Erosión del Suelo
1. Lee el siguiente documento y luego responde las preguntas.
Salvemos el suelo
Una de las capas de la Tierra que mantienen la vida de todos los seres vivos es el suelo, que tiene en promedio
25 cm de espesor. Un terreno de pocos centímetros de espesor puede tardar más de 500 años en formarse, y
en tan solo unos años puede ser erosionado por la actividad humana. Algunos estudios indican que más de
24.000 millones de toneladas de tierra cultivable son arrasados por el agua y el viento, debido al cultivo
excesivo, al sobrepastoreo y a la tala indiscriminada de bosques. En la actualidad, una cuarta parte de la tierra
agrícola ha sido erosionada, y cada año se pierden más de 12 millones de hectáreas. Este suelo fértil queda
transformado en suelo infértil, donde toda la vegetación y el resto de los seres vivos desaparecen. Este hecho
provoca que en zonas desérticas, donde hay pequeños terrenos cultivables, las personas luchen por la tierra
fértil que queda.
Los suelos tienen distinta fertilidad y capacidad de retener agua y nutrientes en cantidades adecuadas para la
agricultura. De hecho, según la FAO, solo un 11 % de la superficie de la
tierra es suelo idóneo para la agricultura y no necesita de mejoras para
su uso. El resto es demasiado húmedo, seco o frío, demasiado poco
profundo, químicamente inservible, o simplemente demasiado
empinado.
Desde 1992, tras la cumbre de la Tierra de Río de Janeiro, donde se
firmó un tratado para luchar contra esta crisis de suelo, no han sido
muchos los esfuerzos para frenar el aumento de los terrenos
erosionados o para manejar de manera sustentable el suelo en cada
país. Sin embargo, existen muchas medidas a pequeña escala que
pueden ayudar a evitar o revertir la erosión del suelo.
ADAPTADO: Revista Tunza del PNUMA (Programa de las Naciones
Unidas para el Medio Ambiente) (Tomo 9 número 2)
a. ¿Cuál de las causas indicadas en el texto corresponde a agentes
ecológicos externos de erosión natural?
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b. ¿Cuál de las causas señaladas en el texto corresponde a agentes ecológicos externos de erosión
provocada por la actividad humana?
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c. ¿Qué consecuencias tendrá el hecho de que cada año aumentan las zonas erosionadas? Relaciona
el tiempo de proceso de erosión con el de formación de suelo.
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d. ¿Cómo crees que el ser humano ha podido cultivar tierras que no poseen las características
necesarias para la agricultura? Explica.
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2. Observe la imagen.
En una experiencia de laboratorio se toman dos
suelos iguales; uno de ellos está cubierto de
hierba (A) y el otro no (B). Se pone igual cantidad
de agua en ambos.
a. ¿En cuál de las dos situaciones es mayor la
erosión?
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b. ¿Por qué se pusieron las dos cajas con la misma inclinación o pendiente?
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c. Si aumenta la inclinación, ¿Será mayor o menor la erosión?
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3. Observa las siguientes imágenes y explica qué consecuencias, positivas y negativas, tiene este tipo de erosión
sobre la Tierra.
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4. Según tus conocimientos, ¿qué tipo de erosión tiene un efecto más positivo sobre la Tierra: la causada
por el ser humano o la natural? Explica tu respuesta.
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