UNIVERSIDAD NACIONAL FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS
“SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLO”
SILABO DE LA ASIGNATURA DE ENFERMERÍA SALUD DEL
ADULTO II
I. IDENTIFICACION
1.1. FACULTAD : Ciencias Médicas
1.2. ESCUELA PROFESIONAL : Enfermería
1.3. SEMESTRE ACADEMICO : 2018-I
1.4. CICLO ACADEMICO :V
1.5. CODIGO DE CURSO : EEF05
1.6 CREDITOS : 10
1.7 REQUISITOS : Enfermería en salud adulto, semiología general,
Farmacología general y terapéutica
1.8. EXTENSION HORARIO : teoría: 04 practica: 12
1.9. DURACION : Inico de clases 16 de abril 2018
Fecha de término 17 de agosto 2018
1.10. NOMBRE DEL DOCENTE : Dra. Julia Zambrano Guimaray
1.11. CONDICION : Nombrada, Principal, TC
1.12. E-MAIL : [email protected]
1.13. JEFE DE PRÁCTICA : Lic. Lorena Castillo Loli
[email protected]
lic. Odilia julca lazaro
II. RESUMEN
La asignatura de Enfermería Salud del Adulto II es de naturaleza teórico, practico y pertenece
al área de formación específica, permite al alumno a adquirir conocimiento en el cuidado del
adulto y adulto mayor en diversidad de patologías.
Comprende aspectos relacionados con la situación de salud de adulto y adulto mayor, hace
referencia al tratamiento de trastornos específicos, se trata sobre la fisiopatología las
manifestaciones clínicas, la valoración y los hallazgos diagnósticos, el tratamiento médico y
el manejo de enfermería.
El estudiante aplica el PAE como metodología científica para la atención del paciente, familia
y comunidad lo que permite aclarar y ampliar el papel que desempeña la enfermera en la
atención de los pacientes con diversidad de patología.
2.2. RELACION CON EL PERFIL DEL EGRESADO:
Utiliza el lenguaje oral y escrito en claridad, fluidez y adecuadamente para interactuar en los
distintos contextos sociales y culturales, en la que reconoce y aprecia la diversidad lingüística
del país y del mundo promoviendo la interculturalidad.
2.2.1 COMPTETENCIA GENERICA O ESPECIFICA
Suministra cuidados de enfermería al usuario adulto y adulto mayor, familia y comunidad en
diversas patologías medico quirúrgicos aplicando el proceso de atención de enfermería (PAE)
y diferentes teorías metodologías de enfermería y política Sanitarios e institucionales
desarrollando habilidades y destrezas motoras, como pensamiento crítico, demostrando
creatividad, seguridad, responsabilidad y trabajo en equipo.
2.2.2 UNIDAD DE COMPETENCIA
2.3 CAPACIDADES
• Brinda atención de enfermería a los clientes adultos y adulto mayor, con problemas en el
transporte de gases aplicando el proceso de enfermería, con criterio científico y humanístico.
• Brinda atención de enfermería a los clientes adulto y adulto mayor con problemas endocrinos y
metabólicos aplicando el proceso de atención de enfermería (PAE) demostrando habilidades y
destrezas en técnicas y procedimientos de enfermería con responsabilidad.
• Asume la atención de enfermería en los clientes adultos y adultos mayores con problemas en lo
digestivo y eliminación, aplicando el proceso de enfermería con enfoque holístico.
• Aplica la atención de enfermería en clientes adulto y adulto mayor con problemas en la cognición,
sensación y movimiento aplicando el proceso de enfermería con responsabilidad y seguridad.
• Realiza la atención de enfermería a clientes adulto y adulto mayor con problemas de defensa y
protección aplicando el proceso de enfermería actuando con responsabilidad, criterio ético y
científico.
• Asume la atención de enfermería de clientes adultos mayores en la unidad de cuidados
intensivos aplicando el proceso de enfermería fomentando el trabajo en equipo.
2.4 PROBLEMAS QUE RESUELVE
• La enfermedad cardiovascular es la causa principal de muerte tanto a nivel internacional,local
regional la cardiopatía y el accidente cerebrovascular son considerados como los problemas de
salud más frecuentes y económicamente mas costosa, y aun más las secuelas son muchos
discapacitan al pariente por eso es necesario la elaboración de guías clínicas, las cuales
permitieron identificar los factores de riesgo suseptibles de modificación para la prevención de
cardiopatía y accidente cerebrovasculares.
• Una hostomia es un procedimiento que puede salvar la vida de una persona, quien ha vivido en
una condición de salud cronica y dolorosa, sin embargo es importante evaluar la calidad de vida
que brinda esta cirugía y que van enfocadas al proceso de aportación, seguimiento y atención
por los profesionales de salud, así como el impacto psicológico y emocional, que presenta la
persona por la modificación de la imagen, en donde adopta una postura de distanciamiento
social motivada por sentimientos de vergüenza e inseguridad, siendo fundamental educar al
paciente y su familia en estas áreas para que recupere su seguridad en sí mismo y logre su
autocuidado lo más rápido posible para ello el alumno guía de atención para estos pacientes.
III. PROGRAMACION Y EVALUACIONES
UNIDAD DIDACTICA N° 01 Atención de enfermería a clientes adulto y adulto mayor con
Problemas de transporte de gases.
UNIDAD SEMANAS CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS
DIDACTICA HERRAMIENTAS
CAPACIDAD
Brinda atención de Evaluación, Pre-tes la Brunner y Suddarth
enfermería a PRIMERA diagnostico, exposición (2013) enfermería
clientes adultos y SEMANA atención de basadas en medica quirúrgica
adulto mayor con enfermería a evidencias lluvia volumen II 12 edición
problemas en el clientes adultos y De ideas y española
transporte de gas 16 al 20 de adultos mayores Dialogo. Lecturas Nursing
aplicando el abril del 2018 con patologías de (2015) mayo a junio
proceso de vías respiratorias edición española
enfermería con altas. (Mal de altura)
criterio científico y
Humanístico.
Atención de Exposición basada Brunner y Suddarth
enfermería en en evidencias, (2013) enfermería
2do SEMANA clientes adultos y talleres y medica multimedia
adulto mayor con discusión proyección de ideas
23/04/2018 patologías vías
27/04/2018 respiratorias baja
enfermedades
ocupacionales
Brinda atención de 3ro SEMANA Atención de Exposición basada Brunner y Suddarth
enfermería a enfermería en en evidencias, (2003)
clientes adultos y 30704/2018 al clientes adultos y lluvias de ideas y 12° edición científico –
adultos mayores 04/05/2018 adultos mayores dialogo. española
con problemas en con problemas Estudio de casos – Lectura Nursing 2015
transporte de gas cardiovasculares trabajo en equipo Setiembre a octubre
aplicando el Elaboración de Edición española
proceso de rota folios central de la
emergencia con hipertensión arterial
criterio científico
Humanístico.
4to SEMANA Atención de Estudio de casos, Brunner y Suddarth
enfermería en trabajo en equipo, (2013) enfermería
0770572018 al clientes adultos y Discusión. medica quirúrgica
1170572018 adultos mayores volumen II 12 edición
con trastornos de l española
coagulación Lecturas Nursing
(2015) mayo a junio
edición española
UNIDAD DIDACTICA N° 2 Atención de enfermería a clientes adultos y adultos mayores con
Problemas endocrino y metabólico.
CAPACIDAD SEMANAS CONTENIDO ACTIVIDADES RECURSOS
HERRAMIENTAS
Brinda atención d 5to SEMANA Atención de Exposición Long- phipps
enfermería a los enfermería a basadas en Cassmeyer
clientes adultos y 14/05/2018 al clientes adultos y evidencias, 2007
adultos mayores 18/05/2018 adultos mayores talleres, discusión Enfermería medica
con problemas con trastornos 12 edición
endocrinos y endocrinos Edición española
Metabólicos Metabólicos. Brunner Suddarth
aplicando el (2013)
Proceso Enfermería
Enfermería Médico quirúrgico
Demostrando
habilidad y
destreza en
técnicas y de
enfermería con
Responsabilidad.
Atención de Trabajo en Bearne/Myers
equipo
6to SEMANA enfermería en estudio de casos Volumen 2
clientes adultos (1995)
21/05/2018 al adultos mayores El tratado de
25/05/2018 con problemas enfermería
hepáticos Mosby
Brunner y Suddarth
(2013)
Enfermería médico
quirúrgico
Volumen II
Edición española
UNIDAD DIDACTICA N°3 Atención de enfermería a clientes adultos y adultos mayores con
problemas De digestión eliminación
CAPACIDAD SEMANA CONTENIDO ACTIVIDADES RECURSOS
HERRAMIENTAS
Asume la Atención de Exposición basada Brunner y
en evidencias Suddarth
atención de 7to semana enfermería a - Seminarios (2013) enfermería
enfermería a los clientes adultos y - Casos medica quirúrgica
clientes adultos 28/05/2018 al adultos mayores clínicos Volumen II
adultos mayor 01/06/2018 con problemas Edición española
con problemas gastrointestinales Guía metodológica
en la digestión y De enfermería
Eliminación Diagnóstico de
aplicando el Enfermería
proceso de
enfermería en 2016-2017
Enfoque
Holístico.
8to semana Evaluaciones Parcial
04/06/2018
08/06/2018
Atención de Ilustraciones Long- PHCPPS
9na semana enfermería en Trabajo en equipo y CASOMEYER
adultos y adultos discusiones (2007)
18/06/2018 mayores con Enfermería médico
22/06/2018 problemas renales
y urinario quirúrgico
Brunner y
Suddarth (2013)
Enfermería médico
quirúrgico
UNIDAD DIDACTICA N° 04 Atención de enfermería a los clientes adultos y adultos mayores
con problemas en la cognición, sensación y movimiento
CAPACIDAD SEMANA CONTENIDO ACTIVIDADES RECURSOS
HERRAMIENTAS
Brinda atención d Atención de Exposición basad Bearne/Meres
enfermería a 10ma semana enfermería al en evidencias 1995
clientes adultos y cliente adulto y Talleres - El tratado de
adultos mayores 25/06/2018 al adulto mayor con discusión enfermería Mosby
con problemas en 29/06/2018 problemas
la cognición, neurológicas
sensación,
Movimiento
aplicando el
proceso de
enfermería con
responsabilidad y
Seguridad.
SEMANA 11° Atención de Trabajo en Brunner y Suddarth
equipo
enfermería a ilustraciones (2013)
02/07/2018 al clientes adultos y Estudio de casos Enfermería
06/07/2018 adultos mayores Médico quirúrgico
con Volumen II
enfermedades
degenerativas
crónicas
SEMANA 12° Atención de Trabajo en Loius
equipo
enfermería a Estudios de casa Missouri
09/07/2018 al clientes adultos y Exposiciones (1996)
13/07/2018 adultos mayores Manual de
con trastornos de enfermería, medico
ojo y oídos quirúrgico
3° edición
Mosby españa.
Brinda la atención SEMANA 13° Atención de Trabajo en equip LONG PHIPPS
de enfermería al enfermería en Estudios de caso Casos Meyer
adulto y adulto 16/07/2018 al clientes adultos y Exposición (1997)
mayor con 20/07/2018 adultos mayores Enfermería
problemas de con trastornos Medico
cognición, musculo Quirúrgico
sensación y esqueléticos 3° edición española
movimiento
aplicando el
proceso de
enfermería con
responsabilidad y
seguridad.
UNIDAD DIDACTICA N° 05 Atención de enfermería a los clientes adultos y adultos mayores
con problemas de defensa y protección
CAPACIDAD SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS
HERRAMIENTAS
Realiza la atenció SEMANA 14° Atención de Trabajo en equip Brunner Lilian
de enfermería a enfermería a Estudios de caso (1998)
clientes adultos y 23/07/2018 al clientes adultos y Explicaciones Enfermería
adultos mayores 27/07/2018 adultos mayores Ilustraciones Medico
con problemas de con trastornos de Quirúrgico
defensa y la piel.
protección Brunner y Suddarth
aplicando el (2013)
proceso de Enfermería
enfermería Quirúrgico
actuando con Volumen II
responsabilidad Edición española
criterio ético y
científico.
Realiza la atenció SEMANA 15° Atención de Trabajo en equip Brunner y Suddarth
de enfermería al enfermería a Estudio de casas (2013)
cliente adulto y 30/07/2018 al clientes adultos y Exposición Enfermería
adulto mayor con 03/08/2018 adultos mayores Medico
problemas de con problemas Quirúrgico
defensa y inmune Volumen II
protección Edición española
aplicando el
proceso de
enfermería.
Actuando con
responsabilidad
criterio ético y
científico.
UNIDAD DE DIDACTICA N° 06 Atención de enfermería en adulto y adulto mayor en la unidad
de cuidados intensivos (UCI)
CAPACIDAD SEMINARIOS CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS
HERRAMIENTAS
Asume atención SEMANA 16° Atención de Trabajo en equip LINDA D.VRDEN
de enfermería al enfermería a Estudios de caso MARY E.
adulto y adulto 06/08/2018 al clientes adultos y Explicación LONGH
mayor en la 10/08/2018 adultos mayores STACK
unidad de Críticos. (2002)
cuidados Cuidados
intensivos intensivos en
aplicando el enfermería
proceso de 2° Edición
enfermería Española
fomentando el
trabajo en equipo
SEMANA 17° EXAMEN FINAL
13/08/18
17/08/18
VII. LECTURAS:
• Crisis hipertensiva. Nursing 1997- marzo, edición Española ,Pp 7
• Síndrome compartimental Nursing 1999- noviembre , edición Española , Pp 8
• Reflexiones sobre el paciente moribundo. Nursing 1997- noviembre, edición Española , Pp 40
• Seis mitos a rechazar acerca de la alimentación enteral. Nursing 1999- enero, edición Española
, Pp 19-21
• Escuchar la necesidad- lecciones a la cabecera del paciente .Nursing 1999- Octubre, edición
Española , Pp 36-39
• Ancianos victimas de un accidente múltiple. Nursing 1999- marzo, edición Española , Pp 14-18
• Miguel era un gigante insoportable. Nursing 1997- febrero, edición Española ,Pp 26-29
• Mantener el catéter central en que casos debería de salir . Nursing 1997- octubre, edición
Española, Pp 42.
• Esperanza- ofrecer bienestar y apoyo a los pacientes terminales. Nursing 1997- octubre, edición
Española, Pp 28-31.
• Últimas voluntades- respetar las últimas deseos de su paciente. Nursing 1997- octubre, edición
Española, Pp 32-34.
VIII. BIBLIOGRAFÍA:
• Barry Khon’s, . (1998). Técnicas De Quirófano, Editorial Harcourt Brace.8va. Edición, España.
• Beare Myers, . (1995).El Tratado de Enfermería, MOSBY Edit., España.
• Bulke Walsa, . (1998). Enfermera Geriátrica, Cuidados del Niño. Harcourt Brace, España .
• Bruner Lelian, . (1998).Enfermería Medicoquirúrgico, México.
• Deanna E. Grimes, . (1997). Biblioteca de Enfermería, MOSBY Edit., Español.
• Elizabeth Chesshire, . (1998).Cursos Crash, Harcourt Brace, 1era edición,
• Elian Bail, . (1993). Enfermería Clínica. Edit. Océano
• Joanna Rutffuller, . (1995).Instrumentación Quirúrgica. Principios y Prácticas, Edit. Medica
Panamericana SA.
• Janet Gren Parker, . (1994). Manual de Enfermería en el Área de Urgencias, Edit. Limusa SA.
• James R. Rippe y Marse E., . (1996). Manual de Cuidados Intensivos, Edit, Barcelona, Edie.
Salvat,
• Judy Selfridee Thoomas, . (1997).Actuación de enfermería en urgencias, Edit Harcourt Brace,
• Long Phipps Cassmeyer, . (1997).Enfermería Medicoquirúrgico. 3era edición, España.
• Louis Missauri, . (1996). Manual de Enfermería Medicoquirúrgico, 3era edic. MOSBY España
• Pery Potter, . (1999).Enfermería Clínica Técnicas Procedimientos. HarcourtBrace, 4ta. Edición,
España.
• Phillip Ameeraly, . (1998). Cursos Crashde MOSBY, HarcourtBrace, España.
• Roberto Condon y Loiya Nyhus, . (1992). Manual de Terapéutica Quirúrgica, Edit. Salvat .
• Tortora Grabowski, . (1996).Principios de Anatomía y Fisiología, 7ma. Edic. España .
• Urden Loough Satly, . (1999).Cuidados Intensivos en Enfermería, Edit. Harcourt Brace, 2da
Edición, España.
• Revistas Nursing, edición Española, 1997,1998, 1999, 2000,2001, 2002, 2003, 2004, 2005,
20006, 2007, 20008, 2009 – 2015.
• Zambrano G. Julia, Pajuelo V. Rocío, Beneficios de la técnica de irrigación de colostomía de los
clientes colostomizados atendidos en el servicio de cirugía Hospital Victor Ramos Guardia
Huaraz enero 20002- Agosto 2007. Aporte Santiaguino Volumen 2 N° 1 Enero Mayo 2009.
• Zambrano G. Julia, León H. Bibiana, Pajuelo V. Rocío, Planes de Atencion estandarizada para
la practica clínica de atención de enfermería en pacientes con traumatismo encefalocraneal.
Aporte Santiaguino Volumen 2 N° 1 Enero Mayo 2009.
• Zambrano G. Julia, Efectos de la concha de caracol hélix aspersa en el tratamiento de pacientes
con quemaduras II grado en el Hospital Víctor Ramos Guardia de Huaraz de enero 2003 a
agosto 2007.Tesis para optar el grado de Maestro en Salud Pública Mención en Servicios de
Salud- UNASAM.
• Videos de Enfermería Práctica MOSBY.
Direcciones electrónicas
www.doyma.es
www.minsa.gob.pe
www.ins.gob.pe
www.oge.gob.pe
www.enfermeria2.com
www.nursing.com
IX. MEDIOS Y MATERIALES
Se utilizaran en la asignatura: equipo multimedia, pizarra, impresión de lecturas, casos
clínicos, DVD, televisor, VH, entre otros.
Sedes de práctica:
• Hospital Victor Ramos Guardia De Huaraz – Cirugía
• Hospital Victor Ramos Guardia De Huaraz – Emergencia
• Hospital Victor Ramos Guardia De Huaraz – Sala De Operaciones
X. INVESTIGACIÓN:
Los alumnos realizarán investigación bibliográfica acerca de los siguientes temas:
i. Proceso de enfermería a los clientes adultos y adultos mayores con problemas
en el transporte de gases
ii. Proceso de enfermería a los clientes adultos y adultos mayores con problemas
endocrinos y metabólicos.
iii. Proceso de enfermería en los clientes adultos y adultos mayores con problemas
en la digestión y eliminación
iv. Proceso de enfermería de clientes adultos y adultos mayores con problemas en la
cognición, sensación y movimiento.
v. Proceso de enfermería de clientes adultos y adultos mayores con problemas de
defensa y protección aplicando
vi. Proceso de enfermería de clientes adultos y adultos mayores en la unidad de
cuidados intensivos.
vii. Campaña de Atención en la comunidad y colegio.
XI. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
Aprendizajes esperados Indicadores Instrumentos
Aplica el proceso de enfermería • Formula el proceso de enfermería en los Observación del
en los clientes adultos con clientes adultos con problemas en el transport participante
problemas en el transporte de gase de gases. Evaluación escrita
• Valora, diagnostica y evalúa problemas en e
transporte de gases empleando los exámenes
auxiliares
Aplica el proceso de enfermería • Elabora el proceso de enfermería en los entrevistas
en los clientes adultos con clientes adultos con problemas endocrinos y
problemas endocrinos y metabólico metabólicos
• Valora, diagnostica y evalúa problemas
endocrinos y metabólicos empleando los
exámenes auxiliares
Aplica el proceso de enfermería • Elabora el proceso de enfermería en los Técnicas de
en los clientes con problemas en la clientes adultos con problemas digestión y ejecución.
digestión y eliminación eliminación. Evaluación escrita
• Valora, diagnostica y evalúa problemas
digestión y eliminación empleando los
exámenes auxiliares
Aplica el proceso de enfermería • Elabora el proceso de enfermería en los Resolución de
en los clientes con problemas en la clientes adultos con problemas cognición, problemas
cognición, sensación y movimiento. sensación y movimiento.
• Valora, diagnostica y evalúa problemas
cognición, sensación y movimiento
empleando los exámenes auxiliares
Aplica el proceso de enfermería • Formula el proceso de enfermería en los Observación del
en los clientes con problemas de clientes adultos con problemas defensa y participante
defensa y protección protección
• Valora, diagnostica y evalúa problemas
defensa y protección empleando los
exámenes auxiliares
Aplica el proceso de enfermería e • Formula el proceso de enfermería en los Observación del
los clientes adultos en la unidad de clientes adultos en la unidad de cuidados participante.
cuidados intensivos. intensivos. Evaluación escrita
• Valora, diagnostica y evalúa problemas en la
unidad de cuidados intensivos empleando los
exámenes auxiliares
Evaluación Diagnostica:
Se aplica un Test de entrada a los estudiantes, el cual permitirá al docente conocer el nivel
académico sobre la asignatura a desarrollarse, no tiene calificación.
Evaluación Formativa:
Durante todo el proceso de las 17 semanas se ira comprobando como se va desarrollando
el curso, será evaluado por cada jefe de práctica y en cada rotación; al concluir las
prácticas se evaluará con un examen práctico, teniendo en cuenta 10 rubros, el cual será
promediado con las evaluaciones de las diferentes notas obtenidas en cada rotación y se
obtendrá un promedio de prácticas.
Las intervenciones orales serán sumadas con las evaluaciones de trabajo, seminarios y
evaluación escrita del cual se obtendrá un promedio.
viii. Trabajos escritos (T) : Peso 1
ix. Intervenciones Orales (IO) : Peso 1
x. Seminarios (S) : Peso 1
xi. Examen parcial (EP) : Peso 1
xii. Examen final (EF) : Peso 1
xiii. Prácticas clínicas (PC) : Peso 1
PF= P(T)+P(IO)+P(S)+EP+EF+P(PC)
6
REQUISITOS DE APROBACIÓN:
xiv. Asistencia a seminarios en un 100%.
xv. Asistencia a las prácticas clínicas en un 100%.
xvi. Presentación de procesos de Enfermería y trabajos oportunamente 100%.
xvii. Asistencia a clases 70%.
xviii. El alumno aprobara la asignatura al obtener un promedio final de calificación no menos
de 10.5 como mínimo.
xix. La calificación práctica se realizará mediante una hoja de evaluación (anexo 1).
xx.
XI. TUTORÍA Y CONSEJERÍA
Se realizará la tutoría y consejería académica y profesional para alumnos el día jueves de
15:00 a 17:00 horas en los ambientes de la FCM.
UNIVERSIDAD NACIONAL FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS
“SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLO”
HOJA EVALUACIÓN DE ENFERMERÍA SALUD DEL ADULTO II
Nombres y Apellidos:…………………………………………………………………………….
ASPECTO Y CRITERIOS DE CALIFICACION
1.- Capacidad para realizar trabajo:
• Máxima confianza y preparación optima (10)
• Desempeña bien su trabajo ( 08)
• Su desempeño está dentro de lo normal ( 06)
• Requiere permanente supervisión (04)
• Incapaz de ejecutar tareas asignadas (02)
2.- Calidad de trabajo:
• Muy cuidadoso y diligente (10)
• Habitualmente diligente (08)
• Cuidadoso normal (06)
• Poco cuidadoso (04)
• Inseguro, excesivo número de errores (02)
3.- Calidad de trabajo y rapidez
• Muy rápido al ejecutar el trabajo (10)
• Es rápido al ejecutar el trabajo (08)
• Velocidad normal. Concluye lo asignado (06)
• Lento a veces termina lo asignado (04)
• Sumamente lento nunca termina lo asignado (02)
4.- Iniciativa:
• Brillante con frecuencia sugiere buenas ideas (10)
• Trabaja con criterio, consulta muy poco (08)
• Solo iniciativa por una sola actuación (06)
• Raramente demuestra iniciativa (04)
• No tiene iniciativa (02)
5.- Disciplina
• Comportamiento Irreprochable (10)
• Disciplina correcta (08)
• Comportamiento de acuerdo al reglamento (06)
• Escaso sentido de disciplina, le falta corrección (04)
• Comportamiento correcto con sus superiores (02)
6.- Puntualidad
• Desempeño excepcional (10)
• Puntual, pocas ausencias injustificadas (08)
• Ausencia y retrazo justificados (06)
• Retrasos y/o ausencias de dudosa justificación (04)
• Retrasos y/o faltas frecuentes (02)
7.- Espíritu de colaboración
• Presta siempre a colaborar con los demás (10)
• Buena disposición para colaborar (08)
• No rehúsa cuando se requiere su colaboración (06)
• Colabora con entusiasmo (04)
8.- Responsabilidad
• Elevado sentido de responsabilidad (10)
• Es responsable en sus obligaciones (08)
• Responsabilidad de acuerdo con su nivel (06)
• A menudo es responsable en el cumplimiento de sus tareas (04)
• No tienes sentido de responsabilidad (02)
9.- Seguridad
• Sumamente prudente, sirve de ejemplo (10)
• No da lugar a quejas (08)
• Generalmente respeta las normas de seguridad (06)
• Si no es vigilado puede cometer imprudencias (04)
• Continuamente se le llama la atención (02)
10.- Conocimientos
• Muy bueno (10)
• Bueno (08)
• Regular (06)
• Malo (04)
• Muy malo
JEFE DE PRÁCTICA DOCENTE RESPONSABLE
ALUMNO
