Estrategias para desarrollar Capacidades Emprendedoras
Adaptado de Manual de Díaz Ortega, S. (2010). Manual de orientación para la formación del
emprendimiento. Santiago: Pro O'Higgins.
¿Qué es el Emprendimiento?
La palabra emprendimiento viene del francés entrepreneur, que significa ‘pionero’. Hoy
el emprendimiento se refiere a la capacidad que tiene una persona para esforzarse de
manera creativa en el logro de sus metas. Por otro lado, también se emplea para hacer
referencia a la persona que inicia una nueva empresa o proyecto, así como también
para hacer referencia a aquellas personas con capacidad para innovar y crear, o mejorar
un producto ya hecho. Para abordar el emprendimiento en las instituciones educativas,
usaremos la acepción más amplia, que se refiere a la aptitud y actitud de la persona que
le permiten emprender nuevos retos, nuevos proyectos, y estar siempre un paso más
adelante que el resto.
Capacidad para innovar y llevar a cabo una acción o proyecto mediante ideas
innovadoras realizadas por personas dinámicas con habilidades específicas
en comunicación y liderazgo (Bazo 2013: 9).
El Emprendimiento es una forma de pensar, razonar y actuar centrada en las
oportunidades, planteada con visión global y llevada a cabo mediante un
liderazgo equilibrado y la gestión de un riesgo calculado. Su resultado es la
creación de valor que beneficia a la empresa, la economía y la sociedad
(Ministerio de Educación Nacional de Colombia 2012: 9).
¿Quién es el Emprendedor?
La persona emprendedora presenta las siguientes características, que se desarrollan a
partir de sus experiencias:
Se compromete de manera profunda y ética con lo que cree y con lo que
emprende, considerando su entorno social.
Ejerce liderazgo, sabe dirigir a las personas hacia un mismo objetivo. La persona
emprendedora motiva, dirige, conduce y energiza.
Tiene amplia visión de futuro, es decir, se proyecta y actúa con eficiencia para
mejorar las condiciones de su futuro.
Tiene confianza en sí mismo. El emprendedor comienza creando una empresa
sobre la base de sus valores y de todo en lo que cree. En ese sentido, debe
confiar en las decisiones que toma. Posee un espíritu optimista y tiene una gran
necesidad de logro.
Asume riesgos, retos y desafíos, y soluciona problemas con creatividad, es decir,
identifica el problema, estudia la situación y organiza las acciones para llegar a
lo que desea conseguir.
Es perseverante, tenaz y constante: si algo no funciona, sigue intentando hasta
lograrlo.
Es optimista y transmite esto a todo el equipo, para que funcione, y el ambiente
sea favorable para trabajar e innovar.
Sabe establecer contactos y relaciones con personas influyentes y altamente
motivadas para el logro de las metas.
Desarrolla de manera permanente su pensamiento crítico y sabe trabajar en
equipo.
Ideas fuerza
El emprendimiento es una forma de pensar, razonar y actuar centrada
en las oportunidades, planteada con visión global y llevada a cabo
mediante un liderazgo equilibrado.
El emprendimiento no solo está ligado a la creación de una empresa,
sino que se vincula sobre todo con la capacidad de crecer y de crear
riqueza y con la orientación al crecimiento y a la adopción de un
comportamiento vinculado al poder personal, al liderazgo y a ser
motor de cambio en la sociedad.
El emprendedor se preocupa por la calidad y eficiencia, conoce
Términos clave
Emprendimiento: capacidad para conformar situaciones que permitan
gestionar una innovación o respuesta creativa ante las situaciones de la vida
cotidiana de un grupo, es decir, que asuman un reto más allá de lo habitual.
Emprendedor: persona que demuestra liderazgo, perseverancia, visión de
futuro, autonomía, compromiso, optimismo, confianza en sí misma, iniciativa,
autogobierno, capacidad para solucionar problemas, entre otras cualidades que
le permiten innovar y generar cambios en la sociedad.
Espacios Institucionales:
Actividades académicas: se puede fomentar el
emprendimiento desde proyectos participativos y de aula,
salidas de campo, ferias de ciencia y tecnología, ferias
artesanales, ferias empresariales, concursos, estudio de casos,
etc.
Propuestas de mejoramiento del entorno y el medio ambiente: proyectos
ambientales escolares, campañas de cuidado ambiental, formación de clubes y
grupos de trabajo.
Propuestas de mejoramiento del entorno y el medio ambiente: proyectos
ambientales escolares, campañas de cuidado ambiental, formación de clubes y
grupos de trabajo.
Actividades empresariales: visitas guiadas, proyectos productivos con
apoyo de empresas, programas de responsabilidad social empresarial, etc.
Entorno familiar: mediante las asociaciones de padres de familia, talleres y
escuelas para padres, etc.
Actividades culturales: grupos de danza, teatro, música, deportes; visita a
museos, recorridos por la localidad o región, etc.
Espacios de Formación
En una institución educativa, existen oportunidades y espacios formativos que
permiten educar en el emprendimiento. Tienen lugar en las programaciones
curriculares, las actividades de la institución educativa, los proyectos
participativos y empresariales, el calendario comunal y las actividades
específicas de la escuela. Estos espacios de formación son importantes porque
son el punto de encuentro entre los docentes y los estudiantes para la generar
conocimiento y desarrollar las habilidades emprendedoras.
Espacios de Formación Aportan a la cultura del emprendimiento cuando
Estrategias de enseñanza- Generan el ambiente propicio para un aprendizaje
aprendizaje significativo centrado en el desarrollo de
competencias y habilidades emprendedoras.
Proyectos participativos y Los estudiantes participan en el diseño,
empresariales
implementación, ejecución y evaluación de las
actividades colaborativas, con la finalidad de
alcanzar los objetivos propuestos.
Actividades de la Se realizan no solo con la finalidad de cumplir una
institución educativa tarea planificada, sino porque su ejecución vincula
ideas, principios, valores, y estilos de trabajo
enfocados en el perfil institucional propuesto en la
programación estratégica institucional.
Calendario comunal Conjuga los conocimientos y experiencias
culturales propias de la comunidad con la iniciativa
y las propuestas de los estudiantes para difundir y
fortalecer las actividades sociales, culturales y
económicas de la comunidad. Permite conocer
espacios que inciten a la definición de sus intereses
y metas.
Tipos de Emprendimiento
Es importante resaltar que los diversos tipos de emprendimiento que se pueden forjar
en la institución educativa se deben fomentar mediante procesos pedagógicos que
consideren el entorno social, económico, cultural y productivo en el que se desarrollan.
Científico o tecnológico: implica la investigación y generación de conocimiento que
favorece el desarrollo, la adaptación o la mejora de sistemas, artefactos o
procedimientos para satisfacer necesidades en los diversos ámbitos de la actividad
humana.
Ambiental: también conocido como emprendimiento verde, es la forma de
pensar, sentir y actuar desde una conciencia ambiental, a través de la
implementación de iniciativas e ideas que favorezcan el uso responsable de los
recursos naturales y generen desarrollo sostenible con una visión sistémica.
Deportivo: es entendido como una forma de pensar y actuar centrada en las
oportunidades que brinda la institución educativa para la realización de
programas o eventos deportivos, recreativos o de actividad física.
Cultural o artístico: procesos educativos orientados a la creación, participación y
liderazgo en actividades y proyectos artísticos y culturales, a partir del fomento de
capacidades creativas e innovadoras, así como de diversas competencias laborales.
Social: está asociado a la extensión social que se debe realizar como compromiso
con la comunidad educativa y local para la solución de diversos problemas.
