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Primaria
Windows 10

Robótica Virtual

Lecciones Digitales
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Primaria
Lego 1

Lego 2

Lego 3

Lego 4

Lego 5
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Primaria
Lección 13

Lección 14

Lección 15

Lección 16

Lección 17

Lección 18
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Windows 10
Conoce Windows 10
¿Conoces la última actualización de Microsoft?
¿Cuáles son sus principales innovaciones?
A continuación, conocerás las principales
características de la actualización de aniversario
Windows 10 el sistema operativo más dinámico,
seguro y llamativo.

• Conscientemente al
reflexionar sobre el cambio
constante de la tecnología.
• Tus conocimientos previos
sobre Windows.

• La versión 10 del sistema

operativo Windows.
• Las características de
Windows 10.

• Entender y usar sistemas

tecnológicos de información y
comunicación.

•Visual
•Lingüística
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Windows 10 La Actualización de aniversario Windows 10 ha implementado cambios
innovadores, como son: en el menú Inicio, la posibilidad de crear múltiples
escritorios virtuales, la inclusión del asistente virtual Cortana y el nuevo
navegador Edge, por mencionar algunos. En esta lección aprenderás a utilizar
las nuevas aplicaciones de Windows 10.

Interfaz

Edge

Menú Inicio

Asistente virtual Centro de

Cortana Vista de notificaciones
tareas

8
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Windows 10
Menú Inicio

El nuevo menú Inicio consiste en dos secciones, a la izquierda se muestra la lista de aplicaciones
clasificadas en Más usadas y en lista de manera alfabética. Del lado derecho se localizan las
baldosas (ícono dinámico) que podrás personalizar de acuerdo a tus necesidades de trabajo
(anclar, desanclar, cambiar de tamaño). ¡Sigue las instrucciones!

• Haz clic derecho en el ícono de Inicio.

• Selecciona una aplicación del menú izquierdo.
1 • Da clic derecho sobre la aplicación que seleccionaste.

• Selecciona la opción Anclar a Inicio.

• Localiza la aplicación como baldosa (ícono dinámico) en el menú
2 izquierdo.
• Haz clic derecho sobre el ícono.

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Windows 10
3
•
•
•
•
Personaliza el ícono cambiando su tamaño.
Selecciona el tamaño que prefieras.
Por último, selecciona el ícono de la aplicación que agregaste.
Oprime el botón izquierdo del mouse y colócala donde prefieras.

Observa que se despliega un

submenú.

• Desancla del Inicio la baldosa que agregaste.

• Haz clic derecho sobre la baldosa y selecciona la opción Desanclar de
4 Inicio.
• Selecciona con el botón derecho una baldosa que utilices con mucha
frecuencia.
• Haz clic en la opción Más.
• Selecciona la opción Anclar a la barra de tareas.

Te darás cuenta que de manera inmediata la aplicación se agrega en la Barra de tareas.

Escritorios virtuales

10
Una de las características más interesantes y novedosas en Windows 10 son los escritorios
virtuales, que te permiten llevar un control de las aplicaciones que estás trabajando, ya
que las podrás organizar por espacios de trabajo (escritorio) que funcionan de manera
independiente y evitan que mezcles tareas. ¡Sigue las instrucciones!
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Windows 10
• Haz clic en el ícono Vista de tareas de la Barra de tareas.
• Haz clic en la opción Nuevo escritorio.
1
• Observa que de manera automática se agrega el escritorio
virtual.

• Ordena las aplicaciones con las que estás trabajando en los

escritorios virtuales.
2
• Selecciona una aplicación con el botón derecho del mouse.
• Del submenú, selecciona la opción Mover a.
• Elige el escritorio al que quieres asignar la aplicación.

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Windows 10
3
• Otra opción para organizar los escritorios virtuales es:
• Dar clic izquierdo sobre la aplicación y arrastrarla hacia uno
de los escritorios.

Recuerda que debes dar clic en la

herramienta Vista de tareas para poder
observar todas las aplicaciones que estás
trabajando y los escritorios virtuales.

• Para eliminar los escritorios debes dar clic izquierdo en el botón

4
Cerrar.

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Windows 10
Conoce los atajos del escritorio virtual:

 •Crear Nuevo escritorio:

 •Cerrar escritorio virtual:

 •Cambiar de escritorio virtual:

Cortana

Cortana está creada para ser un asistente virtual que podrás configurar para que te ayude a
realizar algunas tareas de manera más rápida como la búsqueda de aplicaciones o archivos;
a través de entradas de voz o por medio de la escritura con el Cuadro de búsqueda. ¡Continúa
leyendo para conocer más sobre Cortana!.

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Windows 10
1
• Selecciona el Cuadro de búsqueda de la Barra de tareas para abrir Inicio
de Cortana.
• Escribe Word en el espacio de Pregúntame cualquier cosa o Escribe aquí
para buscar.
Observa que parece una lista de opciones relacionadas con la palabra.
• Haz doble clic sobre la aplicación para ejecutarla.

Con el comando Cuadro de búsqueda también podrás localizar de manera rápida tus
archivos, conoce como siguiendo las instrucciones.

• Selecciona el Cuadro de
búsqueda.
2
• Escribe el nombre de algún
archivo.
• Selecciona con el botón
derecho del mouse el
archivo.
• Con el botón izquierdo
selecciona la opción Abrir

14
ubicación del archivo.

De esta manera puedes localizar y comenzar a trabajar de manera más rápido con tus
aplicaciones o archivos.
3
Windows 10
Microsoft Edge

Edge es el nuevo nombre del navegador de Internet que sustituye a Explorer. Sus principales
novedades son: Vista de lectura que te permite quitar la publicidad del sitio web para evitar
distracciones; Hub en el que podrás consultar tus sitios favoritos, la lista de lectura, el
historial y descargas; Crear una nota web te brinda la posibilidad de resaltar el texto, agregar
una nota, guardar la nota y compartir la información.

• Haz clic en Microsoft Edge.

• Escribe en la Barra de búsqueda algún tema de tu interés.
1
• Oprime la tecla Enter.

• Selecciona un sitio seguro sobre el tema que buscaste.

• Haz clic en el comando Vista de lectura.
2
• La publicidad desapareció y la información aparece como en un blog.

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Windows 10

• Haz clic en Agregar a favoritos o a lista de

lectura.
3
• Da clic en la opción Lista de lectura.
• Asigna un nombre.
• Selecciona el botón Agregar.

• Selecciona el comando Agregar una nota web.

• Resalta la información más importante con el
4
Marcador de resaltado.
• Selecciona el Tamaño y Color del resaltado que
prefieras.
• Haz clic en el comando Agregar una nota para
organizar las ideas de tu información.

Debes tener algo como en la imagen:

16
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Windows 10
5
• Da clic en el comando Guardar
nota web.
• Selecciona la opción Lista de
lectura.
• Asigna un nombre para la nota.
• Haz clic en el botón Guardar.

• Haz clic en Hub.

• Selecciona Lista de lectura.
6
• Localiza la Nota web que realizaste.

17
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Windows 10 Realiza lo que se te indica.

1. Escribe 5 características de Windows 10.

Autoevaluación

Responde a las afirmaciones.

Yo... Excelente Bien Regular

Identifico las características y novedades

que hay en la versión 10 de Windows.

Identifico las herramientas de Microsoft

Edge.

Puedo trabajar en distintos Escritorios

18 Virtuales.

Reconozco la interfaz de Windows 10.

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Lego 1
Robots zoomórficos

¿Sabes lo que es un robot zoomórfico? Es

todo aquel robot cuyo diseño está basado en la
estructura de uno o diversos seres vivos. En esta
lección podrás clonar, mover y cambiar de color
las piezas en Lego y crear el modelo de un robot
zoomórfico, ¿qué esperas? ¡A construir!

• Ordenadamente al construir
tu prototipo en Lego.
• Creativamente al recibir
elementos para su futura
• Tus conocimientos para crear manipulación.
modelos digitales.
• Responsablemente al seguir
• Tus conocimientos de la instrucciones.
• Como buscar y seleccionar interfaz de Lego.
bloques en Lego. • Tus habilidades de
• Posicionar bloques en el construcción de diseños.
escenario.
• Manipular la orientación y
posición de los bloques.
• Cambiar el color de los
bloques.
• Clonar los elementos del
escenario.

• Creatividad e innovación a
través de las TIC.
• Solución de problemas y
toma de decisiones.
• Lógico- • Entender y usar sistemas
matemática tecnológicos de información y
• Espacial comunicación.
• Ubicación espacial y
matemática para resolver
problemáticas específicas.
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Lego 1
1

En esta lección activarás tu imaginación y creatividad para utilizar el programa

Lego Digital Designer de uso gratuito; desarrollando, creando, armando y
produciendo robots en forma de insectos, los cuales logran facilitar el trabajo
de los seres humanos.
Lego Digital Designer es un programa gratuito en el que se puede
diseñar a través de una PC cualquier tipo de construcción con
bloques de Lego virtuales.
Es muy fácil de usar, ya que puedes construir cualquier tipo de
objeto; cuenta con un número ilimitado de piezas y la mayoría
están disponibles en varios colores.
Par comenzar a trabajar, lo único que tienes que hacer, es seleccionar
las piezas y colocarlas en el lugar correcto, una sobre otra, hasta
crear el modelo final que tú desees.

Interfaz de Lego Digital Designer

Cuenta con diferentes elementos que te ayudarán a diseñar tus modelos.

Barra de íconos Control de

Barra de menú
cámara

Escenario

8
Panel de
bloques
Control de
cámara
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Lego 1
Estos son algunos de los íconos de la Barra de menú:

Pantalla de bienvenida (Ctrol + N / Cmd + N).

Abre un nuevo documento con una escena en
blanco.

Guardar (Ctrl +S / Cmd + S).

Guardar el modelo.

Deshacer (Ctrl + Z / Shift + Cmd + Z).

Deshacer la última acción.

Rehacer (Shift + Ctrl + Z / Shift + Cmd + Z).

Hace de nuevo la última acción.

Subir a la Galería (Shift + Ctrl + B / Shift + Cmd

+ B).
Presenta ael modelo en una de las líneas de las
galerías en [Link].

Captura de pantalla (Ctrl + K / Cmd + K).

Guarda la imagen de tu modelo.

Explotar (Ctrl + U / Cmd + U).

Explosión de tu modelo para observar cómo se
reconstruye.

Fondos (Ctrl + F / Cmd + F).

Cambia el fondo detrás del modelo.

Visor de modelo (F6).

Muestra el modelo completo.

Guía de construcción de modelo (F7).

Identifica las piezas y la forma en la que fue
realizado el modelo.

Regresar a editar el modelo (F5).

Visor de modelo, muestra el modelo completo.

9
Guía de construcción de modelo, identifica las
piezas y la forma en la que fue realizado el mo-
delo.

Regresar a editar el modelo.

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Lego 1
1

Panel de bloques

En la parte izquierda de la ventana encontrarás un panel donde se

localizan las piezas o bloques que puedes utilizar.

Crea un modelo

Los robots inspirados en la fauna animal (específicamente los in-

sectos) se diseñan en diferentes formas, tamaños, pero la mayoría
coincide en tener patas articuladas que les ayudan a moverse.
En esta lección armarás un robot con patas articuladas que puede
ser utilizado para moverse en diferentes terrenos.

• Abre el programa de Lego Digital Designer.

• Oprime el siguiente bloque de piezas.
1 • Selecciona la pieza de color transparente y
arrástrala al Escenario.
• Da un clic en el escenario para soltarla.

10
Para buscar las piezas
de manera más sencilla,
escribe el nombre de la pieza
en el buscador.
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Lego 1
2
• Oprime el siguiente bloque de piezas.
• Selecciona la pieza de color negro.
• Colócala sobre la pieza anterior.

Después de abrir un bloque

de piezas, puedes contraerlo
al darle clic de nuevo.

• Oprime el siguiente bloque de piezas.

• Selecciona la pieza Plate 2x2 Round
3 de color gris claro.
• Colócalo sobre la pieza anterior.

• Del mismo bloque de piezas selecciona la

pieza Plate 1x1 round de color gris obscuro.
4 • Colócala como remate de la pieza anterior.
• Clona la pieza y colócala junto a última pieza
que colocaste.

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Lego 1
1

5
• Oprime el siguiente bloque de
piezas.
• Selecciona la pieza Plate 1x2 W.
stick 3.18 de color gris.
• Con la ayuda de las flechas de
tu teclado, colócala en la parte
superior del modelo.

• Oprime el siguiente bloque de piezas.

• Selecciona la pieza Space skeleton arm
6
de color gris claro.
• Colócalo como se indica en la imagen:

Puedes visualizar el modelo

desde diferentes ángulos, utilizando
las flechas derecha, izquierda, arriba
y abajo, que se encuentran en la
visualización del escenario.

12
• Oprime el siguiente bloque de piezas.
• Selecciona la pieza Telephone reciver de
7
color negro.
• Con la ayuda de las flechas de tu teclado
muévelo para ubicarlo como se indica:
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Lego 1

• Oprime el siguiente bloque de piezas.

• Selecciona la pieza Plate 1x1 Round de
8 color rojo transparente.
• Con la ayuda de las flechas de tu
teclado, colócalo como se indica en la
imagen:

• Selecciona la herramienta de Clonación.

• Selecciona la pieza rojo transparente y
9 colócala del lado opuesto.

• Oprime el siguiente bloque de piezas.

• Selecciona la pieza Plate 2x2 W 1 Knob
10 de color gris claro.
• Colócala sobre el modelo.
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Lego 1
1

11
• Oprime el siguiente bloque de piezas.
• Selecciona la pieza Ball 3M, 1/2 en color
gris obscuro.
• Con la ayuda de las flechas de tu teclado,
colócala en la parte superior del modelo.
• Clona la última pieza y con ayuda de las
flechas de tu teclado colócala como se
muestra en la imagen:

Cambiar el color de las piezas

¿Sabías que no es necesario buscar la pieza de nuevo para cambiarla de color? Para aprender
a cambiar el color de las piezas realiza los pasos:

• Selecciona la herramienta Pintura.

• Da un clic sobre la pieza superior y
14 1
selecciona el gris claro.
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Lego 1
2
• Oprime el siguiente bloque de piezas.
• Selecciona la pieza Connector peg W. Knob
de color azul.
• Colócalo sobre la parte superior del modelo.

• Oprime el siguiente bloque de piezas.

• Selecciona la pieza Mini Antenna de
3
color negro con azul.
• Colócala en la parte superior del robot.

• Oprime el siguiente bloque de piezas.

• Selecciona la pieza Plate 2x1 W/holder,
4
vertical de color gris claro.
• Colócala como indica la imagen:
• Clona la pieza y colócala del lado contrario.

15
3
Lego 1
1

5
• Oprime el siguiente bloque de piezas.
• Selecciona la pieza Space skeleton
body de color gris claro.
• Con la ayuda de las flechas de tu
teclado colócalo como parte de las
patas del robot.

• Oprime el siguiente bloque de piezas.

• Selecciona la pieza Plate 1x2 w. vertical
6
grip de color gris claro.
• Con la ayuda de las flechas de tu
teclado, colócala como parte de la pata
del robot.

Seleccionar piezas

¿Sabías que puedes seleccionar varias piezas a la vez? Para aprender a hacerlo realiza los
siguientes pasos:

• Selecciona la herramienta Selección y

16
posteriormente Múltiple selección.
1
• Selecciona la primera pieza.
• Oprime la tecla Bloq Mayús y sin soltarla
selecciona las siguientes piezas:
• Selecciona la herramienta Clonación,
verás que las piezas se duplicaron.
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Lego 1
2
• Con ayuda de las flechas de
tu teclado, colócalo como se
muestra en la imagen:
• Duplica dos veces las piezas
para colocarlas como se
muestra:

¿Qué crees que puedan hacer

los robots zoomórficos?

Ya sabes cómo armar un robot zoomórfico, ¿se te ocurre algún otro modo de armarlo? ¿Te
gustaría armar tu propio robot zoomórfico? ¡No hay tiempo que perder!
Si bien puedes construir tu robot como quieras, debe poseer las siguientes características:
• Tener mínimo tres patas.
• Tener mínimo dos ojos.
• Ser de tres colores distintos.
Cuando termines puedes compartir tu robot con tus compañeros. Recuerda que entre más
practiques y experimentes podrás conseguir algo así:

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Lego 1
1

Autoevaluación

Responde a las afirmaciones.

Yo... Excelente Bien Regular

Reconozco la interfaz de Lego.

Sé cómo buscar piezas en el Panel de

piezas de Lego.

Sé cómo clonar las piezas para construir

mi modelo.

Identifico cómo modificar la perspectiva

del área de trabajo de Lego.

Sé cómo cambiar el color a las piezas de

mi modelo.

18
3
Lego 2
Robots zoomórficos caminantes

Lego te permite crear modelos a escala de

particularmente cualquier cosa. En esta lección
diseñarás un modelo de un robot zoomórfico
caminante que puede moverse en todo terreno
gracias a sus patas. ¡Sigue leyendo y te
divertirás!

• Ordenadamente al construir
tu prototipo en Lego.
• Creativamente al recibir
elementos para su futura
• Tus conocimientos para crear manipulación.
modelos digitales.
• Responsablemente al seguir
• Tus conocimientos de la instrucciones.
• El funcionamiento general de interfaz de Lego.
Lego Digital Designer. • Tus habilidades de
construcción de diseños.

• Creatividad e innovación a
través de las TIC.
• Solución de problemas y
toma de decisiones.
• Lógico- • Entender y usar sistemas
matemática tecnológicos de información y
• Espacial comunicación.
• Comprensión sobre el
funcionamiento y conceptos
de las TIC.
• Ubicación espacial y
matemática para resolver
problemáticas.
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Lego 2
2

¿Sabías que existen miles de especies de insectos distintas en el mundo? Cada

especie es el producto de cientos, miles de años de evolución y adaptación; estas
características son tomadas como guía, rescatando su eficiencia en movilidad
y adaptabilidad para la creación de los robots zoomórficos.

Para diseñar un robot caminante continua los pasos:

• Abre el programa de Lego Digital Designer.

• Oprime el siguiente bloque de piezas.
1 • Selecciona la pieza Parabolic ring, de color
negro y arrástrala al Escenario.
• Da un clic para colocarla en el Escenario.

• Oprime el siguiente bloque de piezas.

• Selecciona la pieza Plate 2x2 round
2 color gris claro.
8 • Colócala como se muestra en la
imagen:
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Lego 2
3
• Selecciona la herramienta Clonación.
• Selecciona la pieza Parabolic ring, verás
que se duplicó la pieza.
• Colócala sobre la pieza que recién
pusiste.
• Clona la pieza Plate 2x2 round.
• Colócala sobre la última pieza.

• Del mismo bloque de piezas, selecciona la

pieza Plate 1x1 round en gris obscuro.
4 • Colócala sobre la última pieza.
• Del mismo bloque de piezas, selecciona
Parabolic reflector O24x6,4 de color gris
claro.
• Colócala sobre la parte superior del modelo.

• Oprime el siguiente bloque de piezas.

• Selecciona la pieza Space skeleton arm de
5 color gris claro.
• Colócala como indica la imagen:
9
3
Lego 2
2

6
• Oprime el siguiente bloque de
piezas.
• Selecciona la pieza Telephone
reciver de color negro.
• Con ayuda de las flechas de tu
teclado, coloca la pieza como se
muestra:

• Oprime el siguiente bloque de piezas.

• Selecciona la pieza de color rojo
7
transparente.
• Con ayuda de las flechas del teclado,
coloca la pieza como se indica:
• Clona la última pieza y colócala del
otro lado.

• Oprime el siguiente bloque de piezas.

• Selecciona la pieza Bad robot arm de
8 color gris claro.

10 • Colócala como muestra la imagen:

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Lego 2
9
• Oprime el siguiente bloque de piezas.
• Selecciona la pieza Stick O 3.2 W. holder
de color gris obscuro.
• Con ayuda de las flechas de tu teclado,
colócala de esta manera:

• Oprime el siguiente bloque de piezas.

• Selecciona la pieza Handle W. 3.18 Stick
10
de color gris obscuro.
• Con ayuda de las flechas de tu teclado,
colócalo como parte de la pata del robot.

11
Para aumentar o disminuir el tamaño
del Escenario, solo mueve el Scroll del
mouse (es el círculo de en medio)
hacia adelante o hacia atrás.
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Lego 2
2

11
• Selecciona la herramienta Selección y
después, Múltiple selección.
• Selecciona la primera pieza que forma parte
de la pata, oprime la tecla Bloq Mayús y sin
soltarla selecciona las otras dos piezas.
• Selecciona la herramienta Clonación; verás
que se copiaron las piezas.
• Con ayuda de las flechas del teclado
colócalas como se muestra en la imagen:

• Clona dos veces las piezas, para duplicarlas como

se muestra:
12

12
3
Lego 2
Graba tu diseño

¿Te gustaría ver tu diseño o trabajar en él después? ¡Es muy sencillo! Para aprender a guardarlo
sigue los pasos:

• Haz clic en el ícono del Disco de la

Barra de menú.
1
• Escribe como nombre del archivo
Caminante.
• Oprime el botón Guardar.
• Cierra la ventana de Lego Digital
Designer.

Ahora que ya conoces más de Lego y sabes cómo armar un robot zoomórfico, ¡es tu turno de
experimentar y construir uno!
Al construir tu propio robot zoomórfico debes tener en cuenta las siguientes características:
• Debe tener al menos cuatro patas.
• Debe tener dos ojos.
• Debe tener nombre y estar guardado en tu computadora.
Cuando termines tu robot podrás compartirlo con tus compañeros. Recuerda que entre más
practiques y experimentes con Lego, más diseños complejos serás capaz de construir, y quién
sabe, al finalizar habrás construido algo así:
13
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Lego 2
2

Autoevaluación

Responde a las afirmaciones.

Yo... Excelente Bien Regular

Sé cómo buscar piezas en el Panel de

piezas de Lego.

Sé cómo clonar piezas en Lego.

Sé cómo voltear piezas en Lego por

medio de las flechas del teclado.

Sé cómo guardar mi modelo en mi

computadora.

14
3
Lego 3
Robots zoomórficos voladores

Lego Digital Designer es un programa que te

permite ver tu modelo con fondos, tomarle fotos
para guardarlo como una imagen y revisar el
proceso de armado. ¡A construir!

• Ordenadamente al seguir
instrucciones.
• Creativamente en el proceso
de creación de tu propio
• Tus destrezas para cambiar el modelo.
fondo de un modelo diseñado
en Lego.
• La forma de exportar un • Tus conocimientos para
modelo de Lego Digital guardar un modelo como
Designer a imagen. imagen.
• Cómo cambiar el fondo de un • Tus destrezas para revisar
modelo creado en Lego. cómo fue construido un
• Cómo revisar el armado de modelo creado en Lego.
un modelo en Lego.

• Entender y usar sistemas

tecnológicos de información y
comunicación.
• Aplicar el conocimiento
• Lógico- existente para generar nuevas
matemática ideas, productos o procesos.
• Espacial
3
Lego 2
3

Los robots zoomórficos voladores son robots que utilizan alas para desplazarse
en el aire con movimientos a alta velocidad y mantener el vuelo con el mínimo
de energía. Suena interesante ¿verdad? ¡A construir!

• Abre el programa de Lego Digital Designer.

• Oprime el siguiente bloque de piezas.
1 • Selecciona la pieza Plate 2x6, de color gris
obscuro y arrástrala al Escenario.
• Da un clic para colocarla en el Escenario.

Recuerda que puedes

ocultar las piezas oprimiendo de
nuevo el ícono del bloque de
piezas seleccionado.

• Oprime el siguiente bloque de piezas.

• Selecciona la pieza Roof tile 2x2/45 inv. de
8 2 color gris obscuro.
• Con ayuda de las flechas de tu teclado,
colócala como se indica en la imagen:
3
Lego 2
3
• Oprime el siguiente bloque de piezas.
• Selecciona la pieza Brick 1x2 de color
gris obscuro.
• Con la ayuda de las flechas de tu
teclado, colócala de esta manera:

Buscar piezas

¿Sabías que hay un modo más sencillo para buscar piezas? Para aprender cómo, realiza los
siguientes pasos:

• Oprime el siguiente bloque de piezas.

• Escribe en el espacio de búsqueda Plate
1 1x2 w. stick 3.18 de color gris claro.
• Con ayuda de las flechas de tu teclado
colócalo como se indica:

9
Recuerda que con las
flechas arriba, abajo,
izquierda, derecha, del Escenario,
puedes ver tu modelo desde
diferentes ángulos.
3
Lego 2
3

2
• Selecciona la herramienta Clonación.
• Selecciona la pieza Plate 1x2 w. stick
3.18 que recién colocaste.
• Con ayuda de las flechas de tu teclado,
coloca la pieza como se indica:

• Oprime el siguiente bloque de piezas.

• Selecciona o busca la pieza Plate 2x2 de color gris
3
obscuro.
• Colócala sobre las dos últimas piezas.
• Del mismo bloque de piezas, selecciona o busca la
pieza Plate 1x2 de color gris obscuro.
• Colócalo sobre la última pieza cargado del lado
izquierdo.

• Oprime el siguiente bloque de piezas.

• Selecciona o busca la pieza Plate 1x2
4 W/Stub Vertical/End de color negro.
• Colócala cómo se indica en la imagen:
• Clona la última pieza y colócala del lado
contrario.
• Puedes tener algo como esto:

10
3
Lego 2
5
• Clona la pieza Brick 1x2.
• Con ayuda de las flechas de tu
teclado colócalo al final de tu modelo.

• Clona la pieza Roof tile 2x2/45 inv.

• Con ayuda de las flechas de tu teclado,
6
colócalo como se indica:

• Clona la pieza Plate 1x2 w. stick 3.18.

• Colócala sobre la última pieza.
7

• Selecciona la herramienta de Pintura.

• Da un clic en la última pieza que
8
colocaste y selecciona el color negro.

11
3
Lego 2
3

9
• Oprime el siguiente bloque de piezas.
• Selecciona o busca la pieza Flat tile 1x6 de
color negro.
• Colócala en la parte superior del modelo.
• Clona la pieza y colócala del lado opuesto.

• Del mismo bloque de piezas, selecciona la pieza

Plate 1x2 W. 1 Knob de color negro.
10 • Con ayuda de las flechas de tu teclado colócala
para cubrir la cubierta del modelo.

• Oprime el siguiente bloque de piezas.

• Selecciona la pieza Tooth O32.2 Shaft de color
11 negro.

12 • Colócala sobre la última pieza.

3
Lego 2
12
• Oprime el siguiente bloque de piezas.
• Selecciona o busca la pieza Space
skeleton arm de color gris obscuro.
• Colócala al inicio del modelo.

• Oprime el siguiente bloque de piezas.

• Busca o selecciona la pieza Telephone reciver
13
de color negro.
• Con ayuda de las flechas de tu teclado,
colócalo de la siguiente manera:

• Oprime el siguiente bloque de piezas.

• Selecciona la pieza Plate 1x1 round de color rojo
14
transparente.
• Con la ayuda de las flechas del teclado, colócala
como se muestra:
• Clona la pieza y colócala como si fuera el ojo

13
izquierdo.
3
Lego 2
3

15
• Oprime el siguiente bloque de piezas.
• Busca o selecciona la pieza Bad robot arm
de color gris obscuro.
• Colócalo como se muestra en la imagen:

• Oprime el siguiente bloque de piezas.

• Selecciona la pieza Stick O 3.2 W.
16
Holder de color gris obscuro.
• Con ayuda de las flechas de tu
teclado, colócalo como se indica:

• Oprime el siguiente bloque de piezas.

• Selecciona o busca la pieza Handle W. 3.18
17
stick de color gris obscuro.

14 • Colócala como se indica:

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Lego 2
18
• Selecciona la herramienta de Selección y
después Múltiple selección.
• Selecciona la primera pieza de las patas,
oprime la tecla Bloq Mayús, sin soltar la
tecla selecciona las otras dos piezas. Verás
que las tres piezas se seleccionaron.

• Selecciona la herramienta Clonación.

• Utiliza la flecha izquierda del Escenario.
19
• Coloca las piezas del lado opuesto del
robot.

• Oprime el siguiente bloque de piezas.

• Selecciona la pieza Cockpit Windows de
20
color azul transparente.
• Con ayuda de las flechas de tu teclado coloca
el ala como se muestra:
• Clona el ala y colócala del otro lado del robot.
• Guarda el modelo con el nombre de Mosca.

15
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Lego 2
3

Cambiar el fondo
¿Qué otro robot zoomórfico se puede crear
con Lego?

¿Te gustaría ver tu diseño con un fondo distinto? Para aprender a hacerlo, sigue los pasos:

• Haz clic en el ícono Modo de vista.

• Oprime el ícono de Cambio de fondo,
1
observa que el fondo ha cambiado.

16
• Con el ícono de Captura de pantalla,
puedes crear una foto y guardarla.
2
• Para regresar al modelo en el que estás
trabajando, sólo haz clic en el ícono
Modo de Construir.
3
Lego 2
Revisar la construcción de un modelo

Ya has terminado el modelo, pero ¿te gustaría ver en un instructivo, ¿cómo fue construido?
Parar revisar cómo fue construido tu modelo, realiza los siguientes pasos:

• Oprime el icono Guía de modelo de

construcción.
1
• Oprime la flecha de la derecha ubicada
en la barra superior para que veas cómo
se va construyendo el modelo que
creaste.

17
Recuerda que para regresar al
modo Edición, solo debes hacer clic en
ícono Modo de Construir.
3
Lego 2
3

Ahora que ya sabes cómo armar un robot zoomórfico volador, ¡es tu turno de crear uno!
Tu robot zoomórfico debe poseer al menos las siguientes características:
• Dos ojos.
• Dos alas.
• Dos patas.
• Tener un fondo distinto al de construcción
Cuando termines tu robot zoomórfico volador, puedes compartirlo con tus compañeros.
Recuerda que con práctica podrás construir algo así:

18
3
Lego 2
Autoevaluación

Responde a las afirmaciones.

Yo... Excelente Bien Regular

Puedo ensamblar piezas en Lego.

Sé cómo buscar piezas en el Panel de

piezas de Lego.

Sé cómo voltear piezas en Lego por

medio de las flechas del teclado.

Sé cómo cambiar el fondo de un modelo

en Lego.

Sé cómo revisar la construcción de un

modelo de Lego.

19
3
Lego 4
Robots zoomórficos acuáticos

Lego Digital Designer es un programa que

te permite representar objetos con funciones
específicas en forma virtual, como por ejemplo
los robots que favorecen la investigación en el
océano.

• Ordenadamente al construir
tu prototipo en Lego.
• Creativamente al recibir
elementos para su futura
• Tus destrezas para diseñar manipulación.
objetos específicos en Lego.
• Responsablemente al seguir
• Tus conocimientos para instrucciones.
• El armado de objetos utilizar la herramienta Hinge.
específicos en Lego. • Tus conocimientos para
• El manejo de la herramienta guardar un modelo en Lego.
Hinge en Lego.

• Creatividad e innovación a
través de las TIC.
• Solución de problemas y
toma de decisiones.
• Lógico- • Entender y usar sistemas
matemática tecnológicos de información y
• Espacial comunicación.
• Comprensión sobre el
funcionamiento y conceptos
de las TIC.
• Ubicación espacial y
matemática para resolver
problemáticas.
3
Lego 4
4

Los robots acuáticos sirven para ir a donde difícilmente puede acceder el

hombre, como a las profundidades del océano, áreas inundadas, inclusive zonas
rocosas y estrechas. Debido a esas cualidades, los robots acuáticos se vuelven
la herramienta ideal de apoyo para investigadores.

¿Quieres diseñar una tortuga acuática que puede nadar y caminar? Solo tienes que seguir los
siguientes pasos:

• Abre el programa de Lego Digital Designer.

• Oprime el siguiente bloque de piezas.
1 • Selecciona la pieza Plate 2x4, de color
negro y arrástrala al Escenario.
• Da un clic en el Escenario para soltarla.

8
Recuerda seleccionar otra vez el ícono
del bloque de piezas para contraerlo.
3
Lego 4
2
• Oprime el siguiente bloque de piezas.
• Selecciona la pieza Bearing element 2x2,
double de color negro.
• Con la ayuda de las flechas del teclado,
colócala como se indica:

• Selecciona la herramienta
Clonación.
3 • Marca la última pieza y
colócala junto a la anterior.

En caso de que se te dificulte colocar

la pieza, utiliza las flechas del escenario
para ver tu modelo desde la parte de abajo.

• Oprime el siguiente bloque de piezas.

• Selecciona la pieza Bad robot arm en color negro.
4 • Con la ayuda de las flechas de tu teclado coloca
la pieza como se indica:
• Clona la última pieza tres veces y colócalas en las
extremidades del modelo, como se muestra:

9
3
Lego 4
4
5
• Oprime el siguiente bloque de piezas.
• Selecciona la pieza Plate 1x2 de color
negro.
• Colócala al inicio del modelo.

• Oprime el siguiente bloque de piezas.

• Selecciona la pieza Mudguard 2x4 de
6 color amarillo.
• Colócalo en la parte superior del modelo.

• Oprime el siguiente bloque de piezas.

• Selecciona la pieza Technic Brick 1x2,
7 O4.9 de color amarillo.
• Colócala en el centro del modelo, como
se observa.
• Clona la última pieza y colócala del otro
lado del modelo.

10
3
Lego 4
Recuerda que para ver el modelo de diferentes ángulos debes
seleccionar las flechas de arriba, abajo, izquierda, y derecha,
que se encuentran en el Escenario.

• Oprime el siguiente bloque de

piezas.
8
• Busca o selecciona la pieza Cross
Axle 8M de color Negro.
• Colócala en el centro de los
bloques amarillos.

¿Qué uso crees que pueda tener la última

pieza puesta, en tu robot?

• Oprime el siguiente bloque de piezas.

• Selecciona la pieza Plate W. hook 1x2 de color gris obscuro.
9
• Colócala como se muestra.
• Del mismo bloque de piezas, selecciona la pieza Lamp holder de color
gris obscuro.
• Enlázala con la última pieza.

11
3
Lego 4
4

10
• Presiona el siguiente bloque de piezas.
• Selecciona la pieza Plate 1x2 de color
Amarillo.
• Colócala al final del modelo.

• Busca o selecciona la pieza Palisade

Brick 1x2 de color negro.
11 • Coloca la pieza en la parte trasera, como
se muestra:

Recuerda que para localizar con mayor facilidad el bloque

puedes poner el nombre de la pieza en el buscador.

• Presiona el siguiente bloque de piezas.

• Selecciona la pieza Flat Tile 1x2 de color
12
amarillo.
• Colócala sobre la última pieza.

12
3
Lego 4
13
• Oprime el siguiente bloque de
piezas.
• Selecciona la pieza Plate 1x1 round
de color rojo transparente.
• Colócala como si fuera un ojo.
• Clona la pieza y con ayuda de las
teclas, colócala como se indica:

• Oprime el siguiente bloque de piezas.

• Selecciona la pieza Plate W. Bow 1x4x2/3 de
14
color amarillo.
• Colócala como se muestra en la imagen:
• Clona la última pieza y colócala a lado de la
pieza que recién colocaste.

• Oprime el siguiente bloque de piezas.

• Busca o selecciona la pieza Technic Cross
13
15 Block 2x1 de color negro.
• Colócala como se muestra:
• Clona la pieza y colócala en el otro extremo.
3
Lego 4
4

• Oprime el siguiente bloque de piezas.

• Selecciona la pieza Flipper 5x2x1 1/3 W. Bush
16
de color azul.
• Colócala en una de las aberturas de la pieza
Technic Cross Block 2x1.
• Clona la última pieza y colócala sobre las
aberturas restantes, como se muestra:

14
3
Lego 4
Herramienta Hinge

¿Te gustaría agregarles movimiento a tus modelos? Para mover las patas del robot tortuga,
realiza los siguientes pasos:

• Selecciona la herramienta Hinge.

• Selecciona la pata trasera del robot.
1
• Mueve la flecha verde que se activó,
hacia abajo y hacia arriba
• Acomoda las patas del robot, como
tú lo desees.
• Selecciona la pieza Cross Axle 8M.
• Mueve la flecha verde para
acomodar las aletas en la posición
que quieras.

Otra forma de mover las

piezas enlazadas es por medio
de la herramienta azul que se activa al
seleccionar la herramienta Hinge.

• Guarda el modelo con el nombre

15
2 de Tortuga.
3
Lego 4
4

Ahora que ya conoces el procedimiento para armar un robot zoomórfico acuático, ¡es tu
turno de armar tu propio robot!
Apóyate de los pasos que hiciste para construir tu propio robot. Este debe poseer las siguientes
características:

• Tener una forma para moverse, ya sean aletas o patas.

• Tener ojos.
• Poder moverse.

Cuando termines tu robot podrás compartirlo con tus compañeros. Recuerda que entre más
practiques los pasos y más te animes a explorar en Lego, más complejos serán los diseños
que logres hacer, como este:

16
3
Lego 4
Autoevaluación

Responde a las afirmaciones.

Yo... Excelente Bien Regular

Sé cómo buscar piezas en el Panel de

piezas de Lego.

Sé utilizar las flechas del escenario para

visualizar mejor mi diseño.

Sé cómo utilizar la herramienta Hinge

en Lego.

Sé cómo guardar mi modelo en mi

computadora.

17
3
Lego 5
Robots zoomórficos de rescate y exploración

Lego Digital Designer te permite diseñar

modelos con movimiento a partir del uso de piezas
de conexión y la herramienta Hinge.
Para descubrir más, ¡continúa leyendo!

• Ordenadamente al construir
tu prototipo en Lego.
• Creativamente al recibir
elementos para su futura
• Tus destrezas para crear manipulación.
un modelo que tenga
movimiento en Lego. • Responsablemente al seguir
instrucciones.
• La forma de ensamblar • Tus conocimientos para
las piezas que produzcan utilizar la herramienta Hinge.
movimiento en Lego Digital • Tus conocimientos para
Designer. aumentar o disminuir el
• La forma de aplicar la Escenario.
herramienta Hinge.
• La forma de aumentar o
disminuir el Escenario en
Lego.

• Entender y usar sistemas

tecnológicos de información
y comunicación.
• Aplicar el conocimiento
• Lógico- existente para generar nuevas
matemática ideas, productos o procesos.
• Espacial
3
Lego 5
5

Los robots zoomórficos pueden desplazarse en cualquier tipo de terreno, por

ejemplo, un robot de tipo insecto puede explorar sin ningún problema en lugares
con un clima extremo.
¿Te gustaría diseñar un gusano que puede tener luz para alumbra en la
obscuridad? ¡A construir!

• Abre el programa de Lego Digital Designer.

• Oprime el siguiente bloque de piezas.
1
• Selecciona la pieza Plate 1x2 W/shaft O3.2 de color gris claro.
• Con la ayuda de las flechas de tu teclado, colócalo como indica la imagen:
• Da un clic para soltar la pieza en el Escenario.

8
Recuerda oprimir otra vez el
ícono del bloque de piezas para
contraerlo.
3
Lego 5
2
• Selecciona la herramienta Clonación.
• Marca la pieza en el Escenario y colócala junto a la anterior.

Recuerda utilizar las flechas arriba, abajo,

derecha e izquierda dentro del Escenario
para ver el modelo desde diferentes ángulos.

Aumentar o disminuir el Escenario

¿Te gustaría aumentar o disminuir el tamaño del Escenario de Lego? Para aprender a hacerlo
sigue los pasos:

• Mueve el Scroll del mouse hacia arriba para aumentar el tamaño del
Escenario.
1 • Para disminuir el tamaño del Escenario, mueve el Scroll hacia abajo.
9
3
Lego 5
5

2
• Oprime el siguiente bloque de piezas.
• Selecciona la pieza Plate 2x3 de color
gris claro.
• Colócalo sobre la pieza anterior.

• Del mismo espacio de bloque de piezas, selecciona la pieza Flat tile 2x2 de
color azul transparente.
3 • Colócala sobre la última pieza.

• Oprime el siguiente bloque de piezas.

• Selecciona la pieza Plate 1x2 W/holder,
4 vertical de color gris claro.
• Con ayuda de las flechas de tu teclado, colócala
para enlazarla con las piezas anteriores.

10
3
Lego 5
5
• Oprime el siguiente bloque de
piezas.
• Busca o selecciona la pieza Brick
2x2 W. Ball O 10.2 de color de gris
claro.
• Colócala debajo de la última pieza.

Recuerda que para buscar de manera

más sencilla las piezas, tienes que escribir su
nombre en el Panel de bloques.

• Oprime el siguiente bloque de piezas.

• Selecciona la pieza Plate 1x2 de color gris
6
claro.
• Con ayuda de las flechas de tu teclado,
coloca la pieza al final del modelo.
• Clona la pieza Flat tile 2x2 y colócala sobre
la parte superior del último bloque de piezas.

11
3
Lego 5
5

7
• Oprime el siguiente bloque de piezas.
• Selecciona la pieza Brick 2x2 W. cup for
ball de color azul transparente.
• Colócala para conectarla con la esfera de
la pieza anterior.

• Oprime el siguiente bloque de piezas.

• Selecciona la pieza Plate 2x4 de color gris claro.
8
• Colócala como base de la última pieza.
• Clona la pieza Brick 2x2 W. cup for ball y
colócala en dirección contraria a la anterior.

• Del mismo bloque de piezas, selecciona Flat title 2x4 de color gris claro.
9 • Colócala sobre las piezas transparentes.

12
3
Lego 5
10
• Clona la pieza Brick 2x2 W. Ball O 10.2
• Colócala al final del modelo.

• Clona la pieza Plate 1x2 y colócala sobre la última pieza.

11 • Clona la pieza Plate 1x2 W/holder y colócala junto a la última pieza.

• Clona la pieza Plate 1x2 W/shaft O3.2.

• Colócala al final del modelo.
12
• Clona la última pieza y colócala junto a la anterior.

• Clona la pieza Plate 2x3 y colócala sobre las últimas piezas.

• Clona dos veces la pieza Flat tile 2x2 de color transparente y colócalas
13
como se indica en la imagen:

13
3
Lego 5
5

14
• Oprime el siguiente bloque de piezas.
• Selecciona la pieza Flat tile 1x1, round con forma de
ojo.
• Colócala al inicio del robot.
• Clona el ojo y colócalo del lado derecho.

La herramienta Hinge

La herramienta Hinge sirve para otorgarle movimiento a las piezas. Para aprender a utilizarla,
sigue los pasos:

• Selecciona la herramienta Hinge.

• Selecciona la cabeza del gusano y mueve la flecha verde hacia abajo.
1
• Selecciona la esfera entre los dos bloques del cuerpo y mueve las flechas
verdes y amarillas como más te agrade.
14 • Mueve las piezas de conexión del gusano como más te guste.
• Guarda el modelo con el nombre de Gusano.
3
Lego 5

¿Te ha gustado hacer el gusano con faros? ¿Se te ocurre un robot de exploración distinto?
¿Pues qué esperas?, ¡a construir!
¡Ahora es tu turno de aplicar tus conocimientos y construir tu propio robot de rescate o
exploración!

Tu robot debe tener:

• Faros.
• Piezas móviles.
• Un fondo distinto al de construcción.
• Varios colores.

Cuando termines tu robot podrás compartirlo con tus compañeros. Recuerda que entre más
practiques los pasos y más te animes a explorar en Lego, más complejos serán los diseños
que logres hacer, como este:

15
3
Lego 5
5

Autoevaluación

Responde a las afirmaciones.

Yo... Excelente Bien Regular

Sé cómo ensamblar piezas en Lego.

Sé cómo utilizar la herramienta Hinge

en Lego.

Sé cómo mover modelos creados en

Lego.

Identifico combinar piezas para formar

un modelo en Lego.

Sé cómo guardar mi modelo en mi

computadora.

16
3
Lección 13
Bases de datos

¿Qué son y para qué sirven las bases de datos?

Éstas son unas aplicaciones en las que puede
guardarse información de manera ordenada y
estructurada para que sea consultada cuando
se necesite. En esta lección aprenderás sus
características y los elementos que las
componen para sacar el mayor provecho de
ellas y entender cómo funcionan.

• Colaborativamente.
• Con iniciativa hacia los temas
de estudio.
• Tus conocimientos para
comprender la diferencia entre • Respetando las ideas de los
registro y campo. demás.
• Qué es una base de datos. • La información obtenida de • Atendiendo problemas reales
• Las partes de la ventana de encuestas para elaborar una del entorno escolar.
Microsoft Access. base de datos.
• Los campos de una base de
datos.
• El uso correcto de
cuestionarios para obtener
información.

• Planificar estrategias que

guíen la investigación.
• Procesar datos y comunicar
resultados.
• Identificar y definir procesos
• Lógico- auténticos y preguntas
significativas para investigar.
matemática
• Promover y practicar el uso
• Kinestésica seguro, legal y responsable de
• Lingüística la información y de las TIC.
3
Lección 13
13

En cualquier lugar en donde exista la necesidad de tener

información organizada para que los usuarios realicen
consultas, seguramente hay una base de datos. Por ejemplo,
cualquier establecimiento que venda productos, ya sea una
farmacia, supermercado, papelería o tienda debe tener un control
de todos los productos en existencia, así como el costo de cada uno
de ellos. Es gracias a las bases de datos que concentran la información
de cada producto, que puedes pagar fácil y rápidamente en caja lo que sea
que vayas a comprar.

¿Qué es una base de datos?

Una base de datos es un conjunto de datos organizados y almacenados para que después
puedan ser consultados y utilizados fácilmente. Por ejemplo, en tu escuela se encuentra
almacenada toda la información de los alumnos, esto es, los datos de los papás, el historial
médico, el registro de calificaciones, los reportes de buena o mala conducta, entre otros.
Esta información permite después imprimir boletas o buscar datos específicos de cualquier
alumno.

En una base de datos, las tablas, que son similares a las de una hoja de cálculo, son el
elemento básico, en ellas se encuentran almacenados todos los datos. Siguiendo con el
ejemplo de tu escuela, en su base de datos puede haber varias tablas: una con datos de los
padres, otra con datos médicos, otra con calificaciones.

En una tabla cada fila recibe el nombre de registro, y cada columna es un campo. Cada
fila o registro contiene información sobre una persona o producto, y cada columna
contiene algún dato específico.

Por ejemplo, si una tabla incluye datos personales de los alumnos de tercer grado, cada
registro (fila) tendrá la información sobre un alumno diferente, mientras que los campos
(columnas) tendrán datos como: apellido paterno, apellido materno, nombre, edad, correo,
entre otros.

Observa la imagen:
Campos

130
Registro
3
Lección 13
Tipos de datos para los campos

Cuando se diseña una base de datos es necesario especificar qué información contendrá
cada campo. En Access puedes seleccionar de varias opciones el tipo de dato que
introducirás en el campo. En esta ocasión, por ejemplo, utilizaremos cuatro: texto, número,
moneda, fecha y hora.

Observa la siguiente tabla que muestra campos y registros con cuatro tipos diferentes de
datos:

Tipo de datos Nombre de los Contenido de los campos

campos que forman 1 registro
Texto Apellido López
Número Edad 19
Moneda Costo de inscripción $5,500.00
Fecha y hora Fecha de nacimiento Septiembre 16, 2001

Conociendo el programa Access

Para entrar al programa sigue los pasos a continuación:

• Da clic al botón de Inicio y ubica en el bloque de Office 2016 el programa

Access 2016. Da clic en el programa.
• En la ventana que se muestra, selecciona la opción de Base de datos en
1 blanco. 131
• En la ventana de Base de datos en blanco, escribe en el campo de Nombre
de archivo: Prueba. Abre la carpeta amarilla que se encuentra al lado para
guardar el archivo en tu carpeta de trabajo y da clic al botón de crear.
3
Lección 13
13
Al abrir Access aparecerá la siguiente ventana, explórala y conócela.

Barra de herramientas de acceso rápido Fichas Barra de título Comandos

Cinta de opciones

Grupos
Navegador

Área de trabajo

Cuando abres Access se crea por defecto la Tabla 1, la pestaña

que dice Haga clic para agregar, nos permitirá elegir el tipo de
información que se capturará en ese campo (texto, número, etc.) y se
podrá agregar el nombre del campo.

Una Base de datos se compone de varios objetos, algunos de ellos son:

tablas, consultas, formularios e informes. El panel de navegación
muestra los objetos que componen una base de datos. En la imagen
puedes observar la base de datos de una agencia de autos que
clasifica sus coches en económicos, lujosos y camionetas.

132
Recuerda que puedes poner a prueba tus conocimientos de
Computación en tu Entorno Digital Green Hat. Para repasar los
contenidos de esta lección, te recomendamos ir al tema Las bases de
datos, el cual se encuentra en el programa Aprendo Computación.
3
Lección 13

Conozcamos la opinión de los demás

Parte I

Recuerda que una encuesta es un conjunto de preguntas dirigidas a una muestra

representativa de la población, con el objetivo de conocer su opinión sobre algo en particular.
Estas preguntas pueden ser abiertas o cerradas, dependiendo de lo que necesites conocer.
Las preguntas abiertas son aquellas en las que el encuestado contesta libremente.
Por ejemplo: ¿Qué materia te gusta más?
Las preguntas cerradas se identifican porque dan al encuestado algunas opciones de
respuesta.
Por ejemplo: ¿Qué materia te gusta más?

a) Biología b) Español c) Historia

Para conocer más sobre el tema, busca en la carpeta

Recursos de la sección de Materiales de tu Entorno Digital
Green Hat el video llamado Preguntas abiertas y cerradas,
o escanea el código.

En esta ocasión realizarán por parejas una encuesta en su escuela para recolectar información
que les pueda servir para conocer qué productos de los que se venden en la cafetería de su
escuela, cuáles les gustan más y cuáles no tanto.
133
3
Lección 13
13

Sigan las indicaciones:

1. Para que puedan procesar mejor la información recuerda que pueden hacer preguntas
abiertas y cerradas.
2. Con la información que recolecten, deberán conformar 5 tipos de campos: Texto, Número,
Moneda, Fecha y Hora y Sí/No.
Un ejemplo puede ser:

Ideas para preguntas Posibles respuestas

Producto que te gusta Los molletes

Cantidad que compras del producto 2
Costo del producto $ 5.00
Fecha de la última compra 02/12/2016
Te gusta (escribir un producto que Sí
a ti te guste) sí o no

A continuación, escriban en la siguiente tabla el tipo de preguntas que harán para cada tipo
de campo a crear en la base de datos.

Tipo de campo Preguntas

Texto
Número
Moneda
Fecha/Hora
Sí/No

134 3. Ahora, entrevisten a sus compañeros de grupo con las preguntas que formularon y vayan
recolectando sus datos en las siguientes tablas, para obtener información suficiente de
siete registros.
3
Lección 13
Nombre del entrevistado

Pregunta 1
Pregunta 2
Pregunta 3
Pregunta 4
Pregunta 5
Respuesta:
Respuesta:
Respuesta:
Respuesta:
Respuesta:

Nombre del entrevistado

Pregunta 1 Respuesta:
Pregunta 2 Respuesta:
Pregunta 3 Respuesta:
Pregunta 4 Respuesta:
Pregunta 5 Respuesta:

Nombre del entrevistado

Pregunta 1 Respuesta:
Pregunta 2 Respuesta:
Pregunta 3 Respuesta:
Pregunta 4 Respuesta:
Pregunta 5 Respuesta:

Nombre del entrevistado

Pregunta 1 Respuesta:
Pregunta 2 Respuesta:
Pregunta 3 Respuesta:
Pregunta 4 Respuesta:
Pregunta 5 Respuesta:

135
Nombre del entrevistado

Pregunta 1 Respuesta:
Pregunta 2 Respuesta:
Pregunta 3 Respuesta:
Pregunta 4 Respuesta:
Pregunta 5 Respuesta:
3
Lección 13
13
Nombre del entrevistado

Pregunta 1
Pregunta 2
Pregunta 3
Pregunta 4
Respuesta:
Respuesta:
Respuesta:
Respuesta:
Pregunta 5 Respuesta:

Nombre del entrevistado

Pregunta 1 Respuesta:
Pregunta 2 Respuesta:
Pregunta 3 Respuesta:
Pregunta 4 Respuesta:
Pregunta 5 Respuesta:

La información que recabaste se utilizará para la siguiente lección.

Una vez concluida la entrevista, respondan las siguientes preguntas practicando en el

conocimiento del programa.

¿Qué es una base de datos?

¿A qué se le llama campo?

¿Qué tipos de campos hay?

136
¿Para qué crees que el programa tiene un panel de navegación?
3
Lección 13
Recuerda que puedes repasar los temas de
Español en tu Entorno Digital Green Hat.

Autoevaluación

Responde a las afirmaciones.

Yo... Excelente Bien Regular

Conozco lo que es una base de datos.

Reconozco las partes de la ventana de

Access.

Identifico los campos de una base de

datos.

Utilizo correctamente cuestionarios para

obtener información.
137
Planeo preguntas para iniciar una
investigación.
3
Lección 14
Diseño de tablas en Access

En una base de datos se usan tablas que contienen

información específica de un tema, distribuida
en registros y campos. ¿Para qué crees que
podría servirte una tabla? ¿Qué datos incluirías
en ella? En esta lección aprenderemos a crear
tablas y consultas sencillas en una base de
datos, sigue leyendo para saber cómo hacerlo.

• Ordenadamente.
• Respetando el trabajo de los
demás.
• Tus conocimientos para crear
una tabla.
• Tus habilidades para realizar
• Cómo identificar objetos en consultas sencillas.
una base de datos.
• Cómo crear consultas sencillas.
• Cómo utilizar una tabla de
datos.

• Procesar datos y comunicar

resultados.
• Demostrar responsabilidad
personal para aprender a lo
largo de la vida.
• Lógico- • Seleccionar y usar
matemática aplicaciones efectiva y
productivamente.
• Kinestésica • Investigar y resolver
• Lingüística problemas en los sistemas y
aplicaciones.
3
Lección 14
14

Las tablas son el objeto principal de una base de datos, en

ellas se almacena toda la información o los datos de un
tema en especial. Por lo tanto es necesario tener cuidado
para definir sus campos y el tipo de información que va a contener
cada uno de ellos.

Crear una tabla

Elaborarás una base de datos sencilla, que permita almacenar la información personal
de cualquier alumno en una escuela. Para ello utilizaremos los siguientes campos,
especificando en cada uno el tipo de datos que va a contener:

Campo Nombre del campo Tipo de datos

1 Apellido Paterno Texto corto

2 Apellido Materno Texto corto
3 Nombre (s) Texto corto
4 Fecha de nacimiento Texto corto
5 Edad Texto corto
6 Ahorro Texto corto
7 Asistencia Si/No

Nuestro primer paso, será crear en Access los siete Campos en una Tabla. Realiza las siguientes
acciones:

140
• Abre el programa de Aplicación Access.
1 • Selecciona Base de datos en blanco.
3
Lección 14
2
• En la ventana de Base de datos
en blanco escribe en el campo de
Nombre de archivo: Alumnos de 3er
grado.
• Después da clic en el ícono de la
carpeta y elige tu carpeta de trabajo
para guardar tu base de datos.
• Por último, da clic en el botón Crear.

Access crea la base de datos y muestra

en la pantalla una tabla vacía con el
nombre de Tabla1. Observarás que se
crea un campo de clave principal con el
nombre Id, el cual proporciona, a medida
que aumentes registros, un número de
manera automática.

Ahora agregaremos los campos que se indicaron previamente, especificando primero el tipo
de datos que se introducirán. Lleva a cabo las siguientes acciones.

• En la ficha Tabla 1, da clic en la flecha que se

1
encuentra a la derecha de Haga clic para agregar.
Observa la imagen.
• Selecciona Texto corto. Aparecerá Campo1
sombreado con negro.
• Escribe el nombre del campo, en este caso
Apellido Paterno y pulsa la tecla Enter. Observa
que en la columna de la derecha se define un
nuevo Campo, es decir, se abre automáticamente
el menú respectivo de Haga clic para agregar.
141
3
Lección 14
14
2
• De la misma manera agrega los seis Campos restantes.
• Al finalizar tu Tabla debe lucir igual que en la siguiente imagen.

Campos

Registro

Guardar una tabla Al igual que en

Excel, puedes ajustar
automáticamente el ancho de
las columnas dando doble clic
Guarda tu tabla siguiendo estos pasos:
en el borde de los campos.

• Da clic con el botón derecho en la

1 ficha Tabla1 y selecciona Guardar.
• En el cuadro de diálogo Guardar
como escribe como nombre de
tabla Alumnos. Da clic en Aceptar.

Capturar registros

Ahora solo falta que captures los datos dentro de tu tabla. Esto se realiza de manera similar
a como se hace en Excel.

142 Recopila y captura los datos de tres alumnos de tu grupo dentro de tu tabla. Al finalizar, debe
ser similar a la siguiente imagen, con tres números en el ID.
3
Lección 14
En Access no necesitas guardar los
datos que vayas introduciendo. Los
registros se van guardando automáticamente
cuando te mueves a otro, cierras la tabla o la
base de datos.

Crear Consultas sencillas

Ahora que ya tienes la tabla Alumnos vamos a crear una consulta. Una consulta es como
si quisieras preguntarle algo a la base de datos. Por ejemplo: para conocer la fecha de
nacimiento de alguno de los alumnos. Realiza las siguientes instrucciones.

• En la ficha Crear, grupo

1 Consultas, da clic en el botón
Asistente para consultas.
Aparece el cuadro de diálogo
Nueva consulta.
• Selecciona Asistente para
consultas sencillas y da clic
en Aceptar. Aparecerá el
cuadro de diálogo siguiente:

143
3
Lección 14
14
Con el botón de doble flecha
puedes mover todos los campos
disponibles al cuadro de Campos
seleccionados.

• En la opción Tablas/Consultas debe mostrarse Tabla:

2
ALUMNOS.
• Selecciona el campo disponible Apellido Paterno y da clic en el
botón para moverlo a Campos seleccionados.
• De la misma manera, mueve Apellido Materno, Nombre(s) y
Ahorro a Campos seleccionados. Luego da clic en Siguiente.

• Mantén activa la
3 opción de Detalle
(muestra cada
campo de cada
registro) y da clic en
Siguiente.

144
3
Lección 14
Se abrirá la consulta solicitada en otra pestaña, mostrando los cuatro campos elegidos con
todos los registros, iniciando con el apellido paterno.

Observa que en el panel de navegación aparecen los dos objetos creados: la tabla
Alumnos y la consulta Fecha de nacimiento de alumnos de tercero.

• Por último guarda la CONSULTA que creaste.

4
Da clic con el botón derecho en la ficha Fecha de
nacimiento de alumnos de tercero, selecciona
Guardar y tu archivo nuevo será guardado
automáticamente.

R e c u e r d a
que puedes poner a prueba tus
conocimientos de Computación que
está en tu Entorno Digital Green
Hat. Para repasar los contenidos de
145
esta lección, te recomendamos ir al
tema Diseño de tablas, el cual se
encuentra en el programa Aprendo
Computación.
3
Lección 14

Conozcamos la opinión de los

demás - Parte II

En la lección anterior trabajaste con otro compañero en la elaboración de una encuesta que
realizaste a siete de tus compañeros de grupo, ahora es el momento de poner manos a la obra
para que nuevamente ambos puedan hacer una base de datos con la información recabada,
creando una tabla y una consulta con los campos que consideren sean importantes.

Elaborar una base de datos como se habrán dado cuenta durante la lección, conlleva a
la captura de datos, para lo cual deben de considerar que, al escribir en la computadora,
necesitan tener una buena postura tanto de los brazos como del modo de sentarse
adecuadamente frente a la PC. Colocar correctamente el teclado, considerando que, si
ya han practicado el uso de este dispositivo haciendo uso de las dos manos y los dedos
correspondientes para cada tecla, entonces les será más fácil y rápido hacer la captura de
información, de no ser así, no se preocupen, recuerden que pueden poner en práctica esta
parte del uso del teclado más adelante con ayuda de su profesor. Otro elemento importante
que deben considerar al capturar información, es que deben hacerlo revisando que sus datos
estén bien escritos y sin faltas de ortografía, por lo que deben revisar antes de presentar su
tabla y crear su consulta, que la información esté bien capturada.

Recuerden que en la encuesta debieron crear 5 preguntas que pudieran ser utilizadas para
posteriormente crear los 5 campos que deben contener: Texto, Número, Moneda, Fecha y
hora y Sí /No.

Escriban en la siguiente tabla las preguntas que hicieron en la encuesta y el nombre del
146 campo que pondrán a cada una de ellas y que les servirá para crear su primera tabla en
Access. Un ejemplo puede ser que si preguntaron ¿cuánto cuesta el producto que te gusta?,
como nombre de campo pueden poner precio.
3
Lección 14
Preguntas Nombre de los campos

Una vez que ya tienen conformado el nombre que tendrá cada campo, escriban en las
siguientes líneas cómo se llamará su base de Datos, cómo se llamará su tabla y cuál es el
nombre de la consulta que crearán.

Nombre de la Base de datos

Nombre de la Tabla

Nombre de la consulta

En la consulta deberán elegir por lo menos 3 de los campos que contiene su tabla.
Escriban en las siguientes líneas qué campos utilizarán para crear su consulta.

1.

2.

3.
147
3
Lección 14
14

Recuerda que puedes repasar los temas de

Español en tu Entorno Digital Green Hat .

Autoevaluación

Responde a las afirmaciones.

Yo... Excelente Bien Regular

Reconozco los tipos de objetos de una

base de datos.

Utilizo el asistente para crear consultas

sencillas.

Reconozco el uso de la información

adecuada para una tabla.

Analizo información para obtener

conclusiones.

148
3
Lección 15
Robots zoomórficos
acuáticos

¿Cuáles son los animales acuáticos?, ¿sabías

que hay robots zoomórficos acuáticos? A
continuación, vas a conocer un robot capaz de
funcionar bajo el agua y sobre la tierra. ¡Sigue
leyendo y te sorprenderás!

• Responsablemente con el uso

de información.
• Conocimientos de Ciencias • Ordenadamente en la
Naturales. construcción del prototipo.
• Conocimientos sobre tipos de • De manera creativa.
• Tipos de animales. robots zoomórficos.
• Robots zoomórficos
acuáticos.

• Creatividad e innovación en
la producción de un prototipo
de robótica.
• Solución de problemas.
• Toma de decisiones.
• Pensamiento crítico ante
• Kinestésica el funcionamiento de la
• Espacial tecnología.
• Lógico-matemática
3
Lección 15
15

En el mundo habitan una gran diversidad de animales y de acuerdo con las

características en donde viven hay terrestres, aéreos y marinos. Descubre un robot que
puede interactuar en el agua y la tierra.

Diseño de un robot zoomórfico acuático

El 70% de la superficie de la Tierra está conformada por agua, en ella habitan una gran variedad
de animales marinos, en la actualidad se han diseñado robots zoomórficos acuáticos, que sin
ninguna dificultad pueden caminar sobre el agua y sumergirse en ella.

La Snake robot, puede moverse sin ningún problema bajo

el agua, así mismo puede desplazarse en la tierra; fue
construida con una cubierta metálica y aislante para que los
circuitos y motores no lleguen a mojarse y evitar algún tipo
de daño.

Aplicación de un robot zoomórfico acuático

Las principales aplicaciones de un robot zoomórficos

son:

150 Rescate
Existen algunos robots insectos que pueden moverse
de manera rápida y sencilla, ya que son muy ligeros,
de tal forma pueden desplazarse en distancias más
largas en menos tiempo resistiendo el movimiento del
agua.
3
Lección 15
Mantenimiento
En el fondo del mar existen yacimientos de petróleo, y
para poder extraerse se construyen maquinarias a las
cuales se les necesita brindar mantenimiento, con ayuda
de los robots acuáticos se puede realizar un trabajo de
mantenimiento o reparación.

Investigación
Realizan exploraciones en aquellos lugares donde no le es
posible llegar al ser humano por la falta de oxígeno.

Para conocer más sobre el tema, busca en la carpeta Robótica

que se localiza en la sección Materiales de tu Entorno Digital
Green Hat el video llamado Serpiente, o escanea el código.

Robótica: objeto de aprendizaje

Crea una pequeña Rana robot, su estructura y armado es de fácil manejo.

151
Para crear paso a paso la Rana robot busca en la carpeta
Robótica que se localiza en la sección Materiales de tu Entorno
Digital Green Hat el archivo Rana, o escanea el código.
3
Lección 15
15
Robótica y ciencia en tu vida diaria

¿Sabías que hay robots que pueden caminar y vivir en el agua?

En nuestro planeta existen diferentes tipos de animales:

Terrestres
Animales que viven en la tierra, algunos de ellos también
pueden pasar parte del tiempo en el agua, pero con más
frecuencia están sobre la tierra.

Aéreos
Animales que pueden volar o desplazarse por los aires
(insectos y aves), una parte del tiempo están sobre la
tierra.

Acuáticos
Animales que viven en el agua durante toda o
la mayor parte de su vida, sin embargo, algunos
pueden respirar el oxígeno disuelto en el agua, por
eso viven siempre bajo el agua y otros necesitan
respirar el oxígeno del aire de la superficie para
respirar.

También en el mundo de la tecnología existen robots con forma de seres vivos (zoomórficos)
que pueden estar:

152 En la tierra En el aire En el agua

3
Lección 15
Los robots zoomórficos acuáticos son máquinas que pueden funcionar en el agua, como los
peces robots que ayudan a guiar a peces de verdad hacia lugares menos peligrosos donde
puedan vivir mejor o también una rana robot que puede ayudar a comprender mejor el
funcionamiento del movimiento y el equilibrio.

Robots en forma de delfines que permiten interactuar con

delfines reales para que aprendan a imitar su movimiento
y comportamiento.

Existe el robot llamado RoboStrider que fue creado para tratar de imitar a un insecto llamado
zapatero y permitir estudiar cómo estos insectos son capaces de saltar.

153
¡Ahora ya sabes que hay robots que pueden caminar o estar bajo el agua!
3
Lección 15
15

Autoevaluación

Responde a las afirmaciones.

Yo... Excelente Bien Regular

Conozco diferentes tipos de

animales y el medio donde viven.

Reconozco robots
zoomórficos acuáticos.

Tipos de robots zoomórficos acuáticos.

154
3
Lección 16
El Escritorio de trabajo

En esta lección aprenderás acerca de cómo

manejar las ventanas, así como las diferentes
acciones que puedes realizar con carpetas y
archivos.

• De manera respetuosa y
empática con los demás.
• Tus conocimientos para
utilizar, de manera adecuada,
las carpetas y archivos de tu
• La representación de las computadora.
ventanas abiertas, en la barra
de tareas.
• Las acciones que puedes
realizar con las carpetas y
archivos.

• Entender y usar sistemas

tecnológicos de información y
comunicación.
• Seleccionar y usar
aplicaciones efectiva y
productivamente.
• Kinestésica
• Lingüística
3
Lección 16
16

Cuando trabajas en tu computadora es muy importante mantener ordenados tus

archivos y carpetas. De esta forma, cuando necesites buscar algo en específico
te será más fácil encontrarlo. Cada archivo que tú generas tiene información
como nombre, fecha de creación, tipo, peso, que facilita su identificación.
Adicionalmente, el uso correcto de las ventanas de trabajo harán que te
conviertas en un usuario más eficiente.

El Escritorio de trabajo

Para iniciar esta lección retomarás brevemente los elementos principales del Escritorio de tu
computadora.

Escribe los nombres de cada elemento del Escritorio:

156
3
Lección 16
Barra de tareas

La barra de tareas normalmente se encuentra en la parte inferior del Escritorio. Siempre que
abres un programa, archivo o carpeta, aparecen unos cuadritos o marcos en ella, que indican
que un programa está abierto.

En la siguiente imagen observa que hay varios programas abiertos, entre ellos Microsoft
Word y Paint.

Programas
abiertos

Componentes de una ventana

Esta es una ventana de trabajo:

157
Una ventana tiene varios componentes, en la tabla de la página
siguiente se muestran las acciones que puedes realizar con cada
componente, así como la forma de llevarlas a cabo.
3
Lección 16
16 Componente

Botón Minimizar

Botones Maximizar y
Restaurar
Acción

Minimizar la ventana. La ventana desaparece del escritorio pero su botón

permanece en la barra de tareas. Para volver a ver la ventana en el escritorio
basta con dar clic en su ícono de la barra de tareas.

Maximizar y restaurar la ventana. La ventana llenará toda la pantalla de tu

computadora y aparecerá el botón Restaurar en lugar del botón Maximizar. Para
regresar la ventana a su tamaño original deberás dar clic en el botón Restaurar.

Mover y maximizar la ventana. Da clic en la barra de título y arrástrala hacia

Barra de título otro lugar del escritorio. La ventana no debe estar maximizada. Para maximizar
la ventana da doble clic en la barra de título.

Cerrar la ventana equivale a cerrar el programa. Da clic en este botón, la ventana

Botón Cerrar
desaparece del escritorio así como su botón de la barra de tareas.

Barras de Desplazar el contenido de la ventana. Arrastra las barras de desplazamiento

desplazamiento para ver el contenido completo de la ventana. Estas barras aparecen cuando el
horizontal y vertical contenido es más grande que el tamaño de la ventana.

Sigue las instrucciones que se indican

Cambiar a continuación.
el tamaño de una ventana. Mueve el mouse a los bordes o las
Bordes esquinas de la ventana. Cuando el puntero cambie de forma a una flecha con
dos puntas (↔, ↕), arrastra el borde o la esquina para hacer la ventana más
pequeña o más grande. La ventana no debe estar maximizada.

Sigue las instrucciones que se indican a continuación.

1. Abre el programa de Paint.

2. Minimiza la ventana.
3. Maximiza la ventana.
158 4. Cambia el tamaño de la ventana.
5. Cierra la ventana.
6. Responde: ¿Te resultó fácil o difícil realizar lo anterior? ¿Por qué?
3
Lección 16
Carpetas y archivos

Las carpetas, al igual que el fólder que compras en la papelería, sirven para guardar más
carpetas (subcarpetas) o archivos. Los archivos se van creando cuando guardas los trabajos
que realizas en cualquier software de aplicación, por ejemplo: Paint, Word, Excel, PowerPoint,
entre muchos otros. Observa la imagen a continuación.

Carpetas Archivos

Carpeta que Carpeta Carpeta que

contiene vacía contiene
archivos. otra u otras
carpetas.

Para todos los archivos y carpetas hay

acciones que puedes realizar, por ejemplo,
cambiarles el nombre, moverlos de lugar,
hacer una copia o eliminar. Para ello,
deberás dar clic derecho sobre el archivo
o carpeta que quieras modificar, en el
que aparecerá un menú como el que se
muestra.

Cambiar nombre. Cuando seleccionas esta opción

observarás que el nombre del archivo aparecerá
resaltado en azul, solo debes escribir el nuevo nombre y
159
oprimir la tecla Enter en el teclado.
3
Lección 16
16
Copiar archivos. La opción copiar te permite tener una copia del archivo o carpeta en otra
ubicación, por ejemplo: otra carpeta o algún medio de almacenamiento extraíble como
puede ser tu memoria USB.

Cortar: La opción cortar te permite mover el archivo o carpeta seleccionada a otra ubicación
dentro de la misma computadora o en a dispositivo externo como una memoria USB y
quitarlo del lugar donde se encontraba originalmente.

Pegar: Esta opción funciona cuando has utilizado las opciones de Copiar o Pegar y es la que
permitirá colocar el archivo o carpeta a la ruta de destino donde quieras colocar el elemento.

Eliminar. Al seleccionar esta opción el archivo o carpeta se moverá a la papelera de reciclaje,

que es dónde se almacenan los archivos temporalmente y mientras no vacíes la papelera de
reciclaje puedes restaurar el elemento o elementos que se encuentren ahí para dejarlos en el
lugar donde se encontraban originalmente.

Para copiar y mover archivos lo primero que debes hacer es seleccionarlos. Hay varias opciones
de selección.

• Ubica la carpeta Imágenes que se encuentra en la sección

1
Materiales, de tu Entorno Digital Green Hat.
• Abre la carpeta y selecciona un archivo. Basta con dar clic en
él y aparecerá resaltado en azul y con una palomita en la parte
superior izquierda, indicando que está seleccionado.

Las palomitas verdes que se muestran en la parte inferior

izquierda de un archivo o carpeta, te indican que esos elementos
160 se han subido a la nube informática, ya que la carpeta donde están
almacenados los elementos está sincronizada a la nube OneDrive.
3
Lección 16
2
• Da clic derecho sobre la imagen del perrito para que
se abra el menú contextual y selecciona la opción
de Cambiar nombre. Agrega al perrito el nombre
de Poky y pulsa la tecla Enter para que se guarde el
cambio o da un clic fuera de la imagen.

• Ahora selecciona dos archivos que no estén

3
contiguos (uno junto a otro). Primero selecciona la
imagen del gatito, presiona la tecla de Ctrl y no la
sueltes hasta que des clic a la imagen de Poky.

• Para seleccionar archivos o carpetas que estén

4
contiguos (uno junto a otro), solo basta dar clic en
el primer elemento, mantener presionada la tecla
Shift y da clic en el último elemento.

Puedes utilizar
la combinación
de teclas Ctrl + E para
seleccionar todos los
elementos contenidos
dentro de una carpeta.

También puedes realizar estas acciones a través de menús contextuales.

• Selecciona la imagen del gatito y el pingüinos. 161

5 • En otra ventana, abre la carpeta a donde desees pegar los elementos
seleccionados.
• Da clic con el botón derecho en el área en blanco de la ventana, y
selecciona Pegar.
3
Lección 16
16

Sigue las instrucciones que se indican a continuación.

1. Crea un dibujo en Paint y guárdalo con ayuda de tu profesor en la carpeta de trabajo

que indique tu profesor.
2. Ya que lo hayas creado, ve a la carpeta donde lo guardaste y cámbiale el nombre.
3. Haz una copia de tu dibujo, dentro de la misma carpeta.
4. Corta la copia del dibujo y pégala en la carpeta Imágenes.
5. Elimina la copia que hiciste en la carpeta imágenes.

162
3
Lección 17
Herramientas multimedia

El reproductor de Windows Media es una de

las aplicaciones para entretenimiento que te
ofrece Windows. Aprender a usarla te permitirá
disfrutar de tu música favorita, mientras te
encuentres trabajando en tu equipo personal.

• Responsablemente al utilizar
la tecnología.
• Tus conocimientos para
utilizar, de manera adecuada,
el reproductor de Windows
• Las funciones y manejo de Media.
Windows Media.
• Los modos de vista del
reproductor.

• Entender y usar sistemas

tecnológicos de información y
comunicación.
• Seleccionar y usar
aplicaciones efectiva y
productivamente.
• Kinestésica
• Musical
3
Lección 17
17

Seguramente te gustan la música o los videos y tienes algunos archivos o discos

que los contienen. Así como en una biblioteca tener organizados los libros es muy
útil para encontrarlos fácilmente, Windows Media te permite no solo reproducir
tus archivos de audio y video, sino también te facilita organizarlos.

Reproductor de Windows Media

El Reproductor de Windows Media es una aplicación que te permite

reproducir archivos multimedia entre los que se incluyen música y videos.
Además te permite organizar tu colección, grabar un CD con tu música o
videos favoritos y copiar archivos de este tipo desde un CD, DVD, memoria
USB, y otros dispositivos móviles.

Este programa puedes encontrarlo en el menú Inicio. Generalmente

se encuentra entre las aplicaciones de Windows que no están dentro de
alguna carpeta, así que puedes reconocerlo fácilmente por su ícono, como
se muestra en la imagen.

A continuación puedes observar las partes de la ventana del Reproductor de Windows Media.
Panel de
Barra de Barra de trabajo
direcciones menús

Panel de
navegación

Panel de
detalles

164

Área de controles Cambiar a

de reproducción Reproducción en
curso
3
Lección 17
¿Sabías que existen archivos de audio de diferentes formatos?
Lee la siguiente tabla:

WAV Archivos de audio de Windows.

Son archivos pequeños y de buena calidad, debido

MP3 y MP4 a esto es el formato más usado actualmente.

CDA El formato CDA es el utilizado por los CD de

música que escuchas en tu casa o en tu auto.

En Windows Media es posible reproducir archivos de cualquiera de estos formatos, ya que

este programa está diseñado para hacerlos compatibles.

Reproducción de archivos

El Reproductor Windows Media te ofrece dos modos de reproducción:

• Biblioteca del reproductor: En este modo

puedes visualizar todos tus archivos de
audio y video. De esta forma puedes
organizarlos, crear listas de reproducción e
incluso grabar tus propios discos.

165
• Reproducción en curso: Muestra solamente
la canción o video que se está reproduciendo
en el momento. Así como los controles de
reproducción.
3
Lección 17
17 Botón Cambiar a Biblioteca o
Reproducción en curso

Reproducir un archivo de audio

Reproducir un archivo de audio es muy sencillo, solo basta saber su ubicación. Por ejemplo:

• Inserta un CD de música en la unidad de CD-

ROM de tu equipo. Desde el explorador de
1
archivos elige Este equipo.
• Da clic con el botón derecho desde la Unidad de
DVD RW (E:) Audio CD y selecciona la opción de
Abrir reproducción automática.
• Selecciona de la ventana que se muestra la
opción de Reproducir CD de audio.

166 Si tienes un archivo de audio grabado

en algún medio de almacenamiento, lo
primero que deberás hacer es localizar
el o los archivos de audio, seleccionarlos, dar clic
con el botón derecho del mouse y elegir la opción
Reproducir con el Reproductor de Windows Media.
3
Lección 17
1. Localiza la carpeta Música, subcarpeta Música de muestra, dentro de tu computadora.
2. Selecciona una canción y reprodúcela.
3. Cambia la vista del reproductor, si está en Biblioteca, pásala a Reproducción en curso
y si está al revés, también cámbiala.
4. Investiga qué formato de archivo tiene la canción que elegiste y escríbelo aquí:

Autoevaluación

Encuentra las palabras clave siguientes:

Biblioteca R E A W E R Q F G H B N V C
Reproductor E R E P R O D U C T O R X C
Windows T W S A O U I T R E B E W G
Media G E R T Y W E O A B I K I K
Player
B I B L I O T E C A J L N U
Audio
Y I E E U E W E O X U O D I
U T D R A H Y A I A L I O O 167
R Y C I I R H S U Z U S W L
E H D T K G J I P W O D S Ñ
I E K L P L A Y E R S Y I L
M I O J M E I Y L Q Ñ K L O
3
Lección 18
Robots zoomórficos de
rescate y exploración

¿Sabías que los robots son capaces de salvar

vidas humanas? En esta lección conocerás los
avances que han tenido los robots zoomórficos
y los beneficios que tienen para nosotros.

• Respetar las diferencias,

opiniones y cualidades de los
demás.
• Tus conocimientos sobre los
insectos, los animales y su
relación con las partes de
• Qué son los robots un robot zoomórfico.
zoomórficos para • Tus conocimientos y
exploración. destrezas manuales para
• Cómo funcionan los robots elaborar el armado de un
para exploración. proyecto.
• Tipos de robots zoomórficos
de rescate.
• Cuáles son las utilidades de
los robots de rescate.

• Entender y usar sistemas

tecnológicos de información
y comunicación, así como la
robótica.

• Kinestésica
• Lógico-matemática
3
Lección 18
18

En la actualidad los robots son muy importantes para nuestra sociedad, en tanto
que pueden apoyar en diversas labores: en la cocina, como compañía, en la
educación, entre muchas otras cosas. Una de las labores que se les da a los robots,
es la de exploración o rescate. Sigue leyendo para conocer más sobre estos.

¿Cómo funciona un robot

zoomórfico para exploración?

Un robot zoomórfico de exploración puede andar o investigar

sobre cualquier tipo de terreno desde la ciudad hasta, lugares
donde un ser vivo no podría estar, los robots zoomórficos son
capaces de poder explorar sin ningún tipo de problema donde
los climas son extremos.

Un insecto de exploración funciona mediante sistemas de operación a distancia desde un puesto

de control para poder investigar o realizar la tarea especificada.

Hace algunos años, el servicio de inteligencia de los Estados Unidos de América desarrolló un
robot miniatura insecto para poder grabar en tiempo real cuando estaba sucediendo algo
relevante.

Tipos de robots zoomórficos de rescate

Los robots de rescate son métodos que ya pueden ser

utilizados hoy en día, por ejemplo, en desastres naturales como
derrumbes o tsunamis, ya que estos sistemas pueden entrar
incluso en los escombros para saber si existe alguna persona
con vida.

170 Existe un insecto que para la mayoría de las personas es

asqueroso, este insecto se supone podría aguantar hasta
fuertes grados de radiación. La cucaracha es uno de los
insectos más resistentes que existen, es por ello que unos investigadores de la Universidad de
Berkeley en Estados Unidos, realizaron una réplica de este insecto en robot, Esto con el fin de
darle una aplicación de rescate, cuando exista algún derrumbe o en zonas peligrosas de alto
riesgo por radiación.
3
Lección 18
Actualmente en Japón desarrollaron una serpiente con
cámara integrada y una luz, que le permite introducirse
en lugares poco visibles y además puede entrar en
lugares poco accesibles para nosotros e incluso para
otro robot, este tipo de robot se llama Snake robot, tiene
forma de serpiente que ya tuvo su primera aparición
en un derrumbe en Florida en el cual pudo realizar
exploraciones dentro del derrumbe.

Para conocer más sobre el tema, busca en la carpeta

Robótica dentro de la sección Materiales de tu
Entorno Digital Green Hat, el video llamado Robots
cucarachas para salvar vidas, o escanea el código.

Robótica: objeto de aprendizaje

Elabora un pequeño Robot grillo explorador, su estructura y armado es de fácil manejo. El

material puede ser reciclado.

171
Para armar paso a paso el Robot grillo explorador, busca en
la carpeta Robótica que se localiza en la sección Materiales
de tu Entorno Digital Green Hat el archivo Robot explorador,
o escanea el código.
3
Lección 18
18
Robótica y ciencia en tu vida diaria

¿Sabías que los robots pueden llegar a lugares a los

que no puede llegar un ser humano?

El cuerpo humano a pesar de ser una máquina

perfecta, también tiene limitaciones. A diferencia
de los seres humanos, existen robots con formas de
seres vivos (zoomorfos) que pueden tener:

Una vista perfecta, pues pueden ver todo lo que hay

y ocurre en diferentes interiores y grandes superficies
en poco tiempo.

Además, pueden volar imitando a los insectos y

aves de la naturaleza.

Poseen brazos y piernas que pueden soportar mucho

peso y que son capaces de moverse en todos los terrenos
por más difíciles que parezcan.

También tienen un tamaño tan pequeño como el de

una cucaracha para entrar por todo tipo de lugares.

172 O tan grandes como sea necesario, para poder prestar

ayuda en todo momento.
3
Lección 18
Además, están hechos de materiales que les permiten manejar
sustancias peligrosas para el ser humano.

Es decir, todos estos robots están presentes en

lugares y ambientes difíciles, extremos o peligrosos
como por ejemplo el espacio.

Se piensa que los siguientes en conquistar el espacio

serán este tipo de robots ya que trabajar con ellos es
menos costoso y menos arriesgado.

Pero los robots no solo pueden ser empleados para exploración en el espacio, también aquí
en la tierra pueden ser usados para búsqueda y rescate en zonas de desastres naturales o de
riesgo como tsunamis, terremotos, incendios y accidentes químicos y/o biológicos donde el ser
humano no puede estar de forma directa y por eso se apoya de ellos para conocer, aprender y
apoyar a nuestro planeta.

173

¿Te imaginas lo que pasaría si este tipo de robots no existieran y el ser humano tuviera que
enfrentarse solo a todos estos desastres?
3
Lección 18
18

Autoevaluación

Responde a las afirmaciones.

Yo... Excelente Bien Regular

Reconozco los diferentes usos que se le

dan a los robots en la exploración y el
rescate.

Comprendo la importancia de los

robots en mi vida cotidiana.

174