EJERCICIOS PROPUESTOS
NOMBRE:
1. Se realizó una encuesta a 200 estudiantes de la UCSM en Arequipa, en el presente mes, para
conocer el tipo de Chocolate que consumen, los resultados fueron: que el 10% consume Otras
Marcas (20), el 15% consume Chocolate Costa (30), 40 personas consumen Chocolate
D’Onofrio, 50 personas consumen Chocolate Dulciana y el resto chocolate Sublime (60).
Se Pide: Defina la Población, la muestra, la Unidad de Análisis, la Variable y el tipo de Variable.
POBLACION: Todos los estudiantes de la UCSM de Arequipa
MUESTRA: 200 estudiantes
UNIDAD DE ANALISIS: estudiantes
VARIABLE: tipo de chocolate consumido
TIPO DE VARIABLE: cualitativa nominal
2. Los estudiantes de la UCSM realizaron una encuesta en la región Arequipa, utilizando el
muestreo aleatorio simple, en el presente mes, a una muestra de 40 empresarios, para
conocer el número de acciones que tienen en las Empresas del “Grupo Brescia”; los datos que
se registraron de la encuesta están dados en miles y son:
500, 200, 300, 100, 200, 100, 300, 200, 400, 100, 100, 300, 300, 100, 300, 400, 500, 100, 300,
200, 400, 500, 400, 500, 500, 200, 400, 100, 400, 300, 500, 200, 400, 500, 500, 100 100, 100,
200, 200.
Se pide: Defina Población, la Muestra, La Unidad de Análisis, la Variable de Estudio y Tipo de
Variable.
POBLACION: todos los empresarios de la región Arequipa
MUESTRA: 40 empresarios
UNIDAD DE ANALISIS: empresarios
VARIABLE DE ESTUDIO: acciones
TIPO DE VARIABLE: cuantitativa discreta
3. Se realizó un estudio en la empresa “SILSA” a una muestra de 20 trabajadores de
mantenimiento, para conocer sus salarios semanales del presente mes, en Dólares, los datos
que se obtuvieron son:
137, 122, 132, 180, 133,194, 238, 187, 220, 282, 328, 234, 286, 378, 265, 342, 385,248, 245,
170
Se pide: Defina Población, la Muestra, La Unidad de Análisis, la Variable de Estudio y Tipo de
Variable
POBLACION: todos los trabajadores de mantenimiento de la empresa
MUESTRA: 20 trabajadores
UNIDAD DE ANALISIS: trabajadores
VARIABLE DE ESTUDIO: salario semanal
TIPO DE VARIABLE: cuantitativa discreta
4. Se realizó un estudio en la empresa “Backus y Johnson S.A” a una muestra de 20 botellas de la
gaseosa Guaraná para conocer la calidad en el llenado de las botellas, en el mes pasado.
Se pide: Defina Población, la Muestra, La Unidad de Análisis, la Variable de Estudio y Tipo de
Variable
POBLACION: todas las botellas de gaseosa
MUESTRA: 20 botellas
UNIDAD DE ANALISIS: botellas
VARIABLE DE ESTUDIO: calidad de llenado
TIPO DE VARIABLE: cualitativa ordinal
5. INDIQUE QUE TIPO DE VARIABLE, SEGÚN LO ESTUDIADO SON LAS SIGUIENTES
VARIABLE TIPO
MARCA DE CELULARES CUALITATIVA NOMINAL
NUMERO DEALUMNOS QUE ASISTEN A CLASE CUANTITATIVA DISCRETA
COLOR DE CABELLOS DE 500 MUJERES CUALITATIVA NOMINAL
CLUB DEPORTIVO PREFERIDO CUALITATIVA NOMINAL
MATERIAL DE CONSTRUCCIÓN DE LAS CARPETAS CUALITATIVA NOMINAL
VOLUMEN DE VENTAS MENSUALES EN MILES DE SOLES CUANTITATIVA DISCRETA
NIVEL SOCIO ECONÓMICO CUALITATIVA ORDINAL
6. Identifique las unidades experimentales en los que se miden las variables siguientes:
a. Género de un estudiante ESTUDIANTES
b. Número de errores en un examen de medio semestre EXAMEN
c. Edad de un paciente con cáncer PACIENTES
d. Número de flores en una planta de azalea PLANTA
e. Color de un auto que entra a un estacionamiento AUTOS
7. Identifique cada una de las variables como cuantitativa o cualitativa:
a. Tiempo para ensamblar un rompecabezas sencillo CUANTITATIVA
b. Número de estudiantes en un salón de clases de primer año CUANITATIVA
c. Calificación de un político recién electo (excelente, bueno, regular, malo) CUALITATIVA
d. Estado en que vive una persona CUALITATIVA
8. Identifique las siguientes variables cuantitativas como discretas o continuas:
a. Población en una región particular de un país DISCRETA
b. Peso de periódicos recuperados para reciclar en un solo día CONTINUA
c. Tiempo para completar un examen de sociología CONTINUA
d. Número de consumidores en una encuesta de 1000 que consideran importante aplicar leyenda
nutrimental en productos alimenticios DISCRETA
9. Identifique cada una de las variables cuantitativas como discretas o continuas.
a. Número de accidentes en botes en un tramo de 50 millas del río Colorado DISCRETA
b. Tiempo para completar un cuestionario CONTINUA
c. Costo de una lechuga CONTINUA
d. Número de hermanos y hermanas que tenga el lector DISCRETA
e. Rendimiento en kilogramos de trigo para un terreno de 1 hectárea de un trigal CONTINUA
10. Un conjunto de datos contiene las edades al fallecimiento de cada uno de los anteriores 38
presidentes de Estados Unidos ahora desaparecidos.
a. ¿Este conjunto de mediciones es una población o una muestra? POBLACIÓN
b. ¿Cuál es la variable que se mide? EDAD DE FALLECIMIENTO
c. ¿La variable del inciso b) es cuantitativa o cualitativa? CUANTITATIVA
11. Usted es candidato a la legislatura de su estado y desea hacer una encuesta de las actitudes
del electorado, respecto a las probabilidades que tenga usted para ganar. Identifique la población
que es de interés para usted y de la que le gustaría seleccionar una muestra. ¿En qué forma esta
población depende del tiempo?
POBLACIÓN: todos los habitantes en capacidad de votar
MUESTRA: se podría escoger una muestra según las clases sociales
Depende del tiempo porque los votantes pueden cambiar de pensamiento en la elección de sus
candidatos.
12. Un investigador médico desea estimar el tiempo de supervivencia de un paciente, después del
inicio de un tipo particular de cáncer y después de un régimen particular de radioterapia.
a. ¿Cuál es la variable de interés para el investigador médico? TIEMPO DE SUPERVIVENCIA DE UN
PACIENTE
b. ¿La variable del inciso a) es cualitativa, cuantitativa, discreta o cuantitativa continua?
CUANTITATIVA CONTINUA
c. Identifique la población de interés para el investigador médico. TODOS LOS PACIENTE QUE
PADECEN EL TIPO PARTICULAR DE CÁNCER
d. Describa la forma en que el investigador podría seleccionar una muestra de entre la población.
PODRIA ESCOGER PACIENTES DE LOS DIVERSOS TIPOS DE CÁNCER
e. ¿Qué problemas podrían surgir al muestrear desde esta población? EL FALLECIMIENTO DE LOS
PACIENTES JUGARIA EN CONTRA
13. Un investigador educacional desea evaluar la efectividad de un nuevo método de enseñanza
de lectura a estudiantes sordos. El logro al final de un periodo de enseñanza es medido por la
calificación de un estudiante en un examen de lectura.
a. ¿Cuál es la variable a medir? ¿Qué tipo de variable es? EFECTIVIDAD DE LOS ESTUDIANTES, ES
UNA VARIABLE CUALITATIVA
b. ¿Cuál es la unidad experimental? ESTUDIANTES
c. Identifique la población de interés para el experimentador. LOS ESTUDIANTES QUE PADECEN DE
SORDERA
14. Durante la primavera de 2006, los medios de comunicación ya estaban realizando encuestas
de opiniones que rastreaban las fortunas de los principales candidatos que esperaban ser
presidentes en Estados Unidos. Una de estas encuestas, dirigida por Financial Dynamics, mostró
los siguientes resultados: 4 Estadística “Pensando por adelantado en la siguiente elección
presidencial, si la elección de 2008 se realizara hoy y los candidatos fueran demócratas [vea abajo]
y republicanos [vea abajo], ¿por quién votaría?”
Los resultados estuvieron basados en una muestra tomada en los días 16, 17 y 18 de mayo de
2006, de 900 votantes registrados en todo el país.
a. Si los entrevistadores estuvieran planeando usar estos resultados para pronosticar el
resultado de la elección presidencial de 2008, describa la población de interés para ellos.
TODOS LOS VOTANTES REGISTRADOS
b. Describa la población real de la cual se sacó la muestra. LOS 900 VOTANTES REGISTRADOS
EN TODO EL PAÍS
c. Algunos entrevistadores prefieren seleccionar una muestra de “probables” votantes. ¿Cuál
es la diferencia entre “votantes registrados” y “probables votantes”? ¿Por qué es esto
importante? LOS REGISTRADOS SON EL NÚMERO TOTAL DE LA POBLACION QUE PUEDE
VOTAR, PERO NO NECESARIAMENTE VOTARIAN, POR LO QUE DE LOS PROBABLES VOTANTES
SE TIENE MAS SEGURIDAD DE SU VOTO, POR LO QUE LOS RESULTADOS SERIAN MAS
EXACTOS.
d. La muestra seleccionada por los entrevistadores, ¿es representativa de la población
descrita en el inciso a)? Explique. SI, PORQUE GARANTIZA UN MEJOR RESULTADO, ES DECIR
MAS PRECISO
15. ¿Le gustaría ser presidente de Estados Unidos? Aun cuando muchos adolescentes piensan
que podrían llegar a ser presidente, muchos no desean el trabajo. En una encuesta de opinión
realizada por ABC News, casi 80% de los adolescentes no estaban interesados en el trabajo.
Cuando se les preguntaba: “¿Cuál es la principal razón por la que no querría ser presidente?”
dieron estas respuestas: Otros planes de carrera/no le interesa 40% Demasiada presión 20%
Demasiado trabajo 15% No sería bueno para ello 14% Demasiadas discusiones 6%
a. ¿Están consideradas todas las razones en esta tabla? NO, PODRIAN HABER OTRAS MÁS
RAZONES (EL OTRO 6%)
b. ¿Usaría usted una gráfica de pastel o una de barras para describir gráficamente los datos?
¿Por qué? SI, PORQUE ES UNA VARIABLE CUALITATIVA
c. Trace la gráfica escogida en el inciso b).
d. Si usted fuera a conducir la encuesta de opiniones, ¿qué otros tipos de preguntas desearía
investigar? POR EJEMPLO, DESEARÍA SABER QUE OPINAN SOBRE EL TRABAJO DEL ACTUAL
PRESIDENTE
