CapiTULo 7 LA PERCEPCION DE LAS TEXTURAS Los corales de Bach siguen moviéndose todavia en mi interior como flotantes velos de multiples colores, avanzan y retroceden sobre umbrales y puertas abiertas. Alegria. Ingmar Bergman La palabra textura, que en su primera acepcién se define como la “disposicién y orden de los hilos de una tela”, alude, en musica, a la organizacion de capas o planos sonoros que es posible distinguir aunque se perciban simultaneamente. Desde una simple linea melodica hasta una compleja red de eventos con ritmos y timbres diferentes, el aspecto textural de la musica se impone a nuestra percepcién como un dato que ayuda a construir la sintaxis y reconocer las funciones formales de las obras que escuchamos. EI reconocimiento de la textura esta basicamente condicionado por la ley gestaltica de pregnancia, es decir, por la necesidad de la mente de construir “buenas formas” con el material que le ofrecen los sentidos. De esta ley deriva la ley de figura y fondo, que nos permite recortar ciertos conjuntos de sonidos y traerlos a un primer plano mientras consideramos que los demas estan en un nivel secundario. Sin embargo, estas leyes no operan si no tenemos experiencias previas: la frecuentacion con un estilo educa la percepcién y lleva a enfocar la atencién sobre ciertos datos sonoros y generar expectativas especificas. LA PERCEPCION DE TEXTURAS La percepcién de la textura tiene relacién con el agrupamiento que la mente realiza ante estimulos musicales simultaneos: une o separa aspectos del fendmeno sonoro en diferentes planos y les atribuye similar o diferente grado de relevancia. Todos los pardmetros del fendmeno musical intervienen aportando datos para la percepcién de las texturas, aunque algunos de los parametros que hemos llamado “secundarios”, como el registro de alturas, el timbre y la intensidad, son especialmente importantes a la hora de agrupar elementos y configurar texturas.Por ejemplo: - la diferencia de timbres ayuda a identificar con claridad las lineas melédicas de una textura polifénica; - la homogeneidad timbrica ayuda a aglutinar perceptivamente los acordes de un acompanamiento y diferenciarlo de la melodia; = un registro de alturas abierto ayuda a percibir lineas melédicas independientes; - la aparicion de sonidos de distinta intensidad los hace prevalecer sobre los otros constituyendo planos sonoros, etc. De manera similar a la percepcion visual que establece la relacion figura-fondo y reconoce configuraciones eligiendo lo mas pregnante como “figura”, la percepcion auditiva puede reconocer “figuras” recortadas sobre distintos tipos de “fondos”: musica sobre ruidos ajenos a ella, una melodia sobre el silencio, varias configuraciones musicales simultaneas con la misma jerarquia, 0 una configuracién claramente destacada sobre un fondo (también musical) de menor jerarquia. El conocimiento previo de las leyes del estilo lleva al oyente a esperar determinadas texturas: enfoca su atencin sobre la particular articulacion de eventos simulténeos que despliega el estilo, e incluso -si ha desarrollado suficiente experiencia~ puede llegar a reconocer complejas relaciones entre planos sonoros como formas “simples” En referencia a la relacién entre textura y sintaxis dice Leonard Meyer: “La textura juega un importante papel en la sensacion que tiene el oyente de un adecuado cerramiento formal de la obra (...) porque (...) los cambios de un tipo de textura a otro activardn expectativas acerca del retorno de los modos de organizacién ya escuchados.” (Meyer, 1956). Esta relacién es especialmente relevante para el reconocimiento del tema de una obra. La textura con que éste se presenta es un dato perceptivo importante, ya que el oyente es capaz de observar si esta textura permanece o no. Si cambia, asocia los cambios con la aparicién de funciones formales (elaboraciones, liquidaciones, recapitulaciones del tema). Inversamente, si la textura con que se expuso el tema permanece invariable, debera prestar atencin a los cambios en los aspectos melédico, ritmico, timbrico, etc. para reconocer las diferentes funciones. CONCEPTOS TEORICOS Se exponen a continuacién los conceptos que se considera indispensable transmitir a los alumnos a partir de la audicion de suficiente cantidad de ejemplos musicales.* La textura: Es la jerarquia relativa que la percepcidn atribuye a diferentes planos simultaneos del discurso musical, organizando los sonidos que escucha en configuraciones de diferente grado de pregnancia y atribuyendo a cada una un determinado rol en la construccién del discurso. Si la musica es meldico-arménica, el oyente define las texturas orientando su atencion hacia la construccién de la linea melédica principal y su relacién con la armonia y estableciendo jerarquias relativas. Si la musica, en cambio, esta construida con sonidos de alturas indeterminadas (obras para percusion, por ejemplo), atendera a los timbres, los ritmos o la intensidad para definir las jerarquias relativas entre los planos sonoros simultaneos. Se enumeran a continuacién cuatro texturas, diferenciadas segun la cantidad y jerarquia relativa que nuestra percepcién puede reconocer en planos que suenan simultaneamente: - un solo plano sonoro (monodia), - dos 0 mas planos de jerarquias similares (polifonia horizontal y vertical), - un plano recortado como figura sobre un fondo de menor jerarquia (melodia acompafiada). Esta discriminacién basica es suficiente para una primera etapa del analisis. * Monodia: La percepcién reconoce una tnica linea melddica, sin acompafiamiento armonico. Esta linea puede estar ejecutada por una sola fuente sonora (voz o instrumento), por varias a la misma altura (con timbres iguales o diferentes) o por varias en distintas octavas. La percepcién puede distinguir timbricamente un tipo de monodia de otro. Los cambios entre una monodia solista y otra producida por varias voces o instrumentos puede ser un recurso que apoye el reconocimiento de la sintaxis musical. Como se ha dicho en el Capitulo 6, el habito de escuchar melodias con acompajiamiento arménico lleva al oyente occidental a atribuir a la monodia una armonia virtual. Por ello, sobre todo en el caso de monodia en octavas, es posible que aparezcan dudas acerca de la presencia 0 no de sonidos que armonizan la melodia. Como ejemplos de monodia se pueden mencionar la musica liturgica catolica medieval (Canto Gregoriano) y los solos vocales o de instrumentos de viento, no acompafiados arménicamente. En las obras construidas con alturas indeterminadas (obras para percusion, por ejemplo), se tendera a considerar como monodia una linea ritmica percusiva 0 una banda de ruido blanco. Un tipo particular de monodia, en el limite con la melodia acompafiada, consiste en una linea melddica a la que se le superponen ritmos, ejecutados por instrumentos de alturas indeterminadas (un acompafiamiento de percusién, por ejemplo). La percepcién registra la jerarquia relativa (figura-fondo) pero no puede extraer del acompafiamiento una informacion armonica* Polifonia horizontal: La percepcién reconoce dos o mas lineas melédicas con ritmos diferentes (0 similares pero no simultaneos) y les otorga jerarquias equivalentes. Desde el punto de vista arménico, cada linea (llamada habitualmente “parte” o “voz") sirve de armonizacion para la otra. En algunos casos, las polifonias horizontales son imitativas, es decir que las diversas voces se imitan entre si, ejecutando las mismas lineas melédicas (o parte de ellas) desfasadas temporalmente. En la musica occidental esta textura surgié en la Edad Media, especialmente en musica vocal (organum libre, motete). Durante el Renacimiento y el Barroco comenz6 a aparecer en musica instrumental (ricercare, canon, fuga). Se encuentra también esta textura en la musica tradicional de algunas culturas africanas y asiaticas. En la musica construida con alturas indeterminadas, esta textura se aplica a la combinacion simultanea de distintas configuraciones ritmicas, sobre todo si estén producidas por sonidos de timbres claramente diferenciados. * Polifonia vertical: La percepcion reconoce dos o mas lineas melédicas simultaneas con un mismo ritmo y, por lo general, le otorga a la linea mas aguda el rol de melodia, mientras la/s otra/s actua/n como acompafiamiento arménico. En la mtisica occidental esta textura aparecié en el siglo IX (organum paralelo), cuando se comenz6 a agregar a la melodia gregoriana otra voz que, con un movimiento ritmico y melédico similar, se mantenia a un intervalo diferente de la octava. Se puede escuchar este tipo de textura en el folklore de diversas culturas, a veces acompajiada por instrumentos que ejecutan acordes con diversos ritmos (Ver “Combinaciones de texturas”). En las obras construidas con alturas indeterminadas, esta textura se percibe ante la superposicion de ritmos simultaneos ejecutados con timbres diferentes. * Melodia acompafiada: La percepcién reconoce una linea melédica que se destaca por sobre otros elementos del discurso musical. Otorga a esta linea el rol de “figura” mientras los demas elementos constituyen el “fondo” conformando un acompafiamiento arménico. En la musica occidental esta textura aparecié junto con la armonia~ durante el Renacimiento, al destacarse una voz dentro de la polifonia mientras las demas se aglutinan en una sucesién de acordes. Se consolidé luego durante el Barroco con el establecimiento del sistema tonal. Desde entonces aparece en todo tipo de musica, tanto académica como popular. Cuando se percibe una textura de melodia acompajiada, es importante observar en qué consiste el acompaiamiento: puede estar constituido por acordes, por un sonido tenido llamado “pedal”, por un ostinato o por configuraciones ritmico-melédicas de menor grado de pregnancia que la melodia principal. Aunque la textura permanezca, los cambios de un tipo de acompafamiento a otro suelen apoyar la percepcién de las estructuras sintacticas.Cuando la obra esta compuesta con sonidos de alturas no determinadas, la textura de melodia acompajiada puede atribuirse a un “ritmo acompariado”: un instrumento no melédico realiza un ritmo que tiene mayor grado de pregnancia que los otros, que pasan a formar el acompafamiento. * Combinaciones de texturas: Las texturas mencionadas suelen combinarse conformando fendémenos sonoros complejos. Si se escuchan varios planos y resulta poco claro atribuirles jerarquias relativas, la percepcion tiende a agrupar los mas destacados en un primer plano, discriminandolos de los otros, que considera capas de acompafiamiento. Luego, al analizar cada plano por separado, se descubre que estan conformados por una suma de lineas melédicas. Se mencionan a continuacién algunas posibilidades: - Polifonia vertical acompafada: dos o mas lineas melédicas —una de ellas es la melodia principal y la/s otra/s la acompafian con el mismo ritmo- sobre un acompafiamiento de menor jerarquia. Existe gran cantidad de ejemplos de esta textura en el folklore y en ja musica popular en general, donde dos voces, por ejemplo, cantan en lineas paralelas mientras suena un acompajiamiento instrumental. - Polifonia horizontal acompafiada: dos o mas voces interactuan polifénicamente, mientras suena algun elemento de menor jerarquia (una nota pedal, un ostinato, una serie de acordes, etc.). - Melodia acompafiada por polifonia vertical: una linea se destaca como melodia mientras otras lineas claramente perceptibles -que entre si desarrollan el mismo ritmo- producen el acompafiamiento arménico. - Melodia acompafiada por polifonia horizontal: una linea se destaca como melodia, aunque en el “fondo” interacttian voces polifénicamente. Estas voces suelen, por momentos, destacarse del fondo y competir con la melodia principal. * Cambios de textura: Los cambios de textura suelen estar asociados a la segmentacién sintactica de la obra. Los casos més simples son los que presentan cambios netos de una textura a otra en segmentos diferentes. En los casos mas complejos, los cambios son paulatinos: se desarrollan a lo largo de algtin segmento sintactico y no es posible establecer con precision el momento de cambio. + Representacién grafica de las texturas: Para representar las texturas se propone la utilizacién de los siguientes signos graficos: monodia polifonia vertical polifonia horizontal @®OO melodia acompafiadaEn los casos de combinaciones de texturas, se pueden utilizar combinaciones de los mismos signos. Por ejemplo: polifonia vertical acompafiada Of polifonia horizontal acompafiada Cf melodia acompajiada por polifonia vertical Of melodia acompanada por polifonia horizontal Ofe En los casos en que la textura sea ambigua, se pueden utilizar los dos signos que corresponden a las posibilidades en conflicto, uno de ellos entre paréntesis. En los ejemplos siguientes, tomados del “Libro de Ana Magdalena”, de J. S. Bach, se observan algunas de las texturas mencionadas (es interesante observar cémo se elaboran luego estas texturas en cada pieza): Fragmento de la Mussette en Re Mayor (primera oracién) ® 9 Cada frase esté organizada en cuatro miembros de frase: los dos primeros, con una textura de Melodia Acompafiada y los otros en Monodia.Fragmento de la Polonesa en Sol Menor (primera oracién) Of PY Una Polifonia Vertical acompafiada, aunque el acompafiamiento emerge y compite con las voces superiores. En el final de la oracién aparece una Monodia. Fragmento del Minué en La menor (primera oracién) ©_ © ® En la primera frase se escucha una Polifonia Horizontal. En la segunda frase la voz superior se destaca como melodia y la otra voz acompajia, aunque por su movimiento melédico cromatico mantiene cierta jerarquia, compitiendo con la voz superior.* Otras texturas: Las texturas mencionadas son las que un oyente con poca experiencia percibe con més facilidad. A continuacién se mencionan otras texturas mas complejas, cuyo reconocimiento exige un grado de refinamiento perceptivo que debe ser entrenado. Es importante tenerlas en cuenta para aclarar dudas y seleccionar adecuadamente el material de andl + Casos de polifonia vertical: La definicién de polifonia vertical enunciada ms arriba sélo tiene en cuenta el aspecto ritmico de las lineas superpuestas. Sin embargo, en etapas més avanzadas del andlisis se pueden distinguir dos tipos de polifonia vertical: -1) la homofonia, es la polifonia vertical en la que la percepcién advierte que las lineas, ademas de tener el mismo ritmo, tienen la misma direccién melodica, ascendiendo o descendiendo en bloque, separadas entre si por intervalos constantes. Perceptivamente, la sensacion que genera esta textura es la de una sola linea enriquecida timbricamente. Si el intervalo que separa las voces es de quinta, esta textura suele percibirse como una monodia con un timbre particular, Si el intervalo es de tercera o sexta, se oye el movimiento paralelo aunque los intervalos cambien (de tercera mayor a menor, por ejemplo) seguin los requerimientos del modo. Ejemplos de estas texturas aparecen en el canto en terceras o sextas paralelas en muchos géneros populares, asi como en la yuxtaposicién de acordes (un mismo acorde transportado sobre diversas fundamentales en idéntica disposicion), recurso muy usual en el Impresionismo y en algunas corrientes del rock y en arreglos de jazz. - 2) la polifonia vertical propiamente dicha, es la textura en la que las voces proceden con el mismo ritmo, pero con independencia en su direccion melédica. Es el caso de los enlaces de acordes que predomina en la armonia barroca, clasica y romantica. Ejemplo: los corales armonizados por Bach. * Heterofonia: Es la textura que se percibe cuando dos o mas fuentes sonoras ejecutan a la vez una misma melodia con diversos grados de ornamentacién. Estas lineas melédicas se despegan perceptivamente en diferentes planos, destacandose las lineas mas ornamentadas como figura mientras las mas puras pasan a constituir el fondo. Esta textura aparece en algunos estilos musicales de la India y de varios paises arabes, asi como en la cancién popular medieval, en la que la melodia ornamentada cantada se duplica instrumentalmente sin ornamentacién (0 viceversa). La heterofonia puede ademas aparecer acompajiada por configuraciones de menor jerarquia.* Polifonia oblicua: Se percibe esta textura cuando algun aspecto del material sonoro (registro, timbre) obliga a la percepcion a construir configuraciones en un campo ambiguo y tensionado entre la monodia y la polifonia. La polifonia oblicua puede generarse de diversas maneras que se agrupan en dos tipos: - Polifonia oblicua tipo 1: aunque objetivamente se escucha una sola linea melédica, la percepcién reconoce dos 0 mas partes, agrupando los sonidos por diferencias notorias de altura o timbre. Esta textura aparece en musica para instrumento solo (especialmente de viento) aunque suele aparecer también, sobre todo en el Barroco, en obras polifénicas (Invenciones a dos voces, por ejemplo) en las que alguna de las partes, produciendo intervalos grandes, obliga a la percepcién a identificar voces extra. - Polifonia oblicua tipo 2: aunque aparentemente se escuchan dos o més voces por diferencias notorias de altura o timbre, la percepcion puede agrupar ritmicamente esos sonidos de diferente registro o timbre y reconstruir una Unica linea. Esta textura aparece por ejemplo en obras del siglo XX, en las que una sola linea melédico-ritmica se desarrolla por medio de sonidos de timbres notoriamente diferentes, que sugieren la presencia de varias partes. Ejemplo: Comienzo de la Pieza N° 1, de las Cinco Piezas para Orquesta op. 10, de Anton Webern. Se propone representar estas nuevas texturas por medio de los siguientes signos: homofonia G) heterofonia polifonias oblicuas ©, ©, TECNICA DE TRABAJO Es conveniente que la practica de audicién de texturas aparezca cuando los alumnos ya desarrollaron un buen manejo del reconocimiento de la segmentacién sintactica, de los aspectos ritmicos, de la construccién motivica de temas, de las funciones formales y del sistema de seleccién del alturas que organiza la obra. Los conceptos enunciados més arriba deberian ser transmitidos por medio de la practica y la audicién de ejemplos. Para distinguir las texturas de monodia y melodia acompafiada se pueden ofrecer ejemplos sencillos: una linea melodica cantada sin acompafamiento y luego, acompafiada por un instrumento arménico (guitarra, por ejemplo). Para mostrar la textura de polifonia horizontal se puede hacer cantar a la clase cdnones y quodlibets, y para la polifonia vertical, los alumnos que tienen experiencia, pueden cantar melodias sencillas a dos voces en terceras paralelas.El reconocimiento de texturas es un dato importante para identificar estilos historicos dentro de la musica académica desde la Edad Media hasta el Siglo XX. Los cambios de textura, factor constructivo predominante en la musica medieval y renacentista, deberian ser especialmente analizados al estudiar estos periodos. También es interesante escuchar musica tradicional y popular de diversas culturas (latinoamericanas, africanas, europeas, asiaticas) analizando especialmente sus aspectos texturales. CRITERIOS PARA LA SELECCION DEL MATERIAL MUSICAL Se ofrecen a continuacién algunos criterios para organizar el material musical grabado con respecto a las texturas mencionadas y a los cambios de textura asociados claramente a la segmentacién sintactica. * Monodia - Canto Gregoriano; - J. S. Bach: Libro de Ana Magdalena, “Polonesa en Sol Menor", “Polonesa en Sol Mayor", “Marcha en Sol Mayor” (alternada con otras texturas); - W. A. Mozart: Fantasia K. 475 en Do menor (alternada con Polifonia vertical y Melodia acompafiada); - F. Schubert: Winterreise, Lieder N° 2 “Die Wetterfahne", 18 “Der stdrmische Morgen” (alternada con Melodia acompafada); - R. Schumann: Album para la Juventud, N° 7 “Cancion del cazador”, N° 12 “San Nicolas”, N° 37 “Cancién de marineros” (alternada con Polifonia vertical); = C. Debussy: Preludio N° 5 “La nifia de los cabellos de lino” (alternada con Melodia acompajiada); - The Beatles: Hey bulldog (en introduccién), Day tripper (en introduccién), The inner light (acompajiada por percusién); - Queen: Let me entertein you (en el final), Fun it (voz e instrumento), If you can’t beat them (en finales de oracién). * Polifonia horizontal - W. A Mozart: Requiem, “Confutatis”; - R. Schumann: Album para la Juventud, N° 29 “El extranjero”, N° 16 “El primer dolor" (alternada con Melodia acompafiada); ibro de Ana Magdalena, “Minué en Do menor”, “Minué en- J. S. Bach: Invenciones a dos voces (precedida por Monodia y alternada con Polifonia vertical y Melodia acompafiada); - The Beatles: All you need is love, Good day sunshine (conclusion), For no one (voz/instrumento); - Queen: The Prophet's song (vocal), Bohemian rhapsody, Leaving home ain't easy, Dreamers ball, Dead on time, Bicycle race. * Polifonia vertical - R. Schumann: Album para la Juventud, N° 2 “Marcha de soldados”, N° 4 “Coral”, N° 41 “Cancion del Norte”; - R. Schumann: Album para la Juventud, N° 1 “Melodia”, N° 3 “Pequefia cancién”, N° 5 “Pequefia pieza” (acompafiada por nota pedal); - F. Chopin: Preludios op. 28, N° 17, N° 19; con pequerios desvios en la voz superior: N° 7; - L. van Beethoven: Tema de la Marcha Turca de “Las ruinas de Atenas” (alternada con Melodia acompajiada); - J. S. Bach: Libro de Ana Magdalena, “Polonesa en Sol Mayor"; - The Beatles: Nowhere man (introduccién); - Queen: Fat bottomed girls (introduccién), Bicycle race (introduccién). + Melodia acompafiada - J. S. Bach: Libro de Ana Magdalena, “Mussette en Re mayor" (alternada con Monodia); - F. Chopin: Vals N° 7 (op. 64, N° 2); - F. Chopin: Preludios op. 28, N° 4 (acompajiada por Polifonia vertical), N°6 y N° 22 (la melodia esté en la zona grave y el acompafiamiento en el agudo); - R. Schumann: Escenas Infantiles, N° 1; - R. Schumann: Album para la Juventud, N° 8 “El jinete salvaje”, N° 10 “El campesino alegre...", N° 18 “Cancién del segador” (alternada con Monodia); - C. Saint-Saéns: Carnaval de los Animales, “El cisne”, “El Elefante”, “Tortugas”; - The Beatles: Getting better, Fixing a hole y She is leaving home {alternada con polifonias horizontal y vertical), Within you, without you (melodia en voz + instrumento sobre pedal), It’s all too much (acompafiada por polifonia horizontal); - Queen: Bohemian rhapsody (introduccién).* Elaboraci6n del tema por cambio de textura - The Beatles: With a little help from my friends, You won't see me, Rain, Lady Madonna, Hey Jude, The ballad of John and Yoko; - Queen: I'm in love with my car, You are my best friend, Love of my life, Good company, Mustapha. * Cambio de textura por seccién - Queen: The Prophet's song, Bohemian rhapsody. * Cambio de textura por oracion - J, Dowland: Come again; - The Beatles: She is leaving home, Run for your life, If | needed someone, The word, What goes on, Here, there and everywhere, Yellow submarine, Dr. Robert; - Queen: ‘39. * Cambio de textura por frase - J. S. Bach: Suite en Re Mayor para orquesta, Gavota y Bourrée; - The Beatles: Think for yourself, I'm looking through you, In my life, The long and winding road; - Queen: If you can't beat them, Dead on time, The Prophet's song. + Cambio de textura por miembro de frase - J. 8. Bach: Gavota de la Partita N° 3 para violin; - The Beatles: | want to tell you; - Queen: Seaside rendezvous. LAS TEXTURAS EN EL ANALISIS DE OBRAS Los oyentes enfocaran la atencién sobre los aspectos de la musica que colaboran entre si para definir las diferentes texturas (timbres, intensidades, ritmo, linea melédica, etc.) y observaran la influencia de la textura en la percepcién de la segmentacién sintactica y las funciones formales. Como siempre, una buena discusién grupal ayudar a aclarar estos fenomenos. La Guia de Audicién sirve de apoyo para fijar la atencion en las texturas. En la primera parte se mencionan las texturas mas simples, dejando a criterio del profesor la consideracién de la segunda parte para alumnos especializados en musica.GUIA DE AUDICION TEXTURAS {Escucho una tinica linea melédica? Monodia {Escucho una linea principal acompafiada por otros elementos? Melodia acompafiada ° @ ® © 9 © ©, iEscucho varias lineas simulténeas? LEstas lineas tienen el mismo ritmo? Polifonia vertical jo desarrollan ritmos independientes? Polifonia horizontal En la polifonia vertical, las voces se mueven en paralelo? Homofonia {Se superpone una linea con otra, similar pero ornamentada? Heterofonia {Una linea se abre en diferentes voces por altura o timbre? {Reconstruyo una linea tnica partir de aparentes voces distintas? Q, Polifonia oblcua caso 2 Polifonia oblicua caso 1 @Reconozco alguna textura que corresponda a un estilo especifico?