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Problemas de Conjuntos y Lógica

El documento presenta una serie de ejercicios relacionados con conjuntos y operaciones entre ellos. Incluye verificar igualdades entre conjuntos, analizar si conjuntos son iguales o diferentes, resolver operaciones entre conjuntos dados como uniones, intersecciones y diferencias, hallar conjuntos dados sus relaciones y diagramas de Venn, y simplificar expresiones utilizando el álgebra de conjuntos.

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Fulvio Cuichan
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Problemas de Conjuntos y Lógica

El documento presenta una serie de ejercicios relacionados con conjuntos y operaciones entre ellos. Incluye verificar igualdades entre conjuntos, analizar si conjuntos son iguales o diferentes, resolver operaciones entre conjuntos dados como uniones, intersecciones y diferencias, hallar conjuntos dados sus relaciones y diagramas de Venn, y simplificar expresiones utilizando el álgebra de conjuntos.

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DEBER 3

Semana del 11 al 15 de Junio


1) Si
𝐶 = {𝑥 ∈ 𝑧 + / 𝑥 𝑒𝑠 𝑚𝑢𝑙𝑡𝑖𝑝𝑙𝑜 𝑑𝑒 2, 𝑦 𝑥 < 20}
𝐵 = {𝑥 ∈ 𝑧/𝑥 𝑒𝑠 𝑑𝑖𝑣𝑖𝑠𝑜𝑟 𝑑𝑒 42}
𝐴 = {𝑥 ∈ 𝑧/ 𝑥 𝑒𝑠 𝑑𝑖𝑣𝑖𝑠𝑜𝑟 𝑑𝑒 60}
Verificar: 𝐴 ∪ (𝐵 ∩ 𝐶) = (𝐴 ∪ 𝐵) ∩ (𝐴 ∪ 𝐶)
2) Dados los siguientes conjuntos:
𝐴 = {7𝑥 + 2/𝑥 ∈𝑍}
𝐵 = {7𝑥 − 26/𝑥 ∈𝑍}
𝐶 = {4𝑥 + 1/𝑥 ∈𝑍}
𝐷 = {2𝑥 + 1/𝑥 ∈𝑍}
Analizar si A= 𝐵 ; C= 𝐷 o C≠ 𝐷
3) Resuelva las siguientes operaciones si
𝑈 = {1,2,3,4 … … . . 10}
𝐴 = {1,2,3,4, 5}
𝐵 = {1,2,4,6}
𝐶 = {1,3,4,7,8}
𝐷 = {0,9}
a).- [(𝐴 ∩ 𝐵) ∪ (𝐵 ∩ 𝐶) ∪ (𝐴 ∩ 𝐶)] = 𝑈
b).-(𝐴 ∩ 𝐵 ∩ 𝐶) ∩ {[(𝐷 − 𝐴) − 𝐵] − 𝐶}
4) Sean A , B y C subconjuntos del conjunto referencial o Universo del
discurso U , tales que

A  B  a, f  ; U  a, ,*, ?, f , ,, , e, ,;


A  B   ,  , e; B  ( A  C)  *, ?, ; ( A  B  C ) c  ;
A  C   f ,e; B  C   f ,  ; C  ( A  B)   

Hallar los conjuntos A , B y C . (Emplee diagramas de Venn ).


5) Demostrar empleando algebra proposicional de conjuntos lo siguiente:
A ∩ B ∩ C ∪ (A𝐶 ∪ B𝐶 ∪ C𝐶 ) = 𝑈
6) Simplificar la siguiente expresión utilizando algebra proposicional de
conjuntos
A ∪ [(𝐵 ∩ (𝐴 ∪ B)) ∩ (𝐴 ∪ (A ∩ 𝐵)) ]
7) Dados dos conjuntos A y B simplifique la expresión
[(𝐴 ∪ 𝐵)𝐶 ∪ (𝐴 ∩ 𝐵)𝐶 ]𝐶 ∩ 𝐴
8) Transformar la siguiente equivalencia lógica en un ejercicio de
conjuntos y demostrar la igualdad.
(𝑝 ∨ ∼ 𝑞) ∧ (∼ 𝑟 ∨ 𝑝) ⇔ 𝑝 ∨∼ (𝑞 ∨ 𝑟)

9) Empleando el álgebra proposicional y las definiciones de las


operaciones de conjuntos, demuestre que

a. Ac  B c  ( A  B) c
b. A  ( A  B)  A

10) Sean A, B, C conjuntos no vacíos. Respecto del siguiente diagrama


de Venn, seleccione el literal correspondiente a la imagen.
La región sombreada corresponde a:
a) (A ∩ B) − C d) (A − B) ∩ C
b) (A ∩ B) − A e) (B − A) ∪ C
c) (A ∪ B) − C

11) Sea 𝑹𝒆 = {𝒂, 𝒃, 𝒄, 𝒅, 𝒆, 𝒇} y los conjuntos A y B no son vacíos que


cumplen con las siguientes condiciones:
𝐴 − 𝐵 = {𝑏, 𝑐}
𝐴 ∪ 𝐵 𝐶 = {𝑏, 𝑐, 𝑒}
𝐴𝐶 = {𝑎, 𝑑, 𝑒, 𝑓}
12) Identifique cuál de los siguientes enunciados es verdadero:
1. 𝑁(𝐵 − 𝐴) = 1
2. 𝑁(𝐴 ∩ 𝐵)𝐶 = 1
3. 𝐴 = {𝑏, 𝑐, 𝑑}

13) Luis come huevos o frutas (o ambos) para su desayuno cada


mañana durante el mes de enero. Si come frutas 25 mañanas y huevos
18 mañanas, ¿Cuántas mañanas come huevos y frutas?
14) De 180 estudiantes de Nivelación de la ESPE que gustan de las
Matemáticas se sabe que:
A 34 estudiantes les gusta Razonamiento Matemático pero no Algebra,a 28
estudiantes les gusta Razonamiento Matemático pero no aritmética ,a 16
estudiantes les gusta Algebra pero no Razonamiento Matemático, a 24
estudiantes les gusta Algebra pero no Aritmética, a 48 estudiantes les gusta
Aritmética pero no Razonamiento Matemático, a 18 estudiantes les gusta
Aritmética pero no Algebra.
¿A cuántos estudiantes les gusta las tres materias ?
15) De un grupo de 590 alumnos se observó que 200 no postulan a la
ESPE, 300 no postulan a la Politécnica Nacional y 50 no postulan a
ninguna de estas dos. ¿Cuántos postularon a ambas universidades?

16) En una encuesta realizada a 154 estudiantes de la ESPE, se


obtuvieron las siguientes informaciones:

 6 estudiantes cenan y desayunan pero no almuerzan


 5 estudiantes desayunan y almuerzan solamente
 8 estudiantes almuerzan solamente
 El numero de estudiantes que realizan las tres comidas es el sextuplo de
los que solo desayunan, y el triple de los que solo cenan, nadie declara
almorzar y cenar solamente ¿Cuantas personas cenan por lo menos ?

17) En una encuesta a 100 inversionistas, se observa lo siguiente:

a. 5 sólo poseen acciones.


b. 15 poseen solamente valores.
c. 70 son propietarios de bonos.
d. 13 poseen acciones y valores.
e. 23 tienen valores y bonos.
f. 10 son propietarios sólo de acciones y bonos.

Cada uno de los 100 invierte por lo menos en algo. Hallar el número de
inversionistas que:
a) Tienen valores, bonos y acciones.
b) Tienen sólo una de ellas.
c) Tienen al menos una.
d) Tienen, cuanto mucho, dos de ellas.

18) ¿La adición de los números irracionales cumple la propiedad


clausurativa?
Si no la cumple, justifique su respuesta.
19) El valor de verdad de la proposición es:
2 2
√(1 − √3) ≠ (√1 − √3)

a) Verdadero b) Falso
20) Dado el conjunto S = {1, 2, 3, 4} y la operación binaria en S definida
como:
𝑎; 𝑎 ≥ 𝑏
𝑎×𝑏 =
𝑏; 𝑎 < 𝑏
Indicar cuál de las siguientes proposiciones es verdadera:
a) La operación no es conmutativa.
b) La operación no es asociativa.
c) El elemento neutro es 1.

21) El producto de los números irracionales cumple la propiedad


clausurativa
a) Verdadero b) Falso

22) Sea A  a, b, c. En el conjunto A se define la operación * de la


siguiente manera:
* a b c
a a b c
b b c a
c c a b
Conteste:
a. ¿(A,*) es un grupo?

23) Ejercicio combinando operaciones con números enteros y


fraccionarios.
2 3 −1 −3
−3 1
+ 4 − [( − 1) ]
8 −2 2
√ 1 −1
(2)

24) Simplificar cada expresión.

1 
( x  1)1/ 2  x  ( x  1) 1/ 2 
2 
a) ( x  1) 
1/ 2 2

1 1 
(3x  1) 2 / 3 (3)( 2 x  3)1/ 2  (3x  1)1/ 3  (2 x  3) 1 / 2 (2)
b)
3 2 
(2 x  3) 
1/ 2 2

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