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Juegos de Ingenio: Engranajes y Cerillos

Este documento presenta dos juegos de ingenio matemáticos: 1) Engranajes o transmisiones, que explica cómo funcionan los engranajes y sus diferentes configuraciones, y 2) Arreglos con cerillos, que provee instrucciones para resolver problemas matemáticos usando cerillos. El documento también incluye la nomenclatura y fórmulas para calcular el número de vueltas de engranajes.

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Este documento presenta dos juegos de ingenio matemáticos: 1) Engranajes o transmisiones, que explica cómo funcionan los engranajes y sus diferentes configuraciones, y 2) Arreglos con cerillos, que provee instrucciones para resolver problemas matemáticos usando cerillos. El documento también incluye la nomenclatura y fórmulas para calcular el número de vueltas de engranajes.

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I.E.P.

“MARÌA ROSA MÌSTICA” RAZONAMIENTO MATEMÀTICO 4to

JUEGOS DE INGENIO
A. ENGRANAJES O TRANSMISIONES:
Es el mecanismo utilizado para transmitir potencia de un componente a otro dentro de una máquina.
Los engranajes están formados por dos ruedas dentadas, pero si el sistema está conformado por más
de dos ruedas se le denomina "tren de engranajes"

Llamaremos H: al giro horario y AH: al giro antihorario

H Como A es más grande que B, y B más


AH
H grande que C, entonces:

A da menos vueltas que B y B menos


A B C vueltas que C.

Las tres ruedas recorren la misma


ENGRANAJES longitud (misma cantidad de dientes)

TREN DE ENGRANAJE

CASOS:

Transmisión Directa Transmisión Cruzada


(giran en el mismo sentido) (giran en sentidos diferentes)
H H AH H

A B A B

Cuando engranan
(giran en sentido diferente)

AH H

A B

NOMENCLATURA A UTILIZAR: Una sola rueda Dos ruedas


Además las ruedas ubicadas en un mismo eje giran en el mismo sentido y dan el mismo número de vueltas.

CUANDO ENGRANAN:

NB Donde:
NA NA: Número de dientes de "A"
NB: Número de dientes de "B"
VA: Número de vueltas de "A"
VB: Número de vueltas de "B
VA VB

VB

El número de dientes es inversamente proporcional al número de vueltas.

NA x VA = NB x VB

B. ARREGLO CON CERILLOS:

Para este tipo de ejercicios debemos tener en cuenta lo siguiente:

1. No dejar cerillos sueltos.


2. Diferenciar los problemas en:
a. Cerillos que se mueven.
b. Cerillos que se agregan.
c. Construcción con cerillos.
d. Cerillos que se quitan.
3. No se pueden romper los cerillos.

RECUERDA:

En el caso de los números considera las siguientes representaciones con cerillos:

=1 =5 = 10 = 50 = 100 = 1000

También considera los siguientes signos matemáticos:

=+ =- = x = : =

PROF. CARLOS CEDILLO ALVAREZ

AREA : MATEMÀTICA

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