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5to Logaritmos

El plan curricular propone enseñar logaritmos a estudiantes de 5to año de educación secundaria durante 15 períodos. El objetivo es que los estudiantes desarrollen conocimientos matemáticos a través del estudio de logaritmos, resolviendo ejercicios y problemas para consolidar su formación. El contenido incluye definición, teoremas y resolución de logaritmos mediante actividades prácticas y teóricas evaluadas según criterios de igualdad, conocimiento, habilidad y toma de decisiones.

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5to Logaritmos

El plan curricular propone enseñar logaritmos a estudiantes de 5to año de educación secundaria durante 15 períodos. El objetivo es que los estudiantes desarrollen conocimientos matemáticos a través del estudio de logaritmos, resolviendo ejercicios y problemas para consolidar su formación. El contenido incluye definición, teoremas y resolución de logaritmos mediante actividades prácticas y teóricas evaluadas según criterios de igualdad, conocimiento, habilidad y toma de decisiones.

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PLAN CURRICULAR DE AULA

1. DATOS REFERENCIALES
Distrito educativo : Magdalena - Baures - Huacaraje
Unidad educativa : Tte. Wenceslao Arza Velarde
Director : Prof. Hilka Dorado
Docente : Prof. Benjamin Jaime Condori Mamani
Nivel : Educación Secundaria Comunitaria Productiva
Curso : 5º
Área : Matemática
Contenido : Logaritmos
Tiempo : 15 periodos
Fecha : 19 de marzo al 3 de abril de 2018
2. PROYECTO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO: Aportando en el rescate de nuestra identidad y valoración cultural
de nuestra lengua, vestimenta, instrumentos, danzas, comidas regionales y juegos tradicionales del contexto.

1. TEMÁTICA ORIENTADORA: Consolidación de capacidades de comunicación e interacción sociocomunitaria.


2. OBJETIVO HOLÍSTICO: Asumimos una posición de igualdad con pensamiento lógico matemático, a través del
estudio de los logaritmos, resolviendo ejercicios y problemas propuestos, que permitan el desarrollo de
conocimientos imprescindibles en su formación.
3. CONTENIDO Y EJES ARTICULADORES:
 Logaritmos.
 Definición de logaritmos.
 Teoremas de los logaritmos.
 Resolución de logaritmos.
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS/
ACTIVIDADES RECURSOS MATERIALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN

(PRÁCTICA)  Texto de matemática de SER


Realizamos el doblado de una hoja en forma 5º secundaria Asume una posición de igualdad con
consecutiva, alcanzando números mayores  Pizarra pensamiento lógico matemático en los
de forma fácil, demostrando los exponentes.  Tizas procesos de resolución de los ejercicios
(TEORÍA)  Borrador resueltos, ejercicios propuestos y la
Indicamos los conceptos y teorías de  Recursos didácticos evaluación.
logaritmos. SABER
Ejemplificamos la definición y los teoremas Conoce los conceptos, teorías y
de logaritmos, para resolver ejercicios con teoremas de los logaritmos.
los estudiantes. HACER
Escribimos ejercicios de logaritmos para la Resuelve los ejercicios y problemas de
práctica. logaritmos aplicando los teoremas y
(VALORACIÓN) definiciones.
Apreciamos la definición y teoremas en la DECIDIR
resolución de ejercicios resueltos y Asume adecuadamente los
propuestos. conocimientos de logaritmos
(PRODUCCIÓN) desarrollando los conocimientos
Desarrollamos habilidades para resolver los matemáticos.
diferentes tipos de ejercicios de logaritmos.
PRODUCTO: Conocimientos y habilidades para el uso de la definición y teoremas de logaritmos para un desarrollo lógico
matemático adecuado.
6. CONSULTA BIBLIOGRÁFICA:
-Ley 070 de Avelino Siñani – Elizardo Pérez
-Matemática 5º de secundaria, editorial Santillana, 2008
-Álgebra Baldor

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