resultaba más sencillo tachar por
debajo de la piedra, haciendo una raya entre los renglones. Luego esta práctica se olvidó, los
lectores posteriores lo entendieron todo al revés y todo empezó a irse un poco a la mierda,
porque los lectores posteriores, ya se sabe, nunca se enteran de nada. Pensaron que lo que
estaba subrayado era lo más importante, cuando, en realidad, se trataba de lo prescindible,
de lo equivocado y hasta de lo peligroso.
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El subrayado
¿Qué es?
El subrayado constituye el paso central del proceso de estudio, es la técnica
básica con la que se realiza la lectura de estudio, después de la prelectura del tema que
se va a estudiar. Es una técnica de análisis que servirá de base a otras técnicas
posteriores tanto de análisis como de síntesis: resumen, esquemas, fichas, etc.
En la lectura buscamos las ideas más importantes del tema a estudiar y mediante
el subrayado las destacamos.
¿En qué consiste?
Consiste en poner de relieve, o destacar aquellas ideas o datos fundamentales de
un tema que merecen la pena ser tenidos en cuenta para ser asimilados, debemos
localizar las palabras o frases que contengan la información fundamental del tema, sin la
cual no entenderíamos el texto.
¿Para qué sirve?
En la tarea del estudio activo, la técnica del subrayado facilita la asimilación,
memorización y repaso del material objeto de estudio. Tras subrayar el alumno fija su
atención en aquellos conceptos que ha destacado del texto como importantes, con lo
cual economiza tiempo, fija la atención aumentando la capacidad de concentración y
facilita la comprensión del contenido del tema.
¿Cómo se subraya?
1. Lectura rápida del [Link] y como hemos comentado anteriormente, en esta fase no se
subraya, se trata de comprender el texto.
2. Lectura párrafo a párrafo o subrayado lineal. Se subrayan las palabras clave que
representan las ideas que queremos destacar porque nos han parecido importantes.
Es muy importante destacar que antes de empezar a subrayar es
imprescindible haber comprendido el texto.
En esta fase, si lo deseamos, podemos utilizar diferentes códigos de
señalización según la importancia de lo subrayado.
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Por ejemplo:
UN SOLO COLOR
Titulo
Idea principal
-------------- Idea secundaria
Fechas
Nombres
VARIOS COLORES
ROJO Titulo
NEGRO Idea principal
Azul Idea secundaria
Verde Idea explicativa
Amarillo Nombres
3. Subrayado estructural. También podemos hacer junto a cada párrafo y de
manerasimultánea al subrayado lineal, anotaciones al margen que expliciten
determinados aspectos que posteriormente nos ayuden a estructurar y organizar la
información a la hora de realizar el esquema del tema. Estas anotaciones suelen ser
la respuesta a preguntas tales como ¿Qué dice el tema?, ¿De qué habla este
párrafo?...
Este tipo de subrayado se suele hacer en el margen izquierdo del texto y exige una
gran capacidad de síntesis para conseguir encontrar una palabra que exprese el
contenido principal de cada párrafo.
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Se suelen anotar palabras típicas como: Introducción, definición, características,
elementos, causas, consecuencias, tipos, funciones... Una vez hechas estas
anotaciones se puede ver claramente la estructura del tema que habrá quedado
plasmada al margen, lo cual también favorecerá una mejor comprensión de la
materia de estudio.
4. Subrayado lateral. A veces es necesario resaltar varias líneas seguidas por lo quees
más práctico utilizar en este caso corchetes, paréntesis o demarcar el párrafo con
una línea vertical a ambos lados.
5. Subrayado de realce. Otras veces necesitaremos precisar, destacar o
relacionarunos contenidos con otros, por lo que utilizaremos este tipo de subrayado
utilizando interrogaciones, flechas, signos, símbolos... esta vez en el margen derecho
para no confundirnos con demasiada información en el mismo sitio.
¿Qué se debe subrayar?
No existe un límite sobre la cantidad de palabras que se deben subrayar. Lo
importante
La cantidad que debemos subrayar dependerá de:
Los objetivos que persigamos al estudiar un tema.
La importancia de cada párrafo en particular y del texto general.
Del tipo de materia a estudiar y cómo esté redactado el tema.
De nuestros conocimientos previos sobre la materia y del interés que despierte en
nosotros.
Habrá párrafos con muchas palabras subrayadas y otras muy pocas o ninguna.
Algunos autores recomiendan que la cantidad de palabras que se deben subrayar no debe
superar la cuarta parte del total del texto a subrayar, aunque nosotros recomendamos que
prime la importancia de lo subrayado antes que la cantidad.
Se debe subrayar:
Palabras aisladas y ocasionalmente frases los más breves
posibles que sean claves para la comprensión del tema de
estudio y que tengan sentido por sí mismas 7
¿Por qué es conveniente subrayar? ¿Qué ventajas tiene hacerlo?
Contribuye a fijar la atención en el estudio de forma más intencional, analítica y
selectiva.
Evita las distracciones y la pérdida de tiempo.
Favorece el estudio activo y el interés por captar las ideas fundamentales.
Fomenta el desarrollo de funciones mentales tales como la capacidad de análisis, la
observación y la jerarquización.
Facilita el repaso rápido, la confección de esquemas, resúmenes y demás formas de
síntesis de los contenidos.
Constituye una ayuda determinante para comprender el contenido de un tema y
retenerlo, al ser la base del estudio de asimilación y memorización.
Posibilita la ampliación y utilización del vocabulario específico de la materia.
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ERRORES MÁS COMUNES EN EL SUBRAYADO
Subrayar antes de realizar una lectura del texto y de haber leído el párrafo o grupo
de párrafos. Se debe subrayar al realizar la lectura de análisis y síntesis.
Subrayar en exceso, solo se debe subrayar las palabras clave.
No utilizar las posibilidades del subrayado cuando el texto es difícil y encierra
ideas interrelacionadas.
Subrayar lo que no se sabe qué significa. Es importante utilizar diccionario.
En muchas ocasiones el alumno subraya palabras que no tienen sentido por sí
mismas en relación con el tema.
Utilizar un material ya subrayado por otro. El subrayado es una técnica muy
personal, ya que utilizar lo subrayado por otro privan de desarrollo de su capacidad
de análisis.
Si no tiene experiencia con e subrayado, es mejor al principio utilizar el mismo trazo,
ya que para realizar bien el subrayado es necesaria la práctica.
A modo resumen:
1. Subrayar un tema te facilita el estudio, mejora tu atención y hace más eficaz tu
repaso.
2. Trazar una línea por debajo de de las ideas fundamentales te ayuda a destacar y
realizar lo importante de un tema.
3. Subraya sólo lo más esencial de un texto o tema
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CONCLUSIONES
El subrayado es una técnica de organización de lectura más compleja de lo que nos
puede parecer a primera vista.
Su objetivo es identificar y resaltar lo más importante y organizarlo con el fin de
estudiarlo y aprenderlo.
Es una técnica de compresión lectora, un poco difícil de llegar a dominar y requiere
de mucha práctica.
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REFERENCIAS
WEBGRAFIA:
[Link]
[Link]
[Link] subrayado%C3%B3lica
[Link]
[Link]
[Link]
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