GRADO: SEGUNDO
UNIDAD 1. USO MI COMPUTADORA
Competencia
Reconocer el computador como una máquina que tiene muchas utilidades y que está formada
por diferentes partes.
Desempeño cognitivo
Identifica claramente los elementos del computador que son hardware.
Desempeño procedimental
Expresa coherentemente el significado de software y da ejemplos claros.
Establece diferencias entre el hardware y el software
Utiliza el botón inicio para entrar a diversos programas.
Maneja las diferentes acciones del ratón para desplazarse por la pantalla.
Abre y cierra programas correctamente
Crea y da nombre a sus carpetas.
Desempeño actitudinal
Valora la utilidad del hardware y el software en el desarrollo de diferentes actividades.
TEMAS
Hardware
Software
Botón inicio Abrir y cerrar programas
Worpad
Acciones del ratón
Crear Carpetas.
UNIDAD 2.
EL TECLADO
Competencia
Reconoce el teclado como un dispositivo para ingresar información al computador y los grupos
de teclas que lo conforman.
Desempeño cognitivo
Reconoce la función que realiza el teclado en el computador Conoce la ubicación de los
diferentes grupos de teclas
Desempeño procedimental
Utiliza las teclas especiales (enter, bloq mayus, shift, espaciadora, direccionales)
Desempeño actitudinal
Acata las recomendaciones sobre el cuidado que debe tener con el teclado, dándole la
aplicabilidad correspondiente.
TEMAS
El teclado
Teclas funcionales
Teclas Alfanuméricas
Teclas especiales (enter, bloq mayus, shift, espaciadora, direccionales)
UNIDAD 3.
EL ESCRITORIO DE WINDOWS
Competencia
Identificar algunas herramientas de manejo de Windows y ponerlas en práctica. Desempeño
cognitivo Reconoce algunas herramientas de Windows, como el escritorio, el botón inicio y los
íconos.
Desempeño procedimental
Explora los diferentes componentes que tiene el escritorio de Windows
Manipula ventanas y botones para abrir y cerrar programas
Utiliza la barra de tareas para entrar a diversos programas
Aplica y diseña diferentes fondos de pantalla
Coloca diferentes horas y fechas en el reloj y el calendario del computador.
Desempeño actitudinal
Demuestra una actitud positiva en el manejo de las temáticas desarrolladas
TEMAS
Manejo de ventanas
La barra de tareas
El protector de pantalla
Fondos de pantalla
El calendario
El reloj
UNIDAD 4.
DIBUJAR EN PAINT
Competencia Reconocer y utilizar herramientas para dibujar en el computador.
Desempeño cognitivo
Reconoce las diferentes herramientas de la barra de Paint Desempeño procedimental
Accede al programa Paint en las formas indicadas.
Colorea dibujos hechos en Paint
Guarda y abre dibujos creados en Paint. Desempeño actitudinal Valorar sus trabajos y
el de sus compañeros
TEMAS
Como entrar a Paint
Barra de herramientas de Paint
Barra de colores
Elaboración de dibujos con Paint
Guardar y abrir dibujos
GRADO: TERCERO (3º)
UNIDAD 1.
FUNCIONAMIENTO DE LA COMPUTADORA
Competencia
Reconocer la estructura física y lógica de una computadora
Desempeño cognitivo
Identifica la función del microprocesador como parte fundamental del computador.
Identifica la memoria RAM y la función que cumple en el computador
Identifica los dispositivos de entrada que utiliza el computador
Identifica los dispositivos de salida que utiliza el computador.
Desempeño procedimental
Clasifica los diferentes dispositivos de almacenamiento de información.
Utiliza diferentes dispositivos para almacenar información
Expresa como se guarda la información en cada uno de los dispositivos de
almacenamiento. Desempeño actitudinal
Comprende la importancia que tienen los dispositivos del computador para su debido
funcionamiento.
Temas
El microprocesador
La memoria RAM
Dispositivos de almacenamiento
Dispositivos de entrada
Dispositivos de salida
UNIDAD 2. ACCIONES BÁSICAS DE WORD
Competencia
Escribir textos en Microsoft Word, teniendo en cuenta la configuración de páginas y el
formato del texto
Desempeño cognitivo
Reconoce el programa Word como un editor de texto Identifica las diferentes barras de
herramientas y las opciones de estas.
Reconocer cuando un texto está escrito en mayúscula o en minúscula.
Desempeño procedimental
Sigue adecuadamente los pasos para ingresar al procesador de texto Word
Guarda información en diferentes discos
Selecciona y edita textos usando negrilla, subrayado y cursiva.
Selecciona textos para hacerle cambios como estilo, tamaño y color de fuente.
Desempeño actitudinal
Comprende la importancia del programa Word para realizar actividades de otras áreas
TEMAS
Word (Concepto, abrir y cerrar)
Ventana de word
Escribir en Word (Utilizar Mayúsculas y Minúsculas)
Guardar documentos
Seleccionar textos
Fuente (Tipo y color de letras)
UNIDAD 3. WORD 2
Competencia
Crear textos escritos en Microsoft Word teniendo en cuenta algunos elementos como la
ortografía y la inserción de imágenes, autoformas y textos WordArt
Desempeño cognitivo
Reconoce las diferentes barras de herramientas de la ventana de word.
Identifica los errores que comete al escribir en Word y los corrige empleando las
herramientas de ortografía. Desempeño procedimental
Realiza los pasos adecuados para copiar, cortar y pegar documentos.
Configura páginas en Word teniendo en cuenta las indicaciones del profesor
Inserta imágenes, autoformas y textos en Word Art al escribir en word
Sigue el procedimiento para imprimir un documento.
Guarda y abre documentos de Word en mis documentos o en carpetas personales.
Desempeño actitudinal
Comprende la importancia del programa Word para realizar actividades de otras áreas
Temas
Las Barras de la ventana de Word
Abrir documentos (Identificar el icono de los archivos de Word)
Configurar páginas Alineación del texto Insertar imagen
Corregir ortografía
Imprimir documentos
UNIDAD 4. INTERNET
Competencia
Reconocer la Internet como un medio de comunicación que facilita la vida de las personas.
Desempeño cognitivo
Reconoce la Internet como un medio de comunicación para realizar diferentes actividades
Identifica la función que tienen los botones o hipervínculos en una página web
Desempeño procedimental
Practica los pasos para abrir y navegar en un sitio web
Desempeño actitudinal
Manifiesta la importancia del buen uso de la internet como medio de consulta para sus
actividades académicas.
TEMAS
¿Qué es Internet?
Como entrar a Internet. (Abrir el Navegador)
Navegar por Internet (Escribir direcciones de páginas web)
Hipervínculos
Navegando en el Sitio web de la IECOV
