La escuela de chicago en Norteamérica (escuela social)
Influyente para la sociología criminal en el siglo XX
La escuela de chicago es la cuna moderna de la sociología americana donde surgieron teorías, se
caracterizó su empirismo y finalidad pragmática atreves de la observación directa en las
investigaciones sobre los procelas sociales de su tiempo
Evaluó los problemas de momento, donde genero las teorías de criminalidad tomando en cuenta:
Los factores ambientales
Factor espacial
Características físicas y sociales
Distribución geográfica
Análisis topográficos (resalta el impacto criminógeno de la desorganización urbana para
determinar los modelos de distribución de delitos por áreas de la gran ciudad.)
Los métodos científicos y técnicas cualitativas (observación participante)
En los espacios urbanos en una ciudad industrial
La escuela de chicago generaliza los métodos empíricos de investigaciones de campo empleando
técnicas estadísticas sumergiéndose en las entrañas de la ciudad. Pretende comprender y dar a
explicar los problemas sociales con una nueva estructura urbana tomando en cuenta esquemas
conceptuales, modelos de crecimientos y las organizaciones metropolitanas
La escuela de chicago de enfoca desde el centro para abordar el tema de los problemas de
desviación para comprender el mundo del desviado atreves de su desarrollo, civilización, de las
ciudades interesados por los grupos sociales minoritarios conflictos forma de vida
Los primeros pioneros no eran sociologías sino jurista o periodista
El tema preferido de la escuela de chicago fue la sociología de la gran ciudad
Sus exámenes inicial fueron primitivos después se perfilaron hasta convertirse en teorías
ecológicas y subcultura.
La escuela creo el método de aproximación donde genero la hipótesis de: Los desviados se
concentra en un espacio en particular con determinados características, (áreas culturales aisladas)
dentro de una gran urbes
ANDERSEN
Su obra habla de los hombres sin hogar donde da a conocer el naturalismo y el espíritu
correccional .donde se dividen en 2 perspectivas contradictorias, que son las etnografía y la
ecología.
TEORÍA ESPECIAL O AMBIENTAL
Factor espacial con enfoque ecológico tomo de referencia los procesos orgánicos y biológicos para
explicar el modelo de crecimiento de las grandes urbes desde el centro hacia afuera y dio a
conocer la sociología urbana y la ecología humana
Se interesa por los grupos y culturas minoritarias y conflictivas y sus formas de vida desde el punto
de vista del mundo de los desviados
La escuela dio pie a las teorías de las subculturas y del conflicto
MÉTODO DE LA ESCUELA DE CHICAGO
Nos habla de los movimientos migratorios y el proceso de industrialización de pie a un nuevo
hábitat, donde se constituyen por religiones y culturas, creando así problemas por el cambio social
ante esta adaptación.
El Entorno espacial ambiental y la importancia de las teorías ecológicas se dan como sociología
urbana
La ecología humana se ocupa de los procesos sácialas y el cambio social aparte del siglo xix que se
crean grandes urbes
Park un periodista Minnesota (.1864) investigo las condiciones sociales y la vida real de la ciudad,
advirtiendo que la ciudad, La comunidad, religión debían contemplarse como dimensión ecológica
una clase o un ser vivo utilizo el método antropológico atreves de la observación
Mackenzie estableció la analogía entre el ecosistema y la metrópoli
BURGESS crea un modelo espacial para sus investigaciones
West Side crea la encuesta de pittburgh donde contempla la desviación visto desde afuera los
problemas sociales, las condiciones de vida “las cosas malas resultan de las malas condiciones
