UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO
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FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRICA, ELECTRONICA, INFORMATICA Y
MECANICA
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE ARQUITECTURA Y URBANISMO
SILABO
I. DATOS GENERALES
1.1 Asignatura : GEOMETRIA DESCRIPTIVA
1.2 Categoría : OFE
1.3 Código : AR211AEI
1.4 Créditos :3
1.5 Horas Teóricas : 2
1.6 Horas Prácticas :2
1.7 Requisito : ME174
1.8 Horario y Aula : T:JU 11-13 PIE-106; P:V 11-13 PIE-106;
1.9 Semestre Académico : 2018-1
1.10 Escuela Profesional : INGENIERIA ELECTRICA
1.11 Docente : PEREZ-CUENTAS-MARIA YNES HERMINIA
II. SUMILLA
El curso de Geometría Descriptiva, mediante el uso de los sistemas de proyección diédricos,
permite representar bidimensionalmente las relaciones geométricas de elementos como
rectas, planos y sólidos, exactamente como son en todas sus dimensiones. Prefigurando
la realidad tridimensional previa a una evaluación factual y por lo tanto constituyendo una
herramienta de cálculo, análisis y prospección, así como de las actividades técnico-
proyectuales
III. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL.
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Deducir, analizar, interpretar, desarrollar y resolver, gráficamente en dos y
tres dimensiones, todo ente o cuerpo espacial, las relaciones de volúmenes
y otros elementos de diferente grado de complejidad; mediante la aplicación
de conocimientos en temas específicos vinculados al ordenamiento de los
volúmenes en el espacio, así como la aplicación de los principios
fundamentales de la proyección ortogonal; con el fin de lograr la
comprensión espacial de los volúmenes.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Familiarizar al estudiante con las reglas de la geometría, dando a conocer
sus variadas aplicaciones en la arquitectura y el diseño.
Identificar las relaciones y conceptos básicos de geometría plana y del
espacio.
Adquirir y desarrollar habilidades en cuanto a la visualización de los objetos,
mediante proyecciones, haciendo trabajar su imaginación.
Comprender las relaciones básicas de intersección, paralelismo y
perpendicularidad; para la resolución de problemas métricos.
Analizar los procedimientos para obtener proyecciones ortogonales de
figuras planas en verdadera magnitud.
Analizar y clasificar, las superficies de simple y doble curvatura, con el objeto
de familiarizar al estudiante en el manejo de formas.
Comprender las relaciones de intersección de superficies y desarrollo de
superficies. Motivando la aplicación en arquitectura.
IV. CONTENIDO POR UNIDADES DIDACTICAS
Los contenidos de la asignatura se han distribuido en las siguientes unidades:
Unidad Didáctica 1: Conceptos básicos, Conceptos geométricos – Punto, línea,
ángulo, polígono, superficie, sólido – Construcciones geométricas –
Determinación del punto medio de un segmento, división de un
segmento en partes iguales, trazado de una recta tangente, trazado
de polígonos regulares - Tipos de trazo, uso de escuadras,.
Contenidos Estrategia
SEMANA
Metodológica
CAPITULO I Exposición teórica de
docentes,
1.1. Conceptos geométricos: Punto, Línea,
complementadas con
ángulo, polígono, superficie, sólido.
PRIMERA material bibliográfico
SEMANA 1.2 Tipos de trazo: El juego de las escuadras, sobre los temas
trazo de rectas con las escuadras. tratados.
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Interpretación de textos
en esquemas gráficos
Ejecución de láminas
en taller
CAPÍTULO 2 Ejecución de láminas
2.1 Construcciones de rectas en el espacio en casa.
bidimensional.
Exposiciones
2.2 Obtención de ángulos con el empleo de audiovisuales.
SEGUNDA
SEMANA
escuadras
2.3 Bisección de un ángulo Los problemas a
resolver serán
2.4 División de un segmento aplicativos a la
2.5 Construcciones de polígonos regulares. arquitectura.
I EXAMEN PARCIAL
PROCEDIMENTALES
Conocer los conceptos geométricos,
representación de Punto, línea, Angulo,
polígono, superficie, sólido.
Aplicar los diferentes tipos de trazos y juego de
escuadras.
Realizar las construcciones de rectas y
polígonos regulares así como la obtención de
ángulos con el empleo de escuadras.
ACTITUDINALES
Cumplir y resolver los encargos con destreza y
capacidad creativa aplicando los conceptos
teóricos brindados.
Acrecentar el interés y destreza en el uso de
escuadras.
Desarrollar técnicas y procedimientos adecuados
en la ejecución de los encargos.
Desarrollar el orden, puntualidad, responsabilidad
y compromiso con el curso.
UNIDAD DIDACTICA 2: Sistema de proyección - Normas Relaciones
geométricas fundamentales
Contenidos Estrategia
SEMANAS
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Metodológica
CAPITULO I Exposición teórica de
1.1 Definiciones fundamentales sobre proyección docentes,
TERCERA - Interpretación. complementadas con
SEMANA 1.2 Tipos de proyecciones: proyección cónica, material bibliográfico
proyección cilíndrica. sobre los temas
1.3 Proyección diédrica: planos principales de tratados.
proyección,
Sistemas del primer y tercer cuadrante, Interpretación de textos
normas. en esquemas gráficos
Ejecución de láminas en
CAPÍTULO 2 taller
CUARTA 2.1. Abatimiento de planos de proyección
SEMANA 2.2. Proyecciones de un sólido Ejecución de láminas en
2.3. Planos auxiliares de proyección. casa.
CAPÍTULO 3 Exposiciones
3.3 La recta, proyecciones de una recta, tipos de audiovisuales.
QUINTA
SEMANA rectas.
3.4 Verdadera magnitud rumbo y pendiente. Los problemas a
3.5 Planos auxiliares de proyección. resolver serán
aplicativos a la
CAPÍTULO 4 arquitectura.
4.1 Problemas aplicativos.
SEXTA
SEMANA 4.2 El plano, proyecciones de un plano
4.3 Verdadera magnitud rumbo y pendiente de
un plano
CAPÍTULO I
SEPTIMA
1.1 Paralelismo, condiciones de paralelismo.
SEMANA
1.2 Perpendicularidad, condiciones de perpendicularidad
1.3 Problemas aplicativos a resolver
CAPÍTULO II
2.1 Ejemplos de paralelismo entre rectas.
OCTAVA 2.2 Ejemplos de paralelismo entre planos y entre recta y
SEMANA plano.
2.3 Problemas a resolver
CAPÍTULO III
3.1 Ejemplos de perpendicularidad entre rectas.
NOVENA 3.2 Ejemplos de perpendicularidad entre planos y entre
SEMANA recta y plano.
3.3 Problemas a resolver
CAPÍTULO IV
4.1 Intersección - Entre recta y plano.
DECIMA 4.2 Intersección, entre dos planos, entre tres planos.
SEMANA 4.3 Problemas aplicativos.
II EXAMEN PARCIAL
PROCEDIMENTALES
Conocer los sistemas de proyección e
identificar la representación de un objeto en
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cada uno de ellos.
Aplicar los diferentes tipos de proyección y la
normatividad existente..
Conocer las propiedades de paralelismo y/o
perpendicularidad e intersección, que puede
producirse entre rectas y planos debido a las
posiciones relativas que estos ocupen entre sí
en el espacio que los rodea.
ACTITUDINALES
Cumplir y resolver los encargos con destreza y
capacidad creativa aplicando los conceptos
teóricos brindados.
Acrecentar el interés en el desarrollo de las
proyecciones según la normatividad existente.
Desarrollar técnicas y procedimientos adecuados
en la ejecución de los encargos.
Desarrollar el orden, puntualidad, responsabilidad
y compromiso con el curso.
UNIDAD DIDACTICA 2: Relaciones geométricas fundamentales, Superficies de
doble y simple curvatura - Desarrollos
SEMANAS Contenidos Estrategia
Metodológica
CONCEPTUALES
CAPÍTULO V Exposición teórica de
ONCEAVA 5.1 Distancias, ángulos y giros docentes,
SEMANA 5.2 Diferencia entre giro y rotación. complementadas con
5.3 Problemas aplicativos material bibliográfico
sobre los temas tratados.
CAPÍTULO VI Interpretación de textos en
6.1 Intersección de rectas con superficies esquemas gráficos
DOCEAVA
SEMANA poliédricas
6.2 Intersección de planos con superficies de Ejecución de láminas en
revolución. taller
5.2 Problemas aplicativos.
Ejecución de láminas en
CAPÍTULO I casa.
1.1 Superficies de curvatura simple
1.2 Clasificación de las superficies –Representación Exposiciones
TRECEAVA
1.3 Superficies alabeadas - clasificación audiovisuales.
SEMANA
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CAPÍTULO II SEMANA 14 Los problemas a resolver
CATORCEAVA
2.1 Superficies de doble curvatura serán aplicativos a
SEMANA
2.2 Clasificación de las superficies –Representación la arquitectura.
2.3 Modelos.
III EXAMEN PARCIAL Y EXAMEN DE
SUSTITUCIÓN
PROCEDIMENTALES
Determinar la clasificación de las superficies
de curvatura simple y de doble curvatura
Aplicar las superficies y el desarrollo de
éstas en la arquitectura.
ACTITUDINALES
Cumplir y resolver los encargos con
destreza y capacidad creativa aplicando los
conceptos teóricos brindados.
Acrecentar el interés en el desarrollo de las
proyecciones según la normatividad
existente.
Desarrollar técnicas y procedimientos
adecuados en la ejecución de los encargos.
Desarrollar el orden, puntualidad,
responsabilidad y compromiso con el curso.
V . METODOLOGIA
Se utilizarán métodos lógicos y métodos didácticos según sea el caso.
Se pretende cambiar la metodología de enseñanza complementando la técnica de la clase
magistral con breves aspectos teóricos desarrollados antes y durante cada etapa de la
cronogramación, para impartir información básica, unas veces por parte del docente, y otras
por los mismos estudiantes, a través de la investigación, tanto bibliográfica como práctica;
seguida de una verificación que debe arribar a una síntesis y discusión crítica.
Los temas desarrollados serán complementados en cada clase práctica, bajo un
asesoramiento personalizado; para familiarizar a los estudiantes con las características y
lograr resultados satisfactorios.
MATERIAL EDUCATIVO
Para las clases teóricas se utilizará:
Equipos: Computadora, proyector multimedia y accesorios, proyector de transparencias.
Materiales: Software Microsoft Power Point, separatas, direcciones electrónicas, pizarras,
plumones para pizarra acrílica, mota, publicación de temas en página web, aplicación de
las TICs.
Para las clases prácticas:
Guía de prácticas, asesoramiento personalizado en taller.
VI. EVALUACION
La evaluación es a través de trabajos prácticos láminas de casa.
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Cada tema tendrá un valor de nota en el parámetro de cero a veinte. Para efectos de promedio la
calificación de estas prácticas tendrá un Peso = 1
La evaluación es a través de trabajos prácticos láminas de taller.
Cada tema tendrá un valor de nota en el parámetro de cero a veinte. Para efectos de promedio la
calificación de estas practicas tendrá un Peso = 1
Se tomará una evaluación correspondiente a cada unidad programática las que tendrán peso = 2
Se promediara todas las notas al culminar cada unidad programática según sus pesos y se obtendrán
los promedios de cada parcial los que divididos en tres darán la Nota Final.
Se sustituirá la menor nota correspondiente al examen parcial.
VI. BIBLIOGRAFIA
• Leighton wellman, B.
GEOMETRIA DESCRIPTIVA, Edit. Reverte, Barcelona.1995 España.
• Minor Clyde Hawk.
GEOMETRIA DESCRIPTIVA, Edit. Mc Graw Hill.1995
• O. V. Loktev
GEOMETRIA DESCRIPTIVA, Edit. Mir. 1995.
• Choza, Nosiglia Rafael, Atuncar Silva Gustavo, G.L. Desckrép
GEOMETRIA DESCRIPTIVA, Edit. Universitas Lima, 8ª edición, 1984
Lima-Perú.
• Nakamura M. J.
GEOMETRIA DESCRIPTIVA, Edit. Hozlo Lima, 1986 Lima-Perú
• Miranda C. Alejandro
GEOMETRIA DESCRIPTIVA, 5ª edición Julio 1984, Lima Perú
• Medina Tapia, Hugo – 1996- Cusco- Peru.
FUNDAMENTOS BASICOS DE GEOMETRIA DESCRIPTIVA.
Edit. Los Amigos – Cusco - Perú
• Iglesias Bodrio Carlos, “PROBLEMAS DE GEOMETRÍA DESCRIPTIVA
PARA INGENIEROS Y ARQUITECTOS TÉCNICOS. TOMO I”, Editorial
Everest, 1º edición, León- España.
• Iglesias Bodrio Carlos, “PROBLEMAS DE GEOMETRÍA DESCRIPTIVA
PARA INGENIEROS Y ARQUITECTOS TÉCNICOS. TOMO II”, Editorial
Everest, 1º edición, León- España.
INTERNET
Prof. Ing. Brandsen M. GRONDA
Prof. Exp. Laura G. de LUCIANI
GEOMETRIA DESCRIPTIVA
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www.exa.unne.edu.ar/depar/areas/ingenieria/dibujotec/public_html/apunt
e.docwebdelprofesor.ula.ve/nucleotrujillo/alperez
PAGINAS WEB
“Ejercicios Perspectiva y Geometría Descriptiva I”
http://www.ingverger.com.ar/descargas/ejercicios-pgd1.pdf
“Geometría Descriptiva. Sistema Diédrico y acotado. Problemas.”
http://books.google.com/books?hl=es&id=bVqpklTdOVcC&dq=geometri
a+descriptiva+ejercicios&printsec=frontcover&source=web&ots=ZibMA2
GEEd&sig=cJ-59EuURTZpD7zUmyrGtYY76ak#PPA2,M1
“Geometría para la arquitectura: Concepto y práctica”
http://books.google.com/books?id=C_gFSUpKBvYC&pg=PA11&lpg=PA
11&dq=geometria+descriptiva+ejercicios&source=web&ots=Asi7Nheso
H&sig=NaDpkuK7Gx_8qJJTZVbYYTvQKTk#PPA2,M1
“Leonardo Da Vinci y la Cuadratura Humana”
http://webs.adam.es/rllorens/picuad/leonardo.htm
“La espiral de Alberto Durero” http://nacho.myweb.io/espiral.htm
Prof. Ing. Brandsen M. GRONDA
Prof. Exp. Laura G. de LUCIANI
GEOMETRÍA DESCRIPTIVA
www.exa.unne.edu.ar/depar/areas/ingenieria/dibujotec/public_html/apun
te.docwebdelprofesor.ula.ve/nucleotrujillo/alperez
Cusco, Junio del 2018
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Arqta. Maria Ynes Herminia Perez Cuentas
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