CAPITULO 3 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: OBJETIVOS, PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN Y
JUSTIFICACIÓN
Se trata de la manera en que la idea se desarrolló y se transforma en el planteamiento del problema de
investigación, se destacan tres importantes elementos para plantear un problema que son: Objetivos,
preguntas de investigación y Justificación del estudio, relacionando los enfoques cuantitativo, cualitativo o
mixto.
· Se hace el autor referencia a una pregunta la cual nos hace ver que no es más que afinar y estructurar
formalmente la idea de investigación. Dicha pregunta es la siguiente:
¿Qué es plantear el problema de investigación?
· El problema a plantear llega a tener llega a tener parte en diferentes momentos de la investigación, bajo
algunos de los enfoques.
Ackoff (1967) señala que: Un problema planteado correctamente está parcialmente resuelto.
Kerlinger (2003), dice que los criterios para plantear un problema de investigación son:
o El problema debe expresar una relación entre dos o más variables
o Debe estar formulado claramente
o Debe implicar la posibilidad de realizar una prueba empírica (cuantitativo) o una recolección de datos
(cualitativo), es decir, la factibilidad de observarse en la realidad o en un entorno.
· Los estudios cualitativos también son empíricos. Una investigación cualitativa inductiva recolecta datos
en un ambiente, situación o evento, el planteamiento del problema surge en cualquier fase del proceso.
¿Qué elementos contiene el planteamiento del problema de investigación?
Los elementos para plantear un problema y están relacionados entre sí son tres:
1. Objetivos de investigación.
Primero es necesario establecer qué pretende la investigación, cuáles son sus objetivos.
Estos objetivos tienen la finalidad de señalar a lo que se aspira en la investigación de deben ser expresados
con claridad, ya que son guías de estudio.
En el transcurso de la investigación es posible que surjan más objetivos o se modifiquen los planteados o
inclusive se sustituyan por otros.
2. Preguntas de investigación
Es conveniente plantear a través de una o varias preguntas el problema que se estudiará. No siempre las
preguntas o la pregunta se comunica el problema en su totalidad, las preguntas deben resumir lo que habrá
de ser la investigación. Las preguntas no deben utilizar términos ambiguos ni abstractos, más bien constituyen
ideas iniciales que es necesario refinar y precisar para que guíen el comienzo de una investigación.
Bajo un esquema cualitativo es posible que en un primer momento las preguntas sean generales y que
posteriormente vayan precisándose.
3. Justificación de la investigación
La justificación es necesaria exponiendo sus razones. En muchos casos se tiene que explicar por qué es
conveniente llevar a cabo la investigación y los beneficios que se derivarán de ella. Esto occurre para cualquier
tipo de enfoque que se emplee.
Criterios para evaluar el valor potencial de una investigación:
· Conveniencia. ¿Para qué sirve?
· Relevancia social. ¿Qué alcance social tiene?
· Implicaciones prácticas. ¿Ayudará a resolver alguún problema real?
· Valor teórico.
· Utilidad metodológica. ¿la investigación puede ayudar a crear un nuevo instrumento para recolectar o
analizar datos?
Viabilidad de la investigación
Se refiere a la factibilidad en la realización de un estudio en cuanto a la disponibilidad de recursos financieros,
humanos y materiales que determirán los alcances de la investigación.
Consecuencias de la investigación
Se refiere a las repercusiones positivas o negativas que es estudio implica en los ámbitos ético y estético.
