¿QUE ES UN CAMPAMENTO ESCOLAR?
Son actividades que se realizan en el tiempo libre de las actividades escolares, pero que
no se quedan al margen del proceso la enseñanza y el aprendizaje ya que en todo
momento las actividades planeadas ayudaran a potenciar los diferentes campos
formativos del PEP.
Es una experiencia que se realiza frecuentemente en la naturaleza (montaña, campo,
mar, etc.), aunque en la actualidad también se dan los llamados campamentos urbanos.
Son guiados por monitores/educadores los cuales orientan, educan y vigilan a todos los
niños las 24 horas del día en las diversas actividades que suelen desarrollarse de mañana
y tarde. Los monitores se tienen que caracterizar por crear un clima de alegría y de
espíritu de cooperación. Esta actividad constituye una simbiosis entre deporte, cultura y
medio ambiente y desarrollo personal.
El proyecto de un Campamento Educativo debe ofrecer al alumnado un contacto natural
con el medio, un conocimiento del mismo para poder desarrollar las habilidades y
potenciar las técnicas necesarias para desenvolverse correctamente en un ambiente sano,
ofreciendo la posibilidad de favorecer su independencia. Para poder realizar este
proyecto se necesita de unos monitores titulados, formados en el ámbito de la materia,
capacidades de convivencia, organización de tareas y actividades en grupo o
individuales, protección, seguridad, creatividad, etc.
L.E.F. JORGE ADOLFO BARNEY BELTRAN
4:00 PM INAUGURACION
- Recibimiento, invitación a autoridades a participar
- Baile de congelao
4:30 PM CANTOS DINAMICAS ROMPEHIELO CON LOS PARTICIPANTES y
EJE: Competencia motriz
COMPONENTE PEDAGOGICO-DIDACTICO: Integración de la corporeidad
APRENDIZAJE ESPERADO:
1 Identifica sus posibilidades expresivas y motrices en actividades que implican
organización espacio-temporal, lateralidad, equilibrio y coordinación.
2 Reconoce las características que lo identifican y diferencian de los demás en
actividades y juegos.
- El piojo Juancho - Soy una serpiente
- Mi pozo - La cuchilla y la palanca
- Merequete
- Bugui bugui
- El piojo y la pulga
- El trenesito
- La sandia gorda
- Adrenalina
5:00 PM INTEGRACION DE PATRULLAS
EJE: Competencia motriz
COMPONENTE PEDAGOGICO-DIDACTICO: Integración de la corporeidad
APRENDIZAJE ESPERADO:
2 Reconoce las características que lo identifican y diferencian de los demás en
actividades y juegos.
- se realizan dinámicas de integración como:
- a pares y nones
- lagarto y la lagartija
- actividades con globos: al ritmo de la música golpear el globo con mano
derecha, izquierda, ambas manos, pies, rodillas, cabeza, llevarlo entre los
pies, y al final cada participante revienta el globo el cual tendrá adentro un
papel con un número de equipo con los que se tendrá que reunir.
L.E.F. JORGE ADOLFO BARNEY BELTRAN
5:30 PM ELABORACIÓN Y PRESENTACION DE PORRA Y BANDERIN POR
PATRULLA
EJE: Competencia motriz
COMPONENTE PEDAGOGICO-DIDACTICO: Integración de la corporeidad
APRENDIZAJE ESPERADO:
1 Identifica sus posibilidades expresivas y motrices en actividades que implican
organización espacio-temporal, lateralidad, equilibrio y coordinación.
2 Reconoce las características que lo identifican y diferencian de los demás en
actividades y juegos.
- Cada patrulla elabora un banderín en el cual deberán plasmar sus ideas con
pinturas táctiles, la única regla es que deberán hacerlo solo con sus pies.
- Cada patrulla musicalizara un aprendizaje esperado del Área de desarrollo
personal y social “EDUCACION FISICA” con el estilo musical que elijan,
el cual tendrán que cantar frente a las demás patrullas.
6:30 PM RALLY MOTRIZ
EJE: Competencia motriz
COMPONENTE PEDAGOGICO-DIDACTICO: Desarrollo de la motricidad
APRENDIZAJE ESPERADO:
• Realiza movimientos de locomoción, manipulación y estabilidad por medio de juegos
individuales y colectivos.
• Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren de control
y precisión en sus movimientos.
- Actividades varias
-
9:00 PM DESCANSO (cena)
10:00 PM CONCURSO DE IMITACION
EJE: Competencia motriz
COMPONENTE PEDAGOGICO-DIDACTICO: Creatividad en la acción motriz
APRENDIZAJE ESPERADO: Propone distintas respuestas motrices y expresivas
ante un mismo problema en actividades lúdicas.
- Cada equipo deberá escoger un tema (música, comedia, programas etc) y
realizaran una parodia de su propia selección en la que deberán
caracterizarse del tema elegido
L.E.F. JORGE ADOLFO BARNEY BELTRAN
11:00 PM FOGATA
EJE: Competencia motriz
COMPONENTE PEDAGOGICO-DIDACTICO: Creatividad en la acción motriz
APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce formas de participación e interacción en
juegos y actividades físicas a partir de normas básicas de convivencia.
- Cuca burra
- La lora
- La tía Jacinta
- Aretchetche
- Fuego
- Bugui bugui
- Adore-o
- Oh mana
- Ricitos de oro
- Tengo un buu
- Panchito
11:30 PM NOCHE NEON BUSQUEDA DEL TESORO
EJE: Competencia motriz
COMPONENTE PEDAGOGICO-DIDACTICO: Integración de la corporeidad
APRENDIZAJE ESPERADO:
1 Identifica sus posibilidades expresivas y motrices en actividades que implican
organización espacio-temporal, lateralidad, equilibrio y coordinación.
2 Reconoce las características que lo identifican y diferencian de los demás en
actividades y juegos.
- Se les contara una historia acerca de los tesoros que se esconden y solo las
personas más hábiles pueden encontrar, a continuación realizaran una
búsqueda de objetos de foamy diamantado (estrellas, corazones, soles) que
estarán escondidos y dispersos en el área de búsqueda delimitada
previamente por los facilitadores, con la consigna de obtener 10 piezas de
cada objeto y con ellas intercambiarlas por un mapa o pista que tendrán los
facilitadores. Este mapa los llevara a encontrar un cofre el cual tendrá la
descripción de tres tesoros, simbolizados respectivamente por cada pieza
(estrellas=amistad, corazones=amor, soles=familia), tesoros que tenemos al
alcance de nuestras manos y regularmente no somos conscientes de ellos.
- En un salón se les colocara luz a los equipos en donde tendrán una noche de
discoteca para la sana convivencia.
2:00 AM- TOQUE DE QUEDA
L.E.F. JORGE ADOLFO BARNEY BELTRAN
7:00 AM GIMNASIA MATUTINA Y CAMINATA
EJE: Competencia motriz
COMPONENTE PEDAGOGICO-DIDACTICO: Integración de la corporeidad
APRENDIZAJE ESPERADO:
1 Identifica sus posibilidades expresivas y motrices en actividades que implican
organización espacio-temporal, lateralidad, equilibrio y coordinación.
- Se realizara una actividad masiva de zumba o actividad musical al aire libre
- Se realiza una caminata de senderismo para conocer los alrededores y
activar el cuerpo
9:00 AM DESAYUNO
10:00AM JUEGOS ORGANIZADOS ACUATICOS
EJE: Competencia motriz
COMPONENTE PEDAGOGICO-DIDACTICO: Desarrollo de la motricidad
APRENDIZAJE ESPERADO:
• Realiza movimientos de locomoción, manipulación y estabilidad por medio de juegos
individuales y colectivos.
• Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren de control
y precisión en sus movimientos.
- juegos con globos, brincando los aros y tronar el globo en silla
- juegos con envases desechables de plástico
- x patrulla llevar un globo a determinado lugar
- pecho tierra y tronar el globo
- por debajo pasar el globo y abrir piernas
- En hilera se pintan las partes del cuerpo
- saltando el río, con aros frente a las patrullas
- con aros frente a la hilera, pasar el aro por el cuerpo (4)
- parados con pelotas las pasan x abajo pecho tierra
- sentados, pelotas atrás x arriba de la cabeza y correr
- resbaladero acuático con una lona, shampoo y agua
MATERIAL INDIVIDUAL:
L.E.F. JORGE ADOLFO BARNEY BELTRAN
Toalla
Traje de baño
Cambio deportivo con ropa interior
Tenis
Linterna
Protector solar
Huaraches
Envase de 600 ml. con un orificio en la tapadera
Repelente
Peine
Gorra
MATERIAL DSECTOR
Lona de vinil de 2x8 metros o varias para unir
Aros
Pelotas
5 costales de azúcar limpios
Leña
1 litro de gasolina
paquetes de luz neón de 2 piezas c/uno (comprar en walmart o chedrahui)
2 bolsas de jabón liquido
Tesoro por patrulla
Pellón en pedazos de 1x1, los necesarios para el número de patrullas
Tijeras, foamy, pintura, pinceles para decorar el banderín
Estrellas, soles y corazones de foamy diamantado
L.E.F. JORGE ADOLFO BARNEY BELTRAN
EJE: COMPETENCIA MOTRIZ
COMPONENTE PEDAGOGICO-DIDACTICO:
APRENDIZAJE ESPERADO:
EJE COMPONENTES PREESCOLAR 1,2,3
PEDAGÓGICO
DIDÁCTICOS Aprendizajes esperados
COMPETENCIA MOTRIZ Desarrollo • Realiza movimientos de locomoción,
de la manipulación y estabilidad por medio de
motricidad juegos individuales y colectivos.
• Utiliza herramientas, instrumentos y
materiales en actividades que requieren de
control y precisión en sus movimientos.
COMPETENCIA MOTRIZ Integración • Identifica sus posibilidades expresivas y
de la motrices en actividades que implican
corporeidad organización espacio-temporal, lateralidad,
equilibrio y coordinación.
• Reconoce las características que lo
identifican y diferencian de los demás en
actividades y juegos.
COMPETENCIA MOTRIZ Creatividad • Propone distintas respuestas motrices y
en la expresivas ante un mismo problema en
acción motriz actividades lúdicas.
• Reconoce formas de participación e
interacción en juegos y actividades físicas a
partir de normas básicas de convivencia.
L.E.F. JORGE ADOLFO BARNEY BELTRAN
