EVALUACIÓN – QUINTO GRADO 2015
AREA: COMUNICACIÓN
DEMUESTRO LO APRENDIDO
APELLIDOS Y NOMBRES: _____________________________________________________
FECHA: ____________________________________________________________________
1. Compara las siguientes textos
Mito Leyenda
2. Escribe los pasos para escribir una leyenda
a. __________________________________________________________________
b. __________________________________________________________________
c. __________________________________________________________________
d. __________________________________________________________________
3. Completa
Elementos de la leyenda
4. Planifica la producción de una leyenda o un mito de tu preferencia
¿Para ¿Para qué
¿Qué voy a Hecho real
quién voy a voy a Lugar Personajes Momentos
escribir? e histórico
escribir? escribir?
1 JULIO
EVALUACIÓN – QUINTO GRADO 2015
5. Redacta:
2 JULIO
EVALUACIÓN – QUINTO GRADO 2015
AREA: EDUCACIÓN FISICA
LISTA DE COTEJOS
Indicadores
Realiza Lanza el Lanza el Lanza el Lanza y
lanzamientos balón con balón balón coge la
sin moverse un trote sobre la sobre la pelota
Nombres y apellidos
lento y net portería antes que
pausado llegue al
suelo.
Si No Si No Si No Si No Si No
3 JULIO
EVALUACIÓN – QUINTO GRADO 2015
AREA: CIENCIA Y AMBIENTE
DEMUESTRO LO APRENDIDO
APELLIDOS Y NOMBRES: _____________________________________________________
FECHA: ____________________________________________________________________
Recordamos que un ecosistema está formado por el conjunto de factores bióticos y abióticos de un
lugar y las relaciones que se dan entre ellos.
I. Completa el siguiente esquema:
Ecosistema
está formado por
se interrelacionan
e e
j j
e e
m m
p p
l l
o o
s s
II. Busca en el pupiletras seres bióticos y seres abióticos, clasifícalos.
r o c a s h g e l a g u a l Bióticos
l l o a e o p s p i n o r p • ____________
r e n c o r n l y c o m p u
• ____________
a g e a s m p e a b e j a m
p a j n t i e a m n v e r a • ____________
a s o l n g o c i h t u e q • ____________
e v t a t a i r e l i a n i
• ____________
d i a n s u e l o a o l s d
Los seres bióticos son aquellos seres que:
_______________________________________________
4 JULIO
EVALUACIÓN – QUINTO GRADO 2015
Los seres abióticos son aquellos seres que:
_______________________________________________
III. Completa el crucigrama colocando el nombre del bioma que corresponde a cada
descripción.
1. Son bosques donde predominan árboles que pierden las hojas en el invierno o árboles
de "hojas caducas"
2. Se encuentran muy cerca de los polos, habitan en él los pingüinos y los osos polares.
3. Son extensiones de pastizales que tienen árboles alejados unos de otros. Habitan en
ella elefantes, jirafas, leones, diversos reptiles y aves.
4. La vegetación y la fauna es casi escasa, durante el día la temperatura es alta. En su
mayoría son arenosos.
5. Predominan en estos biomas los pinos y abetos. En determinadas zonas de Siberia y
Canadá encontramos estos biomas.
6. Abundan gran cantidad de plantas y animales como insectos, arañas, culebras, aves y
monos. Predomina la lluvia abundante y la elevada temperatura.
5
3
1
6
2 4
5 JULIO
EVALUACIÓN – QUINTO GRADO 2015
AREA: MATEMATICA
DEMUESTRO LO APRENDIDO
APELLIDOS Y NOMBRES: _____________________________________________________
FECHA: ____________________________________________________________________
1. COMPLETA
a) 823 = 17 ___ b) 329 = 25 ___
46 46 13 13
2. ESCRIBE EL NÚMERO MIXTO COMO FRACCIÓN
12
a) 63
16
17
a) 40
19
3. ESCRIBE CADA FRACCIÓN COMO NÚMERO MIXTO DE LA FORMA
𝑏
𝑎 𝑐 Y HALLA EL VALOR DE A + B + C
231 b
a) = a
31 c
b) a b = 178
c 29
c) 543 = ab
73 c
6 JULIO
EVALUACIÓN – QUINTO GRADO 2015
ÁREA: PERSONAL SOCIAL
DEMUESTRO LO APRENDIDO
APELLIDOS Y NOMBRES: _____________________________________________________
FECHA: ____________________________________________________________________
1. Completa el organizador
Biodiversidad
Se llama a
Clases
Diversidad de Diversidad de
Diversidad ecológica
especies genética
2. Escribe las medidas de protección a la biodiversidad
1º ________________________________________________________________
2º ________________________________________________________________
3º ________________________________________________________________
4º ________________________________________________________________
5º ________________________________________________________________
7 JULIO
EVALUACIÓN – QUINTO GRADO 2015
DEMUESTRO LO APRENDIDO
APELLIDOS Y NOMBRES: _____________________________________________________
FECHA: ____________________________________________________________________
1. Relaciona las parábolas con los hechos de la vida diaria
El buen pastor Comprenderá a mis acreedores pero tendré cuidado
con los estafadores
El rico y el necio Agradeceré a Dios practicando obras de misericordia
ayudando a los discapacitados
El prestamista y los deudores Sólo tengo un dueño, un Amo, un Señor a quién
servir
a los que necesitan de mi
El Fariseo y el publicano Es la voz de mi Maestro obedezco y vivo según su
voluntad.
2. Escribe el resumen de una parábola leída.
Resumen
Parábola
Inicio Desarrollo Fin
Enseñanza:
8 JULIO
EVALUACIÓN – QUINTO GRADO 2015
AREA: COMUNCIACIÓN
DEMUESTRO LO APRENDIDO
APELLIDOS Y NOMBRES: _____________________________________________________
FECHA: ____________________________________________________________________
1. Completa
a. Los géneros periodísticos son ____________________________________
b. Javier Solana fue premiado por la _________________________________
c. Javier enseña____________________________________________________
d. Su misión como periodista fue garantizar ___________________________
2. Escribe las características de los géneros periodísticos
Informativo
Noticia Reportaje Entrevista
Opinión
Editorial Comentario Opinión
9 JULIO
EVALUACIÓN – QUINTO GRADO 2015
Híbrido
Crónica Amenidades
3. Planifica y redacta una entrevista periodística de interés local, nacional y/o internacional.
¿Qué artículo ¿Cuál será Hora; Lugar Nombres ¿Quiénes
periodístico el tema? tiempo entrevistaran?
escribiré?
La entrevista El amor a 9:00 am Colegio Entrevistado Carlos
la patria
30 a 45 Periodista Pamela
min.
Redacta
10 JULIO
EVALUACIÓN – QUINTO GRADO 2015
AREA: ARTE
LISTA DE COTEJOS
Nombre Saluda con Sus movimientos Domina la Demuestra
gracia al corporales van al coreografía del gestos
público rimo de la música vals apropiados
durante la
danza
Si No Si No Si No Si No
11 JULIO
EVALUACIÓN – QUINTO GRADO 2015
AREA: MATEMÁTICA
DEMUESTRO LO APRENDIDO
APELLIDOS Y NOMBRES: _____________________________________________________
FECHA: ____________________________________________________________________
1. Completa con el signo = si cada par de fracción es equivalente y con el signo ≠ si no
es equivalente
5 40 5 25
a. d.
7 56 25 5
30 5 2 12
b. e.
48 8 15 45
c.7 3 d. 8 3
16 6 14 4
2. Completa
36 3
a. =
5
25 75
b. =
12
c. 121
=
11
12 JULIO
EVALUACIÓN – QUINTO GRADO 2015
AREA: COMUNICACIÓN
DEMUESTRO LO APRENDIDO
APELLIDOS Y NOMBRES: _____________________________________________________
FECHA: ____________________________________________________________________
1. Selecciona tres ideas y escríbelas junto a cada idea principal según corresponda,
formando de esta manera párrafos de cuatro ideas.
Pero el “Kea” es una nueva Es normal verlos entre Poco común es apreciarlos
especie que le gusta rodar las hojas en lo alto de en las montañas.
por la nieve los árboles.
Los nidos de las termitas Existen los “papagayos Otros se apoderan de nidos
también les son apropiados de roca” en Australia abandonados por otras aves.
que construyen sus
nidos en grietas.
Usan sus patas y picos para
Las patas tienen dos dedos
trepar por las ramas y
hacia delante y dos hacia atrás Su gruesa lengua les conseguir fruta.
ayuda a tomar el polen
y néctar de las flores.
Los papagayos
La mayoría de los papagayos vive en bosques cálidos y húmedos
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Los papagayos hacen sus nidos en los huecos de los árboles
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Su pico corto y curvo les permite romper las cáscaras de semillas.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
13 JULIO
EVALUACIÓN – QUINTO GRADO 2015
Lee los siguientes textos y subraya la palabra clave y la idea principal.
Texto 2
La palabra “sacrificio” ¿te resulta horripilante? Sin embargo, para los incas era un gran honor ser el
“elegido”. Con el sacrificio su cuerpo pasaba a tener una vida junto a los dioses por toda la
eternidad. Solo los jefes religiosos, los líderes y los sacrificados podían residir entre las divinidades.
La ceremonia tenía lugar una vez al año, con el fin de rendir homenaje al sol, a la luna, al agua, al
viento, a los relámpagos y a las montañas.
1. La palabra clave del texto es:
a. La ceremonia b. el sacrificio c. los incas d. la religión
2. ¿Cuál es la idea principal?
a. Solo los jefes religiosos y líderes eran sacrificados.
b. Entre los incas era un honor ser sacrificado.
c. Los incas consideraban al sacrificio como un acto horrible.
d. Sólo aquel que era sacrificado vivía junto a los dioses.
Texto 3
Las encuestas señalan que el perro es el animal más querido por el hombre, seguido por el
caballo, el delfín y el gato. El perro, pobrecito, ve muy mal, de manera borrosa y en blanco y negro.
Pero está compensado: su olfato es unas 200 veces mayor que el del hombre y su oído unas 300.
Por otra parte, suele dar lecciones de lealtad, algo que siempre es bueno aprender para ser menos
animales.
1. La palabra clave del texto es:
a. Las encuestas b. el hombre c. el perro d. las lecciones
2. La idea principal del texto es:
a. Los perros tiene poca visión, pero poseen buen olfato.
b. Se compara los sentidos del hombre con los de un perro.
c. Las encuestas señalan que el perro es el animal más querido por el hombre
d. Hay que ser leales como los perros para se menos animales.
Colorea la tarjeta que presente los números de las ideas secundarias en el texto.
Texto 2
1. El vidrio se elabora con arena, carbonato, calcio y piedra caliza
2. Es resistente y pesado, es difícil rayarlo, aunque se rompe con facilidad al golpearlo, porque
es frágil.
3. Siendo la característica más importante para su uso, que es transparente.
4. Por ello, el vidrio es uno de los materiales que tienen más utilidad para el hombre.
2, 3, 4 1, 2, 4 1, 2, 3 1, 3, 4 1, 2, 3, 4
14 JULIO
EVALUACIÓN – QUINTO GRADO 2015
AREA: CIENCIA Y AMBIENTE
DEMUESTRO LO APRENDIDO
APELLIDOS Y NOMBRES: _____________________________________________________
FECHA: ____________________________________________________________________
1. Relaciona
Hábitat Es la función que desempeña una especie en el
ecosistema
Nicho ecológico Lugar donde vive la población
Cadena alimentaria Productores, consumidores y descomponedores
Niveles de la cadena Relaciona la alimentación entre los seres vivos
2. Completa el mapa conceptual
Cadena alimenticia
Su niveles son
Productores Consumidores Descomponedores
Pueden ser
Primario Secundario Terciario
15 JULIO
EVALUACIÓN – QUINTO GRADO 2015
AREA: PERSONAL SOCIAL
DEMUESTRO LO APRENDIDO
APELLIDOS Y NOMBRES: _____________________________________________________
FECHA: ____________________________________________________________________
1. ¿Cómo afecta la cordillera de los Andes a cada uno de estos lugares?
_________________________________________________________________
2. Marca la opción correcta.
a. El punto más elevado del Perú se encuentra en el departamento de _______________ y el
punto más bajo en el departamento de _______________
Piura – Lima Ninguna de las anteriores Arequipa – Callao
Áncash – Piura Cusco – Iquitos
b. Propuso la clasificación del espacio peruano en ocho regiones naturales:
Humboldt BrackEgg Raimondi Pulgar Vidal N.A.
3. Ubica en un mapa del Perú los siguientes lugares y luego completa el cuadro.
Lugar Altitud Región altitudinal
Lima 154 msnm.
Chosica 851 msnm.
Santa Eulalia 1 036 msnm.
Matucana 2 358 msnm.
Canta 2 820 msnm.
Tocache 497 msnm.
Cerro de Pasco 4 338 msnm.
4. Completa el cuadro con la información de la región natural donde vives
Región Altitud Significa Clima Relieve Flora Fauna Actividad Principales
económica ciudades
5. Responde: ¿Por qué crees que es importante conocer las ocho regiones naturales?
_____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
16 JULIO
EVALUACIÓN – QUINTO GRADO 2015
AREA: CIENCIA Y AMBIENTE
DEMUESTRO LO APRENDIDO
APELLIDOS Y NOMBRES: _____________________________________________________
FECHA: ____________________________________________________________________
1. ¿A qué forma de simbiosis corresponde el siguiente concepto: “Tiene lugar cuando dos
especies se asocian y obtienen beneficio mutuo”?
Predación
Comensalismo
Parasitismo
Mutualismo
N.A.
2. ¿A qué forma de simbiosis corresponde?
Jefatura
Sociedades
Migraciones
Cooperación
N.A.
3. La siguiente definición: “Son las relaciones que se establecen entre los organismos de
distinta especie en una ecosistema” corresponde a:
Simbiosis
Relaciones intraespecíficas
Relaciones interespecíficas
Mutualismo
N.A.
4. Entre las abejas: “Cada miembro de grupo realiza una función, de acuerdo a la diferenciación
morfológica que ha sufrido”; esto corresponde al tipo de relación intraespecífica llamado.
Cooperación
Migración
Sociedad
Jefatura
N.A.
5. Coloca en el recuadro la letra según corresponda:
17 JULIO
EVALUACIÓN – QUINTO GRADO 2015
a. Relación en la que ambos seres necesitan
Comensalismo
vivir juntos para sobrevivir.
b. Existe un depredador y una presa.
Mutualismo
c. Una especie se beneficia con alimento,
Parasitismo
mientras que la otra es indiferente.
d. Ambas especies se benefician y pueden
Simbiosis
vivir separadas.
e. Una especie se beneficia de la otra
Depredación
especie, y es llamada huésped.
18 JULIO
EVALUACIÓN – QUINTO GRADO 2015
AREA: MATEMATICA
DEMUESTRO LO APRENDIDO
APELLIDOS Y NOMBRES: _____________________________________________________
FECHA: ____________________________________________________________________
1. Simplifica cada fracción del primer miembro, luego halla el valor de “x”.
I. 18 = x II. 30 = 2x
24 4 105 7
x= x=
a) 36 = x d) 320 = 5x g) 128 = 8
60 5 96 3 144 3x
x= x= x=
b) 48 = 3x e) 90 = 5 h) 528 = 11
104 13 108 2x 240 x
x= x= x=
c) 48 = 2x g) 120 = 5 i) 576 = x
84 7 192 4x 256 4
x= x= x=
19 JULIO
EVALUACIÓN – QUINTO GRADO 2015
AREA: PERSONAL SOCIAL
DEMUESTRO LO APRENDIDO
APELLIDOS Y NOMBRES: _____________________________________________________
FECHA: ____________________________________________________________________
1. Coloca en cada paréntesis “F” en cada caso que sea falso y “V” en cada caso que sea verdadero.
a) > …( ) f) < …( )
b) > …( ) g) > …( )
c) > …( ) h) < …( )
d) < …( ) i) > …( )
e) < …( ) j) < …( )
2. Resuelve los siguientes problemas:
a) El papá de Nataly y Vanessa les da de propina igual cantidad de dinero a cada una. Si Nataly
gastó de su propina, mientras que Vanessa ganó de su propina, ¿cuál de las dos gastó
más?
b) Karina y Manolito se proponen hacer una tarea. Karina hace los de dicha tarea, mientras
Manolito hace los de la misma tarea. ¿Cuál de los dos hizo más?
c) De una botella de gaseosa de 1 litro: Manuel toma los del contenido, Sara toma del
contenido, mientras Nataly toma del contenido. ¿Quién de los tres tomó más gaseosa?
20 JULIO
EVALUACIÓN – QUINTO GRADO 2015
AREA: PERSONAL SOCIAL
DEMUESTRO LO APRENDIDO
APELLIDOS Y NOMBRES: _____________________________________________________
FECHA: ____________________________________________________________________
1. Escribe las características de las siguientes recursos
Recurso Recurso Recurso no
inagotable renovable renovable
2. Nombra 4 recursos naturales
Intangibles Renovables No renovables
________________ ________________ ________________
________________ ________________ ________________
________________ ________________ ________________
________________ ________________ ________________
3. Responde: ¿Qué recurso no renovable están en peligro de extinción en el país?
__________________________________________________________________________
______________________________________________________
21 JULIO
EVALUACIÓN – QUINTO GRADO 2015
AREA: ARTE
LISTA DE COTEJOS
Grafica los Detalla los Define el Utiliza como
rasgos más rasgos conjunto de detalles el
sobresaliente exagerando la caricatura. color, sombra
Nombres y apellidos
s en una característica y textura en su
caricatura. s. caricatura.
SI NO SI NO SI NO SI NO
22 JULIO
EVALUACIÓN – QUINTO GRADO 2015
AREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA
DEMUESTRO LO APRENDIDO
APELLIDOS Y NOMBRES: _____________________________________________________
FECHA: ____________________________________________________________________
1. Completa el organizador.
son Las Bienaventuranzas nos enseña
son 8
1. _____________________________________________________________________
2. _____________________________________________________________________
3. _____________________________________________________________________
4. _____________________________________________________________________
5. _____________________________________________________________________
6. _____________________________________________________________________
7. _____________________________________________________________________
8. _____________________________________________________________________
2. Encuentra su par de las acciones que realizan las personas. Escribe las Bienaventuranzas
que le corresponde:
Acción Bienaventuranza
Jimy es un profesor excelente, dicta cursos, capacita
a maestros y siempre mantiene un perfil humilde.
Ghamdi logró la Independencia de la India sin
realizar actos de violencia.
Marcos permaneció encarcelado cinco años por
causa de una calumnia.
La familia Sarmiento lleva víveres a los niños y niñas
discapacitadas de la casa-hogar San José de
Cottolengo – Tiabaya – Arequipa.
Araceli desde pequeña demostró actitudes de
23 JULIO
EVALUACIÓN – QUINTO GRADO 2015
compañerismo, jamás dañó ni en palabra, ni acción
a sus compañeros.
Don Eulogio sufrió la pérdida de su ganado por
haber bebido agua contaminada del río con relaves
mineros. Por protestar lo acusaron de terrorista.
Los niños huérfanos sufren por la muerte de su
madre.
LISTA DE COTEJOS
Hizo su Relato Utiliza Expuso Utiliza gestos
presentación siguiendo la conectores finalmente apropiados
de forma secuencia para dar el mensaje durante su
Nombres y
correcta. lineal de la claridad en la del texto relato.
apellidos
parábola. secuencia de con
los hechos. claridad.
SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
24 JULIO
EVALUACIÓN – QUINTO GRADO 2015
AREA: MATEMÁTICA
DEMUESTRO LO APRENDIDO
APELLIDOS Y NOMBRES: _____________________________________________________
FECHA: ____________________________________________________________________
1. Halla el resultado de las siguientes operaciones
54 45 35
+ 60 + 14 =
63
84 27
− 216 =
216
2. Resuelven los problemas.
De las naranjas que produce una mata, Carlos recibe 1/5, Elsa 1/3 y Hugo 3/10 ¿Cuántos
reciben entre los tres?
Resolución.
Rpta. Los tres reciben los 5/6 de las naranjas.
Del dinero que tengo, gasto los 5/9 en comer y los 1/10 en comprar ropa ¿Qué parte del
dinero me queda aún?
Resolución.
Rpta. 31/90
Jamile recibió los 5/9 de un pastel y Nicolás los 20/45 ¿Qué parte del pastel recibieron
entre los dos?
Resolución.
Rpta. Recibieron todo el pastel
Del dinero que tiene Ana gasta los 4/9 en un vestido 1/8 en un par de zapatillas y por
último ¼ del mismo dinero en un celular. ¿Qué parte del dinero inicial le queda?
Resolución.
Rpta. Del dinero le queda 13/72
25 JULIO
EVALUACIÓN – QUINTO GRADO 2015
AREA: MATEMATICA
DEMUESTRO LO APRENDIDO
APELLIDOS Y NOMBRES: _____________________________________________________
FECHA: ____________________________________________________________________
1. Halla la suma de:
5 3
+6 8 + 2 4
3 2
+8 4 − 5 3
2. Completa:
5
4 9 = 4 36
5
−2 =2
12 36
2 36
3. Halla el resultado en su misma expresión de las siguientes operaciones
5 1 1
3 +8 +2 =
12 6 4
4. Resuelve los problemas
3
a. En casa de Manolito compraron en el mes, en diversas ocasiones 8 4 kg de arroz,
1 5
5 2 kg de arroz y 6 8 kg de arroz. ¿Qué cantidad de arroz compraron en el mes?
Resolución:
3 4
b. Un poste mide 8 metros de largo y tiene enterrado 2 metros ¿Qué longitud queda
4 5
libre?
Resolución
26 JULIO
EVALUACIÓN – QUINTO GRADO 2015
AREA: COMUNICACIÓN
DEMUESTRO LO APRENDIDO
APELLIDOS Y NOMBRES: _____________________________________________________
FECHA: ____________________________________________________________________
1. Escribe en los paréntesis la clase de verbo: copulativo o no copulativo.
a.Inés es una excelente alumna. ( )
b.Tomamos cuatro gaseosas. ( )
c.Las sillas estaban preparadas. ( )
d.Los visitantes reían a carcajadas. ( )
e.Yo soy un hombre modesto. ( )
2. Escribe en los paréntesis si el verbo es transitivo o intransitivo.
a.Pagué el almuerzo y el vino. ( )
b.El alumno desapareció rápido. ( )
c.Alejandra sacó la cartera. ( )
d.La mujer salió corriendo. ( )
e.El muchacho recibió el dinero. ( )
3. Escribe en los paréntesis la clase de verbo: reflexivo o recíproco.
a.Elena y Alicia se saludan. ( )
b.Ella se baña a las cinco. ( )
c.Victoria y Tina se abrazan. ( )
d.Yo me peino muy temprano. ( )
e.Luis y Daniel se ayudan. ( )
4. Escribe en los paréntesis VS si los verbos son formas simples o VC, sin son compuestos.
a.No tenía un céntimo. ( )
b.Hemos llegado a un acuerdo. ( )
c.Trabaja con rapidez ejemplar. ( )
d.Enrique había levantado la voz. ( )
e.Lo mataron de un bastonazo. ( )
5. Subraya las formas no personales del verbo. Luego, escribe en los paréntesis si son infinitivos,
gerundios o participios
a.Pasaba horas cerrando cajones. ( )
b.Nunca ha preguntado por ti. ( )
c.Trato de mirar hacia la mesa. ( )
d.Venía hablando en voz alta. ( )
e.Esa no era manera de saludar. ( )
27 JULIO
EVALUACIÓN – QUINTO GRADO 2015
6. Escribe tres ejemplos de cada caso los verboides.
infinitivo participio
gerundio
7. En la oración “La maestra y el alumno se resaludaban cordialmente siempre”,
el verbo es…
A. siempre B. se
C. cordialmente D. saludaban
8. ¿Cuántos verbos hay en el siguiente texto?
Todas las tardes las vecinas lavaban en el patio y cuando terminaban su faena, vaciaban el
agua en el suelo y los grandes charcos, al estar secos dejaban manchas blancas.
a) 2 b) 3 c) 4 d) 5
9. Subraya todos los verbos del siguiente fragmento:
"Mi padre no era hombre que renunciara a su derecho. Comenzó a escribir cartas exponiendo la
injusticia. Quería conseguir que al menos le pagarán. Un escribano le hacia las cartas y le
cobraba dos soles por cada una. Mi pobre escritura no valía para eso. El escribano ponía al
final: "A ruego de Calixto Garmendia, que no sabe firmar, Fulano". El caso fue que mi padre
despacho dos o tres cartas al diputado por la provincia, Silencio. Otra al senador por el
departamento; Silencio. Otra al mismo Presidente de la República. Silencio. Por ultimo, mandó
cartas a los periódicos de Trujillo y a los de Lima. Nada señor".
(De Calixto Garmendia. Ciro Alegría).
10. Identifica y subraya los verbos de las oraciones siguientes. Escribe luego, dentro del paréntesis,
si son transitivos o intransitivos.
a) Ella estudia Historia Universal. ( transitivo )
b) Túpac Amaru murió descuartizado. ( )
c) El mecánico arregló el motor malogrado. ( )
d) Los alumnos salieron del salón de clase. ( )
e) María Isabel canta en la azotea. ( )
11. Identifica y subraya los verbos de las oraciones siguientes. Escribe luego -dentro del paréntesis,
si son copulativos, reflexivos, recíprocos, impersonales o auxiliares.
a) El profesor ha viajado a su tierra. ( Auxiliar )
b) El se quejó de fuertes dolores. ( )
c) El libro esta interesante. ( )
d) Lucy y Leda se miran preocupadas. ( )
28 JULIO
EVALUACIÓN – QUINTO GRADO 2015
e) Anocheció temprano. ( )
f) Fui saludado en la puerta. ( )
g) Me cambiaron de carpeta. ( )
AREA: EDUCACIÓN FÍSICA
LISTA DE COTEJOS
Indicador
Lanza Coge la Lanza la Devuelve Demuestra
correctament pelota pelota con la pelota de forma
Nombres apellidos e la pelota a con las el pie. lanzada dinámica un
su manos con el juego
compañero pie. peruano.
Si No Si No Si No Si No Si No
29 JULIO
EVALUACIÓN – QUINTO GRADO 2015
30 JULIO
