Cronograma
Panorama del Nuevo Testamento
Nº Fecha Temas Trabajo en Clase Asignaciones
Introducción al curso.
1 8 Mayo
Periodo intertestamentario
El trasfondo histórico, político,
Comprobación de
2 15 mayo religioso y cultural del Nuevo Exposiciones
lectura 1 y 2
Testamento.
Comprobación de
3 22 mayo Los evangelios 1 Exposiciones
lectura 3
Comprobación de
4 29 mayo Los evangelios 2 Exposiciones
lectura 4
Comprobación de
5 5 Junio Hechos Exposiciones
lectura 5
Panorama del
Día de Evaluación Comprobación de
6 12 junio
Epístolas Paulinas 1
Exposiciones
lectura 6 y 7
Nuevo Testamento
Comprobación de
7 19 Junio Epístolas Paulinas 2 Exposiciones
lectura 8 y 9
Comprobación de
8 26 Junio Hebreos Exposiciones
PLAN DE CURSO
lectura 10 y 11
Comprobación de
9 3 Julio Las Epístolas Generales Exposiciones
lectura 12
Día de evaluación Comprobación de
10 10 Julio
Apocalipsis
Exposiciones
lectura 13
La formación, compilación y Entrega trabajo de libros
11 17 Julio
transmisión de la Biblia del NT
12 24 Julio Día de cierre y evaluación final
PANORAMA DEL
NUEVO TESTAMENTO
Información: Conocimientos
• Conocer la historia intertestamentaria de
Evaluación •
exclusivamente para labores de la materia.
Repasar el plan de curso, para estar al día con
Créditos: 3,0
Lecciones: 12 Palestina, y la influencia del Imperio Romano y sus responsabilidades.
Proyecto Introduc. cada libro 20%
Horas de clase: 43,5 la cultura helenista en el primer siglo Trabajos en Clase 10%
• Saber la situación socioeconómica, política
Horario de clase: 6:30 pm a 9:30 pm Comprobación de Lectura 20%
y religiosa que forma el contexto del Nuevo
Testamento
Memorización de libros 05% Trabajos y asignaciones
Libros de texto: • Identificar las provincias, ciudades e hidrografía Exámenes 45%
Wesley Adams, John; McGhee, Quentin; y Teague, Willard, importantes en los mapas de Palestina y el ---------------------------------------------------- Tareas
Panorama del Nuevo Imperio Romano del primer siglo. TOTAL 100% 1. Los alumnos deben hacer una introducción a
Testamento, Serie Fe y Acción, Recursos de Desarrollo • Relatar las biografías de los autores del Nuevo cada libro del Nuevo Testamento que incluye
Ministeriales, 2006, 218 Testamento información básica sobre cada libro, su autor,
páginas • Familiarizarse con los orígenes divinos y Requisitos del Curso su propósito, sus destinatarios, su fecha, su
humanos de la Santa Biblia. • Obtener minimo un 70% de nota. tema, y un bosquejo. Debe ser presentado de
• Comprender el proceso histórico de la • El ausentarse a 3 fechas de su materia equivale a forma creativa, llamativa. Trabajos con solo
Bibliografía recomendada: transmisión de las Escrituras y la historia del pérdida de la misma. texto no se cosiderarán así. Se entrega en la
canon. • Cumplir con las asignaciones. en la lección 11.
• Entender los motivos por los cuales los • Sus ausencias deben ser justificadas al profesor 2. Elaborar una biografía de uno de los personajes
evangélicos no colocan los libros apócrifos en en forma escrita y con 8 días de anticipación. del Nuevo Testamento y exponerlo en clase,
Profesor: el canon. • Después de 10 minutos de iniciada la clase es debe usar una presentación de keynote o
• Saber los motivos que han dado origen a tardía, y tres tardías equivalen a una ausencia. power point. Las fechas de exposición será
diferentes versiones de la Biblia. asignadas el primer día de clase por el profesor.
3. Aprender de memoria los nombres y el orden
Habilidades
Requerimientos para el de los libros del nuevo testamento y recitarlos
en clase. Se evaluará en semana 7.
• Poder escribir los nombres de los libros del Estudiante
Nuevo Testamento correctamente y en orden
Descripción de la Materia: • Dar un resumen de cada libro del Nuevo • Leer el material asignado para cada clase. (Libros
Un estudio introductorio del Nuevo Testamento, Testamento, su autor, destinatarios, propósito y de Texto) Comprobaciones de lectura.
examinando brevemente la información básica sobre tema • Investigar y profundizar sobre cada tema para su
cada libro, su autor, su propósito, sus destinatarios, su • Mostrar la cronología del Nuevo Testamento. propio conocimiento. El estudiante debe presentar en una hoja
fecha, y su tema. Se trata el contexto histórico, político, • Señalar en un mapa los lugares importantes en • Participación activa en clase individual y aparte el examínese al final de cada capítulo,
cultural y religioso del primer siglo para entender mejor sus la vida de Jesús y la expansión de la iglesia. grupalmente. debe incluir la preguntas y la opciones, debe
enseñanzas. Se investigan los orígenes divinos y humanos • Aprender a comparar las versiones para alcanzar • Cumplir con examenes, tareas, y trabajos en las marcar con lapicero la respuesta correcta y
de la Santa Biblia, abarcando el proceso histórico de la una mejor comprensión de su significado fechas indicadas. (Trabajos entregados despues entregarlo a profesor. Con nombre completo.
transmisión de las Escrituras. • Defender hábilmente la singular inspiración de la fecha indicada pierde 30% del valor. Y solo se
divina de la Biblia frente a aquellos que alegan aceptan máximo 8 días después del día indicado)
que es un libro lleno de errores. • Todo aparato electrónico (celular, computadora,
Objetivos educativos: tableta) que sea utilizada en clase se solicita usarla
Al finalizar esta materia, los estudiantes podrán
demostrar lo siguiente:
Actitudes
• Admirarse al ver cómo el Espíritu Santo se ha valido de
la instrumentalidad humana en la formación de la Biblia
• Valorar a la revelación escrita de Dios como algo que
ha merecido su dirección tan especial a través de los
escritores y ha gozado de su protección milagrosa a
través de los siglos
•
