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Historia de la Supervisión Educativa

La línea del tiempo describe la evolución de la supervisión educativa en Chile desde 1875 hasta el presente, pasando por la creación de la supervisión educativa en 1875, la organización de núcleos escolares campesinos en 1948, la creación de supervisores de distrito en 1965, y varios cambios de modelos y funciones de supervisión a través de los años posteriores.

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Historia de la Supervisión Educativa

La línea del tiempo describe la evolución de la supervisión educativa en Chile desde 1875 hasta el presente, pasando por la creación de la supervisión educativa en 1875, la organización de núcleos escolares campesinos en 1948, la creación de supervisores de distrito en 1965, y varios cambios de modelos y funciones de supervisión a través de los años posteriores.

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2/6/2018 [Link]

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LINEA DEL TIEMPO DE LA SUPERVISION


EDUCATIVA

Jan 2, 1875

• ◀ CREACION DE LA SUPERVISION EDUCATIVA


Por medio del decreto No. 130 que contiene la primera Ley Orgánica de Educación Pública Primaria se emitió con el propósito de lograr la organización,
dirección e inspección de la enseñanza.

Jan 1, 1948

•◀ NUCLEOS ESCOLARES CAMPESINOS


Se organiza en veinte Núcleos en trece departamentos de la República.

Jan 1, 1965

•◀ SUPERVISION DE DISTRITO ESCOLAR


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En sustitución de los Núcleos Escolares Campesinos.

Jan 1, 1980

•◀ MODELO DE SUPERVISION
Encargada de coordinación, control y evaluación de educadores.

Jan 1, 1992

•◀ PROYECTO AID
Innovaciones en el aula y servicios de apoyo, su meta fue de 342 supervisores distritales.

Apr 23, 1992

• ◀ ASISTENTE TECNICO PEDAGOGICO


Su proposito las visitas de observación y asesoria a los profesores, organizar capacitaciones, distribuición de libros de texto y vigilar la adecuación del
curriculum.

Jan 1, 1993

•◀ SUPERVISOR
Se creo con el nombre de Coordinador Tecnico Administrativo (CTA) su función era dar tramite administrativo y mejorar los programas curiculares.

Jan 1, 1996

• ◀ MANUAL DE SUPERVISION EDUCATIVA


Este manual esta sustentando en los articulos 72-73 y 74 de la ley de educación nacional, decreto legislativo No. 12-91. Esta dirigido a la persona que
desempeñara las funciones de supervisión de dsitrito y municipios.

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Jan 1, 1999

• ◀ PROPUESTA 1999
Este modelo unifico las funciones del supervisor y del CTA, pretendiendo concentración de actividades, quedando bajo la responsabilidad de la UDE en los
DIDEDUC.

Jan 1, 2005

•◀ SUPERVISIONES EDUCATIVAS
Quedando bajo la responsabilidad de estas la conducción del proceso educativo, juega un rol fundamental como enlace y unico representante del MINEDUC.

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