Scribd
Cargar
867 vistas1 página

Ficha

Este documento presenta una ficha de actividades didácticas para un curso de Exploración del medio natural en el preescolar. La ficha describe una secuencia didáctica llamada "A salvo conmigo" que tiene como objetivo enseñar a los estudiantes sobre el cuidado del medio ambiente y los animales. La actividad involucra el uso de imágenes e videos para generar discusión, luego la creación de carteles por equipos donde representan un animal y medidas para su cuidado, y finalmente una retroalimentación y conclusión sobre la importancia de la

Cargado por

api-402031807
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
867 vistas1 página

Ficha

Este documento presenta una ficha de actividades didácticas para un curso de Exploración del medio natural en el preescolar. La ficha describe una secuencia didáctica llamada "A salvo conmigo" que tiene como objetivo enseñar a los estudiantes sobre el cuidado del medio ambiente y los animales. La actividad involucra el uso de imágenes e videos para generar discusión, luego la creación de carteles por equipos donde representan un animal y medidas para su cuidado, y finalmente una retroalimentación y conclusión sobre la importancia de la

Cargado por

api-402031807
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

Benemérito Instituto Normal Del Estado

"Gral. Juan Crisóstomo Bonilla"


Licenciatura en Educación Preescolar.

Ficha de actividades didácticas.


Curso: Exploración del medio natural en el preescolar. No. de ficha: 1
Grado: 2º Semestre: 2º Grupo: “C
Ciclo escolar: 2017-2018 Periodo: enero-junio. Fecha: 17/04/2018
Mediador: María Bertha Limón Vázquez Integrantes: Michimani Cordero Vanessa
Orellana Tolentino Carolina
Sosa Alvarado Gabriela

Campo de formación Asignatura Eje Tema


académica
Exploración y Conocimiento del medio Mundo natural Exploración de la
comprensión del mundo naturaleza
natural y social Cuidado del medio
ambiente

Aprendizaje(s) esperados (s)


 Indaga acciones que favorecen el cuidado del medio ambiente.
 Participa en la conservación del medio ambiente y propone medidas para su preservación, a partir
del reconocimiento de algunas fuentes de contaminación del agua, aire y suelo.

Formas de intervención docente


Secuencia didáctica

“A salvo conmigo”
Inicio
*Presentar al grupo imágenes interactivas de diferentes animales y su hábitat, comparando el antes y el después de
la intervención humana en la herramienta de PAWTOON.
*Reproducir un video en la sala de medios de YOUTUBE sobre el maltrato animal
*Preguntarles si consideran que esas acciones sobre el hábitat de los animales está bien, cómo creen que se sienten
los animales y qué creen que podrían hacer ellos para ayudarlos.
*Preguntarles si tienen mascotas y que medidas utilizan para cuidarlos
*Explicar instrucciones para la elaboración de su cartel, formar equipos, tomar material y pasar a explicar su cartel
Desarrollo
*Formar equipos de 4 integrantes
*Explicar el procedimiento de la actividad (elaboraran un cartel en el cual dibujaran un animal que les agrade y lo
decoraran a su gusto)
*Repartir una cartulina, y plumones
* Pasar a explicar su cartel en dónde mencionaran porque eligieron ese animal y cuáles son las medidas que se
deben de considerar para su cuidado y el del medio ambiente en general.
*Pegar los carteles en diferentes áreas de la escuela

Cierre
*Retroalimentación en donde los niños comentaran como se sintieron
*Preguntar ¿qué aprendieron? Y ¿Qué harán para cuidar el medio ambiente y a los animales?
*Concluir con una explicación por la educadora de una infografía sobre el tema “importancia del cuidado animal”
elaborada en EMAZEE
Material didáctico, tiempo estimado, espacio
* Materiales:
* Cartulinas de colores, plumones, colores, brillantina etc.
*Internet
*Computadora-vídeo
*Infografía
* Tiempo estimado: 30 minutos.
* Espacio: salón de clases, aula de medios y patio de la escuela

También podría gustarte