FUNDACIÓN ALCÁZAR
Colegio “Crl. Eleuterio Ramírez Molina”
Asignatura:
Docente: Cristina Soto Lenguaje y
comunicación
Propósito Asignatura: Incrementar la capacidad de comunicación,
expresión e interacción de los alumnos con el mundo, y se ocupa no sólo Nivel:
que éstos se comuniquen en forma oral y escrita con coherencia, propiedad Quinto Básico
y creatividad, que utilicen con pertinencia discursos explicativos,
argumentativos y otros, sino que sean también capaces de pensar en forma
crítica, razonar lógicamente y desenvolverse adecuadamente en el mundo
actual.
PRIMER SEMESTRE
Contenidos Tiempo estimado
UNIDAD 1: ¿Qué nos hace reír?
Comunicación oral:
Situación comunicativa: emisor, receptor, mensaje, canal, código,
contexto situacional.
Marzo---Abril
Lectura:
Textos literarios (cuento)
Características y estructura del género narrativo.
Tipos de narradores
Características de personajes
Secuencia narrativa
Vocabulario en contexto
Función en el lenguaje.
Escritura:
Producción de textos (cuento/digital)
Uso de mayúsculas y punto (seguido y aparte)
Uso de adjetivos calificativos
Uso de raya en diálogo
Conectores
Lectura Complementaria:
“La familia Guácatela”
“Los cretinos”
Habilidades para desarrollar la Comprensión lectora
UNIDAD 2: ¿Cómo tratamos a la tierra?
Comunicación oral:
Situación comunicativa
Lectura:
Textos líricos (poema)- textos argumentativos
Características y estructura del género lírico. Mayo – Junio-- Julio
Figuras literarias
(metáfora/comparación/reiteración/personificación/hipérbole,)
Vocabulario en contexto
Escritura:
Producción de textos poéticos
SEGA
Acentuación diacrítica
Lectura Complementaria:
“Batichino”
“El terror del 6°B”
Habilidades para desarrollar la Comprensión lectora.
UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA 2018
Departamento Lenguaje y Comunicación Básica
FUNDACIÓN ALCÁZAR
Colegio “Crl. Eleuterio Ramírez Molina”
SEGUNDO SEMESTRE
Contenidos Tiempo estimado
UNIDAD 3: ¿Qué conoces de la cultura de Chile?
Comunicación oral: Agosto- Septiembre
La exposición
Estructura y características del debate.
Debates en relación a temas de contingencia
Declamación de poemas
Lectura:
Textos no literarios expositivo - informativos (noticias,
entrevista, reportaje)
Vocabulario en contexto
Función de informar y entretener a través de los medios de
comunicación.
Escritura:
Producción de textos informativos(creación de noticias /
entrevistas)
Uso de punto y coma
Uso de letra S
Lectura Complementaria:
“El dedo mágico”
“Cómo domesticar a tus papás”
Habilidades para desarrollar la Comprensión lectora
UNIDAD 4: ¿Cuál será tu aventura?
Comunicación oral:
Comunicación verbal, no verbal y paraverbal. Octubre--Noviembre -
Dramatizaciones. Diciembre
Lectura:
Textos dramáticos (representación)
Características y estructura del género dramático.
Diferencia entre obra dramática y obra teatral.
Elementos del teatro.
Vocabulario en contexto
Escritura:
Producción de textos dramáticos atendiendo a sus
características y estructura.
Verbo
Lectura Complementaria:
“Se vende mamá”
“Querido fantasma”
Habilidades para desarrollar la Comprensión lectora.
OBSERVACIÓN: El tiempo considerado para los contenidos es estimativo y dependerá de los ritmos
de aprendizajes de cada curso.
UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA 2018
Departamento Lenguaje y Comunicación Básica
