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Examen de Comunicación Lingüística

Este documento presenta una serie de preguntas sobre conceptos básicos de la comunicación lingüística como el código, el canal, el emisor, el receptor y otros. Las preguntas abarcan temas como los tipos de comunicación (verbal, no verbal, unidireccional), los elementos involucrados en el proceso comunicativo y características de las comunicaciones en sociedades ágrafas.

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Examen de Comunicación Lingüística

Este documento presenta una serie de preguntas sobre conceptos básicos de la comunicación lingüística como el código, el canal, el emisor, el receptor y otros. Las preguntas abarcan temas como los tipos de comunicación (verbal, no verbal, unidireccional), los elementos involucrados en el proceso comunicativo y características de las comunicaciones en sociedades ágrafas.

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1 . En la comunicación humana: D) Los alumnos del aula y el profesor de Lenguaje.


A) El canal lo constituyen sólo las ondas sonoras. E) El castellano y el profesor de Lenguaje.
B) Sólo se da a través de un código lingüístico.
C) Siempre es realizado con interferencias. 8 . Es el conjunto de signos convencionales utilizados por
D) No aparece en comunidades lingüísticas ágrafas. los miembros de una comunidad lingüística para reali-
E) El código puede ser verbal y no verbal. zar la comunicación:
A) Canal B) Realidad
2 . La comunicación lingüística se realiza necesariamente C) Código D) Mensaje
a través del: E) Emisor
A) Lenguaje gestual.
B) Lenguaje simbólico. 9 . El emisor........... el mensaje y el receptor lo ..................
C) Lenguaje acústico. A) Codifica – elabora.
D) Lenguaje gráfico. B) Decodifica – codifica.
E) Lenguaje oral y escrito. C) Codifica – descodifica.
D) Elabora – reelabora.
3 . Señale cuál de las siguientes alternativas es un caso de E) Construye – desconstruye.
comunicación lingüística.
A) Una luz intermitente. 1 0 . “Carlota, quien está enamorada de su compañero de
B) Una pintura abstracta. aula, Werther, lo mira y se muerde el labio, luego le
C) El timbre del teléfono. guiña un ojo y se acerca lentamente a él”.
D) Una carta comercial. Señale el código en este caso:
E) Una paloma blanca. A) El aula B) Werther
C) Carlota D) El futuro
4 . En una comunicación lingüística, el código es: E) Las muecas, gestos
A) El sonido B) El color
C) El icono D) El gesto 1 1 . En el enunciado: “Todas las lenguas naturales son sis-
E) La lengua temas altamente estructurados que se hallan en per-
manente evolución”
5 . Cuando el árbitro saca una tarjeta roja al jugador que El elemento de la comunicación que destaca nítida-
pateó a su contrincante en un partido de fútbol se ha mente es el:
realizado un tipo de comunicación: A) Referente B) Receptor
A) No humana visual C) Emisor D) Código
B) Humana verbal E) Canal
C) No humana táctil
D) Verbal visuográfica 1 2 . “Lima” puede tener varios significados, para entender
E) Humana no verbal el significado que el emisor quiso transmitir nos ayu-
daremos del:
6 . La expresión “Prohibido fumar” que aparece en un A) Contexto B) Canal C) Emisor
letrero ubicado en la entrada de un hospital constituye D) Receptor E) Mensaje
comunicación:
A) No lingüística visuográfica 1 3 . El mensaje debido a su naturaleza conceptual se reali-
B) Verbal acústico-visual za a través de un:
C) Verbal visuográfica A) Emisor B) Receptor C) Canal
D) No verbal visual D) Código E) Referente
E) Verbal audiovisual
1 4 . La comunicación de acuerdo con la naturaleza del có-
7 . “El profesor de Lenguaje dicta hoy el tema de Comu- digo puede ser:
nicación en el aula”. En el contexto el código y el canal A) Pública o privada.
están representados por: B) Unidireccional o bidireccional.
A) El castellano y las ondas sonoras. C) Lingüística o no lingüística.
B) El profesor del Lenguaje y las ondas sonoras. D) Directa o indirecta.
C) Nociones sobre comunicación y el castellano. E) Intrapersonal o interpersonal.
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15. Es un ejemplo de comuincación unidireccional: 19. En una comunicación indirecta encontramos que entre
A) El monólogo de Segismundo emisor y receptor:
B) La conversación entre dos ancianos A) Nunca se entenderán
C) Contemplar un cuadro pictórico B) Existe una barrera de tiempo y espacio
D) Diálogo entre el profesor y los alumnos C) Utiliza códigos diferentes
E) La comunicación entre dos sordomudos D) No existe diálogo
E) Se puede determinar la cantidad de receptores
1 6 . De la lectura “El sueño del pongo” podemos deducir:
I.- Es una comunicación visuográfica. 20. Señale si es Verdadero (V) o Falso (F) en los siguientes
II.- Es unidireccional. enunciados:
III.- Es intrapersonal. A) La comunicación verbal es anterior a la
A) VVF B) FFV C) VVV comunicación no verbal ........................... ( )
D) VFV E) FVF B) El código de la escritura es dependiente
del código oral .......................................... ( )
17. Llamamos comunicación unidireccional: C) En las sociedades ágrafas no se usan códigos
A) La plática entre dos ancianos. visuográficos ............................................. ( )
B) La comunicación entre dos sordomudos. D) El ruido es un valioso elemento
C) Un trabajo grupal de alumnos. contextualizador ....................................... ( )
D) Un video clip. E) Los seres no humanos no se comunican .. ( )
E) La conversación con un turista extranjero.

18. En las comunicaciones ágrafas, la comunicación se rea-


liza mediante sistemas:
A) No lingüísticas
B) Verbales orales y no verbales
C) No verbales visuográficas
D) Lingüísticos visuográficos
E) No verbales auditivo-orales

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