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Bebeteca: Fomento de la Lectura Infantil

El documento describe la importancia de crear espacios llamados "bebetecas" para estimular el desarrollo afectivo e intelectual de los infantes a través de la literatura y la comunicación entre adultos y niños. Estos espacios deben contar con una variedad de libros atractivos y seguros, así como materiales y actividades que fomenten la creatividad e interacción con cuentos, imágenes, títeres y manualidades. También se propone organizar talleres para padres sobre la importancia de la lectura en voz alta y

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Bebeteca: Fomento de la Lectura Infantil

El documento describe la importancia de crear espacios llamados "bebetecas" para estimular el desarrollo afectivo e intelectual de los infantes a través de la literatura y la comunicación entre adultos y niños. Estos espacios deben contar con una variedad de libros atractivos y seguros, así como materiales y actividades que fomenten la creatividad e interacción con cuentos, imágenes, títeres y manualidades. También se propone organizar talleres para padres sobre la importancia de la lectura en voz alta y

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Bebeteca

En la primera etapa del desarrollo infantil es importante vincular a los


bebés y a los padres con la literatura para estimular la imaginación, la
creatividad y los hábitos de lectura. Para eso, se deben convertir los libros
en objetos cotidianos y compañeros de juegos ante los ojos del bebé.
Además, los libros facilitan a los niños el reconocimiento de lo más
cercano e inmediato: su casa, padres, juguetes y con los cuentos, hacen
que se acerque con más facilidad y de una forma más atractiva, ya que a
estas edades es cuando están descubriendo todo a su alrededor.

Propósito: crear espacios para que los infantes crezcan en un ambiente


rodeado de palabras como una manera de estimular su desarrollo afectivo
e intelectual y propiciar la comunicación entre adultos y niños, alrededor
del arte y la literatura.

El espacio debe ser agradable, cómodo, con un ambiente estimulante y


ordenado, mobiliario adecuado y adaptado, acorde a la edad del niño,
propicio al uso autónomo por parte del mismo, al alcance de todo, visible,
accesible y poder evitar las interferencias acústicas.

La bebeteca debe enseñar también las normas de uso de las demás


bibliotecas: hablar bajo, cuidar los libros, etc.

Con respecto a los libros, deben ser atractivos y seguros, de argumento


simple y se pueden seleccionar aquellos que sean para oír, mirar,
descubrir, escuchar, etc., de diferentes formas y texturas (pueden incluir
un juguete, sonido o movimiento para que el niño pueda interactuar con
el libro).

La bebeteca debe tener amplia gama de materiales y permitir diferentes


actividades: mirar cuentos e imágenes, escuchar cuentos, ver historias de
teatro, representar títeres, dibujar, talleres que fomenten la creatividad,
que desde la lectura puedan llevar a la plástica, manualidades, etc.

También se puede proponer y organizar un taller para padres sobre la


importancia sobre la educación de la lectura en voz alta, el uso del libro de
cuentos, asesoramiento sobre el intercambio de libros y el poder
desarrollar y favorecer una relación lúdica entre el libro y el bebé, para
contribuir a la adquisición de la lectura, de forma natural, ya que esto le
ayudará en su proceso de aprendizaje escolar.

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