II.

FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS

2.1. RAZONES TRIGONOMÉTRICAS

Las razones trigonométricas se utilizan fundamentalmente en la solución de triángulos

rectángulos, recordando que todo triángulo rectángulo tiene un ángulo de 900 y sus ángulos
interiores suman 1800 . La notación que se acostumbra es la siguiente.

    900  1800

Tomamos el ángulo para definir las razones trigonométricas de la siguiente manera:

sen 
cateto opuesto a
 csc  hipotenusa

c
hipotenusa c cateto opuesto a

cos 
cateto adyacente b
 sec  hipotenusa

c
hipotenusa c cateto adyacente b

tan  cateto opuesto  a cot 

cateto adyacente b

cateto adyacente b cateto opuesto a

Nota: Véase que las razones cot , sec , csc son recíprocas de la tan , cos , sen
respectivamente.

2.2. RESOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS

Resolver un triángulo rectángulo implica obtener la medida de todos sus ángulos y de
todas las longitudes de sus lados. En donde se utilizan las razones trigonométricas y el
teorema de Pitágoras fundamentalmente, el cuál se enuncia así: “en todo triángulo
rectángulo, el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de sus
catetos”.

42
 c2  a 2  b2 …I 

c  a 2  b 2

b  c 2  a 2

a  c2  b 2

EJEMPLOS


Determinar los lados y ángulos faltantes en cada caso.

1) Resolver el siguiente triángulo cuando los catetos miden 3 y 4 unidades.

Para obtener la hipotenusa aplicamos el teorema de Pitágoras

c  32  42
c  9  16  25
c5

Para calcular los ángulos  y  , podemos hacerlo de la siguiente manera:

3
tan  
4
  tan 0.75
1

  36.870
y como     900  1800
despejando   1800  900  36.870
  53.130
por lo tanto   36.870 ;   53.130 ; c  5

43
 2) Calcular  , , a

Para obtener  : a  c 2  b 2  92  42 dado que     900  1800

4
sen  a  81  16 despejando   1800  26.380  900
9
4 
  sen1 a  8.06   63.620
9
  26.380

3) Calcular a, b,





  1800  900  380  520 Para calcular “b”:

b
Para calcular “a”: cos 
c
a b
sen52 
0
cos 52 0

20 20
a  20sen520 b  20 cos 520
a  15.76 b  12.31

44
 4) La torre Eiffel en su base cuadrangular mide 50 metros de lado, ¿cuál es su altura si una
persona que mide 1.8 m. de estatura, al mirar la punta mide un ángulo de elevación de
85.40 ?

Solución

h
Si tan 85.40 
25
25 tan 85.40  h
h  310.72 m
Altura de la torre = 310.72  1.8  312.52 m

5) ¿Cuál es el área de un canal trapecial con la geometría que se muestra en la figura?

Solución

Determinando cuánto mide la altura “h”, el problema se resuelve. Dado que el canal es una
figura regular se tiene que:

h
tan 600  ; 4 tan 600  h
4
 3 
4  h ; h  6.93 m
 1 


El área de un trapecio es “base mayor más base menor entre

dos y multiplicado esto por la altura”, es decir
Bb
h  Área
2

Área 
12  4
6.93  55.44 m2
2

EJERCICIOS

Resuelva los siguientes triángulos rectángulos:

1) Si b  2.5 y   390 , encuentre a, c, 



2) S a  4 y b  5 , obtenga c,  , 
i

45
 3) Un globo aerostático se eleva verticalmente desde el punto P (en el suelo), su ángulo de
elevación desde el punto Q (en el suelo también) situado a 250 m del punto P, cambia de
230 a 350 . Determine que tanto se eleva el globo durante este cambio.

4) El piloto de un avión de Mexicana debe aproximarse a la pista de aterrizaje en el D.F. en

un ángulo de 7 0 con respecto a la horizontal. Si vuela a una altitud de 9000m. ¿A qué
distancia de la pista debe iniciar su descenso?

5) En la siguiente figura se muestra un diseño de un tobogán, se pide calcular la longitud

total del tobogán

2.3. RAZONES TRIGONOMÉTRICAS EN CUALQUIER CUADRANTE

Un círculo con centro en el origen de coordenadas y de radio la unidad es llamado
círculo unitario. Sí sobre este círculo tomamos un punto Px, y , el radio OP genera un
ángulo positivo de magnitud “ t ” radianes como se muestra.

Se conviene que se generan ángulos positivos si son

medidos a partir del eje “ x ” y girando en el sentido
contrario a las manecillas del reloj hasta el radio OP
como lo marca la flecha y ángulos negativos girando en
el sentido de las manecillas del reloj.

Bajando la perpendicular al eje “ x ” desde el punto P , se tiene el triángulo rectángulo

OPQ , donde podemos definir la razones trigonométricas sent y cos t por ejemplo.

y
sent  ; y  sent
1

x
cos t  ; x  cos t
1

Por lo que el punto Px, y puede expresarse

como Pcos t, sent  como se muestra en la figura.

46
 Recordando que el plano coordenado bidimensional o plano cartesiano está formado
por cuatro regiones llamadas cuadrantes I , II , III y IV , en donde a la localización de puntos
en cada cuadrante le corresponde un determinado signo a cada coordenada, por ejemplo en
el cuadrante I se localizan puntos cuyas coordenadas son positivas ,, en el II
cuadrante ,, en el III cuadrante , y en el IV cuadrante , como se mostró en la
figura anterior. Con esta ley de signos en cada cuadrante, podemos determinar el signo de
cualquier razón trigonométrica para ángulos en cualquier cuadrante.

Notas:

 Para obtener radianes conociendo grados o viceversa, podemos aplicar la siguiente

1800 x 0
proporción:
 y

Para convertir radianes a grados se despeja la “ x ”.
Para convertir grados a radianes se despeja la “ y ”.

Por ejemplo: ¿cuántos radianes son 300 , 450 , 600 , 900 , 1800 ?

1800 300 ; despejando y  30    radianes

0

 
y 1800 6

1800 450 ; despejando y  45    radianes
0

 
y 1800 4

1800 600 ; despejando y  60    radianes
0

 
y 1800 3

1800 900 ; despejando y  90    radianes
0

 
y 1800 2

1800 1800 ; despejando y  180    radianes

0

  y 1800

 La construcción de los siguientes triángulos, puede ser una forma de conocer algunas
razones trigonométricas que son solicitadas con frecuencia:

De un cuadrado tenemos: 1 1
sen450  cos 450 
2 2
1
tan 450  1
1

47
 Por Pitágoras 12  12  2 1 3
tan 300  tan 600   3
3 1
De un triángulo equilátero:
1 3
sen300  sen600
2 2

3 1
cos 300  cos 600 
2 2

 Tener cuidado con el cuadrante que contiene al ángulo solicitado para determinar
correctamente el signo de la razón trigonométrica solicitada.

 El conocimiento de la razón trigonométrica del seno de un ángulo es suficiente para

determinar las restantes razones con la aplicación previa del teorema de Pitágoras
para conocer el lado restante.

 Los valores que toman las razones trigonométricas, se repiten cada 2 radianes, esto
significa por ejemplo que el sent  2   sent y cost  2   cos t , etc., para todo
ángulo t  \ , ya que 2 indica una vuelta completa en el círculo unitario.

 Se recomienda tener presente algunas identidades trigonométricas como las que se

enlistan a continuación:
 
sen  t  cos t
 
 2 

cos  t  sent
 
 2 
sen2t  cos2 t  1 (identidad Pitagórica )
sec t  tan t  1
2 2
(identidad Pitagórica )
csc t  cot t  1
2 2
(identidad Pitagórica )
sen     sen cos   cos  sen
sen     sen cos   cos  sen
cos     cos  cos   sen sen
cos     cos  cos   sen sen
sen2  2sen cos 
cos 2  cos2   sen2
tan   tan 
tan    
1 tan  tan 
2 tan 
tan 2 
1  tan 2 

48
 EJEMPLOS

1) Determinar las razones trigonométricas sent, cos t, tan t, cot t, sec t y csc t para los ángulos
  2 5 3 5
0, , ,  ,  ,  ,  ,  , 2
4 2 3 4 2 3

Solución

Ángulo sen (t) cos (t) tan (t) cot (t) sec (t) csc (t) Cuadrante

0 0 1 0 indefinida 1 indefinida I
 1 1
4 2 2 1 1 2 2 I

2 1 0 Indefinida 0 indefinida 1 I
2  3 1 1 2
3
 
2  3  2 3 II
2 3

0 1 0 indefinida 1 indefinida II
5  1 1
4
   1 1  2  2 III
2 2
3 
2 1 0 indefinida 0 indefinida 1 III
5  3
1 1 2
3
  2 2  3  2  IV
3 3

2 0 1 0 indefinida 1 indefinida IV

2) Obtenga los valores de las razones trigonométricas seno, tangente y secante para los
ángulos 750 , 1500 , 2300 y 2830 aproximando el resultado a 4 cifras decimales.

Solución

Para obtener los valores de las razones trigonométricas cuando el ángulo está dado en
grados, puedes hacerlo con tu calculadora científica, usando el MODO en grados (DEG)

Ángulo sen tan sec Cuadrante

750 0.9659 3.7321 3.8637 I

1500 0.5  0.5774  1.1547 II
2300  0.7660 1.1918  1.5557 III
2830  0.9744  4.3315 4.4454 IV

49
 3) Obtenga los valores de las razones trigonométricas coseno, cotangente y cosecante para
los siguientes ángulos dados en radianes: 1.2, 2.4536,  0.2731,  4.27 y 0.5731

Solución

Para obtener los valores de las razones trigonométricas cuando el ángulo dado esta en
radianes, puedes hacerlo con tu calculadora científica, usando el MODO en radianes (RAD) o
bien usando la fórmula de conversión en grados rad 57.2958  x 0 grados y aplicar el
MODO en grados (DEG).

Ángulo cos cot csc Cuadrante

1.2 0.3624 0.3888 1.0729 I

2.4536  0.7725  1.2166 1.5748 II
 0.2731 0.9629  3.5701  3.7076 IV
 4.27  0.4281  0.4737 1.1065 II
0.5731 0.8402 1.5495 1.8442 I

4) Sea el ángulo generado en el sentido positivo por el segmento de recta OP cuyas

coordenadas son O0,0 y P 6,5. Encuentre los valores de las razones trigonométricas
seno, coseno y tangente de .

Solución

Por el Teorema de Pitágoras

OP   62  52  61
5
sen   0.6402
61

6 5
cos   0.7682 ; tan    0.8333
61 6

5) Sin usar calculadora encuentre los valores de las siguientes razones trigonométricas:
 5   2   5  0 0 0

 , cos 210 , sec 300 , cot 135 
 

sen  , cos  , cot

 
6  
3  4 


Solución

1 5
Como cada  son 300 ;   1500
6 6

50
  5  0 0 1


sen   sen150  sen30   0.5



 6  2

1 2
Como cada  son 600 ;   1200
3 3
 2  0 0 1


cos   cos120  cos 60    0.5



 3  2

1 5
Como cada  son 450 ;    2250
4 4
 5  1
cot   cot 2250   1 1  1
 
 


tan 225 


 4  0
 tan 450  1

3
cos210 0    cos 30 0    0.8660
2

sec300 0   sec60 0  
2
2
1

cot  135 0   cot 45 0   1

EJERCICIOS

1) Determinar las razones trigonométricas tangente, cotangente, secante y cosecante para

  2 5 3 5
los ángulos 0, , ,  ,  ,  ,  ,  , 2
4 2 3 4 2 3

2) Obtener los valores de las razones trigonométricas coseno, cotangente y cosecante para
los ángulos 750 , 1500 , 2300 , 2830

3) Obtenga los valores de las razones trigonométricas seno, tangente y secante para los
ángulos 1.2, 2.4536,  0.2731,  4.27, 0.5731

4) Encuentre los valores de las seis razones trigonométricas del ángulo  generado por el
segmento de recta OP cuyas coordenadas son O0,0 y P3,4


 0   150 0 , csc 120 0 , cot2250 

5) Sin usar calculadora obtenga los valores de las siguientes razones trigonométricas:
4   7 
  
cos , sen , tan 315 , sec
 

3 6
   
51
 2.4. LEY DE LOS SENOS Y LEY DE LOS COSENOS

Para resolver triángulos que no son rectángulos (que no tienen un ángulo de 900 ) se
hace uso de las leyes de los senos y/o de los cosenos. Los triángulos con estas
características, se llaman oblicuángulos y pueden tener 3 ángulos agudos o dos ángulos
agudos y uno obtuso como se muestra:

Resolver un triángulo significa obtener las longitudes de sus lados y la medida de cada
uno de sus ángulos. Para lograr esto, es necesario conocer (datos) al menos tres elementos
del triángulo y uno de ellos debe ser un lado (L), recordando también por geometría
elemental que la suma de sus ángulos internos es 1800 (      1800 ).

Las combinaciones de datos pueden ser:

1. Conocer dos ángulos y un lado (AAL).

2. Conocer dos lados y el ángulo opuesto a uno de ellos (LLA).

3. Conocer dos lados y el ángulo comprendido entre ellos (LAL).

4. Conocer tres lados (LLL).

Ley de los senos: “Dos lados cualesquiera son proporcionales a los senos de los
ángulos opuestos”.

a b  c
Se acostumbra escribir como 
sen sen sen

Ley de los cosenos: “El cuadrado de un lado cualquiera es igual a la suma de los
cuadrados de los otros dos lados menos el doble de su producto por el coseno del
ángulo que forman”.

a 2  b 2  c 2  2bc cos
b 2  a 2  c 2  2ac cos 
c 2  a 2  b 2  2ab cos 

52
 EJEMPLOS

Es importante saber que ley debemos aplicar en la solución de un triángulo, en los

casos (AAL) y (LLA) donde “A” es opuesto a uno de los lados “L”, se recomienda la
aplicación de la ley de los senos y en los casos (LAL) donde el ángulo “A” esta comprendido
entre los dos lados “L” y en el caso (LLL), se recomienda la aplicación de la ley de los
cosenos y recuerda como hemos representado esquemáticamente el triángulo:

1) Resuelva el triángulo   600 ,   400 , b  4

Solución 
 
Caso (AAL). Como       1800 ;   1800       1800  1000  800

Aplicando la ley de los senos:

a b a c
 y 
sen sen sen sen

4sen60 
 
bsen   5.39 ; c  asen  5.39sen80  6.13
0 0
a  

sen sen400 sen sen600

2) Resuelva el triángulo a  2 , b  3 ,   400

Solución

Caso (LLA). Con “A” opuesto a un “L”:

Aplicando la ley de los senos: 


a

b
;
2

3 ; sen   2sen400
sen sen sen sen400 3

sen  0.4285 ;   25.370 , dado que     25.370  400  65.370

  1800       1800  65.370  114.630

53
 El lado “c” puede calcularse con:

c a c 2
 ; 
sen sen sen114.63 sen25.370


2sen114.630
c   4.24
sen25.370

3) Un avión vuela de la Ciudad de México a Puebla de los Angeles, que está a 120 Km de
distancia, luego cambia su dirección 400 y se dirige a la Ciudad de Perote como se muestra
en la figura.

a) Si la distancia entre México y Perote es de 300 Km ¿Qué distancia hay de Puebla a

Perote?
b) ¿Qué ángulo debe girar el piloto para volver a la Ciudad de México?

Solución

a) Aplicando la ley de los senos: 

 
300 120 ; sen 120sen1400  0.2571
0  
sen140 sen 300

  sen 1 0.2571  14.90

Y como   1800       1800  154.90  25.10

La distancia entre Puebla y Perote la podemos calcular sabiendo que:

a 120

sen sen


Despejando a  120sen  120sen25.1  198 Km
0

sen sen14.90

54
 b) El ángulo que debe girar el piloto para volver a la Ciudad de México es
  1800    1800  14.90  165.10

4) Resolver el triángulo a  3 , b  2 ,   500

Solución

Caso (LAL). Aplicando la ley de los cosenos:

c 2  a 2  b 2  2ab cos 

c 2  32  22  232cos 500

c 2  9  4  12 cos 500  13  120.64



c 2  5.32

c  5.32  2.31

Una vez conocido el tercer lado, podemos decidir aplicar la ley de senos o de cosenos para
completar la solución del triángulo.

b 2 c 2 a 2
Para : a 2  b 2  c 2  2bc cos , despejando cos 
2bc
4  5.32  9
cos   0.0346 ;   cos1 0.0346  88.020
222.31


Y como   1800       1800  138.020  41.980

5) Resolver el triángulo a  3 , b  6 , c  4

Solución

Caso (LLL). Aplicando la ley de los cosenos para :

b 2 c 2 a 2
a 2  b 2  c 2  2bc cos , despejando cos 
2bc

62  4 2  32 
Sustituyendo valores: cos   0.9
264
  cos1 0.9  25.80

55
 Una vez conocido uno de los ángulos, podemos optar por aplicar la ley de senos o de
cosenos para completar la solución del triángulo.

Para  : a

b
;
3

6
sen sen sen25.80 sen


6sen25.80
Despejando sen   0.87
3

  sen1 0.87  60.50

Y como   1800       1800  86.30  93.70

6) Un avión vuela una distancia de 300Km del D.F. al puerto de Acapulco, luego cambia su
rumbo 500 y se dirige a Ixtapa Zihuatanejo que está a 100Km según la figura.

a) ¿Qué tan lejos está el D.F. de Ixtapa Zihuatanejo?

b) ¿Qué ángulo debe girar el piloto en Ixtapa Zihuatanejo para regresar al D.F.?

Solución

a) Aplicando la ley de los cosenos a 2  3002  100 2  2300100 cos130 0

a 2  90000  10000  60000 0.643  138580


a  138580  372.26 Km
 
372.26
b) Aplicando la ley de los senos 300 
sen sen1300
0
despejando sen  300sen130  0.62 ;   sen 1 0.62  38.30
372.26

y como   1800    1800  38.30  141.70

56
 EJERCICIOS

Resolver cada triángulo con la información dada:

1) a  3.1,   390 ,   630

2) a  42, b  23,   31.330

3) a  14.1, b  21.2,   58.750

4) a  23, b  34, c  29

5) En el lago de Chapultepec se localizan dos embarcaderos, el P y el Q cuya distancia

entre ellos es de 315 metros, desde el embarcadero P girando un ángulo de 600 se tiene una
distancia de 493 m hasta la cafetería del lago R, según se muestra en la figura. ¿Cuál es la
distancia desde el embarcadero Q hasta la cafetería del lago R?

6) Sobre el margen de un río se localizan dos bancos de materiales T y U separados uno

del otro 0.8 Km. y en la otra margen del río se localizó un sitio V en donde se construirá un
embarcadero. Los ángulos VTU y VUT miden 630 y 380 respectivamente, se desea
determinar de que banco de materiales resultará más conveniente traer el material por su
cercanía.

57
 2.5. FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS INVERSAS
Recordemos que la gráfica de una función inyectiva y  f x y de su inversa
y  f x , tienen la característica de que si a, b es un punto de la gráfica de la función
1

y  f  x , entonces el punto de coordenadas b, a  es un punto de la gráfica de su inversa

y  f 1 x y que estos puntos a, b y b, a están situados simétricamente respecto a la
gráfica de la recta y  x , esto es, que la gráfica de y  f 1 x es una reflexión de la gráfica
de la función y  f x respecto de la recta y  x .

Pero resulta que como ninguna de las funciones trigonométricas es inyectiva, es

necesario restringir su dominio para hacerlas inyectivas y poder definir su inversa como
función.

EJEMPLOS

1) En la función y  senx , su dominio y su rango son D   ,  (todos los reales) y

R   1,1 (los reales entre -1 y 1 inclusive), para que la inversa de esta función sea también
 
una función, es necesario restringir su dominio a D   ,  conservando su rango
 2 2 
R   1,1 y definiendo la inversa como y  arcsenx, se lee “función arco-seno de x ” o
también como y  sen 1
x, se lee “función seno inverso de x ”, cuyas gráficas son:

58
 2) Si la función y  cos x tiene dominio D   ,  y rango R   1,1, para que su inversa
sea una función, es necesario restringir su dominio a D  0, , conservando su rango
R   1,1. Su inversa se define como y  arccosx, se lee “función arco-coseno de x ” o
también como y  cos1 x, se lee “función coseno inverso de x ”, cuyas gráficas son:

Nota:

 Se hace la aclaración de que la notación y  sen 1 x ó y  cos1 x, el exponente a la

menos uno en cualquier función trigonométrica es solo una manera de denotar la
1
inversa, es decir: sen1 x  senx . Se propone la notación arcsenx, arccosx,… para
evitar el exponente  1 .

3) La función y  tan x tiene dominio

 los númerosreales con excepción de los múltiplos
impares de , o sea: D  \  x x    2n 1 , n  Æ y su rango todos los reales
 
2 2
 
  
R   , . Su inversa será función restringiendo su dominio a D   , , conservando
 2 2 
su rango R   ,   , cuyas gráficas son:

59


























 3 
1

4) Determinar el valor de la función sen  :

 2 


Solución

 3 
1
Sea   sen   , entonces se busca un ángulo comprendido en el intervalo
 2 
  3
     ó lo que es lo mismo, entre   ,   cuyo seno sea 3 , esto es: sen  lo
2 2 
 2 2  2 2
 3
cual resulta que debe estar entre 0 y (ver figura) pues es una razón positiva, luego
2 2
3 
el único ángulo dentro del intervalo   ,   cuyo seno es es   600  
 

 2 2  2 3

Por el Teorema de Pitágoras

2 2   
2
c 3  4 3  1  1

60
   1 
5) Obtener el valor de la expresión sentan 1  
:
  2 


Solución

1 1
Si   tan1  2 , entonces tan  2, donde este ángulo “ ” debe estar dentro del intervalo
  1 
  ,   y como la razón es positiva entonces “ ” debe estar entre 0 y (ver figura),
  2 2
 2 2  1
por lo tanto sen tan  sen 
  1 1
 2  5
   


Por el Teorema de Pitágoras

a 12  2 2  5






EJERCICIOS

Obtenga las gráficas de las funciones:

1) y  cotx y de su inversa y  cot1 x

2) y  secx y de su inversa y  sec1 x

3) y  cscx y de su inversa y  csc1 x


4) Encuentre el valor de la expresión tan1  3 

 5) Obtenga el valor de tan  sen 4 
 1




 5 
  

61