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Lecciones de Calidad en el Césped

La historia trata sobre dos vecinos que hacen una apuesta sobre quién tendrá el césped en mejores condiciones primero. La señora Martínez, con experiencia en el campo, prepara cuidadosamente el terreno y siembra las semillas de forma uniforme. El señor Miranda siembra las semillas caras de forma descuidada y riega mal el césped. Aunque gana al principio, el césped del señor Miranda muere mientras que el de la señora Martínez prospera y gana el premio del comité vecinal

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Lecciones de Calidad en el Césped

La historia trata sobre dos vecinos que hacen una apuesta sobre quién tendrá el césped en mejores condiciones primero. La señora Martínez, con experiencia en el campo, prepara cuidadosamente el terreno y siembra las semillas de forma uniforme. El señor Miranda siembra las semillas caras de forma descuidada y riega mal el césped. Aunque gana al principio, el césped del señor Miranda muere mientras que el de la señora Martínez prospera y gana el premio del comité vecinal

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CASO PRACTICO NRO 3 LA PARÁBOLA DEL CÉSPED VERDE Dos vecinos

hacen una apuesta sobre cuál será el primero tener un césped en perfectas

condiciones. El señor Miranda sabe que no crecerá césped sin semillas, por lo

que inmediatamente va y compra las semillas más caras que puede encontrar,

ya que todo el mundo sabe que la calidad aumenta con el precio. Además, con

su apuesta recuperará el coste de las semillas. Después, se sumerge hasta las

rodillas en su maleza y lanza las semillas sobre todo su terreno. Confiado en que

ha ganado la partida a su vecina, que no parece haber progresado mucho,

empieza su siguiente proyecto. La señora Martínez, habiéndose criado en el

campo, se dedica a limpiar el terreno, a voltear la tierra, e incluso a modificar la

pendiente del terreno para conseguir un mejor drenaje. Verifica el pH de la tierra,

aplica eliminador de hierba y fertilizantes, y a continuación distribuye

uniformemente las semillas de pasto, utilizando un rociador. Aplica un

recubrimiento de estiércol y riega el césped correctamente. Termina varios días

después que su vecino, quien le pregunta si está dispuesta a aceptar la derrota.

Después de todo, él ya tiene algunas matas de césped creciendo. El señor

Miranda se anima al ver unos cuantos matojos de hierba que nacen. Aunque

estas islas verdes y pequeñas están mejor desarrolladas que el césped apenas

naciente de la señora Martínez, están rodeadas por claros y por maleza. Si él

puede proteger estas islas, razona, se dispersarán a todo el resto del terreno.

Nota que el césped de su vecina es más uniforme y está empezando a crecer.

Lo atribuye a los hijos de la señora Martínez, que riegan el césped todas las

noches. Como no desea parecer que imita a su vecina, el señor Miranda instruye

a sus hijos para que rieguen su césped, pero a medio día. Calidad de Software

Docente: Mag. Ing. Milner David Liendo Arévalo El riego a medio día resulta
perjudicial, por lo que decide fertilizar lo que le queda de césped. Y dado que

desea compensar las pérdidas causadas por el riego a medio día, aplica el

fertilizante a una tasa doble de la recomendada. La mayoría de las manchas de

césped que se libran de quemarse debido al fertilizante son ahogadas finalmente

por la maleza. Después de ganar la apuesta con el señor Miranda, la señora

Martínez descansa en la terraza, disfrutando su nueva barbacoa, que pagó con

el dinero de la apuesta. Su césped requiere de un mantenimiento mínimo, por lo

que tienetiempo de ocuparse en adornar el jardín. La combinación del césped y

plantas también da como resultado un premio de un comité de vecinos, que

determina que su césped es un verdadero lugar de exhibición. El señor Miranda

sigue trabajando en su césped. Culpa del mal desempeño a la incapacidad de

sus hijos de regar correctamente el césped, a una semilla de césped que no está

de acuerdo con las especificaciones, a la luz solar insuficiente y a un terreno

defectuoso. Declara que su vecina tiene una ventaja injusta y que su éxito se

basa en condiciones únicas en su pedazo de tierra. Considera la pérdida como

muy injusta; después de todo, está ocupando más tiempo y dinero en su césped

de lo que ocupa la señora Martínez. Sigue quejándose sobre lo costoso que

resultan las semillas y cuánto tiempo necesita para mover el aspersor de un lado

a otro en los cuantos pocos islotes de césped restantes que siguen creciendo.

Pero el señor Miranda piensa que las cosas le saldrán mejor el año que viene,

ya que planea instalar un sistema automático de riego por aspersión y hará una

apuesta de doble contra nada con la señora Martínez. Preguntas para el análisis.

1. Dentro del contexto de las luchas continuadas para la creación de un

césped “excelente” indique las analogías entre el caso y el mundo de la

empresa, cuando se implementa la calidad total.


En las empresas siempre va haber competencias para generar mayor

productividad y eficacia, lo que hacen algunas empresas es imitar a las que

generan buena productividad y les va bien. En este caso, se presentó al

señor. Miranda imitando a la buena productividad que ejercía la señora.

Martínez, que ésta no tuvo la necesidad de hacerlo ya que ella se basó en

su buena experiencia y así logró ganarle en la apuesta.

2. Específicamente, traduzca los problemas descritos aquí en lenguaje

empresarial, )cuáles son las barreras de implementación para conseguir

la calidad total?

3. BARRERAS DE IMPLEMENTACIÓN PARA CONSEGUIR UNA BUENA

CALIDAD TOTAL:

-Falta de organización.

-Culpar a los demás de algo mal hecho.

-No hay planeación.

-Falta de buenos recursos.

-Sin conocimientos previos.

-No hay trabajo en equipo.

-No hay un objetivo claro.

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