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Prueba Consonante L

El documento es una evaluación de lenguaje y comunicación sobre la consonante "L" para estudiantes de primaria. La evaluación consta de 8 preguntas que prueban la habilidad de los estudiantes en dictado, identificación de sílabas, completado de palabras, lectura, escritura y comprensión auditiva relacionadas con palabras que contienen la consonante "L".

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Rocío Romero Crisóstomo
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El documento es una evaluación de lenguaje y comunicación sobre la consonante "L" para estudiantes de primaria. La evaluación consta de 8 preguntas que prueban la habilidad de los estudiantes en dictado, identificación de sílabas, completado de palabras, lectura, escritura y comprensión auditiva relacionadas con palabras que contienen la consonante "L".

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Pje. Pje.

Nota
Ideal Obtenido

Evaluación coeficiente 1 Profesora:


Asignatura: Lenguaje y Comunicación Rocío Romero
Tema: Consonante “L” Curso: Fecha:
Nombre y apellido: (1 punto)

1. Dictado: Escribe las palabras que te dictará tu profesora: (4 puntos)

2. Identifica las imágenes que contenga la sílaba inicial “la-le-li-lo-lu” y


márcala con una X. (3 puntos)

3. Completa con las sílabas “la-le-li-lo-lu” donde corresponda. (6 puntos)


4. Identifica la cantidad de sílabas que posea cada imagen y pinta la
cantidad de sea necesarias. ( 5 puntos)

5. Une las sílabas, arma cada palabra y escríbelas. (5 puntos)

6. Lee y dibuja. (4 puntos)

ala lupa pila palo


7. Distingue y escribe el artículo “el o la” según corresponda. (5 puntos)

8. Escucha el siguiente texto y luego responde. ( 5 puntos)

1. El niño se siente grande cuando:


2. El niño se siente pequeño cuando:

3. Marca con una X la casilla de SI o NO según corresponda.

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