Aritmética Semana 9
En general:
9 Aritmética
RAZONES Y PROPORCIONES
PROPORCIÓN:
Es la igualdad de dos razones y puede ser
RAZÓN: Es el resultado de comparar dos can-
de dos clases:
tidades; puede ser de dos clases:
a) PROPORCIÓN ARITMÉTICA
1. RAZÓN ARITMÉTICA:
(Equidiferencia)
Cuando se compara mediante la diferencia.
Ejemplo:
Si tenemos:
H 45 hombres 45 hombres 30 mujeres 15 hombres
M 30 mujeres
ANTECEDENTE CONSECUENTE RAZON
Propiedad:
OBSERVACIÓN: Suma de Extremos = Suma de Medios
Las unidades de la razón son las uni- a+d = b+c
dades del antecedente en general:
b) PROPORCIÓN GEOMÉTRICA
(Equi - cociente)
2. RAZÓN GEOMÉTRICA:
Cuando la comparación es mediante el
cociente "El producto de extremos es igual al pro-
Ejemplo: ducto de medios"
ANTECEDENTE
H 45 hombres H 45 hombres 3 (RAZON)
M 30 mujeres M 30 mujeres 2 Observación: La proporción geométrica
CONSECUENTE también se acostumbra representar como:
OBSERVACIÓN: Cuando nos digan: dos
cantidades son entre sí como 3 es a 2,
podremos plantear:
CLASES DE PROPORCIONES
I. DISCRETAS: Si sus cuatro términos son
diferentes entre sí
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GE San Marcos Razones y proporciones
a) Aritméticas discretas 4 10 14 18
Ejemplo: 0,66.....
6 15 21 27
Al último término se le llama cuarta dife- 1 2 3 a n a a a
rencial En General: c c c ........ c k
1 2 3 n
Donde:
b) Geométricas discretas a1, a2, a3, ..........an: antecedentes
c1, c2, c3, ..........cn: consecuentes
k = constante de proporcionalidad
Al último término se le llama cuarta pro-
porcional PROPIEDADES
1. En toda serie de razones iguales la suma
II. CONTÍNUAS: Si sus términos medios son de los antecedentes es a la suma de los
iguales consecuentes como cada antecedente es
a su respectivo consecuente.
a) Aritméticas contínuas a1 a 2 a 3 ....... an a1 a 2 a 3 a
....... n
c1 c 2 c 3 ....... cn c1 c 2 c 3 cn
Se cumple: a1 a 2 a 3 ....... an
k
c1 c 2 c 3 ....... cn
2b a c
ac
b
2 2. En toda serie de razones iguales el pro-
A cada término igual se le llama media ducto de los antecedentes es al produc-
diferencial y cada término distinto se le to de los consecuentes, como cada an-
tecedente es a su respectivo consecuen-
llama tercera diferencial
te elevado a un exponente que es igual
al número de razones de la serie.
b) Geométricas contínuas
n n n n
a1 . a 2 . a 3 .......an a1 a a a
2 3 ....... n
c1 . c2 . c3 .......cn c1 c2 c3 cn
a1 . a 2 . a 3 ....... an
kn
b2 a. d c1 . c 2 . c 3 ....... cn
Se cumple:
b a. d
(b es la media proporcional de a y d)
3. En toda serie de razones iguales la suma
de las potencias emésimas de los antece-
A cada término igual se le llama media dentes es a la suma de las potencias
proporcional y a cada término distinto se emésimas de los consecuentes como cada
le llama tercera proporcional. antecedente es a su respectivo consecuen-
te elevado a la emésima potencia.
SERIE DE RAZONES GEOMÉTRICAS EQUI- a1m a 2m a 3m ....... anm a
m
a
m
a
m
a
m
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1 2 3 ........ n
c1m c 2m c 3m ....... cnm c1 c2 c3 cn
VALENTES: Se denomina así al conjunto de 3
ó más razones que tienen el mismo valor. a1m a 2m a 3m .......anm
km
c1m c 2m c 3m .......cnm
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Aritmética Semana 9
Hallar el primer antecedente si la cons-
tante de proporcionalidad es un entero
diferente de uno.
a b c d
01. Si: k
20 18 30 45 a) 27 b) 135 c) 128 d) 216 e) 45
y b + c + d = 465
Hallar "a".
07. Pablo le da a Alberto 50m de ventaja en
una carrera de 400m, luego Alberto le da
a) 110 b) 100 c) 98 d) 120 e) 95
a David 40m de ventaja en una carrera
de 200m ¿Cuántos metros le debe dar
a 8 c
02. Dada la serie de razones ; Pablo a David en una carrera de 100m?
6 b 9
Hallar "b" si ac = 24.
a) 70m b) 80 c) 20 d) 30 e) 40
a) 9 b) 10 c) 11 d) 12 e) 13
08. La media proporcional de dos números
es 15. Si la proporción continua que se
03. La edad de Ángel es a la edad de Betty
forma tiene por razón 3/5. La diferencia
como 9 es a 7. El doble de la edad de
de los extremos es:
Ángel y el triple de la edad de Betty su-
man 78. Hallar la suma de sus edades.
a) 20 b) 19 c) 14 d) 16 e) 15
a) 32 b) 35 c) 38 d) 34 e) 40
09. Lo que gana y gasta una persona, están
en relación de 11 a 5. Si esta persona
A B C ahorra 396 soles, determinar en cuánto
04. Si: ; se cumple que:
a b c debe disminuir su gasto diario, para que
AB BC CA la relación entre lo que gana y lo que
1024
ab bc ca gasta sea de 22 a 7.
y A + B + C = 64. Hallar "a + b + c"
a) 98 b) 96 c) 99 d) 97 e) 90
a) 1/2 b) 1 c) 2 d) 3/2 e) 4
10. En una granja se observa que por cada
05. Dos razones son respectivamente equi- 2 gallinas hay 3 patos y por cada 5 cer-
valentes a 7/13 y 5/9. Hallar los antece- dos hay 2 patos, si se aumentaran 33
dentes de dichas razones; sabiendo que gallinas estas serían tantas como los
son los menores enteros posibles, ade- cerdos. Calcular cuántos patos hay en el
más la suma de los términos de la pri- corral.
mera es igual a la de la segunda.
a) 18 b) 12 c) 36 d) 20 e) 24
a) 49 y 50 b) 49 y 90
c) 50 y 90 d) 49 y 91 11. En una proporción geométrica continua,
e) 50 y 91 la suma de los términos de la primera
razón es a la suma de los términos de la
06. La suma de los 3 antecedentes de 3 ra- segunda razón como 6 es a 2. Si la suma
zones equivalentes continuas es 195. de los cuadrados de los cuatro términos
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GE San Marcos Razones y proporciones
es 400, hallar la diferencia de los térmi- 16. Sabiendo que "b" es la media proporcio-
nos extremos. nal entre "a" y "c" y que a + b + c = 93.
a2 b2 1
a) 18 b) 2 c) 16 d) 9 e) 8 Además: .
b2 c 2 25
Determinar (a . b).
12. De un grupo de niños y niñas se retiran
15 niñas quedando dos niños por cada
a) 30 b) 45 c) 50 d) 25 e) 60
niña. Después se retiran 45 niños y que-
dan entonces 5 niñas por cada niño.
a 24 c e
¿Cuál es el número inicial de niñas?. 17. Si: .
3 b d f
Además: ab cf 130 y a b de 33 .
a) 12 b) 40 c) 25 d) 60 e) 92
Halla la constante de proporcionalidad.
13. El número de vagones que lleva un tren
a) 3 b) 5/3 c) 8/3 d) 2 e) 4
A es los 5/11 del que lleve un tren B; y el
que lleva un tren C es los 7/13 del que
18. A los numerales 260; 244 y 292 se le su-
lleva otro D. Entre A y B llevan tantos
man y restan: a, b y c respectivamente,
vagones como los otros dos. Si el núme-
para obtener los antecedentes y conse-
ro de vagones da cada tren no puede
cuentes de tres razones equivalentes. Ha-
pasar de 60, ¿Cuál es el número de va-
llar la constante de proporcionalidad, si
gones que lleva el tren C?.
se sabe que es un entero positivo y a, b
y c también son enteros.
a) 26 b) 14 c) 39 d) 52 e) 28
a) 3/ b) 2 c) 3 d) 8 e) 12
A B C 3A 5B 7C
14. Si: 3, 1.
a b c 9a 25b 49c 19. Lo que cobra y gasta diariamente un in-
b dividuo suman S/. 6 000 y lo que gasta y
Halla: .
c cobra está en relación de 2 a 3. ¿En cuán-
to tiene que disminuir el gasto diario para
a) 7/5 b) –8/5 c) –1/5
que dicha relación sea de 3 a 5?
d) –14/5 e) 17/5
a) 160 b) 640 c) 80 d) 320 e) 240
15. En una carrera de caballos "cachay" gana
a "tripita" por 20 metros y "tripita" gana a
20. En una proporción geométrica continua,
"petete" por 30 metros, todo ellos en una
la suma de los extremos es 34 y la dife-
carrera de 1000 m, en la carrera de fon-
rencia de los mismos es 16. Hallar la
do de 5 000 m, ¿Por cuánto ganará
suma de cifras de la media proporcional.
"cachay" a "petete"?.
a) 5 b) 6 c) 7 d) 8 e) 9
a) 320 b) 247 c) 300 d) 245 e) 400
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