Programa Formativo de la carrera de
Pedagogía de los Idiomas Nacionales
y Extranjeros
UNIDAD BÁSICA Horas Campo UNIDAD PROFESIONAL Horas Campo
Sociedad contemporánea y política educativa: Perspectiva filosófica e historia de la 120 FT Experiencias de aprendizaje: Curriculum: Foundations, Principles and Issues 160 FT
educación Cátedra integradora: Diseño, gestión y evaluación de modelos curriculares: Design, 80 PP
Cátedra Integradora: Sistemas y contextos educativos: Política pública y marco legal 80 PP Management and Evaluation of Language Curriculum Approaches
1 º CICLO
educativo + Prácticas preprofesionales 120 PP
4 º CICLO
+ Prácticas preprofesionales 40 PP Modelos y procesos de investigación educativa: Diagnóstico en la enseñanza de 120 EMI
Metodología de la investigación y técnicas de estudio 120 EMI inglés como lengua extranjera
Realidad Nacional 120 ISCC Ética y moral 80 ISCC
Redacción y comprensión lectora I 80 CL Convergencia de medios educativos: Tecnologías de la información y la 80 CL
English language: Integrated skills I 240 CL comunicación aplicadas a la educación
English Language: Integrated skills IV 160 CL
Proyecto integrador de saberes Proyecto integrador de saberes
800 HORAS 800 HORAS
Antropología básica 80 FT
Cátedra integradora: Los contextos de las personas que aprenden Inglés y el 120 PP Experiencias de aprendizaje: Second Language Acquisition 120 FT
aprendizaje humano: Sociología de la educación Cátedra integradora: Diseño y gestión de ambientes de aprendizaje para la enseñanza 80 PP
2 º CICLO
+ Prácticas preprofesionales 40 PP del inglés: Teaching English as a ForeignLanguage: Fundamentals
Planteamiento de la investigación-acción participativa: Historias y proyectos de vida 160 EMI + Prácticas preprofesionales 240 PP
Humanismo, universidad y cultura 80 ISCC
5 º CICLO
Itinerario I: I Teaching English to Children 120 PP
Redacción y comprensión lectora II 80 CL Itinerario II: Teaching English for Specific Purposes 120 PP
English Language: Integrated skills II 240 CL Modelos y procesos de investigación educativa: Writing the research plan 80 EMI
Convergencia de medios educativos: El aula invertida y lasTics: ICTs in the EFL 80 CL
classroom
Proyecto integrador de saberes Lectura y escritura de textos académicos y científicos I: Academic Reading and Writing 160 CL
800 HORAS Proyecto integrador de saberes
800 HORAS
Neurociencia y Psicología del desarrollo de la niñez y de la adolescencia 120 FT
Experiencias de Aprendizaje: Didáctica General 120 FT
Cátedra integradora: Diseño y desarrollo de modelos pedagógicos: Pedagogía 80 PP
3 º CICLO
Experiencias de Aprendizaje: Introduction to Linguistics-Phonetics and Phonology 120 FT
general: Modelos pedagógicos y teorías del aprendizaje para la enseñanza de inglés
Experiencias de Aprendizaje: Educational Psychology and Language Learning 80 FT
+ Prácticas preprofesionales 40 PP
Cátedra integradora: Diseño, gestión y evaluación de ambientes, recursos y 80 PP
Modelos y procesos de investigación educativa: Observación, exploración y 80 EMI
estrategias para la enseñanza y aprendizaje del Inglés: Teaching English as a Foreign
6 º CICLO
diagnóstico de la realidad educativa
Language: Language Assessment
Epistemología 120 EMI
+ Prácticas preprofesionales 240 PP
English Language: Integrated skills III 240 CL
Itinerario I: Teaching English to adolescents 80 PP
Itinerario II: Teaching English for Specific Purposes: Designing ESP courses 80 PP
Proyecto integrador de saberes
Modelos y procesos de investigación educativa: Writing the Literature Review 80 EMI
Lectura y escritura de textos académicos y científicos II: Reading and Writing of 120 CL
800 HORAS scientific texts
Proyecto integrador de saberes
800 HORAS
FT Fundamentos Teóricos
Importante:
PP Praxis Profesional
1. El estudiante de primer ingreso cursará y aprobará la Jornada de Asesoría de Sistema y Técnicas para el Autoestudio.
2. El estudiante debe cursar y aprobar uno de los dos itinerarios ofertados por la carrera. EMI Epistemología Y Metodología De La Investigación
3. La malla curricular está organizada con pre requisitos. ISCC Integración De Saberes, Contextos Y Cultura
CL Comunicación y Lenguajes
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Programa Formativo de la carrera de
Pedagogía de los Idiomas Nacionales
y Extranjeros
Estadística aplicada a la educación 80 FT
Cátedra integradora: Diseño, aplicación y evaluación de recursos y estrategias 80 PP
educativas para la inclusión e interculturalidad en instituciones de Educación Básica
y Bachillerato: Teaching English as a Foreign Language: Reading and Writing
7 º CICLO
+ Prácticas preprofesionales 240 PP
Itinerario I: Teaching English to Adults 160 PP
Itinerario II: Teaching English for Specific Purposes: Assessment 160 PP
Modelos y procesos de investigación educativa: Conducting the Field Research 80 EMI
Linguistics: An introduction to English Syntax 80 CL
Culture and Literature in the EFL classroom 80 CL
Proyecto integrador de saberes
800 HORAS
UNIDAD DE TITULACIÓN Horas Campo
Gestión Escolar y comunidades de aprendizaje: Educational administration 120 FT
Gestión escolar y comunidades de aprendizaje: Teaching English as a foreign 120 FT
Language: Listening and Speaking
8 º CICLO
Cátedra integradora: Diseño, aplicación y evaluación de modelos de intervención 80 PP
educativa institucional y desarrollo comunitario para la educación
+ Prácticas preprofesionales 200 PP
Modelos y procesos de investigación educativa: Analysis and Interpretation of 120 EMI
Results
Liderazgo Educativo y Comunitario 80 ISCC
Writing the Research Report 80 CL
Proyecto integrador de saberes
800 HORAS
Formación de la persona y desarrollo profesional docente 80 FT
Evaluación y sistematización de la práctica educativa: Trabajo de Titulación: Examen 80 EMI
9 º CICLO
complexivo Evaluación y sistematización de la práctica educativa: Trabajo de
Titulación: Research project to improve educational contexts Evaluación y
sistematización de la práctica educativa: Trabajo de Titulación: Systematization and
Evaluation
Trabajo de titulación 400 EMI
Emprendimiento 120 ISCC
Contrastive Analysis 120 CL
Proyecto integrador de saberes
800 HORAS
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Programa Formativo de la carrera de
Pedagogía de los Idiomas Nacionales
y Extranjeros
PRERREQUISITOS CARRERA DE LOS IDIOMAS NACIONALES Y EXTRANJEROS
ASIGNATURAS PRERREQUISITOS
Perspectiva filosófica e historia de la educación
Cátedra integradora: Política pública y marco legal educativo
Prácticas preprofesionales I
1º
CICLO
Metodología de la investigación y técnicas de estudio
Realidad nacional
Redacción y comprensión lectora I
English Language: Integrated skills I
Antropología básica
Cátedra integradora: Sociología de la educación Cátedra integradora: Política pública y marco legal educativo
Prácticas preprofesionales II Prácticas preprofesionales I
2º
CICLO
Historias y proyectos de vida English Language: Integrated skills I
Humanismo, universidad y cultura
Redacción y comprensión lectora II Redacción y comprensión lectora I
English Language: Integrated skills II English Language: Integrated skills I
Neurociencia y Psicología del desarrollo de la niñez y de la adolescencia
Cátedra integradora: Modelos pedagógicos y teorías del aprendizaje para la Cátedra integradora: Sociología de la educación
3º
CICLO
enseñaza de inglés
Prácticas preprofesionales III
Prácticas preprofesionales II
Observación, exploración y diagnóstico de la realidad educativa English Language: Integrated skills II
Epistemología
Experiencias de Aprendizaje: Didáctica General
English Language: Integrated skills III
Curriculum: Foundations, Principles and Issues
Cátedra integradora: Diseño, gestión y evaluación de modelos curriculares Cátedra integradora: Modelos pedagógicos y teorías del aprendizaje para la
enseñaza de inglés
Prácticas pre profesionales IV Prácticas preprofesionales III
Ética y moral
4º
CICLO
Tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la educación
English Language: Integrated skills IV English Language: Integrated skills III
Diagnóstico en la enseñanza de inglés como lengua extranjera Observación, exploración y diagnóstico de la realidad educativa
Second Language Acquisition
Cátedra integradora: Diseño y gestión de ambientes de aprendizaje para la Cátedra integradora: Diseño, gestión y evaluación de modelos curriculares
5º
CICLO
enseñanza del inglés Prácticas pre profesionales IV
Prácticas preprofesionales V English Language: Integrated skills IV
Itinerario I: I Teaching English to Children English Language: Integrated skills IV
Itinerario II: Teaching English for Specific Purposes English Language: Integrated skills IV
Writing the research plan Diagnóstico en la enseñanza de inglés como lengua extranjera
El aula invertida y las Tics: ICTs in the EFL classroom English Language: Integrated skills IV
Lectura y escritura de textos académicos y científicos I Redacción y comprensión lectora II
Introduction to Linguistics-Phonetics and Phonology English Language: Integrated skills IV
Cátedra integradora: Diseño, gestión y evaluación de ambientes, recursos y Cátedra integradora: Diseño y gestión de ambientes de aprendizaje para la
estrategias para la enseñanza y aprendizaje del Inglés enseñanza del inglés
Prácticas pre profesionales VI
6º
Prácticas preprofesionales V
CICLO
Itinerario I: Teaching English to adolescents Itinerario I: I Teaching English to Children
Itinerario II: Teaching English for Specific Purposes: Designing ESP courses Itinerario II: Teaching English for Specific Purposes
Writing the Literature Review Writing the research plan
Educational Psychology and Language Learning
Lectura y escritura de textos académicos y científicos II Lectura y escritura de textos académicos y científicos I
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Programa Formativo de la carrera de
Pedagogía de los Idiomas Nacionales
y Extranjeros
Estadística aplicada a la educación
Cátedra integradora: Diseño, aplicación y evaluación de recursos y estrategias Cátedra integradora: Diseño, gestión y evaluación de ambientes, recursos y
educativas para la inclusión e interculturalidad en instituciones de Educación estrategias para la enseñanza y aprendizaje del Inglés
Básica y Bachillerato Prácticas pre profesionales VI
7º
CICLO
Prácticas preprofesionales VII
Itinerario I: Teaching English to Adults Itinerario I: Teaching English to adolescents
Itinerario II: Teaching English for Specific Purposes: Assessment Itinerario II: Teaching English for Specific Purposes: Designing ESP courses
Conducting the Field Research Writing the Literature Review
Linguistics: An introduction to English Syntax English Language: Integrated Skills IV
Culture and Literature in the EFL classroom English Language: Integrated Skills IV
Educational Administration
Teaching English as a foreign Language: Listening and Speaking Itinerario I: Teaching English to Adults
Itinerario II: Teaching English for Specific Purposes: Assessment
8º
Cátedra integradora: Diseño, aplicación y evaluación de recursos y estrategias
Cátedra integradora: Gestión escolar y comunidades de aprendizaje
educativas para la inclusión e interculturalidad en instituciones de Educación Básica y
CICLO
Prácticas pre profesionales VIII Bachillerato
Prácticas preprofesionales VII
Analysis and Interpretation of Results Conducting the Field Research
Writing the Research Report Conducting the Field Research
Liderazgo Educativo y Comunitario
Formación de la persona y desarrollo profesional docente Liderazgo educativo y comunitario
Educational Administration
Trabajo de Titulación: Systematization and Evaluation Cátedra integradora: Gestión escolar y comunidades de aprendizaje
9º
CICLO
Trabajo de titulación Prácticas pre profesionales VIII
Analysis and Interpretation of Results
Writing the Research Report
Lectura y escritura de textos académicos y científicos II
Contrastive Analysis Linguistics: An Introduction to English Syntax
Emprendimiento
Estudia ahora tu carrera universitaria
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1800 88 75 88 /[Link] @utpl ACREDITADA Categoría
