“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACION NACIONAL”

INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL IE. JN “SAN LUIS”

ENOC – FLOR DE UN DIA

PLAN LECTOR DEL NIVEL INICIAL 2018

I .DATOS INFORMATIVOS:
1. DRE : PASCO
2. UGEL : OXAPAMPA
3. I.E. I : “San Luis”
4. LUGAR : Enoc Flor de un Día
5. NIVEL : INICIAL
6. DIRECTORA : Sary Melita, PICOY CALERO

REFORZANDO MI APRENDIZAJE CON LA LECTURA

II. DIAGNOSTICO:

PROBLEMA FORTALEZA DEBILIDADES

-Falta de hábito de lectura en -Padres letrados. -Padres iletrados
la institución educativa

-Desconocimiento para la -Biblioteca con textos de - Poco apoyo de los padres

elaboración de textos. acorde a su edad. frente al hábito de lectura

-El uso inadecuado de los -Estudiantes motivados -No cuentan con textos en
textos de las bibliotecas de las ante la lectura su casa.
aulas de la I.E.

-Falta de habito de los padres - Algunos Padres con -Incumplimiento en el

de familia en la lectura buenos hábitos de lectura horario de la lectura.
OPORTUNIDADES AMENAZAS
-Falta de biblioteca comunal. -Padres con actitud de -No darle importancia al
cambio frente al hábito de hábito de la lectura.
la lectura-
-Aliados externos aptos -Poca difusión del hábito de
para donar textos. la lectura en la comunidad.
III. JUSTIFICACION : El Presente plan Lector del ámbito del Distrito de Villa rica, Anexo Los
Mellizos, busca generar la Practica de la Lectura en nuestra localidad ya que los niños y
niñas y padres de familia se dedican la mayor parte a los labores cafetaleras y otras
actividades ajenas a la actividad escolar. Buscamos incentivar la participación de los
educandos en el hábito de lectura para fortalecer las capacidades comunicativas y
compresión lectura
IV. FINALIDAD: La finalidad del plan lector es promover el placer por la lectura en los
estudiantes, en el aula, la localidad y las diferentes instituciones, concientizando a que el
hábito de lectura se desarrolle de acuerdo al nivel, edades y los ritmos de aprendizaje.
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Presentar estrategias que ayudaran a desarrollar acciones en beneficio del PLAN LECTOR
que al ser implementadas posibilitara que en nuestros estudiantes desarrollen hábitos de
lectura.
Desarrollar y consolidar capacidades comunicativas, orales, escritas de los niños, padres de
familia.

V. OBJETIVOS:
5.1. OBJETIVO GENERAL
Organizar y promover los aspectos de lectura y utilización de técnicas y estrategias de
lectura para mejorar la calidad educativa.
5.2. OBJETIVO ESPECIFICO:
-Coordinar acciones para la organización y funcionamiento del plan lector con los alumnos,
padres de familia CONEI y la comunidad.
-Promover la organización y funcionamiento de una biblioteca comunal.
-Implementación de biblioteca en el aula.
-Organizar concurso de lectura a nivel de la comunidad educativa.
-Producir textos
-Fomentar los espacios de lectura dentro de la Institución educativa y la comunidad
-Publicar diversos catálogos de textos.
VI. BASES LEGALES
-Constitución Política del Perú
-R.D N° 0676 – 2006-ED, Plan Lector de la Educación Básica Regular
VII. RESPOSABLES
- Sary Melita, PICOY CALERO
- Silvia, CABUDIVO ICOMENA
VIII. META:
POBLACION BENEFICIADA
ESTUDIANTES DOCENTE PADRES TOTAL
INICIAL
08 1 05 14

IX.-PRESUPUESTO Y RECURSOS
9.1 HUMANOS
-Padres de familia - Estudiantes - Profesora
9.2. FINANCIEROS
-Auto subvencionado
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9.3. MATERIALES:
-Textos, obras, folletos, revistas, periódicos, guías, láminas, libros, plumones, cintas, de
embalaje, papel boom, cuadernos, lapiceros, resaltadores. CD, DVD.

CRONOGRAMA Y ESTRATEGIAS
N° ACTIVIDADES SETRATEGIAS I II III IV
BIM BIM BIM BIM
1. Formar equipo de trabajo del -Reunión de la familia escolar X
plan Lector
2. Selección de títulos -Promover que los alumnos X
participan en la selección de títulos
3. Producción de textos -Convierte el aula en un ambiente X X X
textual izado
4. Taller de capacitación docente -Realizar gestiones a personas X X
profesionales
5. Reuniones pedagógicas Promover la lectura X X X X
6. Organización de espacios de -Fomentar hábitos de lectura en el X X X X
lectura aula
7. Distribución de textos por -La docente se encargara de X X X X
edades. entregar los textos a los niños
8. Implementación de la -Organiza el uso adecuado de la X X
biblioteca de aula biblioteca de aula y facilitar la
lectura compartida
9. La hora de la lectura -Lectura comprometida por X X X X
espacio de 10 minutos tres veces
por semana
10. Publicación de cuadro -Los docente serán responsables X X X X
informativos de la publicación del cuadro
informativo
11 Exposición de producción de -Promover la creatividad en los X X
textos PP.FF. para la elaboración de
diferentes textos
12 Lectura con los padres de -Promueve la comunicación X X X X
familia permanente entre los alumnos, y
padres de familia
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RELACION DE TITULOS PROPUESTOS PARA LEER

MESES TITULOS DE LA LECTURA AUTOR
MARZO -Buscando una mamá para Owen. Anónima
-El gato con botas.
ABRIL -El sol y el girasol. Sary Picoy Calero
-Nuñahs La bella durmiente. Cucha del Aguila
- Con los ojos cerrados veo. Cucha del Aguila
Mayo -El zorro enamorado de la luna Anónima
-Blanca nieves. Anónima
Espíritu de aguas Sary Picoy Calero
Junio -Las hormigas Sary Picoy Calero
-El viaje al cielo. Cucha del Aguila
-Isula Cucha del Aguila
Julio -El gato y el zorro Sary Picoy Calero
-Pancho ,Sabi y la Niebla Paola ARENAS
-Tantawawa Cucha del Aguila
Agosto -Mi perro peluchin. Sary Picoy Calero
- ¡Ho que será que será Cucha del águila
- La oveja Moya Anónimo
Setiembre -El pingüino friolero. Sary Picoy Calero
-El sapito chico. Rosa CERNA
-El gato Micifuz Jenny Mateo Inchi
Octubre -Los siete Cabritos Anónima
-El coco y el cocodrilito curioso Vanessa Malca.
-El mosquito. Sary Picoy Calero
Noviembre -El ciervo Valiente Anónimo
-El Muqui Cucha del Aguilar
-El gato y el ratoncito. Sary Picoy Calero
Diciembre -Mantita linda Cucha del Aguila

EVALUACION:
Para evaluar se utilizó los siguientes instrumentos fichas de observación, Cuestionario,
Lectura de Imágenes para cada niño y niña cada mes según programado.

Enoc Flor de un Día, 02 de Abril del 2018

_____________________
Prof. Sary Melita, PICOY CALERO
Directora (e) IEI “San Luis”
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Enoc Flor de un Día, 02 de Abril del 2018.

RESOLUCIÓN DIRECTORAL Nº 005-2018-D.JN. “S.L”- F.D.U.D./CRED.C.-UGEL- OXA.

VISTO: el Plan Lector del Jardín de Niños “San Luis” Enoc Flor de un Día, que se
adjunta y,

CONSIDERANDO:

Que, es competencia de la Directora, elaborar los documentos de carácter legal,

planificar, organizar, ejecutar, monitorear, evaluar y promover el hábito de la lectura a
temprana edad.

Que, en lo normado y de conformidad a la constitución política del Perú.

Ley general de Educación N°28044, Decreto.
RM N°0627-2016-MINEDU- Aprueba la directiva para el año escolar 2018 “Orientaciones y
Normas legales para la gestión en las IE. De EBR”
Ley orgánica del ministerio de educación modificado por la Ley 26510, y los demás
dispositivos legales vigentes.

SE RESUELVE:

PRIMERO: aprobar EL PLAN LECTOR, 2018 de la IE. Jardín de Niños “San Luis” Enoc Flor de un
Día sector perteneciente a la CRED de Constitución, jurisdicción de la UGEL- Oxapampa,
Departamento de Pasco; para su funcionamiento y control de la educación.
SEGUNDO: REMITIR a las instancias superiores correspondientes para su conocimiento,
registro y demás fines del caso.

REGÍSTRESE COMUNÍQUESE Y ARCHÍVESE

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Prof. Sary Melita, PICOY CALERO
Directora (e) IEI “San Luis”
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Enoc Flor de un Día, 02 de Abril del 2018

OFICIO Nº 008 -2018-EI- JN “S.L”- F.D.U.D – CRED-C-UGEL-OXA

SEÑORA : Mg. Viviana Marivel VILLEGAS RAMOS.
DIRECTORA DE LA UGEL OXAPAMPA

ASUNTO : PLAN LECTOR 2018

De nuestra especial consideración:

Es muy grato dirigirme a Ud. Con la finalidad de saludarlo muy cordialmente a nombre
de la Directora, estudiantes y padres de familia de la Institución Educativa Jardín de
Niños “San Luis” Enoc Flor de un Día, Distrito de Constitucion, Provincia Oxapampa,
Región Pasco; Que cumpliendo con la Directiva 2018 “Orientaciones y Normas legales
para la gestión en las IE de EBR” en tal sentido, remito a su despacho
EL PLAN LECTOR DEL PRESENTE AÑO.

Sin otro Particular hago propicia la ocasión para reiterarle las muestras de
mi especial consideración.

Atentamente.

_____________________
Prof. Sary Melita, PICOY CALERO
Directora (e) IEI “San Luis”