CONTROL DE LECTURA
EL NIÑO CON EL PIJAMA DE RAYAS
CURSO 8° BÁSICO
NOMBRE: Curso: NOTA:
FECHA: PJE. TOTAL: 56 PJE. OBTENIDO:
OBJETIVO: Leer comprensivamente textos literarios narrativos.
Leer comprensivamente para construir diferentes visiones de mundo. Interpretar sentidos globales del texto a
partir de inferencias complejas.
INSTRUCCIONES:
Lea con mucha detención cada una de las preguntas.
Sea ordenado en contestar, escriba en forma clara, cuidando su redacción y ortografía.
Responda con lápiz de pasta azul o negro, no se aceptan reclamos de revisión si lo hace con grafito.
NO se aceptarán borrones, tampoco corrector
I.- FRENTE A CADA AFIRMACIÓN ESCRIBA V SI ES VERDADERA Y F SI ES FALSA. RECUERDA
JUSTIFICAR LAS FALSAS.(10 PUNTOS)
1. _____ La historia se trata de Bruno un niño de 8 años
2. _____ Bruno, antes de cambiarse de casa vivía en Berlín
3. _____ Bruno sabía perfectamente quienes eran las personas que estaban del otro lado de la alambrada
4. _____ Al despacho del padre podían entrar sólo si golpeaban la puerta
5. _____ A bruno le llamó la atención el sótano que tenía la casa nueva
6. _____ Pavel era una anciano que se dedicaba a pelar hortalizas en la casa nueva
7. _____ El teniente Kotler se avergüenza de su padre porque era maestro
8. _____ Bruno negó conocer a Shmuel cuando este limpiaba vasos en su casa
9. _____ El padre de bruno era un hombre que constantemente imponía reglas a su familia
10. _____ Bruno se rasuró el pelo para parecerse a Shmuel
II.- ENCIERRE EN UN CÍRCULO LA LETRA DE LA ALTERNATIVA CORRECTA. (30 PUNTOS)
1.- El autor del libro “El niño con el pijama de 2.- La nacionalidad del autor del libro es:
rayas” es:
a) John Bone a) Español
b) John Bonn b) Chileno
c) John Boyne c) Irlandés
d) Estadounidense
d) Ninguna de las anteriores
3.- El narrador del libro es : 4.- época en la cual se desarrolla la historia
a) Omnisciente a) en la edad media
b) Testigo b) En el holocausto
c) Protagonista c) En Aushwitz
d) objetivo d)Ninguna de las anteriores
5.- El libro comienza con: 6.- ¿que ve Bruno desde la ventana de su
habitación?
a) Un paseo de Bruno
b) Un juego a) una especie de extraña granja , en la que todos
c) Un traslado de ciudad sus habitantes parecen llevar pijamas de rayas
b) Una especie de alberca con niños jugando
d) Un encuentro de Bruno con sus amigos
c)no observa nada importante
d) Solo observa el patio trasero de su nuevo hogar
7.- ¿Sobre quién trata la historia del libro y qué 8.- Qué pasó cuando a Bruno le preguntaron en la
edad tiene? escuela que hacia su padre?
a) Bruno; 9 años. a) Respondió que era un hombre muy especial
b) Gretel; 15 años. porque tenía un trabajo con uniforme
c) Shmuel; 9 años. b) Solo dijo que tenía un uniforme fabuloso porque
d) Pavel; 10 años
no sabía el resto.
c) Dijo que no lo sabía
d) Se dio cuenta que no sabía pero respondió que
era un hombre con porvenir
9.- ¿Por qué razón la familia del (la) protagonista 10.- ¿Qué sintió Bruno cuando llegó a la casa
tiene que mudarse de Berlín a Aushwitz? nueva?
a) Por necesidad. a) Tristeza
b) Por dinero. b) Calidez
c) Por el trabajo de la madre. c) Frío alrededor
d) Por el trabajo del padre. d) Ninguna de las anteriores
11.- ¿Cómo hablaba Gretel siempre de su Padre? 12.- ¿Cómo llego a conocer Bruno a Shmuel?
a) Como un hombre bondadoso a) Recorriendo el lugar por aburrimiento
b) Como una persona solidaria b) Jugando a los exploradores
c) Como un hombre que aprendía de sus errores c) Acompañando a su padre
d) Como una persona que no se enoja nunca d) Perdiéndose en el bosque
13.- ¿Qué expresión tenía Shmuel cuando 14.- ¿Quién era el Furias?
conoció a Bruno?
a) De resignación y tristeza a) Un grupo de personas importantes
b) De tristeza y desamparo b) Una persona que dirigía el país
c) De tristeza y olvido c) Una familia sagrada
d) Ninguna de las anteriores d) Ninguna de las anteriores
15.- Cuál es la respuesta que Gretel le da a 16.- ¿Cuál fue la respuesta que le dio Padre a
Bruno cuando éste pregunta por qué se Bruno cuando este le preguntó quiénes eran las
llama“Auschviz” el lugar donde viven? personas que estaban al otro lado de la
alambrada?
a) Auschwitz era el apellido del fundador de la a) Eran granjeros que trabajaban para el ejército de
granja que se encontraba tras la alambrada. la nación
b) Auschwitz era el nombre de la familia que vivía b) Era un grupo de personas extranjeras
antes en esa casa. c) Eran personas enfermas y necesitaban estar
c ) Auschwitz e r a e l s e u d ó n i m o d e E l aisladas
Furias. d) Esas no eran personas, al menos lo que se
d) Auschwitz era el santo y seña para poder entiende por personas
ingresar al sector de prisioneros.
17.- ¿Qué situación desencadenó que Bruno 18.- ¿Por qué la abuela se marchó furiosa?
tuviera contacto con Pavel?
a) Porque no estaba de acuerdo con la crianza de
a) Cuando Bruno estaba explorando, Pavel lo rescató los niños
pues se cayó a un pozo b) Porque se enfureció por lo que hacía su hijo
b) Bruno tuvo un accidente en su columpio y Pavel le
c) Porque extrañaba Berlín
curó sus heridas
c) Pavel tuvo un accidente en la cocina y Pavel lo d) Porque no estaba cómoda en su habitación
auxilió
d) Cuando Bruno decidió escaparse Pavel le
aconsejó que no lo hiciera
19.- ¿Cuáles eran las aficiones de Bruno? 20.- ¿En qué momento Bruno logra ver a
Shmuel por primera vez sin que los
a) Cazar mariposas separase la alambrada?
b) Explorar
c) Leer libros de fantasía y aventuras a) Cuando el teniente Kotler lleva a Shmuel a
d) B y C la casa para que limpiase en los vasos
b) Cuando Gretel y Bruno deciden traspasar la
alambrada para espiar aquel lugar extraño.
c) Cuando Shmuel se escapa del campo y se
esconde en la habitación de Bruno.
d) Ninguna de las anteriores.
21.- ¿Para qué le pidió ayuda Shmuel a Bruno? 22.- ¿Cuál fue la idea que tuvo Bruno y
que cambiaría su destino?
a) Para salir del campo
b) Para buscar a su padre a) Decidió irse solo a Berlín una
c) Para escapar mañana.
b) Decidió ingresar a una escuela militar para
d) Ninguna de las anteriores
menores.
c) Al cometer una travesura fue enviado a un
reformatorio.
d) Decidió ingresar a escondidas al campo
vestido igual que Shmuel
23.- ¿Cuál es la actitud del padre de Bruno luego 24.- ¿Qué ocurrió al final del libro?
de aquello que le ocurrió a su hijo?
a) Bruno se protegió de la lluvia con Shmuel
a) Busca olvidar lo que pasó. b) Bruno nunca le soltó la mano a Shmuel
b) Se vuelve apático y lo carcome la culpa. c) Bruno y Shmuel murieron juntos
c) Odia a todo el mundo y culpa a su país.
d) d) El padre y la madre de Bruno se quedaron
d) Abandona el partido nazi
para siempre en Auschwitz
25.- ¿Unas de las condiciones propiciaron el 26.- El inicio de la Segunda Guerra Mundial tuvo
surgimiento de un nuevo líder en Alemania: Adolf lugar cuando Alemania atacó a Polonia. ¿En qué
Hitler? año?
a) En septiembre de 1930
a) la guerra civil
b) En septiembre de 1939
b) La elección del pueblo
c) En septiembre de 1900
c) La depresión económica mundial
d) Ninguna de las anteriores
d) Ninguna de las anteriores
27.- ¿Qué símbolo se pintó en los comercios de 28.- ¿Qué eran los ghettos?
propiedad judía para identificarlos?
a) Los pueblos de Alemania
a) La "estrella de David"
b) Pueblos y ciudades a las que los nazis llamaban
b) un sol
áreas residenciales judías"
c) una estrella de color azul
c) las personas comunes de Alemania
d) ninguna de las anteriores
d) B y C son correctas
29.- ¿Adónde llegaban los trenes después de la 30.- ¿Qué eran en realidad las “duchas” a las que
deportación? iban los seleccionados judíos?
a) A los centros de exterminio.
a) A las salas de concentración
b) A los centros de corrupción
b) A las cámaras de gases
c) A los pueblos de Alemania
c) A las industrias para trabajar
d) A las estaciones de Auschviz
d) Ninguna de las anteriores
III.- FRENTE A CADA DESCRIPCIÓN ESCRIBE EL NOMBRE DEL PERSONAJE QUE CORRESPONDE.
(10 PUNTOS)
1. Es un niño intrépido que le gusta explorar, es inocente y le gustan los libros de
fantasía y aventura
2. Militar nazi de alto rango, dirige el campo de concentración
3. Delgado y de cabeza rapada, se encuentra recluido en el campo de concentración
con su familia
4. Adolescente fanática del nacionalismo nazi
5. Obedece todas las normas de la casa, aunque se opone al trabajo de su marido
6. Oficial nazi que trabaja en la casa, se hace amigo de Gretel, pero a Bruno no le
cae bien
7. Es el maestro de los niños, se opone a que Bruno lea libros de fantasía
8. Camarero judío que trabaja en la casa de Bruno
9. Es la criada de la familia, suele hablar con Bruno
10. Es la criada de la familia, suele hablar con Bruno
III. RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS. (6 PUNTOS)
1. Explica brevemente cómo termina esta historia.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2. ¿Cuál es tu opinión acerca del libro que leíste? Explica
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
HOJA DE RSPUESTAS PREUNTAS DE ALTERNATIVA
(8º É.BÁSICA 2016)
Pje real de la prueba: 56 / Pje obtenido: _________
Nº 16 A B C D
1 A B C D 17 A B C D
2 A B C D 18 A B C D
3 A B C D 19 A B C D
4 A B C D 20 A B C D
5 A B C D 21 A B C D
6 A B C D 22 A B C D
7 A B C D 23 A B C D
8 A B C D 24 A B C D
9 A B C D 25 A B C D
10 A B C D 26 A B C D
11 A B C D 27 A B C D
12 A B C D 28 A B C D
13 A B C D 29 A B C D
14 A B C D 30 A B C D
15 A B C D
