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Prueba de Lenguaje 5° Básico: Evaluación

Este documento presenta una prueba de lenguaje y comunicación para estudiantes de 5to básico. La prueba evalúa habilidades cognitivas, contenidos como características del género lírico, sinónimos y antónimos, y uso de la C, S y Z. Consta de 12 preguntas de selección múltiple sobre figuras literarias y 10 preguntas sobre uso correcto de letras en palabras. El puntaje máximo es de 40 puntos y el porcentaje de exigencia es del 60%.

Cargado por

Felipe Cerda
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Prueba de Lenguaje 5° Básico: Evaluación

Este documento presenta una prueba de lenguaje y comunicación para estudiantes de 5to básico. La prueba evalúa habilidades cognitivas, contenidos como características del género lírico, sinónimos y antónimos, y uso de la C, S y Z. Consta de 12 preguntas de selección múltiple sobre figuras literarias y 10 preguntas sobre uso correcto de letras en palabras. El puntaje máximo es de 40 puntos y el porcentaje de exigencia es del 60%.

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PRUEBA GLOBAL DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5° BASICO

Profesor
Nombre y apellido Fecha

Objetivo del procedimiento evaluativo Contenidos a evaluar Niveles cognitivos a evaluar


* VERIFICAR ADQUISICIÓN DE
HABILIDADES COGNITIVAS * CARACTERISTICAS GENERO * IDENTIFICAR
LIRICO. * APLICAR
*SINONIMOS Y ANTONIMOS
* USO DE LA C,S,Z

Porcentaje de exigencia Puntaje real Puntaje ideal Calificación


60% 24
 El tiempo estipulado para desarrollar la prueba es de 45 minutos.
 Lea atentamente antes de responder
 Para responder utilice lápiz pasta azul o negro y escriba con letra legible.
 No se acepta uso de corrector en ningún ítem, si comete un error al responder en ítems de desarrollo, tache su
respuesta y escriba la idea correcta al lado del tachado. Sin embargo, cada 5 tachados se descontará una décima.
 Cuide la limpieza y presentación de su prueba.
 La evaluación es de carácter INDIVIDUAL, por lo tanto no se debe interrumpir el desarrollo de la prueba, ni copiar, ni
dar una respuesta a un compañero. Si aquello sucede, se aplicará Reglamento Interno de Evaluación.

I.- Marca la alternativa correcta. (1 punto cada una)

1.- ENANO

a.- monje
b.- gigante
c.- pequeño
d.- retaco

2.- EMPEZAR

a.- encabezar
b.- acabar
c.- remolcar
d.- tirar

3.- LEJANO

a.- dilatado
b.- corto
c.- próximo
d.- remoto

4.- LENTO

a.- raudo
b.- primitivo
c.- pausado
d.- rápido

5.- INCOMPATIBLE

a.- coincidente
b.- parangón
c.- opuesto
d.- equiparable

6.- El siguiente verso: “La ventana me guiñó el ojo.” es un ejemplo de

a. personificación
b. aliteración
c. epíteto
d. metáfora
7.- “Te llamé un millón de veces.” ¿Qué tipo de figura literaria es?

a. hipérbole
b. onomatopeya
c. símil
d. anáfora

8.- En el siguiente verso: “bello como una mañana soleada”, identifica la figura
literaria.

a. hipérbole
b. onomatopeya
c. comparación
d. anáfora

9.- Reconoce la figura literaria en el siguiente verso; “Su vestido era


maravillosamente azul resplandecía como el mar.”

a. hipérbole
b. onomatopeya
c. comparación
d. metáfora

10.- Identifica la figura literaria en el este verso; “Niño, deja de llorar, que vas a
agrandar el mar”

a. hipérbole
b. onomatopeya
c. comparación
d. hipérbaton

11.- En el siguiente verso; “el viento golpeaba en las rocas”, esta figura literaria
corresponde a:

a. personificación
b. onomatopeya
c. hipérbole
d. metáfora

12.- Que figura literaria encontramos en este verso; “Los ríos reían con las luces
de la mañana”.

a. personificación
b. comparación
c. hipérbole
d. onomatopeya

II.- Marca el número que corresponda. (1 punto cada una)

A. Conclu___ión

1) c
2) s
3) z

B. precio____o

1) c
2) s
3) z
C. confian____a

1) c
2) s
3) z

D. hubie____e

1) c
2) s
3) z

E. pe___es

1) c
2) s
3) z

F. noble___a

1) c
2) s
3) z

G. per_ibir

1) c
2) s
3) z

H. inten___ivo

1) c
2) s
3) z

I. fragan___ia

1) c
2) s
3) z

J. estadouniden___e

1) c
2) s
3) z

K. su___io

1) c
2) s
3) z

L. na___imiento

1) c
2) s
3) z

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