Colegio Ecológico Montessori
“Viviendo el Conocimiento”
Departamento de español
Profesora Yvonne Pérez R
FILA A
Evaluación de Lenguaje y Comunicación
Lectura Complementaria: “El príncipe y el mendigo” Mark Twain
Nivel: Octavo año medio.
Nombre: ________________________________________ Curso: _______Fecha:_________
Exigencia: 60% Puntaje Ideal: 50 puntos Puntaje Real: ____________ Nota:
INSTRUCCIONES GENERALES: Lea con atención las preguntas presentes en la evaluación, responda
utilizando una lapicera de color oscuro (negro o azul). No se aceptarán borrones ni uso de corrector ya que ésta
invalida tu respuesta.
I-ITEM: SELECCIÓN MULTIPLE
INSTRUCCIONES: Lea atentamente las preguntas que siguen a continuación y encierre en un círculo la letra de
la alternativa correcta. (1 punto cada una)
1. La época en que transcurre la historia era:
a) barroco
b) renacimiento
c) romanticismo
d) moderna
2. Según el texto ¿cómo eran los padres de Tom o Thomás con él?
a) lo amaban mucho pues era un hijo deseado
b) lo querían como todo padre quiere a su hijo
c) si quería vivir con ellos debía aportar
d) no lo querían pues era no deseado
3. ¿Cómo se llamaba el callejón donde vivía Tom o Thomás?
a) Callejón Piltraja
b) Callejón Piltrafas
c) Callejón Pitraña
d) Callejón Pieget
4. La historia transcurre en la ciudad de:
a) Lonailan
b) Lincoln
c) Londres
d) Liverpool
5. ¿Cómo se llaman las hermanas de Thomás?
a) Thiare y Karin
b) Tina y Lizett
c) María y Catalina
d) Isa y Nita
6. ¿Qué edad tenían los niños cuando realizan el cambio ?
a) 12 años un mes
b) 14 años
c) 11 años y once meses
d) 10 años y medio
7. ¿Qué le dijo la madre de Tom o Thomas cuando lo vio en el festival?
a) ¡Qué haces ahí travieso!
b) ¡Hijo mío vuelve a tu hogar!
c) ¡Mi hijo, mi hijo del alma!
d) ¡Hijo llévame contigo!
8. ¿Qué tipo de narrador aparece en la historia?
a) narrador omnisciente y protagonista
b) narrador testigo y conocimiento relativo
c) narrador protagonista y testigo
d) narrador c. relativo y testigo
9. ¿Cómo se llama el río que está junto al palacio?
a) Río Misisipy
b) Río Roma
c) Río Támesis
d) Río Timases
10. ¿Para que usaba Thomás el sello real?
a) Firmar cartas importantes
b) Partir nueces
c) Jugar a las canicas
d) Pelar almendras
II-ÍTEM: TÉRMINOS PAREADOS.
INSTRUCCIONES: Pon el número que corresponda a cada personajes., relacionando la columna A con la con B.
El uso de corrector anulará su respuesta (1 punto cada una).
A B
1. Eduardo Tudor ____Padre de Eduardo
2. Juan Canty ____Autor del libro
3. Andrés ____Niño pobre
4. Lady Isabel ____ Padre de Thomás
5. Enrique VIII ____Sacerdote mentor
6. Thomás Canty ____ Hermana del príncipe
7. Mark Twain ____Príncipe de gales
III-ÍTEM: Verdadero y Falso
INSTRUCCIONES: Contesta Verdadero o Falso según Corresponda y fundamenta las falsas en la línea que
aparece (1 Pto.)
1) _____ El autor del texto leído es Tom Canty____________________________________________________
2) _____ Los personajes principales son Eduardo Tudor y Thomás Canty. ______________________________
3) _____ Thomás Canty era un Mendigo que soñaba conocer el palacio real_____________________________
4) _____ El Mendigo y el Príncipe son gemelos pero totalmente diferentes_________________________
5) _____Eduardo fue castigado y vivió miserias durante el cambio de vidas______________________________
6) ____ Lord Hugo Hendon ayuda a Lord Mile Hendon ___________________________
7) _____Eduardo nombra a Miles Hendon duque y le permite sentarse junto a él__________________________
8) _____T. Canty mientras gobierna es malo y lastima a la gente. ______________________________________
9) ____ Al final de la historia cada niño vuelve a su vida normal _______________________________________
10) _____T.Canty se casa con Lady Mary para pertenecer a la realeza___________________________________
IV-ÍTEM: DESARROLLO
INSTRUCCIONES: Lea atentamente las siguientes preguntas y responda fundamentando muy bien tus
respuestas, de manera clara, ordenada y cuidando su ortografía, ya que se descontará una decima por cada
falta. Recuerde que el uso de corrector anulará su respuesta.
1- ¿Cómo se encuentran e intercambian los niños? Fundamente (2 puntos)
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
2- ¿Cómo reaccionaron las niñas cuando Eduardo les dice que es el rey de Inglaterra? fundamente (2 puntos)
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
3- ¿Cómo era físicamente el ermitaño qué conoció Eduardo? Fundamente (2 puntos)
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
4- ¿Qué sucede con el príncipe al tomar contacto con la realidad que vive su pueblo? Fundamenta (2 puntos)
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
5- ¿Qué medidas con respecto a la justicia toma Tom al ocupar el lugar del Príncipe? Fundamente (2 puntos)
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
6- ¿Qué hace Tom, desde su nuevo rol, para mejorar la pobreza y penurias de su pueblo? Fundamenta (2puntos)
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
7- ¿Qué cambios hace Eduardo Tudor cuando vuelve a Palacio, de acuerdo a su experiencia vivida como
mendigo? Fundamenta (2 puntos)
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
8- ¿qué fue lo que más y lo que menos te gustó del libro? Fundamenta (2 puntos)
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
9-Señala tu opinión general del texto leído ¿Qué te pareció el tema, los personajes, los acontecimientos o
valores presentes?) Fundamenta (2 puntos)
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
10- si fueras rey o presidente de éste país ¿qué cosas harías para mejorar el país respecto a salud, educación y
bien estar social? Fundamenta (4 puntos)
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
¡Buena suerte!
Colegio Ecológico Montessori
“Viviendo el Conocimiento”
Departamento de español
Profesora Yvonne Pérez R
FILA B
Evaluación de Lenguaje y Comunicación
Lectura Complementaria: “El príncipe y el mendigo” Mark Twain
Nivel: Octavo año medio.
Nombre: ________________________________________ Curso: _______Fecha:_________
Exigencia: 60% Puntaje Ideal: 50 puntos Puntaje Real: ____________ Nota:
INSTRUCCIONES GENERALES: Lea con atención las preguntas presentes en la evaluación, responda
utilizando una lapicera de color oscuro (negro o azul). No se aceptarán borrones ni uso de corrector ya que ésta
invalida tu respuesta.
I-ITEM: SELECCIÓN MULTIPLE
INSTRUCCIONES: Lea atentamente las preguntas que siguen a continuación y encierre en un círculo la letra de
la alternativa correcta. (1 punto cada una)
1. ¿Para que usaba Thomás el sello real?
a) Firmar cartas importantes
b) Partir nueces
c) Jugar a las canicas
d) Pelar almendras
2. Según el texto ¿cómo eran los padres de Tom o Thomás con él?
a) lo amaban mucho pues era un hijo deseado
b) lo querían como todo padre quiere a su hijo
c) si quería vivir con ellos debía aportar
d) no lo querían pues era no deseado
3. La época en que transcurre la historia era:
a) renacimiento
b) barroco
c) romanticismo
d) moderna
4. ¿Qué le dijo la madre de Tom o Thomas cuando lo vio en el festival?
a) ¡Qué haces ahí travieso!
b) ¡Hijo mío vuelve a tu hogar!
c) ¡Mi hijo, mi hijo del alma!
d) ¡Hijo llévame contigo!
5. ¿Cómo se llaman las hermanas de Thomás?
a) Thiare y Karin
b) Tina y Lizett
c) María y Catalina
d) Isa y Nita
6. La historia transcurre en la ciudad de:
a) Lonailan
b) Lincoln
c) Londres
d) Liverpool
7. ¿Cómo se llama el río que está junto al palacio?
a) Río Misisipy
b) Río Roma
c) Río Támesis
d) Río Timases
8. ¿Qué tipo de narrador aparece en la historia?
a) narrador omnisciente y protagonista
b) narrador testigo y conocimiento relativo
c) narrador protagonista y testigo
d) narrador c.relativo y testigo
9. ¿Qué edad tenían los niños cuando realizan el cambio ?
a) 12 años un mes
b) 14 años
c) 11 años y once meses
d) 10 años y medio
10. ¿Cómo se llamaba el callejón donde vivía Tom o Thomás?
a) Callejón Piltraja
b) Callejón Piltrafas
c) Callejón Pitraña
d) Callejón Pieget
II-ÍTEM: TÉRMINOS PAREADOS.
INSTRUCCIONES: Pon el número que corresponda a cada personajes., relacionando la columna A con la con B.
El uso de corrector anulará su respuesta (1 punto cada una).
A B
1. Eduardo Tudor ____Padre de Eduardo
2. Juan Canty ____ Hermana del príncipe
3. Andrés ____ Príncipe de gales
4. Lady Isabel ____ Padre de Thomás
5. Enrique VIII ____ Autor del libro
6. Thomás Canty ____ Niño pobre
7. Mark Twain ____ Sacerdote mentor
III-ÍTEM: Verdadero y Falso
INSTRUCCIONES: Contesta Verdadero o Falso según Corresponda y fundamenta las falsas en la línea que
aparece (1 Pto.)
1. _____ El autor del texto leído es Tom Canty_________________________________________________
2. _____ Los personajes principales son EduardoTudor y Thomás Canty. ____________________________
3. _____ Thomás Canty era un Mendigo que soñaba conocer el palacio real__________________________
4. _____ El Mendigo y el Príncipe nacen el mismo día y son totalmente
diferentes______________________
5. _____Eduardo fue castigado y vivió miserias durante el cambio de vidas___________________________
6. _____ Lord Hugo Hendon ayuda a Lord Mile Hendon _________________________________________
7. _____Eduardo nombra a Miles Hendon duque y le permite sentarse junto a él______________________
8. _____T. Canty mientras gobierna es malo y lastima a la gente. __________________________________
9. ____ Al final de la historia cada niño vuelve a su vida normal ___________________________________
10. _____T.Canty se casa con Lady Mary para pertenecer a la realeza_______________________________
IV-ÍTEM: DESARROLLO
INSTRUCCIONES: Lea atentamente las siguientes preguntas y responda fundamentando muy bien tus
respuestas, de manera clara, ordenada y cuidando su ortografía, ya que se descontará una decima por cada
falta. Recuerde que el uso de corrector anulará su respuesta.
1- ¿Cómo se encuentran e intercambian los niños? Fundamente (2 puntos)
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
2- ¿Cómo conoce Eduardo a su protector? Fundamente (2 puntos)
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
3- ¿Cómo reaccionaron las niñas cuando Eduardo les dice que es el rey de Inglaterra? fundamente (2 puntos)
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
4- ¿Qué sucede con el príncipe al tomar contacto con la realidad que vive su pueblo? Fundamenta (2 puntos)
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
5- ¿Qué medidas con respecto a la justicia toma Tom al ocupar el lugar del Príncipe? Fundamente (2 puntos)
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
6- ¿Qué hace Tom, desde su nuevo rol, para mejorar la pobreza y penurias de su pueblo? Fundamenta (2puntos)
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
7- ¿Qué cambios hace Eduardo Tudor cuando vuelve a Palacio, de acuerdo a su experiencia vivida como
mendigo? Fundamenta (2 puntos)
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
8- ¿qué fue lo que más y lo que menos te gustó del libro? Fundamenta (2 puntos)
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
9-Señala tu opinión general del texto leído ¿Qué te pareció el tema, los personajes, los acontecimientos o
valores presentes?) Fundamenta (2 puntos)
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
10- si fueras rey o presidente de éste país ¿qué cosas harías para mejorar el país respecto a salud, educación y
bien estar social? Fundamenta (4 puntos)
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
¡Buena suerte!
CORRECCIÓN CONTROL DE LECTURA FILA A “El príncipe y el mendigo”
I. II. III.- Puntaje Notas
0 10
1.- B 5 1. F MARK TWAIN
1 11
7
2.-D 6 2.V 2 12
3 13
3.-B 2 3.V 4 14
5 15
4.-C 3 4.F nacen en diferentes lugares pero se 6 16
4 parecen 7 17
5.-D
8 18
5.V 9 19
6.-B
10 20
6.F Traiciona al conde
7.-C 11 21
12 22
7.V
8.-A 13 23
8.F 14 24
9.-C 15 25
9. F Eduardo saca a tom, a su madre y 16 26
10.B
hermanas de esa vida y castiga al padre 17 27
18 28
10.F Pues Tom es un niño aún y Lady es la 19 29
prima de Eduardo 20 30
21 31
IV.-
22 32
1. Los niños se encuentran en la entrada del
palacio, comienzan a conversar de las vida que 23 33
llevan, los niños jugando intercambian las ropas 24 34
desenado la vida del otro hasta que Eduardo ve 25 35
el golpe en la cara que le da el guardia a Tom, al 26 36
ir a recriminarle lo sucedido sin cambiar las
27 37
ropas, el guardia lo confunde con Tom y lo hecha
a golpes del palacio. 28 38
2. 29 39
30 40
31 42
32 43
33 45
34 46
35 48
36 49
37 51
38 52
39 54
40 55
41 57
42 58
43 60
44 61
45 63
46 64
47 66
48 67
49 69
50 70
CORRECCIÓN CONTROL DE LECTURA FILA B “El príncipe y el mendigo”
I. II. III.- Puntaje Notas
0 10
1.-B 5 1. F MARK TWAIN
1 11
4
2.-D 1 2.V 2 12
2 3 13
3.-A 7 3.V 4 14
6 5 15
4.-C 3 4.F nacen en diferentes lugares pero se 6 16
parecen 7 17
5.-D
8 18
5.V 9 19
6.-C
10 20
6.F Traiciona al conde
7.-C 11 21
12 22
7.V
8.-A 13 23
8.F 14 24
9.-B 15 25
9. F Eduardo saca a tom, a su madre y 16 26
10-B
hermanas de esa vida y castiga al padre 17 27
18 28
10.F Pues Tom es un niño aún y Lady es la 19 29
prima de Eduardo 20 30
21 31
22 32
IV.-
3. Los niños se encuentran en la entrada del 23 33
palacio, comienzan a conversar de las vida que 24 34
llevan, los niños jugando intercambian las ropas 25 35
desenado la vida del otro hasta que Eduardo ve 26 36
el golpe en la cara que le da el guardia a Tom, al 27 37
ir a recriminarle lo sucedido sin cambiar las
ropas, el guardia lo confunde con Tom y lo hecha 28 38
a golpes del palacio. 29 39
30 40
31 42
32 43
33 45
34 46
35 48
36 49
37 51
38 52
39 54
40 55
41 57
42 58
43 60
44 61
45 63
46 64
47 66
48 67
49 69
50 70
