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Examen 2016-II Unt Ciencias Trujillo

Este documento presenta el examen de admisión del área de ciencias de la Universidad Nacional de Trujillo para el año 2016-II. Contiene 10 preguntas de razonamiento matemático y una pregunta adicional de cada una de las siguientes áreas: razonamiento verbal, física, química, biología, historia del Perú, historia universal, geografía y lengua. El examen evalúa conocimientos en estas diversas áreas científicas requeridas para el ingreso a carreras universitarias.
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Examen 2016-II Unt Ciencias Trujillo

Este documento presenta el examen de admisión del área de ciencias de la Universidad Nacional de Trujillo para el año 2016-II. Contiene 10 preguntas de razonamiento matemático y una pregunta adicional de cada una de las siguientes áreas: razonamiento verbal, física, química, biología, historia del Perú, historia universal, geografía y lengua. El examen evalúa conocimientos en estas diversas áreas científicas requeridas para el ingreso a carreras universitarias.
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE

TRUJILLO

EXAMEN DE ADMISIÓN
ÁREA DE CIENCIAS A

2016-II
ENUNCIADOS
Editorial
Editorial
Editorial

Editorial
Editorial
• Lengua • Aritmética
• Literatura • Álgebra
• Razonamiento Verbal • Geometría
• Historia del Perú • Trigonometría
• Historia Universal • Razonamiento Matemático
• Geografía • Física
• Economía • Química
• Psicología • Biología
• Filosofía • Anatomía
• Lógica
• Educación Cívica
2 Ex amen de Admisión UNT 2016-I I

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO


EXAMEN DE ADMISIÓN UNT 2016-II
áREA DE CIENCIAS A

La cantidad de términos comunes a ambas suce-


RAZONAMIENTO MATEMÁTICO siones es:
A) 7 B) 8 C) 9
D) 10 E) 11
1. Si se define el operador: x + 2 = x - 4, luego de
calcular 6. Faltando “n” días para que se concluya cierta obra,
un sismo destruye tanto como 1/4 de la obra que

Editorial
M = ... 400 ...
falta concluir y al mismo tiempo muere el 25% de
Z

los obreros; entonces, el número de días que se


]]
[
]
\

40 operadores
atrasará la obra, es:
El valor obtenido es:
A) -160 B) -50 C) 50 A) n/3 B) 2n/3 C) 4n/3
D) 100 E) 160 D) 5n/6 E) 8n/9

7. Se tienen dos dados numerados con 1; 2; 3; 4; 5 y


2. Dada la ecuación:
1 1 1 1 x 6, tal que para obtener el puntaje de cada cara se
c1 - 2 mc1 - 2 mc1 - 2 m ... c1 - m = 4016 tiene una probabilidad directamente proporcional
2 3 4 20082
al cuadrado del puntaje que muestra la cara. Al
Hallar el valor de x. lanzar los dos dados, la probabilidad de obtener
A) 1001 B) 1004 C) 2008
un puntaje no menor de 3 es:
D) 2009 E) 2016
A) 20 B) 400 C) 8280
21 441 8281
3. En el gráfico se muestra un arreglo de 15 colum- D) 5 E) 1
nas por 15 filas 6 2

3 8 13 ... ... 8. Un maestro albañil recibió S/ 10 800 por los jorna-


les de una obra y su ayudante, que trabajó 4 días
12 17 22 ... ...
menos, recibió S/ 4800. Si el ayudante hubiera tra-
21 26 31 ... ... bajado los días que trabajó el maestro, y este lo de
h h h h h su ayudante, ambos hubieran recibido la misma
... ... ... ... ... cantidad. El jornal, en soles, del ayudante fue:
A) 300 B) 400 C) 500
La suma de los números del arreglo es: D) 600 E) 700
A) 23 750 B) 45 005 C) 38 755
D) 21 350 E) 22 725 9. Si a un número entero positivo de dos cifras se le
restan 8 unidades, el resultado es mayor que el
4. En una campaña escolar se reparten libros a los mismo número escrito al revés. Si a la cifra de las
niños de primer grado de una I.E., en cantidades unidades se le disminuye en dos, resulta un núme-
que forman una progresión aritmética. Al sexto ro mayor que catorce menos la cifra de las dece-
niño le tocó la tercera parte de lo que le tocó al
nas. La suma de las cifras de dicho número es:
último; y a este, el séxtuplo de lo que le tocó al
segundo. El número de niños es: A) 14 B) 15 C) 16
A) 22 B) 21 C) 20 D) 17 E) 18
D) 15 E) 16
10. En el interior de una circunferencia se inscriben
5. Dadas las siguientes sucesiones: otras dos circunferencias tangentes entre sí, de
S1: 7; 12; 17 ;22; ... ; 347 radio R, cuyos diámetros son los radios de la cir-
S2: 4; 11; 18; 25; ... cunferencia mayor. Si el radio de una circunferen-
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Compendio de Geometría Fondo Editorial
Compendio de Raz. Matemat. Fondo Editorial
Compendio de Raz. Verbal Fondo Editorial
Compendio de Literatura Fondo Editorial
Compendio de Trigonometría Fondo Editorial
Compendio de Psicología Fondo Editorial
E x ame n d e A d mi s i ón U N T 2016-II 3

cia tangente a las tres circunferencias dadas es volumen del tanque en función de la profundidad
8 cm, entonces el valor de radio R, en cm, es: “h”, es:
3 3 3
A) ph B) ph C) 5ph
A) 15 B) 12 C) 10
D) 8 E) 6 27 9 4
3 3

11. Un alumno del CEPUNT, diseña en un plano un te- D) ph E) 10ph


3 3
rreno triangular UNS, como se muestra:
N
P Q RAZONAMIENTO VERBAL
T
U
Comprensión de textos

Editorial
Texto
O
R 32° Hay zonas en la tierra en las que casi nunca llueve, pa-
sando a veces años sin caer una sola gota. El clima de
S
estas zonas áridas puede ser muy caluroso o muy frío.
donde PT y RO son perpendiculares a PR; enton- Son regiones carentes de vegetación y de ahí que la
ces, el mayor valor entero del ángulo PQU es: vida de los animales y del hombre sea muy difícil.
A) 50° B) 44° C) 56° Un ejemplo de desierto frío es el de Gobi, que se ex-
D) 57° E) 58° tiende desde el sur de Mongolia hasta China central.
La aridez de esta zona radica en el hecho de que las
12. En un triángulo PQR, la mediana QM corta a la ce- montañas que la circundan impiden el paso de las
viana interior PE en el punto A. Si ER = 2(EQ) y nubes cargadas de agua procedentes del océano. El
el área de la región triangular QAE es 2 unidades mar está tan lejano que no puede ejercer su acción
cuadradas, el área de la región triangular PQR, en benéfica y, por lo tanto, le es imposible mitigar las di-
unidades cuadradas, es: ferencias entre el clima invernal y el estival.
A) 48 B) 36 C) 24 En los desiertos calurosos, por ejemplo, el del Saha-
D) 12 E) 6 ra, se alternan periodos áridos y cálidos con otros
húmedos y fríos; pero la lluvia es rarísima. Existe
13. En una circunferencia de 30 3 cm de diámetro, el además una gran diferencia entre la temperatura
valor de la cuerda que limita un arco de 60° es: diurna y la nocturna. De día pueden alcanzarse has-
A) 5 3 B) 25 3 C) 15 3 ta los 60 °C, un calor realmente agobiante, mientras
D) 10 3 E) 15 que por la noche se desciende a veces por debajo de
los 0 °C.
14. Se estudiaron los efectos nutricionales sobre roe-
dores que fueron alimentados con una dieta que 16. El tema del texto es
contenía un 10% de proteínas. La proteína consis- A) el desierto y el Gobi.
tía en levadura y harina de maíz. Variando el por- B) el desierto.
centaje P de la levadura en la mezcla de proteína, C) el clima de las zonas áridas.
se estimó que el peso promedio (en gramos) gana- D) el Gobi y el Sahara.
do de un roedor en un periodo fue de F(P), donde: E) el desierto, desierto frío y desierto árido.
F(P) = 1 p2+ 2P + 20; 0 # P # 100
50 17. Del texto podemos inferir que
el máximo peso ganado, en gramos, es: A) las temperaturas de los desiertos son estables.
A) 20 B) 40 C) 50 B) el desierto del Sahara tiene periodos cálidos
D) 60 E) 70 amplios y lluviosos.
C) en todos los desiertos hay un oasis.
15. Un tanque de agua tiene la forma de un cono cir- D) la vida del ser humano en los desiertos es sen-
cular recto de altura 15 metros y radio 5 metros. cilla.
Si el tanque se llena de modo que el volumen del E) en los desiertos fríos no apreciamos ni invierno
círculo en la superficie del agua es “r”, entonces el ni verano.

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4 Ex amen de Admisión UNT 2016-I I

18. Por su estructura, el segundo párrafo es B) Vastas, ministeriales, perito


A) deductivo. C) Extensas, lúcidas, egregio
B) inductivo. D) Amplias, imponentes, prestigioso
C) deductivo - inductivo. E) Prolijas, brillantes, probo
D) de excepción.
E) de idea principal implícita. Completamiento de textos
23. Sin motivos ni justificación, los hinchas de dos
19. Por su superestructura, el texto es equipos rivales muy conocidos ….......… ayer una
A) discontinuo. B) expositivo. …............. pelea con el …............ resultado de un
C) narrativo. D) descriptivo. muerto y treinta heridos.
E) argumentativo. Las palabras que completan correctamente el tex-

Editorial
to son:
Conceptualización A) escenificaron - feroz - trivial
20. La alternativa que contiene la relación correcta de B) participaron - despiadada - encomiable
término-concepto es: C) realizaron - increíble - venturoso
A) Conferencia: Razonamiento oral persuasivo de D) organizaron - feraz - afortunado
alguna extensión, dirigido a un público por una E) protagonizaron - brutal - trágico
sola persona.
B) Discurso: Reunión de personas que escuchan 24. Aquellos que siempre han estado ligados a intere-
frente a frente la información que otra propor- ses ...........…. muy difícilmente podrán representar
ciona. a los sectores ….............
C) Mesa redonda: Grupo que investiga o estudia Las palabras que completan correctamente el tex-
intensivamente un tema en sesiones planifica- to son:
das recurriendo a fuentes originales de infor- A) políticos - empresariales.
mación. B) demagógicos - ideológicos.
D) Simposio: Desarrollo de diferentes aspectos de C) colonizadores - independientes.
un mismo tema o problema en forma sucesiva D) plutocráticos - populares.
ante un grupo, por parte de un equipo de ex- E) económicos - mercantilistas.
pertos.
E) Seminario: Grupo de personas que realizan un Reestructuración textual
debate abierto en torno a un tema, hecho o 25. Dados los siguientes enunciados de un texto:
problema.
1. Con la ingesta de estas vitaminas, se reduce el
riesgo de tener preeclampsia ; también se re-
Homonimia y paronimia comienda la vitamina B, a los 6 meses de em-
21. De los siguientes pares de palabras: barazo.
1. Acecinado - asesinado 2. De esta forma, se reduce el riesgo de nacer con
2. Veraz - verás defectos congénitos cerebrales y de la médula
3. Devastar - desbastar espinal.
4. Echo - hecho 3. Después de muchos estudios, se ha establecido
5. Brillantez - brillantes que hay formas de prevenir la preeclampsia y
Son parónimos: la hipertensión gestante.
A) 1 y 3 B) 1 y 5 C) 2 y 3 4. Las nuevas gestantes y las que ya gestaron pue-
D) 2 y 4 E) 3 y 5 den prevenir esta afección ingiriendo vitaminas
C y E, aproximadamente, a los cinco meses del
Sinonimia contextual embarazo.
5. Según los expertos, se recomienda también in-
22. A pesar de sus escuetas explicaciones, los alum- gerir ácido fólico de rutina mucho antes de salir
nos entendieron las clases magistrales de aquel embarazada.
insigne maestro universitario. El orden correcto es:
Son sinónimos contextuales de las palabras subra- A) 1, 5, 2, 3 y 4 B) 3, 2, 4, 1 y 5
yadas: C) 3, 2, 5, 1, y 2 D) 3, 4, 1, 5 y 2
A) Breves, geniales, notable E) 5, 1, 2, 3 y 4
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E x ame n d e A d mi s i ón U N T 2016-II 5

26. Dados los siguientes enunciados de un texto: C) diagnóstico : médico


1. Afirma que esas cuestiones debían preocupar a D) enfermera : historia clínica
las personas involucradas, y a nadie más. E) Sunat : impuestos
2. El objetivo inicial del movimiento fue separar el
estado de los asuntos sexuales como el matri-
CONOCIMIENTOS
monio, el control de la natalidad, y el adulterio.
3. El término amor libre es una expresión utili-
zada para describir un movimiento social que Química
rechaza el matrimonio, que es visto como una 31. La máxima cantidad de electrones que se pueden
forma de esclavitud social. ubicar en una configuración que posee 10 electro-
4. Por otro lado, gran parte de la tradición del nes con ml = +1, es:
amor libre es una rama del anarquismo, y refle-

Editorial
A) 30 B) 36 C) 38
ja una filosofía civil libertaria que busca la liber-
D) 48 E) 50
tad de la regulación estatal y de la interferencia
de la iglesia en las relaciones personales.
32. Si la suma de protones de los iones X+2 y Y-3 es 38,
5. Según este concepto liberal, las uniones libres
entonces la suma de los números atómicos de los
de adultos son relaciones legítimas que deben
iones X-2 y T+5, es:
ser respetadas por todas las partes mientras
estén en buenas relaciones emocionales y/o A) 36 B) 37 C) 38
sexuales. D) 39 E) 40
El orden correcto es:
A) 3, 2, 1, 4 y 5 B) 3, 2, 4, 5 y 1 33. De los compuestos mostrados:
C) 3, 4, 1, 2 y 5 D) 4, 1, 2, 3 y 5 1. H3O+ 2. CO2 3. NO3-
E) 4, 2, 3, 1 y 5 4. NH4
+
5. N2O5
¿Cuáles presentan enlace covalente coordinado?
Series verbales A) 1; 2 y 3 B) 1; 3 y 4 C) 1; 4 y 5
D) 2; 3 y 4 E) 2; 4 y 5
27. La serie:
Metáfora, elipsis, polisíndeton, ... 34. En la siguiente reacción:
Es completada correctamente por
NH3 + N2O → N2 + H2O
A) coocurrencia. B) anáfora.
El rendimiento es del 60%. Los moles de N2 que se
C) cohesión. D) epígono.
obtendrán si se hacen reaccionar 15 moles de NH3
E) hipérbole.
con un exceso del segundo reactivo serán:
A) 18 B) 15 C) 9
28. La serie:
D) 6 E) 4
Eje, axial; sueño, onírico; tallo, caulescente; gar-
ganta, ...
35. Si se disuelven 10,60 g de Na2CO3 en 200 mL de
Es completada correctamente por
una solución de Na2CO3 0,20 M para finalmente
A) venéreo. B) insular. C) gutural.
completar la solución de 500 mL con agua destila-
D) femoral. E) mingitorio.
da, entonces se obtiene una solución cuya molari-
dad de Na2CO3 es:
Analogías (PA: Na = 23; C = 12; O = 16)
29. Hangar : avión :: A) 0,6 B) 0,20 C) 0,24
A) niño : albergue D) 0,28 E) 0,32
B) biblioteca : libro
C) caballo : hipódromo 36. Tres celdas conectadas en serie que contienen
D) cochera : auto CuSO4, AgNO3 y AlCl3 respectivamente, se electro-
E) terrapuerto : autobús lizan a las mismas condiciones. Si en la segunda
celda se depositan 0,25 g de Ag, entonces los mili-
30. Sentencia : juez :: gramos de Cu y Al que se depositarán en las otras
A) nota : profesor celdas, respectivamente son:
B) Constitución : ministro (PA: Cu = 63,5; Ag = 108; Al = 27)

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6 Ex amen de Admisión UNT 2016-I I

A) 20,6 y 70,5 B) 28,5 y 75,2 C) 51,5 y 28,3 As2S3 + H2O2 → AsO43- + SO2- 4
D) 71,3 y 35,5 E) 73,5 y 20,8 Podemos afirmar que:
37. El producto final B de la siguiente secuencia: I. La razón molar ASO43- a H2O es como 1 a 10.
II. La razón molar de H2O2/H2O es como 7/10.
Tolueno + KMnO4 → A + PCl5 → B, es:
III. La razón molar OH-/H2O es como 5/3.
A) Cloruro de bencilo
IV. La carga total en ambos lados de la ecuación es
B) Ácido m - cloro benzoico
-12.
C) m - cloro benzaldehído
V. La razón molar SO42-/H2O es como 3/28.
D) Cloruro de benzoilo
Son falsas solamente:
E) Cloruro de fenilo
A) I y II B) I y III C) II y III
D) II y V E) III y V
38. El producto principal de la reacción del

Editorial
2 - metilbutano con bromo/calor, es:
Cívica
A) 2 - metil - 4 - bromo butano
B) 2 - metil - 3 - bromo butano 44. El límite máximo de edad de los integrantes del
C) 2 - bromo - 2 - metil butano Jurado Nacional de Elecciones es de
D) 1 - bromo - 2 - metil butano A) 65 años. B) 70 años. C) 75 años.
E) 2,3 - dibromo - 2 - metil butano D) 80 años. E) 85 años.

39. Al balancear en medio ácido la siguiente ecuación: 45. Son miembros permanentes del Consejo de Segu-
C2O42- + MnO4 → CO2 + MnO ridad de la ONU, excepto
Los coeficientes del agente reductor y del agua, A) Rusia. B) Francia.
respectivamente son: C) Estados Unidos. D) China.
A) 5 y 6 B) 3 y 5 C) 3 y 4 E) Japón.
D) 2 y 4 E) 2 y 2
Lógica
40. Se desea preparar 1 litro de solución de HCl 2,4 M
mezclando 2 soluciones de HCl, cuyas concentra- 46. Las proposiciones que se limitan a enunciar he-
ciones son 3 M y 2 M, respectivamente. Encuentre chos, a describir situaciones sin decir nada sobre
los volúmenes (en mL) respectivamente a tomar su necesidad, se denominan
de cada solución. A) problemáticas. B) apodícticas.
A) 150 y 850 B) 360 y 700 C) 400 y 600 C) asertóricas. D) universales.
D) 750 y 250 E) 900 y 100 E) particulares.

41. Un método de obtención de etanol es: 47. Del siguiente razonamiento:


C6H12O6(s) → CH3CH2OH(l) + CO2(g) P1: Todas las mujeres son inteligentes.
El número de gramos de glucosa C6H12O6, necesa- P2: María es mujer.
rios para preparar 0,60 moles de etanol es: por lo tanto: María es inteligente.
A) 24 g B) 34 g C) 44 g Tenemos que el razonamiento es:
D) 54 g E) 64 g 1. Inductivo 4. Inmediato
2. Mediato 5. Silogismo
42. Un recipiente contiene 30 cm3 de una mezcla de 3. Deductivo
C2H2 y C2H4 y una cantidad exacta de oxígeno para Son ciertas:
generar la combustión. Si mediante una chispa A) 1 y 3 B) 1 y 4 C) 2 y 3
se provoca la combustión completa, obteniendo D) 2 y 5 E) 1, 2 y 5
100 cm3 de los gases finales, el volumen inicial de
C2H2, en cm3, es: Matemática
A) 15 B) 20 C) 25 48. En una serie de 3 razones geométricas continuas
D) 30 E) 35 se sabe que la suma de los dos primeros antece-
dentes es 20 y la suma de los 2 últimos consecuen-
43. Al balancear la siguiente ecuación redox en medio tes es 45, entonces el valor del primer anteceden-
básico: te es:
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E x ame n d e A d mi s i ón U N T 2016-II 7

A) 6 B) 7 C) 8
Si: 2k + 1 = 1 + 1 - 2
D) 9 E) 12 (AD) (BC) BC AD k + 2
hallar la longitud de AC, en centímetros.
49. Si f(x + 2 x ) = x + 4 x + 4, x $ 1, entonces el A) 2 B) 3 C) 4
valor de f(3) es: D) 5 E) 6
A) 9 B) 8 C) 7
D) 6 E) 4 57. Del punto P(6; 4) se trazan rectas tangentes a la cir-
cunferencia: x2 + y2 - 4x - 2y - 4 = 0, entonces la
suma de las pendientes de las rectas tangentes es:
50. Si el perímetro de un triángulo equiángulo mide
1105 metros, entonces el área del triángulo en A) 8/7 B) 16/7 C) 22/7
D) 23/7 E) 24/7
metros cuadrados es:

Editorial
A) 5 3 B) 10 3 C) 15 3 58. El número de soluciones que tiene la ecuación:
D) 20 3 E) 25 3 x + log1424(1 + 2x) = xlog1424712 + log142472
es:
51. En un salón de clase hay 100 alumnos. Se sabe que A) 0 B) 1 C) 2
70 alumnos aprobaron el curso M; 80 aprobaron D) 3 E) 4
el curso H y 78 aprobaron el curso P. Si los que
aprobaron exactamente 2 cursos son 90, entonces 59. El lugar que ocupa el término independiente en el
desarrollo de la potencia c7 x + 3 1 m , es:
20
el número de alumnos que aprobaron los 3 cursos
x
fue:
A) 6 B) 7 C) 8
A) 18 B) 19 C) 20
D) 9 E) 10
D) 21 E) 24
60. En un triángulo rectángulo ABC, se ubica un punto
52. Al resolver x - 2 (0, 008) x - 1 $ x - 1 (0, 04) x + 3 F interior, tal que AB = BC = FC. Si la medida del
el conjunto solución que se obtiene es: ángulo BAF es 15°, entonces la medida del ángulo
A) G1; 2H , [3; 5] B) G1; 2H , G3; 5H FCA, en grados sexagesimales, es:
C) [1; 2] , [ 3; 5] D) G-2; 0H , [3; 5] A) 36 B) 30 C) 15
E) G1; 2H , [5; 8] D) 12 E) 7

53. Si el área total de un cono circular recto es de Lenguaje


100 cm2 y la generatriz es el triple del diámetro de 61. Según la sociolingüística, el ente regulador de las
la base, entonces la medida del radio de la base en diferentes formas de hablar que manifestamos se
centímetros es: denomina
A) 2,10 B) 2,13 C) 2,15 A) tecnolecto. B) jerga. C) idiolecto.
D) 2,17 E) 3,13 D) dialecto. E) interlecto.

54. Si el área de un cuadrado inscrito en una circunfe- 62. De las siguientes oraciones:
rencia es 18 m2, entonces el radio de la circunfe- 1. Todas las opiniones convirgieron.
rencia, en metros, es: 2. Se atrajeron mutuamente.
A) 2 B) 3 C) 4 3. ¿Cómo deduciste la cuota diferencial?
D) 5 E) 6 4. No creo que queramos ir sin prepararnos bien.
5. Le recomendó que no andase solo por esos lu-
55. Si tgθ- ctgθ = 3, entonces el valor de gares.
M = tg4θ + ctg4θ, es: Presenta(n) verbo(s) conjugado(s) correctamente:
A) 1, 2, 3 B) 1, 3 y 5 C) 2, 3, 4
A) 100 B) 109 C) 119
D) Solo 2 y 4 E) Solo 5
D) 129 E) 139
63. En el texto siguiente:
56. En una línea recta se consideran los puntos con- “Si, que el de más de lo necesario. Además, quien
secutivos A, B, C y D; con la siguiente condición: sino tu para juzgarlo así. Por esta situación, esta-
(AB)(CD) = (AD)(BC) mos frente a un trio de posibilidades”.
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8 Ex amen de Admisión UNT 2016-I I

El número de tildes que se han omitido es: 68. La gráfica representa el comportamiento de la ve-
A) 13 B) 12 C) 11 locidad de una partícula en movimiento rectilíneo.
D) 10 E) 9 La posición en que se encuentra la partícula en
t = 8 s, considerando que ha partido del origen de
64. En los siguientes textos: coordenadas, es:
1. El ingreso a la Universidad Nacional de Trujillo v(m/s)
La Única suele ser altamente competitivo.
2. Desde el inicio del examen existe mucho ner-
viosismo entre los postulantes.
3. No olvides escribir correctamente tu nombre 0 2 t(s)
joven postulante. -10
Las comas omitidas, respectivamente, son

Editorial
A) explicativa, consecutiva, hiperbática.
A) 65 m B) 75 m C) 80 m
B) consecutiva, explicativa, de relleno.
D) 150 m E) 160 m
C) adversativa, elíptica, apositiva.
D) vocativa, consecutiva, enumerativa. 69. El movimiento de dos partículas queda definido,
E) apositiva, hiperbática, vocativa. respectivamente, por:
r 1 = 3t2 i + 5t j / r 2 = t i + 4t2 j
65. En la siguiente situación comunicativa: El módulo de la velocidad relativa de la segun-
“El candidato presidencial del partido Todos por el da partícula respecto a la primera, en el instante
Perú responde de manera furibunda a las pregun- t = 1 s, en m/s, es:
tas formuladas por los periodistas”. A) 26 B) 28 C) 30
El tipo de comunicación oral es
D) 32 E) 34
A) autogestionada. B) vertical.
C) intrapersonal. D) plurigestionada. 70. La fuerza ejercida sobre un cuerpo, expresada en
E) audiovisual. función de la posición “x” está dada por F = 2,5 + 0,6x,
donde F está dada en newtons y “x” en metros. El
66. Son enunciados que evidencian dialecto regional trabajo hecho por la fuerza cuando el objeto se
variación diatópica): mueve de x = 1 m a x = 4 m, es:
1. Anoche la Juana y el Pedro me visitaron. A) 3 J B) 4 J C) 6 J
2. El Dr. Mendieta diagnosticará linfoma a la Sra. D) 12 J E) 18 J
García.
3. Su libro de Juan se perdió. 71. Un bloque que se desliza sin rozamiento a una
4. El libro de Juan se perdió. velocidad de 10 m/s, tiene una masa 40 kg y cho-
5. El lapicero que te encontraste es de mí. ca sin rebotar con un madero de masa 10 kg que
Son ciertas: se encuentra unido a un resorte sin deformar, de
A) 1, 2, 3 B) 1, 3, 5 C) 2, 3, 4 constante elástica de 8 N/cm. La máxima elonga-
D) 3, 4, 5 E) Solo 5 ción del resorte es:

Física
67. La figura muestra el vector A de magnitud 100 u.
Si la componente de A a lo largo de la línea ab es
50 u, entonces la medida del ángulo α es: A) 2 m B) 3 m C) 4 m
A D) 5 m E) 6 m

a 72. Se tiene una espira cuadrada de 5 cm de lado


d
α dentro de un campo magnético de 4 T. Si la espira
50° gira 90° en 20 ms, entonces el valor absoluto de
c la fuerza electromotriz inducida en voltios en la
b espira, es:
A) 5° B) 10° C) 30° A) 0,5 B) 0,7 C) 0,9
D) 50° E) 60° D) 1,0 E) 5,0
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E x ame n d e A d mi s i ón U N T 2016-II 9

73. En la figura, el bloque A de 4 kg se apoya sobre A) 0 B) 0,5 C) 1,0


otro B y permanece en reposo. Considerando que D) 2,0 E) 3,0
todas las superficies son lisas, que las constantes
elásticas son iguales y de valor k = 60 N/m y que 78. En una célula fotoeléctrica de vacío, la función tra-
la deformación del resorte vertical y la del resorte bajo de extracción en una placa metálica es 4,4 eV.
horizontal están en la relación de 4 a 3, entonces Cuando se ilumina la placa con luz de 200 nm, el
la suma de las deformaciones de los resortes, en potencial de frenado para detener los fotoelectro-
metros, es: (g = 10 m/s2) nes emitidos es: (hc = 1240 eV.nm)
A) 1,0 V B) 1,2 V C) 1,6 V
D) 1,8 V E) 2,4 V
k

k
79. El rango de longitudes de onda del espectro elec-

Editorial
A B tromagnético visible, en nm, es:
53° A) 120-400 B) 180-700 C) 400-750
D) 260-780 E) 400-900
A) 0,2 B) 0,3 C)
0,4
D) 0,5 E) 0,7 Psicología
80. Marita regresó al país después de algunos años.
74. Una pelota esférica de radio exterior R = 12 cm y
Aunque últimamente aprendió a cantar la sexta
densidad 2,7 contiene una cavidad esférica vacía
estrofa del Himno Nacional, ella recuerda con ma-
que es concéntrica con la pelota. Si la pelota flota
yor facilidad la primera estrofa que le enseñaron
totalmente sumergida en un líquido de densidad
cuando estaba en el colegio. Esta mayor facilidad
1,9, el radio de la cavidad, en cm, es:
mnémica, con respecto a la primera estrofa, se
A) 6 B) 7 C) 8 debe a la
D) 9 E) 10
A) amnesia anterógrada
B) interferencia retroactiva
75. Un gas ideal experimenta una expansión isobárica C) interferencia proactiva
a 2,5 kPa. Si el calor transferido al gas es de 12,5 kJ D) amnesia retrógrada
y su volumen aumenta de 1 m3 a 2 m3, entonces el E) paramnesia
cambio en su energía interna en kJ, es:
A) 4 B) 6 C) 8 81. “Pese a las numerosas críticas recibidas, el con-
D) 10 E) 12 ductismo destaca por sus aportes al tema de
aprendizaje”. Lo anterior es un ejemplo de la ope-
76. Un lector de velocidades de campos cruzados tie- ración del pensar denominada
ne un campo magnético de magnitud 5 mT. La in- A) generalización. B) ejemplificación.
tensidad de campo eléctrico en N/C que se requie- C) comparación. D) abstracción.
re para que electrones de 9,0 keV pasen a través E) inducción.
de él sin desviarse es: (me = 9 # 10-31 kg)
A) 2 2 # 105 B) 3 2 # 105 C) 4 2 # 105 82. Si se parangonan sentimientos y pasiones, se pue-
D) 5 2 # 105 E) 6 2 # 105 de afirmar que ambos (comparten)
1. un tiempo considerable en su constitución.
77. Entre los puntos a y b del circuito eléctrico mos- 2. perturban procesos de voluntad.
trado en la figura se ha conectado un voltímetro 3. se adquieren en la socialización.
cuya resistencia interna es muy grande, entonces 4. son exclusivamente humanos.
la diferencia de potencial en voltios que marcaría 5. ejercen dominio sobre el sujeto.
sería: Son ciertas:
A) 1, 2 y 4 B) 1, 3 y 4 C) 1, 3 y 5
D) 2, 4 y 5 E) 3, 4 y 5
3V 2Ω
a V b Filosofía
4Ω 3Ω 83. Son filósofos de tendencia racionalista:
1. Spinoza 4. Locke
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10 Ex amen de Admisión UNT 2016-I I

2. Descartes 5. Hume 88. No es verdad acerca de las glándulas suprarrena-


3. Leibniz les humanas que
Son ciertas: A) la zona glomerular de la corteza suprarrenal
A) 1, 2 y 3 B) 1, 2 y 4 C) 1, 2 y 5 sintetiza mineralocorticoides como la aldoste-
D) 1, 3 y 5 E) 3, 4 y 5 rona.
B) los glucocorticoides que regulan el metabolis-
84. Si se dice que una moneda es feble, la estimación mo de los glúcidos se sintetizan en la zona fas-
o valoración dada es de carácter ciculada.
A) moral. B) económico. C) estético. C) la zona reticular, que sintetiza las hormonas
D) ético. E) teórico. sexuales, representa el mayor volumen de la
corteza suprarrenal.
Biología D) en la médula suprarrenal, las células cromafi-

Editorial
nes producen catecolaminas.
85. Acerca de la molécula de ADN: E) cada glándula es de forma triangular aplanada,
1. Su unidad monomérica se denomina nucleó- ubicada sobre el polo superior de cada riñón.
tido.
2. La pentosa del ADN ha perdido un oxígeno en 89. Acerca de los vasos sanguíneos humanos, se afir-
su carbono 3’. ma que la(s)
3. El enlace fosfodiéster ocurre entre el grupo 1. arterias solo poseen válvulas, a su salida de los
fosfato de un nucleótido y el carbono 3’ de la ventrículos, denominadas sigmoideas.
pentosa del otro nucleótido. 2. dilatación anormal de las venas se denomina
4. La complementariedad de bases señala tres várices.
puentes de hidrógeno entre las bases púricas. 3. células endoteliales de los capilares fenestra-
5. La replicación de ADN sucede durante el perio- dos forman una capa continua y estrecha que
do “S” del ciclo celular. impide el paso de sustancias como la glucosa.
Son ciertas: 4. paredes de las arterias no colapsan cuando
A) 1; 2 y 3 B) 1; 3 y 5 C) 1; 4 y 5 quedan sin sangre debido a su estructura elás-
D) 2; 3 y 4 E) 2; 4 y 5 tica.
5. venas pulmonares y el seno venoso coronario
86. Del ciclo de Krebs: transportan sangre oxigenada.
Son ciertas:
1. La enzima aconitasa promueve la formación
A) 1; 2 y 3 B) 1; 2 y 4 C) 2; 3 y 4
de un compuesto de 5 carbonos llamado iso- D) 3; 4 y 5 E) Solo 5
citrato.
2. En la transformación de succinato a fumarato
90. Acerca de la circulación sanguínea humana, se
se produce un FADH2.
afirma que
3. La enzima fumarasa promueve la formación de
1. en la circulación menor participan las venas ca-
malato.
vas y pulmonares.
4. El ingreso de 3 moles de Acetil CoA al ciclo de 2. la válvula tricúspide se ubica entre la aurícula
Krebs conlleva a la formación de 3 GTP, 6 FADH2 izquierda y el ventrículo izquierdo.
y 9 NADH. 3. el tronco arterial pulmonar transporta sangre
5. Se lleva a cabo en la matriz mitocondrial. desoxigenada.
Son ciertas: 4. es completa ya que no existe mezcla entre la
A) 1; 2 y 3 B) 1; 2 y 5 C) 2; 3 y 5 sangre arterial y la venosa.
D) 3 y 4 E) 4 y 5 5. el flujo sanguíneo viene a ser la presión que
ejerce la sangre sobre las paredes de los vasos
87. Son nervios craneales humanos de tipo motor, sanguíneos.
cuya función se relaciona con la deglución. Son ciertas:
A) Espinal e hipogloso A) 1; 2 y 3 B) 1; 3 y 4 C) 2; 4 y 5
B) Espinal y patético D) 2 y 5 E) 3 y 4
C) Facial e hipogloso
D) Facial y trigémino 91. No es verdad, acerca del tubo digestivo humano,
E) Glodofaríngeo y vago que
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E x ame n d e A d mi s i ón U N T 2016-II 11

A) la orofaringe se ubica detrás de la cavidad oral. 95. En un matrimonio, la esposa es portadora de he-
B) comúnmente, el esófago se ubica a la altura de mofilia y daltonismo; el esposo es sano; y se cono-
la vértebra cervical 6 hasta la dorsal 11. ce además que el padre de la esposa es daltónico,
C) el Fondo constituye la parte más alta y más an- mas no hemofílico. De los descendientes de dicho
cha del estómago. matrimonio se afirma que el
D) en las células caliciformes de la mucosa del 1. 100% de los descendientes sufren de algunas
intestino delgado se elabora principalmente de las enfermedades.
lisozimas que actúan como un agente antimi- 2. 50% de los descendientes varones son sanos.
crobiano. 3. 25% de los descendientes serán varones hemo-
E) en el intestino grueso ocurre absorción de agua fílicos.
y electrolitos. 4. 25% de los descendientes serán mujeres porta-
doras de daltonismo.

Editorial
92. Acerca de los pulmones humanos, no es cierto 5. 25% de las descendientes mujeres serán porta-
que doras de hemofilia.
A) son órganos blandos, esponjosos y muy elás- Son ciertas:
ticos. A) 1 y 2 B) 1 y 4 C) 2 y 5
B) durante la inspiración pulmonar, el músculo D) 3 y 4 E) 3 y 5
diafragma se contrae y desciende.
C) la sustancia tensioactiva es producida por los 96. Con respecto a las relaciones interespecíficas, es
neurocitos II en los alveolos pulmonares. cierto que en el (la)
D) la hoja visceral de la pleura se encuentra ad-
A) mutualismo ambas especies se benefician y
herida a toda la superficie interna de la pared
son capaces de vivir separadas.
torácica.
B) comensalismo una especie se beneficia y la
E) el lobulillo pulmonar constituye la unidad ana-
otra no se ve afectada positivamente ni nega-
tómica y fisiológica del pulmón.
tivamente.
C) parasitismo ambas especies resultan perjudi-
93. Con respecto al proceso meiótico se afirma que cadas.
1. durante el cigonema ocurre el entrecruzamien- D) depredación una especie se beneficia de otra
to entre cromátidas no hermanas. sin causarle la muerte.
2. la anafase 1 asegura la repartición equitativa E) amensalismo una especie perjudica y la otra se
de cromátidas hermanas. beneficia por periodos extensos.
3. las células producto de la meiosis I son 1c y 1n.
4. ocurre una división reduccional y luego, una
Economía
ecuacional.
5. el proceso se inicia con una célula 2n y 4c. 97. Si en un horizonte de largo plazo se duplica la pro-
Son ciertas: ducción y el costo total se triplica, es porque la in-
A) 1 y 2 B) 1 y 3 C) 2 y 4 dustria atraviesa por .......... de escala y su fuente
D) 3 y 5 E) 4 y 5 es la .................
A) economías - especialización.
94. De la descendencia producto del siguiente cruza- B) deseconomías - eficiencia.
miento AaBb # aabb es cierto que el C) deseconomías - burocratización.
A) 100% de los descendientes son homocigotos D) economías - burocratización.
recesivos para ambos pares de alelos. E) rendimientos - eficiencia.
B) 100% de los descendientes presentan por lo
menos una pareja de alelos en condición ho- 98. Cuando disminuyen los precios de los minerales a
mocigota recesiva. nivel internacional, el valor de las exportaciones
C) 75% de los descendientes presentan por lo me- de minerales se reduce, por lo que, en el mercado
nos una pareja de alelos en condición heteroci- de divisas ........ de divisas y ........, el tipo de cambio.
gota. A) disminuye la oferta - disminuye
D) 75% de los descendientes son homocigotos B) aumenta la demanda - aumenta
para la primera pareja de alelos. C) aumenta la demanda - disminuye
E) 50% de los descendientes son homocigotos do- D) disminuye la oferta - aumenta
minantes para la segunda pareja de alelos. E) disminuye la demanda - aumenta
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12 Ex amen de Admisión UNT 2016-I I

99. El tránsito del subdesarrollo al desarrollo eco- C) 1, 3, 5 D) 2, 3, 4


nómico consistiría en levantar los siguientes E) 2, 3, 5
obstáculos:
1. Estabilidad política y social. 100. Una de las causas de la inflación (aumento en el
2. Desigualdad en la distribución de ingresos. nivel general de precios) es el (la)
3. Debilidad en el sector público. A) fenómeno climático “El Niño”.
4. Bajo crecimiento demográfico. B) aumento de la tasa de interés.
5. Ausencia de instituciones sólidas. C) disminución del déficit fiscal.
Son ciertas: D) aumento del encaje bancario.
A) 1, 2, 3 B) 1, 2, 4 E) dolarización de la economía.

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ÁREA DE CIENCIAS A

2016-II
SOLUCIONARIO
Editorial
Editorial
Editorial

Editorial
Editorial
14 So lucio nario del Ex amen de Admisión UNT 2016 -I I

SOLUCIONARIO
EXAMEN DE ADMISIÓN UNT 2016-II
ÁREA DE CIENCIAS A

3 8
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 2 # 2 =*
12 17
Suma (2 # 2) = 40 = 2 # 2 # 10

*
1. Se tiene: x + 2 = x - 4 7(2) - 4
Se desarrollan las primeras operaciones: 3 8 13
400 = 398 - 4 = 394 3 # 3 = * 12 17 22

Editorial
394 = 392 - 4 = 388 21 26 31
388 = 386 - 4 = 382 Suma (3 # 3) = 153 = 3 # 3 # 17

*
382 = 380 - 4 = 376 7(3) - 4
Z
] 3 8 13 18
Con los resultados, se puede formar una serie.
400; 394; 388; 382; 376; ... 12 ] 17 22 27
4#4=[
21 26 31 36
]
-6 -6 -6 -6 ]
30 \
35 40 45
40 operadores
Suma (4 # 4) = 384 = 4 # 4 # 24
El resultado será el término t(40)

*
t40 = 400 - 6(40) 7(4) - 4
t40 = 160 Entonces, la suma de todos los elementos del
Rpta.: E arreglo numérico, está dada por la ley de forma-
ción: n # n[7(n)-4]
2. Por inducción: Hallando la suma de 15 # 15;
Un factor: Suma (15 # 15 ) = 15 # 15[7(15) - 4]
Suma(15 # 15) = 22 725
1 - 12 = 4 - 1 = 3 Rpta.: E
2 4 4
Dos factores:
1 1 3 8 2 4. Datos: Hay “n” alumnos
c1 - 2 mc1 - 2 m = c 4 mc 9 m = 3 Al primer alumno se le entregará “a” libros.
2 3
Tres factores: Se puede formar una PA:
1 1 1 3 8 15 5 a1; a2; a3; a4; a5; a6; ...; an
c1 - 2 mc1 - 2 mc1 - 2 m = c 4 mc 9 mc 16 m = 8 ↓ ↓ ↓
2 3 4
3k 6k 18k
Podemos observar una ley de formación:
n + 2 ; donde “n” es el número de factores. a2 = a + r = 3k ...(I)
2 (n + 1) a6 = a + 5r = 6k ...(II)
Hallamos “x” usando la ley de formación: an = a + (n - 1)r = 18k ...(III)
De (I) y (II):
1 1 1 1 x
c1 - 2 mc1 - 2 mc1 - 2 m - c1 - m = 4016 a + 5r = 6k
2 3 4 20082 - a - r = -3k  
& r = 3k
Z

4r = 3k ...(IV)
]
]
]
]
]
]
]
]
[
]
]
]
]
]
]
]
]
\

2007 factores 4
3k
a + 5 c m = 6k
2007 + 2 x 4
=
2 (2007 + 1) 4016
2009 x  & x = 2009 a + 15k = 6k & a = 9k ...(V)
= 4 4
4016 4016
Reemplazar (IV) y (V) en (III):
Rpta.: D 9k + 3k (n - 1) = 18k
4 4
3. Por inducción, sumamos tomando n # n elemen- 3k (n - 1) = 18k - 9k
tos de la tabla. 4 4
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3k (n - 1) = 63k  & n = 22 xy = 10 800


4 4 a(y - 4) = 4800
Rpta.: A Del cuadro: ay = x(y - 4)
Dando valores: x = 900; y = 12; a = 600
5. Sean: Rpta.: D
S1 = 7; 12; 17; 22; ...; 347
S2 = 4; 11; 18; 25; ... 9. Sea el número: ab
La ley de formación de S1 es: 5° + 2
ab - 8 2 ba
La ley de formación de S2 es: 7° - 3
° + 67 = 35k + 67 10a + b - 8 2 10b + a
Los términos comunes son: 35
Hallando “k” en las 2 sucesiones: 9a - 9b 2 8
4 # 35k + 67 # 347 a - b 2 8/9 ...(I)

Editorial
4 - 67 # k # 347 - 67 b - 2 2 14 - a
35 35 a + b 2 16 ...(II)
-1,8 # k # 8 & k = -1; 0; 1; 2; ...; 8 Sumando (I) y (II):
Por lo tanto, hay 10 valores que pertenecen a am- a - b 2 8/9
bas sucesiones. a + b 2 16
Rpta.: D 2a 2 152/9 & a 2 76/9
!
6. Completamos el cuadro: a 2 8,4   & a = 9; b 2 7 & b = 8
Por lo tanto, el número ab: es 98
Obreros obra días R(cifras ab) = 9 + 8 = 17
realizada trabajados
Rpta.: D
antes del sismo: 4k m-n m -n
m 10. Graficando:
después del sismo: 3k n x 8 B
m
8 8
Hallando “x” R R
x = (m - n) a n kc 4 m R R
A
R R
m-n 3
x= 4n días
3
Rpta.: C

7. Sea la probabilidad Donde: AB = 2R - 8


P(puntaje $ 3) = 1 - P(puntaje 13) Por el teorema de Pitágoras:
En 2 dados solo puede sen (1; 1)
R2 + (2R - 8)2 = (R + 8)2
P(puntaje $ 3) = 1 - P(1; 1)
R2 + 4R2 - 32R + 64 = R2 + 16R + 64
P (1) P (1)
P(puntaje $ 3) = 1 - 2
^1 + 22 + 32 + 42 + 52 + 62h 4R2 = 48R & R2 = 48R  & R = 12
4
Rpta.: B
P(puntaje $ 3) = 1 - 1
8281
8280 11. Graficando:
P(puntaje $ 3) =
8281 N
Rpta.: C Q
P T
x
8. Completamos el cuadro:
TUNS es
U x + 32°
Jornal Días acutángulo
Maestro: x y R
32°
Ayudante: a y -4 S
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16 So lucio nario del Ex amen de Admisión UNT 2016 -I I

x + 32° 1 90° & x 1 58° 15. Graficando:


` xmáx = 57° 5m
Rpta.: D
h
r=
12. Graficando de manera conveniente: 3

Q 15 m
k h

2 u2 E
pc h m h
2
k
A pr 2
h 3
F Vcono =

Editorial
a 3
=
3
k
a
3
P M R ` Vcono = ph m3
27
TAQE , TMQF
Rpta.: A
k 2 2
c 2k m = 2a  & a = 4

ATPQR = 2(12) = 24 u2 RAZONAMIENTO VERBAL

Rpta.: C
Comprensión de textos
13. Graficando:
Texto
cuerda 16. El texto trata el tema del desierto, presentando un
ejemplo de desierto frío y otro de desierto caluroso.
R R Rpta.: E

60° 17. En el segundo párrafo referido al desierto frío


R
Gobi, se señala que el mar está tan lejano que no
Diámetro: D = 30 3 puede generar la diferencia entre el clima invernal
y el estival.
R = 30 3  & R = 15 3 ...(cuerda) En consecuencia, se puede concluir que en los de-
2
siertos fríos no apreciamos ni invierno ni verano.
Rpta.: C Rpta.: E

14. Hallando el valor máximo de F(p):


18. El segundo párrafo se inicia precisando esta oración:
p2 “Un ejemplo de desierto frío es el de Gobi (…)” y
F(p) = + 2p + 20; 0 # p # 100
50 luego se desarrollan sus características respectivas.
-50F(p) = p2 - 100p - 1000 Por lo tanto, por su estructura, el segundo párrafo es
-50F(p) = (p - 50)2 - 3500 deductivo, ya que presenta su idea principal al inicio.
Rpta.: A
-50F(p) = (p - 50)2 - (70 # 50)
2
- 50F (p) (p - 50) - 70 # 50 19. El texto leído incluye una introducción en el primer
=
- 50 - 50 párrafo, ya que se presenta el tema (los desiertos);
luego un desarrollo en el segundo y tercer párra-
F(p) = - 1 (p - 50)2 + 70
50 fos, porque se organiza la información sobre el
desierto frío (tomando como ejemplo al Gobi) y el
Pmáx = 50
caluroso (Sahara).
Fmáx = 70
Por lo tanto, por su superestructura, el texto es
Por lo tanto: F(50) = 70 expositivo.
Rpta.: E Rpta.: B
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Conceptualización prevenir la preclamsia y la hipertensión gestante,


ya que este funciona como introducción al tema;
20. Un simposio consiste en el desarrollo de diferen-
prosigue con el 4: Las nuevas gestantes y las que
tes aspectos de un tema, realizado por un equipo
ya gestaron pueden prevenir esta afección ingi-
de expertos en forma sucesiva. Se diferencia del
riendo vitaminas C y E, aproximadamente, a los
panel en que los panelistas conversan o debaten
cinco meses del embarazo, ya que la frase esta
libremente entre sí, pero en el simposio los exper-
afección se refiere a la hipertensión.
tos exponen individualmente y en forma sucesiva
Rpta. D: 3, 4, 1, 5 y 2
durante 15 o 20 minutos para ofrecer un aspecto
particular del tema.
26. Luego de analizar los enunciados, se determina
Rpta.: D
que este texto se inicia con el 3: El término amor
libre es una expresión utilizada para describir un

Editorial
Homonimia y Paronimia movimiento social que rechaza el matrimonio,
21. Una palabra parónima tiene con otra una seme- que es visto como una forma de esclavitud social,
janza, sea por su forma o por su sonido. ya que este funciona como introducción al tema;
Luego de analizar todas las alternativas, se con- prosigue con el 2: El objetivo inicial del movimien-
cluye que 3. Devastar - desbastar (semejanza por to fue separar el estado de los asuntos sexuales
forma) y 5. Brillantez - brillantes (semejanza por como el matrimonio, control de la natalidad, y el
sonido) son parónimos. adulterio, ya que la palabra movimiento se refiere
Rpta.: E al amor libre; continúa con el 1: Afirma que esas
cuestiones debían preocupar a las personas invo-
lucradas, y nadie más, ya que la frase estas cues-
Sinonimia contextual tiones se refiere a los asuntos sexuales.
22. En este contexto, la palabra escueto significa: “Sin Rpta. A: 3, 2, 1, 4 y 5
adornos, ajustado enteramente a la necesidad”;
magistral: “Hecho con maestría, arte y destreza”;
e insigne: “Famoso”. Series Verbales
Rpta. A: Breves, geniales, notable son sinónimos 27. Luego de analizar las palabras que integran esta
contextuales de las palabras presentadas. serie: metáfora, elipsis, polisíndeton,... se deter-
mina que se trata de figuras literarias y mecanis-
Completamiento de textos mos de cohesión textual.
23. Luego de analizar todas las alternativas, se con- Rpta. B: anáfora
cluye que, en este texto, se menciona una brutal
pelea que los hinchas de dos equipos rivales pro- 28. Luego de analizar los elementos que integran esta
tagonizaron con el trágico resultado de un muerto serie: Eje, axial; sueño, onírico; tallo, caulescente;
y treinta heridos. garganta,..., se determina que se trata de pala-
Rpta.: E bras acompañadas con adjetivos relativos a estas
(axial: “Relativo al eje”; onírico: “Relativo a los
24. Luego de analizar todas las alternativas, se con- sueños”; caulescente: “Dicho de una planta: de
cluye que, en este texto, se expresa que aquellos tallo que se distingue fácilmente de la raíz”)
que siempre han estado ligados a intereses plu- Rpta. C: gutural (“relativo a la garganta”)
tocráticos (relativos a la situación en la que los
ricos ejercen su preponderancia en el gobierno Analogías
del Estado) muy difícilmente podrán representar a
los sectores populares (relativos a la parte menos 29. Luego de analizar esta pareja de palabras:
favorecida del pueblo). Hangar: Avión, se determina que presentan una
Rpta.: D relación de lugar - vehículo que se guarda en este.
Rpta. D: cochera: auto
Reestructuración textual 30. Luego de analizar esta pareja de palabras:
25. Luego de analizar los enunciados, se determina Sentencia : juez, se determina que presentan una
que este texto se inicia con el 3: Después de mu- relación de opinión - persona que la manifiesta.
chos estudios se ha establecido que hay formas de Rpta. C: diagnóstico: médico
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18 So luc i onario del Examen de Admisión UNT 2016 -I I

CONOCIMIENTOS

Química

31. La configuración electrónica es:

X: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s2 4d10 5p2

Z
]]
[
]
\
Z
]
]
[
]
\
Z
]]
[
]
\
Z
]]
[
]
\

Z
]
]
[
]
\
Z
]]
[
]
\

P S P S P S P S P S P S P S P S P S P S P S P S P S P S P S P S P S P S P S P P
mL: -1 0 +1 -1 0 +1 -2 -1 0 +1 +2 -1 0 +1 -2 -1 0 +1 +2 -1 0 -1

Editorial
↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓
2e-s 2e-s 2e-s 2e-s 2e-s 0e-s
El elemento X tiene 50 electrones
Rpta.: E

32. Sea: Z1X2+; Z2Y3-; X2-; Z2Y5+ 2NH3 + 3N2O → 4N2 + 3H2O
Z1
2 moles 4 moles
n.° protones = n.° atómico, aunque los elementos
15 moles 30 moles ← rendimiento 100%
estén ionizados.
Suma de protones = Z1 + Z2 Como: 60% de 30 moles = 60 (30) = 18 moles
100
` Z1 + Z2 = 38 Rpta.: A
Rpta.: C
35. Dada la disolución:
33. Se tiene en cada caso:
PMNa2CO3 = 106
1. H 2. |O = C = O|
MV = W
O Na2CO3 PMNa2 CO3
H H
0,2 M (0,2)(0,2) = W  & W = 4,24 g
106
3. |O - N O| 4. H
|O| H- N - H Solución “1”
H

5. |O WT = 4,24 + 10,6 = 14,84 g


= N - O - N = O|
↓ ↓ & MV = W
|O| |O| PMNa2 CO3
Na2Co3
Rpta.: B 14, 84
& M(0,5) =
106
34. Se balancea la reacción: ` M = 0,28
Solución “2”
aNH3 + bN2O → cN2 + dH2O
Rpta.: D
N: a + 2b = 2cZ] Haciendo: b = d = 1
]
H: 3a = 2d [ a = 2; c = 4 WCu WAg W
O: b = d ] 3 3 36. Por la 2.a ley de Faraday: = = Al
\ PeqCu Peq Aq Peq Al
2 4
a = ; b = 1; c = ; d = 1 ...( # 3)
3 3 63, 5
PeqCu = = 31,75; PeqAg = 108 = 108
& a = 2; b = 3; c = 4; d = 3 2 1
2NH3 + 3N2O → 4N2 + 3H2O
Por estequiometría: PeqAl = 27 = 9; WAg = 0,25 g
3
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Hallando WCu: +3 +6 2- +4
a C 2 O 4k → CO2
WCu 0, 25
=  & WCu = 0,0735 g = 73,5 mg C2 O2-
4 → 2CO2 + 2e
-
31, 75 108
5(C2O42- → 2CO2 + 2e-)
Hallando WAl:
WAl 0, 25 Sumando las dos semirreacciones:
=  & WAl = 0,0208 g = 20,8 mg 2MnO4- + 12H+ + 10e- + 5C2O42- →
9 108
2Mn2+ + 6H2O + 10CO2 + 10e-
Rpta.: E
` 5C2O4 y 5H2O
Rpta.: A
37. Oxidación del tolueno:
CH3 COOH 40. Se prepara 1 L de HCL:

Editorial
HCl + HCl → HCl
O + KMnO4 →
3 M 2 M 2,4 M
x L (1 - x) L 1 L
O CI Se forma la tabla:
COOH C
Luego: C(M) V(L)
+ PCl5 →
1 3 x
Cloruro de benzoilo 2 2 1 -x
Rpta.: D 3 2,4 1

38. Reacción del 2 metilbutano con bromo: Se cumple: C1V1 + C2V2 = C3V3
Br (3)(x) + (2)(1 - x) = (2,4)(1)
3x + 2 - 2x = 2,4
CH3 — CH2 — CH — CH3 + Br2 → CH3 — CH2 — C — CH3 + HBr
x = 0,4 L = 400 mL & V1 = 400 mL

CH3 CH3 V2 = 1 - 0,4 = 0,6 L & V2 = 600 mL
2 - bromo - 2 metilbutano Rpta.: C
Rpta.: C
41. Se balancea la ecuación química:
39. Colocando el estado de oxidación en la ecuación aC6H12O6 → bC2H5OH + cCO2
química: Z
+3 -2 2- +7 -2 1- +4 - 2 +2 -2
C: 6a = 2b + c ] Haciendo: a = 1
a C 2 O 4k + aMnO 4k → C O 2 + MnO ]
H: 12a = 6b ][ 12(1) = 6b & b = 2
+3 +4 ]
C → C : se oxida → C2O4: agente reductor O: 6a = b + 2c ]] 6(1) = 2(2) + c & c = 2
\
+7 +2
Mn → Mn : se reduce → MnO4: agente oxidante 1C6H12O6 → 2C2H5OH + 2CO2
Balanceando por método ion electrón: 1 mol — 2 moles
Z
] 0, 6 # 1
]
[ n = = 0,3 moles de glucosa
n — 0,6 moles ] 2
(C2O4)2- + (MnO4)1- → CO2 + MnO \

C6H12O6
Z
]]
[
]
\

Oxidación 1 mol — 180 g ]


]
Z
(0, 3) (180)
[ x= = 54 g de glucosa
Reducción 0,3 mol — x ]
\
1
Rpta.: D
Semirreacción de reducción:
+7 +2
aMnO 4k → Mn
-
42. Se tienen 2 reacciones:
2+
MnO + 6H + 5e → Mn + 3H2O
-
4
+ -
2C2H2 + 5O2 → 4CO2 + 2H2O ...(I)
2+
2 aMnO-4 + 6H+ + 5e- → Mn + 3H2 Ok C2H4 + 3O2 → 2CO2 + 2H2O ...(II)
Semirreacción de oxidación: Se balancea por simple inspección.
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Por estequimetría: 45. El Consejo de Seguridad de las Naciones Unidas se


I. 2C2H2 + 5O2 → 4CO2 + 2H2O compone de cinco miembros permanentes: Chi-
2x 4x 2x na, Francia, Federación de Rusia, el Reino Unido
II. C2H4 + 3O2 → 2CO2 + 2H2O de Gran Bretaña e Irlanda del Norte y los Estados
y 2y 2y Unidos de América.
Volumen de la mezcla: Rpta.: E
C2H4 y C2H2: 2x + y = 30 cm3 ...(III)
Volumen luego de combustión: Lógica
6x + 4y = 100 cm3 ...(IV) 46. Proposiciones asertóricas. Su esquema lógico “s
Sumando (III) y (IV): efectivamente es p” denota algo que solo sucede;
(2x + y = 30)(- 4) no indica nada necesario ni probable.

Editorial
6x + 4y = 100 Rpta.: C
-8x - 4y = -120
* x = 10 cm3
6x + 4y = 100 47. Razonamiento mediato. Aquel donde la conclu-
Volumen inicial de C2H2: 2x = 2(10) = 20 cm3 sión se deriva a partir de dos o más premisas. Un
Rpta.: B caso especial es el silogismo, donde la conclusión
se deriva solamente de dos premisas denomina-
43. Los estados de oxidación en la reacción son: das premisa mayor y premisa menor.
+3 -2 +5 -2 3- +6-2 2- Rpta. D: 2 y 5
As 2 S3 + H2O2 → a AsO 4k + a S O 4k
Se oxida Matemática
Se reduce
48. Como son razones geométricas continuas:
Las semirreacciones son:
Z c = dk
Oxidación: As2 → AsO43- a b c k ]] b = dk2

= = = [
b c d
] a = dk3
8H2O + As2 → 2AsO43- + 16H+ + 10e- ...(I) \
Datos:
Reducción: S3 → SO42- a + b = 20 ...(I)
2-
2OH2O + S3 → 3SO4 + 24H + 18e ...(II)
+ - c + d = 45 ...(II)
a + b = dk3 + dk2 = 20
Obtención del H2O:
H2O2 + 2H+ + 2e- → 2H2O ...(III) dk2(k + 1) = 20 ...(III)
c + d = dk + d = 45
Sumando (I), (II) y (III):
d(k + 1) = 45 ...(IV)
8H2O + As2 → 2AsO3-
4 + 16H + 10e
+ -

12H2O + S3 → 3SO42- + 24H+ + 18e- dk2 (k + 1) 20


(III) ' (IV): =
d (k + 1) 45
(H2O2 + 2e- + 2H+ → 2H2O)(14)
k2 = 4  &  k = 2 ...(V)
20H2O + As2S3 + 14H2O2 + 28e- + 28H+ → 2AsO3-
4 + 9 3
3SO2-
4 + 40H + 28e + 28H2O Hallando los números: c = d c 2 m
+ -

Rpta.: E 3

De (II): d c 2 m + d = 45 &  d = 27
Cívica 3
44. La Constitución, en el Título IV De la Estructura del c = dk = 27 c 2 m = 18
Estado, Capítulo XII Del Sistema Electoral, señala 3

b = dk2 = 27 c 2 m = 12
2
en el artículo 180°: “Miembros del Pleno del Ju-
rado Nacional de Elecciones. Requisitos: Los inte- 3
grantes del Pleno del Jurado Nacional de Eleccio-
a = dk3 = 27 c 2 m = 27 c 8 m = 8
3

nes no pueden ser menores de cuarenta y cinco 3 27


años ni mayores de setenta. Son elegidos por un a = 8 ← Primer antecedente
periodo de cuatro años. (…)”. b = 12; c = 18; d = 27
Rpta. B: 70 años Rpta.: C
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49. Dando forma al “3” 3 (x - 1) 2 (x + 3)


Como: 2 1 1, entonces: #
3 = 1 + 2 1 ...(I) 10 x-2 x-1
Reemplazando (I) en f: &  3x - 3 2 x + 6 #0
-
f ^x + 2 x h = x + 4 x + 4 x-2 x-1
f ^1 + 2 1 h = 1 + 4 1 + 4 (3x - 3) (x - 1) - (2x + 6) (x - 2)
#0
f(3) = 9 (x - 2) (x - 1)
Rpta.: A x2 - 8x + 15 # 0
(x - 2) (x - 1)
50. Se convierte 110(5) a decimal: (x - 3) (x - 5)
110(5) = 1 # 52 + 1 # 5 + 0 #0
(x - 2) (x - 1)
110(5) = 25 + 5 + 0

Editorial
Por puntos críticos:
110(5) = 30
El perímetro tiene: 30 m + - + - +
perímetro 30 -3 2 3 5 +3
Lado = = = 10 m 0 1
3 3
Hallando el área del triángulo: C.S. = G1; 2H , [3; 5]
Rpta.: A
AT = 3 (10)2 = 25 3
4
Rpta.: E 53. Datos:
AT = 100 cm2
51. Sea el diagrama de Euler: g = 3(2R) = 6R
R: radio de la base
M(70) H(80) AT = pR(g + R) & 100 = pR(6R + R) 
& 100 = p(7R2) & R = 2,13
a n b
Rpta.: B
x
m p
54. Graficando:
c A
P(78)
45° L
L
M = 70 = a + m + n + x R: radio de la
R
H = 80 = b + n + p + x circunferencia
R R 45° B
P = 78 = c + m + p + x D
O L: lado del
Aprobaron dos cursos: m + n + p = 90 R cuadrado
Salón: L L
a + b + c + m + n + p + x = 100 ...(I)
Sumando: M + H + P C
M + H + P = 70 + 80 + 78 Área del cuadrado: L2 = 18 & L = 3 2 m
228 = a + b + c + (m + n + p) + (m + n + p) + Tomamos TAOB:
x + 2x ...(II) A
Reemplazando (I) en (II): ` R= 3 m
45°
228 = m + n + p + 100 + 2x
Z
]]
[
]
\

90 3 2
3
228 = 190 + 2x & x = 19
Rpta.: B
45°
O B
52. Dando forma a la inecuación: 3
x - 2 (0, 008) x - 1 $ x - 1 (0, 04) x + 3 Rpta.: B
3 (x - 1) 2 (x + 3)
2 2 55. Dato: tanq - cotq = 3
c 10 m $c m
x-2 x-1
10 Elevando al cuadrado:
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(tanq - cotq)2 = 32 | m (2) - 1 + (4 - 6m) |


=3
tan2q + cot2q - 2tanq cotq = 9 1 + m2

Z
]
]
[
]
]
\
1 |3 - 4 m| = 3 1 + m2 ; elevando al cuadrado:
& tan2q + cot2q = 11
Elevando al cuadrado: 9 - 24m + 16m2 = 9(1 + m2) & m = 24
(tan2q + cot2q)2 = 112 7
Rpta.: E
tan4q + cot4q + 2tan2q cot2q = 121
Z
]
]
[
]
]
\

1 58. Sea: a = 1424


4 4
` tan q + cot q = 119 x + loga (1 + 2x) = xloga712 + loga72
x = loga712x + loga72 - loga(1 + 2x)

Editorial
Rpta.: C
x
x = loga c 712 # 72 m = log1424 c 712 # 72
x
56. Desarrollamos el gráfico: m
1+2 x 1 + 2x
2 1 3 x x
1424x = 712 # 72
x
 & 712x # 2x = 712 # 72
A B C D 1+2 1 + 2x
2x(1 + 2x) = 72 & x = 3
Por dato:
Rpta.: D
(AB)(CD) = (AD)(BC)
2#3= 6#1
59. Desarrollando la potencia se tiene:
AB = 2 Z]
tk+1 = Ck20 ^7 x h - c 3 1 m
20 k k
CD = 3 ]
[ AC = 2 + 1 = 3 x
BC = 1 ]
Z
]
]
]
[
]
]
]
AD = 6 ]\ \
x0 ← término independiente
Rpta.: B 20 - k
20 - k k
x 7 -
k = x0 &  x 7 3
= x0
57. Sea la circunferencia: C1 x 3

C1: x2 + y2 - 4x - 2y - 4 = 0
&  20 - k - k = 0 
(x - 2)2 - 4 + (y - 1)2 - 1 - 4 = 0 7 3
(x - 2)2 + (y - 1)2 = 9 = 32 &  20 - k = k  & k = 6
& r = 3 7 3
La ecuación de la recta que pasa por P(6; 4) es: Término independiente: tk + 1 = t6+1 = t7
L: y - 4 = m(x - 6) t7: séptimo término
mx - y + (4 - 6m) = 0; m → pendiente Rpta.: B
Graficando:
60. Graficando:
B
L: mx - y + (4 - 6m)

r =3 a a
C(2; 1) P(6; 4)
F
C: (x- 2) + (y - 1)2 = 32
2
a
15° 1
d(C; L) = 3 A 30° x
G C
Hallando valores de “m” 3 a 2- 3
a 2
| mx - y + (4 - 6m) |
=3
1 + m2 tomamos el FGC:

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F en vocal), situación (aguda terminada en n), trío


(hiato acentual).
Rpta. D: 10
a
1
64. Analizando las oraciones para determinar cuántas
comas se han omitido y de qué tipo son, se en-
G x C cuentra que se debe colocar las siguientes:
- 3
1. El ingreso a la Universidad Nacional de Truji-
12 + ^a 2 - 3 h = a2
2 llo, La Única, (…). Ambas comas se usan para
delimitar la aposición explicativa referida a la
1 + 2a2 + 3 - 2a 6 = a2
UNT: La Única.
a2 - 2a 6 + 4 = 0

Editorial
2. Desde el inicio del examen, existe (…). La coma
a 1 = 6 + 2 / a2 = 6 - 2 se usa para indicar que el complemento cir-
Hallando “x”: cunstancial precede al verbo.
2 ( 6 + 2) - 3 3. No olvides escribir correctamente tu nombre,
cosx = = 2+ 3 joven postulante. La coma se usa para aislar el
6+ 2 6+ 2
vocativo: joven postulante.
arcos c 2 3
m = x & x = 15°
+ Rpta. E: Apositiva, hiperbática, vocativa
6+ 2
Rpta.: C 65. Comunicación plurigestionada. Varios participan-
tes interactúan en el proceso de la comunicación.
Lenguaje Pertenecen a este tipo las conversaciones, las en-
61. El idiolecto es el conjunto de rasgos propios de la trevistas, las asambleas, etc.
forma de expresarse de un individuo. Es la manera Según lo expuesto, se determina que el tipo de
particular que tiene cada hablante de usar su dia- comunicación oral en una situación donde un
lecto, es decir, designa la variedad de lengua pro- candidato responde a los periodistas es Pluriges-
pia de cada individuo. Es habitual, por ejemplo, tionada.
reconocer que determinadas formas lingüísticas o Rpta.: D
expresiones son típicas de una persona porque es
frecuente que las use. 66. El español ha sufrido transformaciones a lo largo
Rpta.: C de su historia, desde sus orígenes en el latín vulgar
hasta la actualidad. Además, varía en las diferen-
62. Analizando las oraciones para determinar en cuál tes zonas de su distribución geográfica: un hablan-
se evidencia correcta conjugación verbal, se en- te cubano, por ejemplo, no usa exactamente las
cuentra que se conjuga de manera incorrecta mismas formas que uno peruano o uno español, y
verbos tales como: 1. convirgieron (debe ser con- es posible reconocer notables diferencias entre el
vergieron); 2. deduciste (debe ser dedujiste); 5. uso de la lengua de un hablante limeño y el de uno
andase (debe ser anduviese). piurano. Esto significa que en la extensa comuni-
Sin embargo, se evidencia correcta conjugación dad lingüística del español se observan variedades
verbal en 2. Se atrajeron mutuamente. Y en 4. No lingüísticas regionales.
creo que queramos ir sin prepararnos bien. En el Perú, se presentan variantes sintácticas como:
Rpta.: D El uso de “su” o “sus” en vez del artículo corres-
pondiente (posesivo enfático): 3. Su libro de Juan
63. Analizando las palabras para determinar cuántas se perdió.
tildes se han omitido, se encuentra que se debe El empleo del artículo con nombres propios: 1.
tildar: sí (adverbio de afirmación), él (pronombre Anoche la Juana y el Pedro me visitaron.
personal), dé (forma conjugada del verbo dar) La sustitución del posesivo pospuesto por la pre-
más (adverbio de cantidad), además (aguda ter- posición de + pronombre: 5. El lapicero que te en-
minada en s), quien (pronombre interrogativo), contraste es de mí.
tú (pronombre personal), así (aguda terminada Rpta. B: 1, 3, 5

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24 So lucio nario del Ex amen de Admisión UNT 2016 -I I

Física & | v2/1 | = (- 5 ) 2 + 32 = 34 m/s


67. Se obsera en el gráfico: Rpta.: E
|A|= 100
70. Hallamos los valores de F en las posiciones dadas:
A F(x) = 2,5 + 0,6x
d
a Para: x = 1
α F(1) = 2,5 + 0,6(1)
50° 50° F(1) = 3,1 N.
Z

|A|
]

Para: x = 4
]

Co
[

s(50
]
]

°
\

+α F(4) = 2,5 + 0,6(4)


)
F(4) = 4,9 N

Editorial
100cos(50° + a) = 50
Graficando con los valores obtenidos:
cos(50° + a) = 50 F
El trabajo W
100
es el área de
cos(50° + a) = 1 = cos(60°) 4,9
F(x)
2
` x = 10°
Rpta.: B 3,1
W
68. Se observa en el gráfico:
v x
1 4
Hallando W:
2 3, 1 + 4, 9
W = área de trapecio = c m^ 3h
Z
]
]
[
]
\

\ 0 2
t 2
] θ ` W = 12 j
[ a = tan θ = 10
10 ] 2 Rpta.: D
]
Z-10 a = 5 m/s2
71. Graficando el sistema:
v0(1) = 10 m/s v0(2) = 0 m/s x: máxima
Datos: x0 = 0 m; v0 = -10 m/s; t = 8 s
m1 = 40 kg m2 = 10 kg elongación
Reemplazando: x = x0 + v0t + 1 at2 resorte
2
x = 0 + (-10)(8) + 1 (5)(8)2
2
` x = 80 m
Rpta.: C k= 8 N/cm
Se sabe: vf = vf(1) = vf(2)
69. Sean: r 1 = 3t2 i + 5t j Conservación del momento lineal:
2 m1 v0(1) + mv0(2) = m1vf(1) + m2vf(2)
r 2 = t i + 4t j
m1 v0(1) = (m1 + m2)vf
Hallando v1 y v2 : 40(10) = (40 + 10)vf
d r 1 d (3t2 i + 5t j ) vf = 8 m/s
v1 = = ; v1 = 6t i + 5 j
dt dt Conservación de la energía
dr d (t i + 4t2 j ) Energía cinética de = Energía potencial elástica
v2 = 2 = ; v2 = i + 8t2 j c los bloques m a del resorte k
dt dt
Para t = 1 s: 1 (m + m ) v2 = 1 kx2 &  1 (40 + 10)82 = 1 (800)x2
2 1 2 f
2 2 2
v1 = 6 i + 5 j ; v2 = i + 8 j ; v2/1 = v2 - v1
(25)(64) = 400x2
v2 - v1 = ^ i + 8 j h - ^6 i + 5 j h x2 = 4 & x = 2 cm
v2 - v1 = - 5 i + 3 j ; | v2/1 | = | v2 - v1 | Rpta.: A

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S olu c i o na r i o d el E xa me n d e Ad m i si ón U N T 2016 -I I 25

72. Datos: B = 4 T; A = 5 # 10-2 m2; t = 20 # 10-3 s 74. Graficando el sistema:


Por la ley de Faraday:
Tφ |B . A |
ε=  & |ε| = E: empuje
Tt t
-2
ρLíquido = ρL= 1,9
4 (5 # 10 ) r: radio de la r
|ε| = = 0,5 V
20 # 10-3 can dad ρPelota = ρP= 2,7
Rpta.: A R

73. Para el bloque A: W: peso de la pelota


mA = 4 kg & WA = 40 N
kA = 60 N/m; xA = 4n Volumen de pelota: V = 4 pR3

Editorial
3
Graficando: Volumen de cavidad: Vc = 4 p (R3 - r3)
3
Rsen37° FeA: fuerza elongación de A Por la ley de Arquímedes: E = W
ρL . g . Vp = ρp . Vc . g
A
FeA + Rsen37° = WA (1,9) c 4 pR3m = (2, 7) ; 4 p (R3 - r3)E
37° 3 3
Rcos37° (60)(4n)+ Rsen37° = 40
(1,9)(12) = 2,7 (12 - r3)
3 3
240n+ Rsen37°= 40 ...(I)
(1,9)(12)3 = (2,7)(123) - (2,7)r3
123(2,7 - 1,9) = 2,7r3
WA
123 (0, 8)
Para el bloque B: = r3 & r = 3
2, 7
xB = 3n; kB = 60 N/m Rpta.: C
Graficando:
75. Por la 1.a Ley de la termodinámica:
FN
Q = W + TU ...(I)
Rcos37° Q: calor & Q = 12,5 # 103 J
37° W: trabajo del gas & W = P.TV
T,: variación de energía interna
FeB: fuerza
53° elongación P = 2,5 KPa = 2,5 # 103 Pa
de B
Rsen37° TV = (2 - 1) m3 = 1 m3
R Utilizando (I):
Q = W + TU
Rcos37° = FeB; Rcos37° = (60)(3n)
Q = P.TV + TU
Rcos37° = 180n; R = 180n ...(II) 12,5 # 103 = (2,5 # 103)(1) + TU
cos37°
Reemplazando (II) en (I) & T, = 10 # 103 = 10 kJ
240n + c 180n m sen37° = 40 Rpta.: D
cos37°
240n + 180n(tan37°) = 40 76. Sea: Fuerza eléctrica = Fuerza magnética
240n + (180n) c 3 m = 40 qE = qVB
4 campo eléctrico necesario
375n = 40 & n = 8 E = VB ...(I)
75
Por lo tanto, la suma de las deformaciones de los Datos: B = 5 # 10-3 T
resortes son: Ecinética elect. = Ek = 9,0 # 103 # 1,6 # 10-19 J
xA + xB = 4n + 3n = 7n
m = 9 # 10-31 kg
xA + xB = 7 c 8 m = 0,747 = 0,7 m E ! Ek
75
Rpta.: E Resolviendo (I): E = VB
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26 So lucio nario del Ex amen de Admisión UNT 2016 -I I

2Ek TV = TV2 - V1 = Vb - Va = 3 - 2
E= B
m ` TV = 1 voltio
(2) (9, 0 # 103) (1, 6 # 10-19) Rpta.: C
E= (5 # 10-3)
9 # 10-31
78. Por efecto fotoeléctrico:
E= 200 # 16 # 1019 (5 # 10-3)
hf = EC + φ (EC: energía cinética)
10-31
h . c = E + φ ...(I)
E = 200 # 16 # 102 (5 # 10-3) λ c

Datos: φ = 4,4 eV; VF: Potencial de frenado


E = 4 2 # 107 (5 # 10-3)
hc = 1240 eV. nm
E = 20 2 # 10 4 = 2 2 # 105 N/C hc = 1240 eV # 10-9 m

Editorial
Rpta.: A λ = 200 nm = 200 # 10-9 m
Resolviendo (I):
77. Observamos en el circuito: 1240 = 4,4 + E
C
RE1= 6 Ω 200
EC = 1,8 eV.; EC = 1,8 # 1,6 # 10-19 J
2Ω E
q .VF = EC & VF = C
3V
q
1, 8 # 1, 6 # 10-19
4Ω 3Ω & VF = = 1,8 V
1, 6 # 10-19
RE2
Rpta.: D
RE1 = 2 + 4 = 6 Ω; RE2 = 6 # 3 = 2 Ω 79. Rango del espectro electromagnético visible:
6+3
El circuito equivalente será: 400 - 750
Rpta.: C

Psicología
3V 2Ω 80. Interferencia proactiva. Aquella que ejercen cier-
tos aprendizajes previos almacenados en la me-
I
moria sobre contenidos nuevos, impidiendo que
estos últimos puedan ser retenidos y recordados.
Es decir, sucede cuando algo que se aprendió an-
TV = I.R & 3 = I(2) & I = 3 A tes perturba el recuerdo de algo que se experi-
2
Hallando TV entre los puntos a y b: menta después.
I Según lo expuesto, se determina que si se recuer-
2Ω I2 b
I1 da con mayor facilidad algo aprendido antes con
3V a 3Ω respecto a un contenido posterior se debe a una
interferencia proactiva.
4Ω
Rpta.: C
c C
81. Abstracción. Acción de aislar y separar por medio
Sean: I2 = 2I1; I = I1 + I2 = 1,5 del pensamiento las cualidades de un objeto.
& I = I1 + 2I1 & I = 3I1 = 1,5 Según lo expuesto, se determina que si se destaca
& I1 = 0,5 A los aportes del conductismo separándolas de las
TV = I.R. numerosas críticas recibidas se realiza una abs-
En el segmento ac: tracción.
TV1 = Va - Vc = 4(0,5) = 2 Ω Rpta.: D
En el segmento bc: 82. Estados sentimentales: sentimientos duraderos,
TV2 = Vb - Vc = 3(1) = 3 Ω que permanecen estables, mientras que otros
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sentimientos simultáneos más efímeros van cam- 5. La replicación del ADN sucede durante el pe-
biando. Dentro de los estados sentimentales, se riodo S del ciclo celular. (Verdadero)
distinguen los hábitos sentimentales o afectos (p. Solo son ciertas 1, 3 y 5
ej., el amor o el odio) que tienen una permanencia Rpta.: B
configuradora de la personalidad, y los estados de
ánimo o humor, con una duración igualmente pro- 86. Acerca del ciclo de Krebs:
longada, pero con menor consistencia a la hora de 1. La enzima aconitasa promueve la formación
estructurar la personalidad. de un compuesto de 5 carbonos llamado isoci-
Pasiones: sentimientos intensos, vehementes, tato. (Verdadero)
tendenciales, con un influjo poderoso sobre el 2. En la transformación de succinato a fumarato
comportamiento. se produce un FADH2 (Verdadero)

Editorial
Según lo expuesto, se concluye que si se compa- 3. La enzima fumarasa promueve la formación
ran sentimientos y pasiones, se puede afirmar de malato. (Verdadero)
que ambos se adquieren en la socialización, son 4. El ingreso de 3 moles de Acetil CoA al ciclo de
exclusivamente humanos y ejercen dominio sobre Krebs conlleva a la formación de 3GTP, 6FADH2
el sujeto. y 9NADH. (Falso)
Rpta. E: 3, 4 y 5 5. Se lleva a cabo en la matriz mitocondrial.
(Falso)
Filosofía Son ciertas 1; 2 y 3
Rpta.: A
83. El racionalismo sostiene que la razón es la fuente
legítima del conocimiento. En la antigüedad grie-
87. Los nervios craneales humanos que tienen que
ga, Platón considera que el único conocimiento
ver con la deglución son: glodofaríngeo y vago.
legítimo es el de las ideas. En la Edad Media, re- Rpta.: E
presentan esta concepción Plotino y San Agustín.
En la Edad Moderna, Descartes sostiene su teoría 88. Acerca de las glándulas suprarrenales humanas:
de las ideas innatas. Spinoza, Leibniz y Hegel son
A) La zona glomerular de la corteza suprarrenal
también destacados representantes.
sintetiza mineralocorticoides. (Verdadero)
Rpta.: A B) Los glucocorticoides que regulan el metabolis-
mo de los glúcidos se sintetizan a la zona fasci-
84. La moneda feble es aquella que posee menos peso cular. (Verdadero)
que el correspondiente por ley.
C) La zona reticular, que sintetiza las hormonas
Según lo expuesto, se determina que la valoración sexuales, representa el mayor volumen de la
que se realiza cuando se dice que una moneda es corteza suprarrenal. (Falso)
feble es teórica o cognoscitiva. D) En la médula suprarrenal, las células cromafi-
Rpta.: E nes producen catecolaminas. (Verdadero)
E) Cada glándula es de forma triangular apla-
BIOLOGÍA nada ubicada sobre el pelo superior de cada
85. Acerca de la molécula de ADN: riñón.
1. Su unidad monomérica se denomina nucleótido. (Verdadero)
(Verdadero) Rpta.: C
2. La pentosa del ADN ha perdido un oxígeno en
su carbono 3'. 89. Acerca de los vasos sanguíneos humanos:
(Falso) 1. Verdadero 2. Falso
3. El enlace fosfodiéster ocurre entre el grupo 3 Verdadero 4. Verdadero
fosfato de un nucleótido y el carbono 3’ de la 5. Falso
pentosa del otro nucleótido. (Verdadero) Rpta.: B
4. La complementariedad de bases señala 3
puentes de hidrógeno entre las bases púricas. 90. Acerca de la circulación sanguÍnea humana:
(Falso) 1. Falso 2. Falso
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C LECCIÓN Una colección totalmente renovada
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3. Verdadero 4. Verdadero los cobros y los pagos. Dichos intercambios tienen


5. Falso lugar en los mercados de divisas. En un sistema de
Rpta.: E cambios de tipo flexible, se deja actuar a la oferta
y a la demanda, lo que origina la oscilación de los
91. Acerca del tubo digestivo humano, la única afir- tipos de cambio de las divisas.
mación falsa es la D. • Cuando se incrementa la demanda de una
Rpta.: D divisa, esta se apreciará y su tipo de cambio
bajará (habrá que usar menos unidades de la
92. Acerca de los pulmones, no es cierto, la proposi- misma para comprar cualquier otra divisa).
ción D. • Cuando disminuya la demanda de una divisa,
Rpta.: D esta se depreciará y su tipo de cambio aumen-
tará (habrá que usar más unidades de la mis-

Editorial
93. Respecto al proceso neiótico: ma para comprar cualquier otra divisa).
1. Falso 2. Falso Según lo expuesto, se concluye que cuando
3. Falso 4. Verdadero disminuyen los precios de los minerales a nivel
5. Verdadero internacional, el valor de sus exportaciones se
Rpta.: E reduce; por lo tanto, en el mercado de divisas
disminuye la demanda de divisas y aumenta el
94. Dado el cruzamiento AaBb # aabb: tipo de cambio.
A) Falso B) Falso Rpta.: E
C) Verdadero D) Falso
E) Falso 99. El crecimiento económico acompañado de crea-
Rpta.: C ción de empleo y estabilidad política es una condi-
ción necesaria, aunque no suficiente, para mejo-
95. De los descendientes de dicho matrimonio: rar la distribución del ingreso y las oportunidades
1. Falso 2. Verdadero sociales en la región. Se necesita además crear
3. Falso 4. Falso instituciones públicas estables y dar seguridad
5. Verdadero jurídica a los ciudadanos y al sector privado, a la
Rpta.: C vez que hay que proveer mecanismos de protec-
ción social a los segmentos de la población más
96. Acerca de las relaciones interespecíficas solo se vulnerables.
puede afirmar, la propuesta A. Según lo expuesto, se concluye que el tránsito del
Rpta.: A subdesarrollo al desarrollo económico consistiría
en superar estos obstáculos: 2. Desigualdad en la
Economía distribución de ingresos, 3. Debilidad en el sector
público, 5. Ausencia de instituciones sólidas.
97. Deseconomías de escala: Cuando los costos de Rpta.: E
una empresa se duplican con creces debido a la
duplicación de la producción. Son características
100. Los episodios prolongados de alta inflación sue-
de la tecnología de una empresa que conducen a
len ser producto de una política monetaria rela-
un aumento en el largo plazo del costo promedio
jada. Si la oferta monetaria crece demasiado en
según el aumento de la producción. La principal
relación con el tamaño de la economía, el valor
fuente de deseconomías de escala es la dificultad
unitario de la moneda disminuye, es decir, su po-
de administrar una empresa muy grande.
der adquisitivo cae y los precios suben.
Según lo expuesto, se concluye que cuando en una
Las presiones por el lado de la oferta o la deman-
industria se duplica la producción a largo plazo y
da también pueden ser inflacionarias. Los shocks
el costo total se triplica, esta atraviesa por deseco-
de oferta que perturban la producción, como los
nomías de escala y su fuente es la burocratización.
desastres naturales, o elevan sus costos, como los
Rpta.: C
altos precios del petróleo, pueden reducir la ofer-
98. En general, las operaciones internacionales re- ta global y determinar una inflación “de costos”.
quieren intercambios de monedas para realizar Rpta.: A

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