UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN

CENTRO PRE-UNIVERSITARIO

CEPU INVIERNO 2018-II ARITMÉTICA Y ÁLGEBRA

PROBLEMAS RESUELTOS: 04. Si los conjuntos A y B son iguales y

01. Dado el conjunto unitarios, calcule a+b+c.
{
A = 7;{5};{{4}};{2;6} } A=
A) 6
{a + 3;3b + 1} y B ={6c + 1;8c − 1}
B) 7 C) 9 D) 11 E) 13
Determine cuantas de las siguientes RESOLUCIÓN:
proposiciones son incorrectas.
{5} ∈ A
{4} ∈ A
{7;5} ∈ A
{{4}} ⊂ A
{6;2} ∈ A
A) 5 B) 3 C) 4 D) 2 E) 1
RESOLUCIÓN:

05. Jenny cuenta que durante el mes de

febrero del 2011 salió a pasear con José o con
Carlos. Recuerda que 16 días salió con José y
20 días salió con Carlos. ¿Cuántos días salió
con ambos si en el día de los enamorados salió
con otra persona?
02. Sean los conjuntos: A) 12 B) 10 C) 7 D) 8 E) 9
A = {1;2;3;4} ; A = {2;4;6} y C = {2;3;4} hallar RESOLUCIÓN:
el número de elementos que tiene E si:
E = ( A − B ) ∪ ( A − C )  ∪ (B − C ) ∪ (B − A ) 
A) 5 B) 3 C) 4 D) 2 E) 8
RESOLUCIÓN:

06. Se tienen dos conjuntos A y B tales que

16, n ( A − B ) =
n ( A ∪ B) = 5 y n (B − A ) =
8.
Halle n ( A ) + n (B ) .
03. Si el conjunto R = {7a + 4;b − 3;25} es un A) 19 B) 18 C) 16 D) 14 E) 8
b − 25 RESOLUCIÓN:
conjunto unitario, calcule .
a
A) 3 B) 1 C) 2 D) 4 E) 5
RESOLUCIÓN:

1
Aritmética y Álgebra Práctica 01
07. Si A y B son dos conjuntos incluidos en U, fumaban y bebían, ¿Cuántas personas
tales que n ( A ) = 12, n (B ) = 16 y fumaban y bebían?
A) 22 B) 27 C) 35 D) 37 E) 40
( )
7 . Calcule Halle n ( AB ) .
n A ∩ BC = RESOLUCIÓN:
A) 18 B) 20 C) 1 D) 16 E) 25
RESOLUCIÓN:

08. Si los conjuntos

11. En un aula, donde hay 43 personas, 5 son
{
A = a2 + 1;3a − 1} mujeres que estudian biología, 28 son
B= {4b + c;b − 2c + 18} hombres y el número de hombres que no
Son unitarios, calcule el mayor valor de a+b+c. estudian biología es el doble del número de
A) 6 B) 7 C) 8 D) 9 E) 10 mujeres que no estudian biología. ¿Cuántas
RESOLUCIÓN:
personas estudian biología?
A) 12 B) 13 C) 14 D) 15 E) 16
RESOLUCIÓN:

09. En un aula de 50 alumnos, 30 aprueban

matemáticas; 30 física; 35 castellano, 18
matemáticas y física; 19 física y castellano; 20
12. De 35 estudiantes se sabe que: 19 son
matemáticas y castellano; y 10 aprueban los
menores de edad, 14 estudian ingeniería
tres cursos. ¿Cuántos no aprueban ninguno de
electrónica y 6 mayores de edad no estudian
los tres cursos?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E)5 dicha carrera. ¿Cuántos alumnos son menores
RESOLUCIÓN: de edad que estudian ingeniería electrónica?
A) 15 B) 10 C) 19 D) 4 E) 14
RESOLUCIÓN:

13. En un aula del centro pre hay 65 alumnos,

de los cuales 23 no usan anteojos ni mochilas;
de las mujeres, 14 traen mochilas pero no usan
10. En un evento donde asistieron 179 anteojos. ¿Cuántos varones traen mochilas
personas, se notó que 28 personas fumaban pero no usan anteojos, si el número
pero no bebían y 43 personas bebían pero no de ellos es la tercera parte de la totalidad de
fumaban. Si el número de personas que no alumnos que usan anteojos?
fumaban ni bebían era el triple de los que A) 12 B) 8 C) 6 D) 9 E) 7

2
Aritmética y Álgebra Práctica 01
RESOLUCIÓN: PROBLEMAS PROPUESTOS:
16. Si A = {3;5;{3};{5};{1;3}} indicar cuántas
de las siguientes proposiciones son
Verdaderas.
 {3;{5}} ⊂ A
 {3;5} ⊄ A
 {1;3} ∈ A
 {{1;3}} ∈ P ( A )
 ∅ ∈P(A)
14. Si (B − C ) ∪ ( C − B ) tiene 40 elementos, el A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
conjunto A − (B ∪ C ) tiene 10 elementos; la
intersección de los 3 conjuntos tiene 5 17. Dado el conjunto:
elementos; el conjunto B ∩ C ∩ A ' es vacío. =  x 2 + 1  
M   ∈ Z / 1 < x < 5
¿Cuántos elementos tiene el conjunto  2  
A '∩ B'∩ C' ? Calcule la suma de elementos de M.
A) 10 B) 0 C) 3 D) 5 E) 4 A) 72 B) 80 C) 77 D) 82 E) 78
RESOLUCIÓN:

18. Los conjuntos A y B son iguales:

{
A = 2a + 3;b2 − a }
B={3b + 3 ; 24 − a}
Además a y b son enteros positivos. Calcule ab.
A) 35 B) 28 C) 30 D) 21 E) 42

19. El conjunto A posee 2n + 2 elementos y

tiene un total de n5 subconjuntos. ¿Cuántos
subconjuntos propios tendrá un conjunto
cuyo cardinal sea 2n − 5 ?
A) 3 B) 7 C) 31 D) 63 E) 127

20. Un conjunto tiene 3 elementos más que el

15. De 100 personas que leen por lo menos 2 conjunto B. Si el número de subconjuntos de
de 3 revistas A, B y C, se observa que 40 leen A excede al número de subconjuntos propios
la revista A y B; 50 leen B y C; 60 leen A y C. de B en 113, entonces el producto de los
¿Cuántas personas leen por lo menos las 3 cardinales de A y B es:
A) 10 B) 18 C) 28 D) 40 E) 54
revistas?
A) 15 B) 20 C) 25 D) 30 E) 35
RESOLUCIÓN:
21. Sean los conjuntos A y B, se cumple que
n ( A ∪ B) =
12
n ( A − B' ) =
6
n ( A ) − n (B ) =
2
Calcule n P ( AB ) 
A) 8 B) 16 C) 32 D) 64 E) 128

22. Sean los conjuntos

=A {2a ; 2b + 1}
B = {2 ; 3 ; 5}
n (B ) =
a+b , A ⊂B
n (D )= a + 2b
3
Aritmética y Álgebra Práctica 01
Halle el número de subconjuntos propios del 29. Un determinado colegio tiene 38
conjunto D. jugadores de futbol, 15 de básquet y 20 de
A) 32 B) 63 C) 15 D) 7 E) 31 beisbol. Si el número de jugadores es 58 y solo
tres de ellos figuran en los tres deportes,
23. Eduardo ha comprado 7 frutas diferentes y
¿cuántos figuran exclusivamente en un
quiere preparar jugos surtidos. ¿De cuantas
deporte?
maneras diferentes puede hacerlo? A) 40 B) 35 C) 24 D) 46 E) 60
A) 100 B) 63 C) 57 D) 120 E) 121

30. En una encuesta realizada por el jirón de la

24. Un rompecabezas está compuesto de 34 unión se observó que de 150 transeúntes, 40
piezas de cartón de formas triangulares, 20 eran ciegos, 45 veían televisión y 80 vendían
son triángulos equiláteros, 26 son triángulos loterías, de estos últimos 35 eran ciegos y 25
isósceles, 5 son triángulos rectángulos y 3 son veían televisión ¿Cuántos de los que no veían
triángulos isósceles rectángulo. ¿Cuántas televisión no eran ciegos ni vendían loterías?
piezas son triángulos escalenos pero no A) 45 B) 54 C) 57 D) 35 E) 21
rectángulos?
A) 8 B) 6 C) 10 D) 9 E) 7

25. De un grupo de jóvenes se observa que a

la sexta parte no le gusta ni la natación ni el
futbol, a la tercera parte le gusta la natación y
a los 4/5 les gusta el futbol, si los jóvenes que
les gusta la natación y el futbol son 54
¿Cuántas personas conforman el grupo?
A) 160 B) 240 C) 180 D) 150 E) 120

26. de un grupo de 100 personas, 40 no tienen

celular, 60 son hombres, 30 personas casadas
tienen celular y 15 mujeres solteras tienen
celular. Si cada persona tiene a lo más un
celular. ¿Cuántos hombres solteros tienen
celular?
A) 24 B) 20 C) 15 D) 25 E) 110

27. De un grupo de 210 turistas, se observó

que a 10 personas no les gusta la comida
peruana, a 20 personas no les gusta la comida
china y a 5 no les gusta ninguna de las dos. ¿A
cuántas personas les gustan ambas comidas?
A) 185 B) 175 C) 190 D) 195 E) 180

28. Durante un examen se observó en un aula,

que 15 alumnos miraban al techo y no usaban
lentes, 10 usaban lentes y resolvían el examen.
El número de alumnos que usaban lentes y
miraban al techo era el doble de los que
resolvían el examen y no usaban lentes. Si en
el salón había 85 alumnos. ¿Cuántos resolvían
el examen?
A) 20 B) 25 C) 24 D) 30 E) 36

4
 “UNIVERSIDAD NACIONAL “JORGE BASADRE GROHMANN” FÍSICA

01
CENTRO PREUNIVERSITARIO
TEMA: ANALISIS DIMENSIONAL Y VECTORIAL
CICLO INVIERNO 2018-II

01. La siguiente expresión es dimensionalmente

correcta y homogénea. Resolución:
KF = mv 2
Donde:  c
F= aV  b +  + c
F = fuerza m = masa V = velocidad  V
¿Qué magnitud representa K? F = aVb + ac + c
a) M b) ML c) L [= =
F ] [aVb =
] [ac ] [c ]
2
d) LT e) T
* [a . c] =⇒
[c] [a ][c] =
[c ]
Resolución:
[a] = 1
KF = mv 2
[K] [F] = [m] [V 2 ] * [ F ]= [aVb] ⇒ [ F ]= [a ][V ][b]
[ K ] MLT −2 = M ( LT −1 ) 2
[ K ] MLT −2 = ML2T −2 [K] = L MLT −2 = (1) LT −1 [b]
Rpta.: C −1 M
= =
[b] MT
T
02. Determinar las unidades de “E”: Kg
∴ Las unidades serán:
DV 2 s
E=
g Rpta.: C
Donde:
D: densidad 04. Halle la dimensión de “A” en:
V: velocidad = x AW . Sen (Wt − 15°)
g: aceleración de la gravedad
Donde:
a) m b) Kg c) s t = tiempo x: distancia
d) m/s e) Kg/m2
A) LT B) LT −1 C) LT −2
Resolución: D) L2T E) L2T 2
DV 2
E=
g Resolución:

[ D][V 2 ] x = A W. Sen (wt - 15°)

[E] = [x] = [A] [W] [Sen (Wt - 15°)]
[g] L = [A] [W] (1)
ML−3 ( LT −1 ) 2
[E] =
LT −2 * Sen (Wt - 15°)
ML−3 L2T −2 Wt es un número
[E] =
LT −2
[Wt] = 1 ⇒ [W] T = 1
M Kg
= = 2
[ E ] ML −2
∴ Las unidades serán: 2
L m 1
[W] =
Rpta.: E T

1
03. En la siguiente fórmula física, hallar las ∴ L = [A] .
T
unidades de la magnitud “b”
 C
F= aV  b +  + C [A] = LT
 V Rpta.: A
Donde:
F = fuerza 05. Halle la dimensión de “E” en:
V = velocidad V +x x
= E −
a) Kg . m b) m/s c) Kg/s Z a+ y
d) Kgm/s2 e) Kg m2/s

1
 FÍSICA Práctica 01

Donde: −1 x x − 2x y −y
LT =M L T M L
V: volumen −1 x+y x−y − 2x
a: aceleración LT =M L T
0 −1 x+ y x−y − 2x
M LT =M L T
a) L b) T c) LT
Luego
d) LT −1 e) LT −2 0= x + y 1= x − y -1= − 2x
1
-y= x =x
Resolución: 2
[V + x]  x 
1
y= -
=
[E] =   2
[Z ]  a+ y 1 −1
v = F 2µ 2
* [V+ x] ⇒ [V] = [x] 1 1
[x] = L3 F2  F 2
=
v =  
µ
1
µ 2
 x  [ x]
*  = v=
F
 a+ y [a ] + [b] µ

de [a] + [y] ⇒ [a] = [y] 07. Hallar “x+y+z” si: 77 ergios = . .

[y] = LT −2 Donde:
A=aceleración, B=masa, C=velocidad.
 x  A) 0 B) 2 C) 4 D) -1 E) -2
[E] =  
 a+ y SOLUCION
1 1
[ x] −1 z
[E] = energía = A x
.B y .C
[a] + [ y ] 1

L3 L3
[ energía ] = [ A ] x .[ B ] y .[ C ] z
[E] =
( ) ( LT )
x 1 z
LT −2 + LT −2 LT −2 ML T
2 −2
= LT
−2
M y −1

L2 L
=
[E] = −2
[E] = LT
T T −1 2 −2 x − 2x
1
z −z
Rpta.: C ML T =L T .M y .L T
1
1 2 −2 x+z − 2x − z
06. La velocidad de propagación de una onda M L T = M .L y
.T
mecánica en una cuerda tensa depende de la Luego tenemos:
fuerza F a la cual esta sometida, y de su 1
1= 2= x+ y -2= -2x-z
densidad lineal de masa m (masa/longitud). y
x y
Esta ecuación es de la forma: v = F µ . Halle la 1= y 1= x 0= z
fórmula física que determine la velocidad de
x + y + z= 1+1+ 0 = 2
propagación:
x + y + z=2
Av = µ/F B) v = F/µ
1/ 2 − 1/3
D) v = ( F / µ )
2/3
C) v = F µ 08. La máxima resultante de dos vectores mide 10u
y su resultante mínima mide 2u. Hallar el
E) v = ( F / µ )
1/3
módulo de la resultante cuando los vectores
SOLUCION
forman un ángulo de 120°
x y
v=F µ a) 2 10 u b) 2 13 u c) 2 7 u
Fuerza : [ F ] ≡ MLT
−2
d) 2 5 u e) 2 3 u
Velocidad : [ v ] ≡ LT
−1

Densidad lineal : [ µ ] ≡ ML
−1
Resolución: Sean los vectores A y B

[ v ] = [ F]x [ µ ]y Rmáx : A B

( ) ( ML ) R : A + B = 10
x y
−1 −2 −1
LT = MLT máx
Rmin : A

2
 FÍSICA Práctica 01

Rmín = A − B = 2 B C

A + B = 10 (+) 6
A -B= 2
2A = 12
A=6 A D
B= 4 10
R
B =4
R = AD ⇒ R = 10
120° Rpta.: A
A =6
Por el método del paralelogramo 11. Hallar el módulo de la resultante
R 2 = A2 + B 2 + 2 AB Cos α
20 2
R 2 = 62 + 42 + 2 x 6 x 4 Cos120°
 1 45°
R 2 = 36 + 16 + 2.6.4  − 
 2 50
53°
R= 52 − 24
2
50
= 28 ⇒ R
R = 2 7u
Rpta.: C
a) 10 2 b) 8 2 c) 5 2
09. Hallar el módulo de la resultante:
d) 10 e) 20
B= 6 A = 10
Resolución:
110°
50°
y
20 2 Sen 53° 20 2
a) 6 b) 8 c) 10
d) 12 e) 14 20 2 Cos 45°
45° 50 Sen53°
50 x
Resolución: 53°
50Cos 53°
50

R
A= 10
=Fx 20 2 cos 45° + 50sen 53° − 50
B= 6 1 4
60° Fx = 20 2 . + 50. − 50
50° 5
2
R 2 =62 + 102 + 2 x 6 x 10 Cos 60°
1 Fx = 10
R 2 = 36 + 100 + 2 × 6 ×10 ×
2
=Fy 20 2 Sen 45° − 50 Cos 53°
R = 196 ⇒ R = 196
2
R = 14
1 3
Rpta.: E =Fy 20 2 . − 50.
2 5
10. Si ABCD es un rectángulo. Hallar la resultante Fy = −10
del sistema de vectores mostrados.
P 2
=R Fx 2 + Fy 2
8
B C
=
R 102 + (−10) 2 ⇒ =
R 10 2
6
Rpta.: A
A D
12. Si al vector A se le suman
a) 10 b) 16 c) 12  
d) 6 e) 8 B= 4i − 2 j y C = 2i + j resultan el vector
3i + 3 j . Hallar el módulo del vector A
Resolución:
  
AP + PD = AD a) 3 b) 4 c) 5
d) 6 e) 1

3
 FÍSICA Práctica 01

Resolución: 15. Expresar la fuerza F como un vector en
A + (4i − 2 j ) + (2i + j ) =3i + 3 j función de los vectores unitarios iˆ, ˆj , kˆ si el

A + 6i − j = 3i + 3 j módulo de F es 170N B
A =−3i + 4 j A) 8 
B) 12 F
C)
A = (−3) 2 + 42 = 9 + 16
D) 120 9
A =5 E)
12
Rpta.: C SOLUCIÓN 8 A
 B
F = 170 N 12 
13. Hallar el módulo de la resultante en el siguiente     F
AB = −12i − 8 j + 12k
sistema de vectores:    
A) 20  AB −12i − 8 j + 9k
53º = =
u   9
B) 30  AB 122 + 82 + 92
   
C) 40 A B  −12i − 8 j + 9k 
u= u 12
D) 50 17 8 A
 
E) 60 el vector AB y F tienen el mismo vector unitario.
  
F= Fu
  
SOLUCION    10  −12i − 8 j + 9k 
Solo para un número par de divisiones iguales. =F F= u 170  
    17 
=R 4 +1
( A+B )( )
53º

   
 F= −120i − 80 j + 90k
2
  
=R 52 A + B ( )
A B

Problemas propuestos
 
LUEGO 1 2 3 4
 2 2
16. Si la ecuación mostrada cumple con el principio
=
R 5
A + B + 2AB cos53º
2 de homogeneidad podremos afirmar que:
R=
5 2 2
7 + 15 + 2.7.15.
3 V:verdadero y F : falso
2 5
A
5
R=
3
49 + 225 + 2.7.15 .
3 = C + DF
2 5 B
5
=R 274 + 126
2 I) [A] = [B].[C]
10
5 5
=R = 400 ( 20 ) II) [F] = [D] / [C]
2 2 R = 50
III) Si [A] = [D] → [B] [F] = 1
14. Determinar el modulo del vector resultante en el
cubo de 3m lado. a) VVV b) VFV c) FVV
A) 6 d) FFV e) VFF
B) 12
C) 3 3m 17. Hállese [B] y [C] considerando que la siguiente
D) 6 ecuación cumple con el principio de
homogeneidad
E) 12
Solución B Sen30° = A1/ cos60°V + CD log N
A: desplazamiento V: volumen D: densidad
a) L3 y L5M b) L5 y L8M-1 c) L4 y L7M
d) L5 y LM-1 e) L3 y M-1
3m
18. Si consideramos que la siguiente ecuación es
homogénea “S” podría ser la magnitud ..........

S
3m x = 3 πF − Tan θ
R
3m F : Fuerza R : Radio
R = 3(4) a) Aceleración b) energía c) presión
R = 12
d) potencia e) velocidad
4
 FÍSICA Práctica 01
     
19. Dada la igualdad homogénea, halle [B] B− A B− A B− A
B A) B) C)
= D − ePD 2
 
3
 
4
F B− A B− A
F : Fuerza P : Potencia D) E)
5 6
A) LT B) LT-1 C) L-1T
D) LT2 E) L 24. Hallar el módulo del vector “c” para que la
resultante se ubique sobre el eje “y”, sabiendo
20. La fuerza de rozamiento que sufre una esfera que: a = 10 2 µ y b = 10 µ .
dentro de un líquido está dada por la siguiente
expresión:
F = 6π n x r y v z
Donde:
v = velocidad.
F = fuerza de rozamiento.
n = viscosidad:  masa 

 Longitud × tiempo 
r = radio
Hallar la suma de "x+y+z" para que la expresión
sea dimensionalmente correcta:
A) 20 µ B) 15 µ C) 10 µ
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
  D) 5 µ E) 30 µ
21. Si A y B tienen módulos iguales a 6µ y
  
| C=| | A + B | ; entonces el módulo de la 25. Del gráfico mostrado calcular el ángulo "α", si
resultante de los vectores dados será: sólo existe resultante en el eje "x":
y
A) 6 3 µ A) 30° 20
50
B) 37°
B) 6 6 µ
C) 53° 37° 30°
C) 3 5 µ D) 60° x
D) 10 µ E) 74°
E) 6 m α
80

22. Se muestran un hexágono regular de lado a=1µ y

cuatro vectores. Calcular el módulo del vector
suma.
26. Dados los vectores; hallar el módulo del vector
A) 5 µ resultante
B) 7 µ y
C) 10 µ 7
A) 5 3
D) 13 µ B) 10 3
E) 6m C) 25 3
d) 50 3 24
23. Considerando que “M” es punto medio del x
 E) 50
paralelogramo mostrado, expresar el vector x 44º
 
en función de los vectores A y B .

25

5
 FÍSICA Práctica 01

27. De la figura. Hallar el vector resultante. 30. En la figura se muestran los vectores de
magnitudes indicadas. Hallar el vector resultante
y su módulo.
A) (4;2)
B) (3;-1) A) 10 ˆj + 28kˆ ; 20 B) 20iˆ + 48kˆ ; 32
C) (2; -3) C) −20 ˆj + 48kˆ ; 48 D) 20 ˆj + 48kˆ ; 52
D) (3;-3) 5
E) (3;2) 4 B E) 20 ˆj + 58kˆ ; 60
A
z
3 20 j

2
20
1
C 20
20 20 y
O 1 2 3 4 5 37º 37º


28. Halle el vector unitario de m . 37º
 4 3 x 37º
A)  − 5 ; 5  y
 
3 4 3
B)  5 ; 5 
 
m
 3 4 
C)  − ; 
 5 5 
4 3
D)  ; −  x
5 5
-3 0 1
4 3
E)  5 ; 5 
 

29. Calcular el vector resultante del siguiente

sistema vectorial.
z

2m D
C

A B
3m
y

4m
x
A) −2iˆ + 8 ˆj + 7 kˆ B) −2iˆ + 4 ˆj + 6kˆ
C) 2iˆ + 8 ˆj + 6kˆ D) −2iˆ + 8 ˆj + 9kˆ
E) −2iˆ + 5 ˆj + 9kˆ

6
 GEOGRAFÍA
“UNIVERSIDAD NACIONAL “JORGE BASADRE GROHMANN”
CENTRO PREUNIVERSITARIO
TEMA: LA CIENCIA GEOGRAFICA Y EL UNIVERSO
CICLO INVIERNO 2018-II

PROBLEMAS PROPUESTOS a) Constelación

b) Estrella
1. La palabra geografía proviene de dos voces c) Nebulosa
griegas: d) Galaxia
a) Yew - Yeajia e) Austral
b) Yew - Grafía [Link] son los movimientos de las galaxias:
c) Yew - Sofia a) 2
d) Yew - Cratia b) 3
e) Yew - Leajia c) 4
2. Federico Ratzel es el autor del principio geográfico: d) 5
a) Descripción e) 6
b) Causalidad [Link] una galaxia Espiral:
c) Actividad a) Leo I
d) Conexión b) Escultor
e) Localización c) Vía Láctea
3. Alexander Von Humboldt es el autor del Principio d) Markarian
geográfico: e) Magallanes
a) Descripción 14. No es una galaxia Elíptica:
b) Causalidad a) Leo I
c) Actividad b) Leo II
d) conexión. c) Vía Láctea
e) localización d) Escultor
4. Autor del Principio de Conexión: e) M 87
a) Jean Brunhes [Link] es una característica de la parte del Halo de la
b) Vidal De La Blache Vía Láctea.
c) Pablo Vidal a) Rodea al núcleo
d) Ritter b) Puede llegar a ser 2 veces más ancho que el
e) Kepler núcleo
5. La geografía se divide de la siguiente manera: c) Se encuentra encima o debajo del grupo
a) Geografía General y Geografía Regional d) Región mas o menos esférica
b) Geografía Sistémica y Geografía local e) Formado por cúmulos de estrellas viejas de
c) Geografía General y Geografía Nacional 10000 millones de años.
d) Geografía Sistémica y Geografía Nacional
e) Geografía General y Geografía Física PROBLEMAS RESUELTOS
6. Ciencia que estudia las montañas y las cordilleras:
a) Eologia [Link] el brazo de la vía láctea más externo, contiene
b) Orografía numerosas supernovas:
c) Hidrogeología a) Brazo de Perseo.
d) Topografía b) Brazo de Orión.
e) Ecología c) Brazo de Centauro.
7. Ciencia que estudia los vientos: d) Brazo de Sagitario.
a) Eologia e) Brazo de Escultor.
b) Orografía Respuesta:
c) Hidrogeología Es el Brazo de Perseo conocido también como
d) Topografía cementerio estelar, se ubica muy cerca del brazo
e) Ecología de orión.
8. Es una característica del universo: [Link] este brazo de la vía láctea se ubica el Sistema
a) Es infinito sin fronteras. Planetario Solar:
b) Es indeterminado. a) Brazo de Perseo.
c) No esta en expansion. b) Brazo de Orión.
d) Es oblicuo. c) Brazo de Centauro.
e) Es ilimitado. d) Brazo de Sagitario.
9. Autor de la teoría del Universo Estacionario: e) Brazo de Escultor.
a) Fred Hoyle Respuesta:
b) Albert Einstein Es el Brazo de Orión o también llamado Cisne, el
c) G. Lemaitre SPS está a 32000 A.L. de distancia del centro de
d) Alan Guth la galaxia.
e) Robert Caldwell [Link] una nebulosa de emisión:
[Link] de la teoría de la Gran Explosión: a) Sombreado
a) Fred Hoyle b) Cabeza de caballo.
b) Albert Einstein c) Cangrejo.
c) G. Lemaitre d) Encaje
d) Alan Guth e) Orión.
e) Robert Caldwell Respuesta:
Las nebulosas de emisión son aquellas en que la
[Link] una enorme agrupación de estrellas o radiación proviene del polvo y los gases ionizados.
agrupaciones de astros, gases y polvo cósmico: Y una de ellas es la nebulosa de Orión.
1
GEOGRAFIA Práctica 01

[Link] una constelación boreal o septentrional:

[Link] la estrella más grande, tiene 30 veces la masa a) Cruz del sur
solar, es de color rojizo: b) hidra
a) Sirio c) Boyero
b) Centauro d) Camaleón
c) Antauro e) Ballena
d) Rigel Respuesta:
e) Antares La constelación del Boyero, en ella se encuentra la
Respuesta: estrella más brillante del hemisferio norte.
Es la estrella Antares, es fría y se encuentra
ubicada en la zona central de la galaxia. [Link] las constelaciones que se observan desde la
zona ecuatorial, significa literalmente “circulo de
[Link] estrella más brillante del universo es : animales”
a) Cano. a) Constelaciones Boreales
b) Centauro. b) Constelaciones Australes
c) Antares. c) Constelaciones Septentrionales
d) Sirio. d) Constelaciones Zodiacales
e) Rigel. e) Constelaciones Meridionales
Respuesta: Respuesta:
La estrella Sirio, la cual aparece en las noches Son las Constelaciones Zodiacales y cada
invernales en el cielo sur, perteneciente a la constelación la podemos observar
constelación del Can Mayor. aproximadamente por 30 días, a medida que se va
realizando el movimiento de traslación terrestre.
[Link] movimientos tienen las estrellas:
a) 3 [Link] son las constelaciones Zodiacales :
b) 4 a) 10
c) 2 b) 11
d) 5 c) 12
e) 6 d) 13
Respuesta: e) 14
Las estrellas presentan 2 movimientos: rotación y Respuesta:
traslación. Son 12 constelaciones y son: aires, tauro, géminis,
cáncer, leo, virgo, libra, escorpio, sagitario,
[Link] una estrella mediana: capricornio, acuario y piscis.
a) Épsilon
b) Alfa [Link] la más famosa de las constelaciones boreales,
c) Escorpión ya que domina el cielo norte y está conformada por
d) Sol 7 estrellas:
e) Antares a) Osa menor
Respuesta: b) Osa mayor
El sol es una estrella mediana, joven de gran c) Can mayor
luminosidad y calor, localizado en el brazo externo d) Can menor
de la galaxia. e) Cruz del sur
Respuesta:
23. Parecen estrellas gigantes, pero tienen mayor Es la constelación Osa mayor, se observa desde
luminosidad, lo que se originaria por explosiones el hemisferio norte.
en cadena.
a) Quásar [Link] la constelación Austral más famosa y la más
b) Pulsar pequeña :
c) Agujero negro a) Osa mayor.
d) Agujero rojo b) Osa menor.
e) Agujero blanco c) Cochero.
Respuesta: d) Cruz del Sur
El Quásar, cuya fuente de energía son los agujeros e) Boyero.
negros, se encuentra a 12 millones de A.L. de la Respuesta:
tierra. La constelación Cruz del Sur, se observa desde el
hemisferio sur.
[Link] productos de la decadencia de una estrella,
son 8 veces más grandes que el sol. [Link] la constelación Zodiacal más oscura:
a) Agujeros negros. a) Cáncer
b) Agujeros blancos. b) Virgo
c) Agujeros rojos. c) Libra
d) Quásar. d) Aries
e) Austral. e) Sagitario
Respuesta: Respuesta:
Son los Agujeros negros y se encuentran en el La constelación de Cáncer, es pequeña y débil. Se
centro de las galaxias más grandes. Todos los encuentra entre las constelaciones de Géminis al
agujeros negros son invisibles en espacios y este, Lince al norte y las constelaciones de Canis
tiempos muy diferentes a los nuestros. Minor e Hidra al sur.

2
 HISTORIA
“UNIVERSIDAD NACIONAL “JORGE BASADRE GROHMANN”

01
CENTRO PREUNIVERSITARIO
NOCIONES GENERALES DE HISTORIA
CICLO INVIERNO 2018-II

1. Denominamos “fuentes de la historia”, a elementos que atmósfera e hidrósfera. Arqueozoica: aparecen las
nos dan a conocer: primeras y primitivas formas de vida animal y vegetal.
a. La vida de los grandes personajes Mesozoica: se producen importantes cambios
b. El accionar del hombre en el tiempo. biológicos, climáticos y geográficos, aparecen los
c. La antigüedad de los restos fósiles. anfibios y reptiles. Cenozoica: modificaciones
d. La ubicación de las diversas culturas. orogénicas, flora y fauna similar a la actual, mamíferos
e. Los cambios históricos producidos. de gran tamaño. Antropozoica: presencia de
FUNDAMENTO: Las fuentes históricas son huellas, glaciaciones, aparece el hombre.
señales, evidencias dejadas por el hombre a lo largo de
su desarrollo, cuyo análisis nos permite conocer su 6. Proceso evolutivo, que explica la aparición del hombre:
accionar en el tiempo. a. Hominización.
b. Humanización
2. La importancia de la historia radica en: c. Cultura
a. Otorga la oportunidad de tomar conocimiento d. Mutación
del desarrollo de los pueblos. e. Transformación genética.
b. Nos permite establecer nuestro árbol genealógico. FUNDAMENTO: El ser humano actual es el resultado
c. Nos muestra cambios en la sociedad. de un largo proceso evolutivo que se conoce con el
d. Resalta las virtudes de los hombres. nombre de proceso de hominización. El proceso de
e. Nos permite conocer nuestras costumbres. hominización es la progresiva adquisición de las
FUNDAMENTO: La importancia de la historia radica características que acabaron diferenciando a los
en que nos otorga la posibilidad de la vida y desarrollo homínidos del resto de primates.
de los pueblos; establece paradigmas para las nuevas
generaciones; afirma la identidad y la conciencia 7. Antigüedad aproximada de 3,5 a 4 millones de años;
nacional. considerado como el ejemplar que inicia el proceso de
hominización:
3. Ciencia mediante la cual tomamos conocimiento del a. El “Niño de Tuang”
pasado para la comprensión de nuestra realidad y b. El hombre de Java
planificar el futuro: c. El hombre de Pekín
a. Ciencia formal d. Lucy de Etiopía
b. Ciencias exactas e. Hombre de Tanzania
c. Ciencia antropológica FUNDAMENTO: Lucy de Etiopía, es el esqueleto más
d. Ciencia histórica famoso del mundo. Hace 41 años, un grupo de
e. Ciencia social paleontólogos descubrió en Hadar, al noreste de
FUNDAMENTO: La historia es una ciencia social, que Etiopía, el conjunto de restos fósiles de un
permite conocer el pasado histórico, para comprender australopiteco que vivió hace 3,5 a 4 millones de años.
el presente y proyectar un futuro. Estudia el desarrollo Era una hembra de 1,1 metros de altura y se trató del
del hombre como agente cultural. primer hallazgo de un humanoide en buen estado que
logra explicar la relación entre los primates y los
4. Los elementos materiales, que nos detallan el accionar humanos. Primer ejemplar bípedo.
del hombre, constituyen:
a. Fuentes orales. 8. Etapa de la prehistoria en la que los seres humanos
b. Fuentes audiovisuales empezaron a crear herramientas simples a base de
c. Fuentes estadísticas piedras, huesos y ramas:
d. Fuentes escritas a. Paleolítico.
e. Fuentes arqueológicas. b. Mesolítico.
FUNDAMENTO: Las fuentes históricas pueden c. Neolítico
clasificarse en: arqueológicas: materiales tangibles; d. Holoceno
Escritas: inscripciones en cualquier tipo de material; e. Oligoceno.
Orales: versiones orales transmitidas por diversas FUNDAMENTO: dentro de la prehistoria, la edad de
generaciones; lingüísticas: lenguas nativas, ayudan a piedra se clasificó en: Paleolítico o edad de la piedra
entender un hecho histórico; Etnológicas: usos y antigua: los seres humanos empezaron a crear
costumbres, como manifestaciones de la cultura. herramientas simples a base de piedras, huesos y
ramas. Mesolítico o edad de la piedra media: los seres
5. Era geológica en la cual no existía vida en la tierra: humanos perfeccionaron sus herramientas. Neolítico o
a. Mesozoica. edad de la piedra nueva: los seres humanos dejan de
b. Azoica. ser nómadas para convertirse en sedentarios.
c. Paleozoica.
d. Cenozoica. 9. El paso de una economía depredadora a una
e. Arqueológica. productora de alimentos aprovechando al máximo los
FUNDAMENTO: Las eras geológicas se clasifican en: recursos naturales, caracteriza a la:
Azoica: la más antigua, no hay vida, existe geósfera, a. Revolución de los metales
1
HISTORIA PRÁCTICA 01

b. Revolución agronómica. Correia, existió una corriente de migración hacia

c. Revolución Neolítica América del Sur procedente de Australia y Tasmania,
d. Revolución histórica. atravesando las Islas Auckland hasta la Antártica
e. Revolución de medios de producción. asentándose en Tierra del Fuego y la Patagonia.
FUNDAMENTO: Se denomina revolución neolítica a la Oceánica: Paul Rivet, migración desde Australia y
transformación radical de la forma de vida del ser Oceanía en dirección este, habrían atravesado el
humano, que pasará de ser nómada a sedentario y de Océano Pacífico para arribar a las costas
tener una base económica de caza y recolección a sudamericanas
tener una base económica productiva mediante la
agricultura y la ganadería. 13. En la periodificación de la historia peruana el
descubrimiento y conquista, corresponden a:
10. Fue el primer metal trabajado por el hombre en la a. Periodo republicano
prehistoria: b. Periodo de autóctono
a. Hierro c. Periodo de dependencia económica
b. Plata d. Periodo de la influencia hispánica
c. Cobre e. Época de la Emancipación:
d. Estaño FUNDAMENTO: La historia del Perú se periodifica de
e. bronce la manera siguiente: Período autóctono: corresponde al
FUNDAMENTO: Edad del Cobre o Calcolítico (5000 desarrollo antes de la llegada de los españoles,
a.C. - 3000 a.C.): Es la transición entre la Edad de primeros pobladores, cultura pre incas y el
Piedra y la Edad de los Metales. El uso del cobre Tawantinsuyo. Periodo de influencia hispánica:
fundido se inició en Çatalhöyük (Turquía) unos 5000 corresponde a la presencia española en nuestro
años a. C., cuando aún predominaba el uso de los territorio, descubrimiento, conquista, colonia,
instrumentos de piedra. Edad del Bronce (3000 a.C. - emancipación. Período republicano, el desarrollo del
1500 a.C.): El bronce es la aleación de cobre y estaño. Perú como república independiente.
Comenzó a usarse en Sumeria unos 3000 años a.C. Se
extendió primero en el Cercano Oriente. Edad del 14. Conocía el fuego y el manejo de instrumentos líticos.
Hierro (1500 a.C. - 18 a.C.): El hierro fundido fue Antigüedad aproximada de 500 mil años:
utilizado primero por los hititas de Turquía, unos 1500 a. Hombre de Chillón
años a.C. Luego se extendió por todo el Cercano b. Hombre de Neardethal
Oriente y Europa. En Europa su uso comenzó con la c. Hombre de Tanzanian
cultura de Hallstatt (Austria) unos 800 años a.C., y d. Hombre de Java
continuó con la cultura de La Tène (Suiza) uno 400 e. Hombre de Pekín
años a.C. FUNDAMENTO: Miles de instrumentos lítico han sido
encontrados en asociación con fósiles del Hombre de
11. Edad histórica, comprendida desde el 476 d. C. hasta Pekín: tajadores, rascadores, cuchillos, martillos,
1453 d.C. en que se produce la toma de Constantinopla yunques y algunas puntas. También instrumentos de
por los turcos mahometanos (Caída del Imperio huesos de ciervo, gamo y búfalo, como cavadores,
Romano de Oriente o de Bizancio): cuencas, cuchillos y puntas. Se ha comprobado
a. Edad Cibernética además que el Hombre de Pekín usaba el fuego para
b. Edad Atómica cocinar, pues en su cueva se han encontrado cenizas y
c. Edad Contemporánea carbón vegetal asociados a huesos de animales y a
d. Edad Media semillas quemadas; sin embrago, no hay acuerdo sobre
e. Edad Moderna si era fuego conservado de fuentes naturales o era ya
FUNDAMENTO: La historia universal se divide en: producido artificialmente.
Edad antigua: desde los 4 ó 3 mil años a.C., hasta el
476 d.C. Edad Media: 476 d.C. al 1453 d.C. Edad PREGUNTAS PROPUESTAS
moderna: de 1453 d.C. a 1789 d.C. Edad 15. Acontecimiento que marca el inicio de la edad
contemporánea: de 1789 d.C. hasta nuestros días. contemporánea:
a. Toma de Constantinopla.
12. Planteó la teoría de origen asiático, sobre el origen del b. La invención de la escritura.
hombre americano: c. La Revolución Francesa.
a. Florentino Ameghino d. Las cruzadas.
b. Alex Hrdlicka e. La invención de la bomba atómica
c. Mendez Correia
d. Paul Rivet 16. Es el fundamento geográfico de la teoría
e. Max Uhle inmigracioncita asiática sobre el origen del hombre
FUNDAMENTO: Las teorías sobre el origen del americano:
hombre americano son: Autoctonista: Florentino a. Mayor cercanía a América y Oceanía
Ameghino, el hombre aparece en la era terciaria en las b. Existencia de la Corriente No-Ecuatorial del Pacífico
"pampas argentinas "Homus Pampeanus". Asiática: c. La existencia de canoas artesanales.
Alex Hrdlicka, el ser humano había ingresado a d. Presencia del Estrecho de Bering y las Islas
América por Alaska, proveniente de Siberia (Asia), Aleutianas
cruzando el Estrecho de Bering. Australiana: Mendez e. Ruta por el Ártico
2
HISTORIA PRÁCTICA 01

17. Ciencia encargada del estudio de inscripciones sobre 25. Autor del Origen de las especies por medio de la
monumentos: selección natural:
a. Numismática. a. Jean Baptista Lamarck
b. Cronología b. Charles Robert Darwin
c. Geografía c. Gordon V. Childe
d. Antropología d. Edward Lartel
e. Epigrafía e. George Cuvier

18. Continente considerado como la “cuna de la 26. Ciencia que se encarga del estudio holístico del
humanidad”: hombre:
a. África a. Antropología.
b. América b. Sociología
c. Asia c. Numismática
d. Australia d. Geografía
e. Europa e. Economía

19. Alex Hrdlick, demostró que los restos del Homus 27. La escenificación de la salida de Manco Cápac y Mama
Pampeanus, (teoría autoctonista del origen del hombre Ocllo del Lago Titicaca, constituye una fuente de tipo:
americano) no correspondían al terciario, sino al: a. Arqueológica
a. Arcaico. b. Lingüística
b. Primario c. Oral
c. Cuaternario d. Escrita
d. Al mesozoico e. Etnológica.
e. Al cenozoico.
28. La similitud craneal de las tribus australianas y
20. Sustentó su teoría en la ruta migratoria del Kuro Shivo: americanas meridionales, es un fundamento de la
a. Mendez Correia teoría de:
b. Max Uhle a. Mendes Correia.
c. Florentino Ameghino b. Paul Rivet
d. Paul Rivet c. Alex Hrdlicka
e. Alex Herdlicka. d. Florentino Ameghino
e. Max Uhle.
21. Historiador griego, autor de “La guerra del Peloponeso”:
a. Tucidides 29. Afirma que el hombre americano apareció en Lagoa
b. Herodoto Santa:
c. Pitágoras a. Alex Hrdlicka
d. Demóstenes b. Paul Rivet
e. Sócrates. c. Mendez Correia
d. Thor Heyerdhal
22. La Edad Media, se encuentra comprendida entre: e. Ameghino.
a. Invención de la escritura y la caída de Roma
b. Descubrimiento de América-Revolución Francesa 30. Paúl Rivet, sostiene que el factor geográfico permitió el
c. La ilustración y la Revolución Francesa. viaje de grupos humanos melanesios a América, fue:
d. La revolución industrial y la caída de Roma de a. La Corriente Transpacífica.
Occidente. b. Las Islas Aleutianas,
e. Caída de los imperios romanos de Occidente y c. La Patagonia.
de Oriente d. El Estrecho de Bering
e. La tierra del Fuego.
23. Período prehistórico caracterizado por la existencia de
una economía depredadora:: 31. El hombre americano es originario de las pampas
a. Paleolítico argentinas. Esta teoría fue sostenida por:
b. Mesolítico a. Paúl Rivet
c. Neolítico b. Mendes Correia
d. Terciario. c. Florentino Ameghino
e. Protohistoria d. Enrique Schlleman
e. Alex Hrdlicka
24. Mendez Correia, plantea que el poblamiento del 32. Las pirámides de Egipto, la fortaleza de
continente americano también se produjo por: Sacsayhuaman, los mantos de Paracas, los petroglifos
a. Islas Aleutianas. de Miculla:
b. Estrecho de Behring. a- Son restos muy remotos para visitarlos
c. Norte America. b- Son fuentes arqueológicas de la Historia
d. Cabo de Hornos. c- Son construcciones de piedra
e. Groenlandia. d- Son monumentos muy conservados
e- Son fotografías publicadas en los libros
3
 “UNIVERSIDAD NACIONAL “JORGE BASADRE GROHMANN” QUÍMICA
CENTRO PREUNIVERSITARIO
MATERIA Y ENERGÍA
CICLO INVIERNO 2018-II

1. Identifique las ramas de la química involucradas en E) INCORRECTA. Las propiedades generales

el siguiente estudio: de la materia como inercia, indestructibilidad
“La cochinilla es un insecto que produce ácido etc. No dependen de su estado de agregación.
carmínico, se ha determinado que la fórmula
molecular del ácido carmínico es C22H20O13, a 3. Con respecto a Mezclas y Sustancias marque la
su vez se ha medido experimentalmente que su secuencia de verdadero (V) o falso (F) según
punto de fusión es de 136°C”. corresponda:

A) Bioquímica– orgánica – inorgánica. I) La sustancia elemental está formada por

B) Orgánica – inorgánica – bioquímica. átomos de diferentes elementos y su composición
C) Inorgánica – fisicoquímica – orgánica. permanece constante.
D) Bioquímica – analítica – orgánica II) La mezcla puede ser homogénea o
E) Orgánica – bioquímica – fisicoquímica
heterogénea y ambas presentan más de una fase.
III) Las mezclas y sustancias pueden separarse por
Solución:
métodos físicos.
IV) El ozono es un compuesto molecular y el
Bioquímica Química Analítica Química Orgánica
cloruro de sodio es una mezcla homogénea
A) FVFV B) VFFV C) FFFF D) VVFF E) VFVF
La generación Se encarga de Estudia los
del ácido determinar los compuestos Solución:
carmínico a elementos orgánicos y sus I)FALSO: Las sustancias elementales están
través de un químicos y la propiedades
formada por átomos de un mismo elemento,
ser vivo composición de
los mismos mientras que una sustancia compuesto está
(Cualitativa y formada por átomos de diferentes elementos, en
Cuantitativa) ambas su composición permanece constante.
II) FALSO: La mezcla puede ser
homogénea o heterogénea, una mezcla
.
homogénea presenta una fase, mientras que una
2. Con respecto a la materia, marque la alternativa mezcla heterogénea presenta más de una fase.
INCORRECTA: III) FALSO: Las sustancias se separan por
métodos químicos, las mezclas se pueden
A) Es todo aquello que ocupa espacio y tiene separar por métodos físicos.
masa. IV) FALSO: El ozono (O3) no es un compuesto, es
B) Se clasifica en mezcla y sustancia. una sustancia elemental, en tanto que el cloruro de
C) La masa es una medida de la cantidad de sodio no es una mezcla homogénea, es un
materia. compuesto iónico.
D) La masa permanece constante y el peso varia
4. Marque la alternativa que contiene una
con la gravedad.
sustancia elemental poliatómica y una mezcla
E) Sus propiedades generales dependen de su
homogénea respectivamente.
estado de agregación.
A) Cloro (Cl2) y plata (Ag)
Solución:
B) Monóxido de carbono (CO) y vino
A) CORRECTA. Es todo lo que nos rodea, tiene C) Glucosa (C6H12O6) y agua oxigenada
masa ocupa un espacio, pueden o no ser percibido D) Ácido sulfúrico (H2SO4) y mercurio (Hg)
por nuestros sentidos. E) Fósforo (P4) y vinagre
B) CORRECTA. Se clasifica en Mezcla
(combinación de dos o más sustancias en la cual Solución:
cada una mantiene su identidad) o Sustancia
(materia de composición constante o definida con A) Cloro (Cl2): sustancia elemental diatómica y
propiedades distintivas. plata (Ag): sustancia elemental monoatómica.
C) CORRECTA. La masa es una medida de la B) Monóxido de carbono (CO): sustancia.
cantidad de materia. compuesto y vino: mezcla homogénea.
D) CORRECTA. La masa permanece constante y el C) Glucosa (C6H12O6) sustancia compuesto y agua
peso depende de la gravedad. oxigenada: mezcla homogénea.

1
 QUÍMICA Práctica 01

D) Ácido Sulfúrico (H2SO4): sustancia Solución:

compuesto y mercurio (Hg) sustancia Propiedad Intensiva: no depende de la cantidad de
elemental monoatómica. materia.
E) Fósforo (P4): sustancia elemental poliatómica: y Propiedad Extensiva: depende de la cantidad de
vinagre: mezcla homogénea. materia.
i) Temperatura (PI)
5. Se ha recibido una muestra de agua de mar ii) Calor específico (PI)
conteniendo algo de arena. Marque la secuencia iii) Densidad (PI)
correcta del proceso de separación para recuperar iv) Presión (PE)
agua.
8. Establezca la correspondencia materia – tipo de
A) Filtración y evaporación materia y marque la secuencia correcta:
B) Decantación, sedimentación y evaporación
C) Filtración y destilación a)Acero ( ) mezcla homogénea
D) Sedimentación, decantación y evaporación b)Tetracloruro de carbono(CCl4)
E) Evaporación y destilación ( ) mezcla heterogénea
c) Fósforo blanco (P4) ( ) solución sólida
Solución: d) Arena ( ) sustancia compuesta
Para separar esta mezcla heterogénea, primero e) Gasolina ( ) sustancia elemental
separar la fase sólida de la fase líquida por
filtración o también puede ser sedimentación A) eabcd B) edbac C) deabc D) edacb E) edabc
seguida de decantación, se obtiene una mezcla
homogénea (agua salada), luego para recuperar Solución:
el agua se procede a una destilación, quedando a) Acero ( e ) mezcla homogénea
como residuo final la sal. Filtración y destilación. b)Tetracloruro de carbono(CCl4)
(d ) mezcla heterogénea
6. Asigne según corresponda como propiedad general c) Fósforo blanco (P4) ( a ) solución sólida
(PG) o propiedad particular (PP) d) Arena ( b ) sustancia compuesta
i) Divisibilidad ( ) ii) Discontinuidad ( ) e) Gasolina ( c ) sustancia elemental
iii) Elasticidad ( ) iv) Viscosidad ( )
9. Marque la alternativa que NO CORRESPONDE a un
A) PP,PG,PP,PP ejemplo de MEZCLA
B) PG,PP,PG,PP A) Agua potable
C)PG,PG,PP,PP B) Alcohol medicinal
D) PP,PP,PG,PP C) Agua oxigenada
E) PP,PG,PG,PP D) Platino
E) Bronce
Solución:
Solución: MEZCLA: agua potable, alcohol medicinal, agua
oxigenada, bronce
i) Divisibilidad ( PG )
SUSTANCIA: platino (elemento químico Pt)
ii) Discontinuidad ( PG )
iii) Elasticidad ( PP ) 10. Asigne el tipo de cambio (QUÍMICO = Q, FÍSICO =
iv) Viscosidad ( PP ) F, o NUCLEAR = N) según corresponda,
respectivamente.
7. Asigne el tipo de propiedad según i)Fusión del hielo ( )
corresponda propiedad Extensiva (PE) o ii)Disolución de la glucosa en agua ( )
propiedad Intensiva (PI), respectivamente. iii)Sublimación del yodo ( )
iv)Combustión del metano ( )
i) Temperatura ( ) ii) Calor específico ( ) v)Laminado del oro ( )
iii) Densidad ( ) iv) Presión ( ) vi)Desintegración de un elemento radiactivo ( )
vii) Fermentación de la leche ( )
A) PI, PE, PI, PI
B) PE, PI, PE, PI A) F F F Q Q N Q
C) PE, PI, PI, PE B) F Q Q N Q F Q
D) PI, PI, PE, PE C) Q F F F Q N Q
E) PI, PI, PI, PE D) F F F Q F N Q
E) Q F F Q Q N Q

2
 QUÍMICA Práctica 01

Solución: C) Electrolisis cambio químico: Formación de NaOH

y de hidrógeno gaseoso: cambio químico
i)Fusión del hielo ( F ) D) Formación de iones: cambio químico, Formación
ii)Disolución de la glucosa en agua ( F ) de vapores: cambio físico.
iii)Sublimación del yodo ( F ) E) Se forma un elemento a partir de otro: Cambio
iv)Combustión del metano ( Q ) nuclear
v)Laminado del oro ( F)
vi)Desintegración de un elemento radiactivo ( N )
vii) Fermentación de la leche ( Q) 13. Si una explosión nuclear libera 3,6 x 1021
ergios ¿Qué masa en unidades SI se convierte
11. Asigne el estado de la materia (S= sólido, en energía?
L= líquido, o G =gaseoso) que corresponde a A) 4 x 10-2
las siguientes características:
B) 4 x 10-1
I) Fuerza de repulsión equivalentes a las de
cohesión. C) 4 x 10-3
II) Forma y volumen definido, predominan fuerzas de D) 4 x 101
atracción. E) 4 x 103
III) Son incompresibles; pero fluyen .
IV) Predominan fuerzas de repulsión, son Solución:
compresibles y fluyen.
A) LGSS B) LSLG C) SGLL D) SLGL E) LGSL

Solución:
I) Fuerza de la repulsión equivalente a las de
cohesión (L) 14. Se coloca 10 miligramos de una sustancia
II) Forma y volumen definido, predominan fuerzas de radiactiva en un reactor nuclear y la energía
atracción (S)
liberada fue de 7,2 x 1011 J. Luego; el porcentaje
III) Son incompresibles; pero fluyen (L)
de material radiactivo que no ha reaccionado es.
IV)Predominan fuerzas de repulsión, son
compresibles y fluyen (G)
A) 80 B) 10 C) 20 D) 60 E) 40
12. Marque el texto donde incluye sólo cambios Solución:
químicos

A) Extracción de la gasolina a partir del petróleo,

su combustión completa genera dos compuestos
agua y anhídrido carbónico (CO2)
B) Fusión del metal plomo (Pb) a 328ºC, debido
a su ductilidad se transforma en alambre.
C) Por electrólisis del cloruro de sodio (NaCl)
se obtiene el metal (Na) que al contacto con el
agua forma (NaOH) y desprende hidrógeno
gaseoso (H2)
D) El mercurio (Hg) forma iones que son
solubles en agua, al someterlo a altas 15. Determine el incremento de temperatura en ºC
temperaturas forma vapores, ambos son muy que se produce en 1 litro de agua, cuando es
tóxicos.
depositada en una jarra de vidrio de 0,80 kg, la
E) El isótopo carbono-14 (146C) se produce
cual inicialmente tenía una temperatura de 60ºC y
cuando el nitrógeno atmosférico (7N) es
al añadirle el agua, disminuye hasta 40ºC (asumir
bombardeado por los rayos cósmicos.
que la transferencia de calor ocurre sólo entre la
jarra de vidrio y el agua.)
Solución: 3
A) Extracción de la gasolina a partir del petróleo: Dato: Dagua = 1,0 g/cm [Link] = 1,0 cal/g°C
destilación fraccionada: cambio físico, Combustión: [Link] = 0,20 cal/g°C
cambio químico A) 4,0 B) 20,0 C) 50,0 D) 3,2 E)32,0
B) Fusión: cambio físico, Conversión a alambre:
cambio físico
3
 QUÍMICA Práctica 01

Solución: II. En cualquier circunstancia: masa inicial = masa

final
III. El fosforo ha sufrido un cambio químico.
Son correctas:
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) I y II
E) II y III

5. Respecto a las propiedades de la materia, indicar

verdadero (V) o falso (F) según corresponda.
EJERCICIOS PROPUESTOS  Todos los cuerpos presentan características
comunes, tales como peso y el volumen.
 La indestructibilidad e impenetrabilidad son
1. Identificar como cambio físico (F) o cambio químico (Q)
propiedades generales de la materia.
I. La quema de un papel.  Las propiedades, como la densidad y la
II. La condensación del vapor de agua. viscosidad, son iguales en todos los cuerpos.
III. La destrucción de la capa de ozono.  A las propiedades que no dependen de la
cantidad de materia se les denominan
A) QFQ propiedades intensivas.
B) FQQ  La reactividad es una propiedad intensiva.
C) FFF A) VVFVV
D) FQF B) VVFFV
E) QQF C) FVVVF
D) VFFVV
2. ¿Cuál de los siguientes procesos es un cambio E) VFVVF
físico? 6. Mediante el proceso de decantación se logró separar
A) Una cucharada de plata que se oscurece por C en dos liquidas, A y B. El líquido A se pudo
acción del aire. separar en dos componentes mediante destilación y
B) El sudor que se evapora, al descansar, luego de B sólo se descompone por medios químicos.
jugar tenis. Según esta información, determine que alternativa
C) La obtención de hidrogeno gaseoso a partir de es correcta:
agua.
D) La generación de energía a partir de la A) A es una mezcla heterogénea
combustión del gas natural. B) B es un elemento
E) La digestión de un alimento. C) C es una mezcla homogénea
D) B es una sustancia compuesta
3. En la siguiente relación de propiedades: la densidad E) A es un compuesto.
relativa de un líquido, la acidez de una solución, el
punto triple del agua, el color de un cuerpo, ¿cuántas 7. La mezcla de agua salada, éter, agua azucarada y
de ellas son extensivas e intensivas, un trozo de hielo seco, es:
respectivamente? A) Quinario, trifásico
A) 0 y 4 B) Quinario, tetrafásico
B) 1 y 3 C) Hexario, trifásico
C) 2 y 2 D) Cuaternario, difásico
D) 3 y 1 E) Quinario, pentafásico
E) 4 y 0
8. ¿Cuál será la masa de los productos de la reacción,
4. En un bulbo de vidrio se introduce un trozo de si 2g de uranio – 235 sufren una fisión nuclear y
fósforo (sólido) y luego se llena de oxígeno; se cierra producen 9x1019 ergios de energía radiante,
herméticamente y se mide la masa inicial del liberando energía térmica?
sistema. Con la ayuda de la lupa, los rayos solares A) 0,99 g
inciden sobre la mezcla, el fósforo arde y se B) 9,9 g
observan humos; se enfría el sistema y se mide la C) 1,99 g
masa final del mismo. Dadas las siguientes D) 19,9 g
afirmaciones referidas al experimento: E) 1,9 g
I. El humo formado es vapor de agua.

4
 QUÍMICA Práctica 01

9. En una reacción de fisión se disponen de 20g de 14. Dos partículas que se mueven a la misma velocidad
combustible nuclear, si en la etapa de fisión se colisiona, transformándose en 2,4× 108 MJ. A esa
desprenden 5,4 × 1014 J de energía, determinar la velocidad la masa inercial de la segunda partícula es
masa no desintegrada de dicho combustible. el triple de la primera. ¿Cuál es la masa en reposo
A) 6g de la segunda partícula?
B) 16g A) 2,5g
C) 4g B) 2g
D) 14g C) 1g
E) 8g D) 0,5g
E) 0,25g
10. Un elemento “Q” radiactivo tiene una masa de 120Kg
y al desintegrarse parte de él libera 2,7 EJ de 15. Un cuerpo se divide en dos partes, una de ellas se
energía. ¿Qué porcentaje del elemento “Q” no se transforma en energía que se utiliza para mover la
desintegro? otra parte, con una velocidad igual a la 4/5 de la
A) 75% máxima permitida. ¿Qué fracción corresponde a la
B) 44% parte transformada?
C) 25% A) 2/5
D) 56% B) 1/6
E) 5% C) 2/7
11. Se tiene 36g de masa que son lanzados al espacio, D) 3/8
en un instante determinado su velocidad es igual a E) N.A.
3/5 de la velocidad de la luz, en ese instante
determine su masa.

A) 40 g
B) 41g
C) 55g
D) 45g
E) 60g

12. En la cinética de una partícula cósmica se cumple

𝑚𝑚𝑓𝑓 4
que 𝑚𝑚 = ; se pide calcular la velocidad de la
𝑖𝑖 3
partícula en ese instante.
√2
A) 3 𝐶𝐶
2
𝐶𝐶
B)
5
𝐶𝐶
C)
4
√7
D) 𝐶𝐶
4
√ 3
E) 𝐶𝐶
2

13. Considere la reacción nuclear:

7 1 4
3𝐿𝐿𝐿𝐿 + 1𝐻𝐻 → 2 2𝐻𝐻𝐻𝐻 + 𝐸𝐸𝐸𝐸𝐸𝐸𝐸𝐸𝐸𝐸𝐸𝐸𝐸𝐸

Si las masas son : 73𝐿𝐿𝐿𝐿 = 7,0160 𝑈𝑈. 𝑀𝑀. 𝐴𝐴 ,

2𝐻𝐻𝐻𝐻 = 4,0026 𝑈𝑈. 𝑀𝑀. 𝐴𝐴 ; 1𝐻𝐻 = 1,008 𝑈𝑈. 𝑀𝑀. 𝐴𝐴
4 1

Calcular la energía liberada en Mev.

A) 36,43
B) 12,45
C) 28,56
D) 40,35
E) 17,32

5
 RAZONAMIENTO
“UNIVERSIDAD NACIONAL “JORGE BASADRE GROHMANN” VERBAL
CENTRO PREUNIVERSITARIO

CICLO INVIERNO 2018-II

SINÓNIMOS
01
SINONIMOS SEMEJANTE A LA PREMISA O PALABRA PRINCIPAL:
Son sinónimos los términos o palabras con un Podemos aplicar complementariamente la técnica
significado similar o semejante y que en un texto son de formar una oración sencilla y clara con la palabra
intercambiables sin que se altere el sentido de este. principal y luego verificar si ésta se puede
TIPOS DE SINÓNIMOS reemplazar en el mismo contexto por la palabra
1. Sinónimos casi totales elegida. Esto nos dará la certeza de que la palabra
Palabras que comparten significados realmente elegida, además de poseer significado semejante a
parecidos, pero es posible encontrar alguna clase la premisa, pertenece a la misma clase gramatical
de diferencia relacionada con la precisión.
Ejemplos PROBLEMAS RESUELTOS
- Mi hermano se tropezó en el escalón.
- La zapatilla quedó olvidada en el peldaño. 1. BABIECA
A) arcano
B) gaznápiro
2. Sinónimos parciales C) hornacina
Palabras que poseen el mismo significado en D) besucar
muchas situaciones; sin embargo, se debe elegir el E) simple
sinónimo adecuado para el contexto.
SOLUCIÓN: BABIECA se refiere a una persona boba
Ejemplos y de poco carácter, por lo tanto su sinónimo es
- Mi hermano mayor me prestó un poco de dinero. GAZNÁPIRO ya que se refiere a alguien que
- Me compré unos aretes de plata peruana. se queda embobado con cualquier cosa o suceso.

2. ZURRÓN
3. Sinónimos con diferencia de grado A) saco
Palabras con significados semejantes, pero con una B) socarrón
diferencia de grado de intensidad. Menos intenso o C) badulaque
D) sazón
más intenso. E) chabola
Ejemplos
- Mi hermanito tiene miedo a las arañas. SOLUCIÓN: ZURRÓN se refiere a una bolsa grande
- Le tengo fobia a la masa. de piel o de cuero que se lleva colgada al hombro y
sirve para meter y llevar cosas, generalmente
cuando se va al campo., por lo tanto su sinónimo es
METODO PARA RESOLVER EJERCICIOS DE SACO ya que es un recipiente de tela, papel u otro
SINONIMOS material flexible, de forma rectangular o cilíndrica y
abierta por uno de los lados, que sirve para meter y
Para desarrollar este tipo de ejercicios hay que guardar o transportar cosas en ella.
tomar en cuenta los siguientes pasos:
3. TINGLADO
1. DETERMINAR CON SUMO CUIDADO Y PRECISIÓN A) ventada
B) desorden
EL SIGNIFICADO DE LA PREMISA: Para ello, se C) prójimo
supone que el alumno en alguna oportunidad ha D) trazos
empleado esa palabra o en alguna ocasión la ha E) apócema
estudiado y, en consecuencia, es consciente de cuál
SOLUCIÓN: TINGLADO se refiere a
es su contenido significativo, de cuáles son una cubierta rudimentaria que resguarda de la inte
los semas o características que posee y cómo se mperie, por lo tanto su sinónimo es DESORDEN ya
aplica. que se aplica a la manera incorrecta, según un
criterio o una norma determinados, de estar
dispuestas las cosas.
2. IDEAR INMEDIATAMENTE DOS O TRES PALABRAS
DE SIGNIFICADO PARECIDO: Esta operación mental 4. TRAMOYA
se realiza antes de ver las alternativas. Se debe A) lunático
B) diatriba
procurar que dichos términos sean los más C) artilugio
semejantes a la premisa, tanto en contenido como D) acicate
en aplicación. E) moños

SOLUCIÓN: TRAMOYA se refiere a parte que queda

3. ELEGIR ENTRE LAS OPCIONES PLANTEADAS oculta en un asunto o negocio, por lo tanto su
AQUELLA PALABRA CUYO SIGNIFICADO SEA EL MÁS sinónimo es ARTILUGIO ya que se refiere a la

1
RAZONAMIENTO VERBAL Práctica 01

artimaña o engaño del cual se hace uso para explotarla más de lo debido, por lo tanto su sinónimo
conseguir algo. es DEPAUPERAR ya que se refiere a debilitar o
extenuar el organismo o una de sus partes.
5. INANICIÖN
A) decaimiento 10. RABAL
B) tifón A) orbe
C) combustión B) zircón
D) relente C) nubosa
E) irritación D) barrio
E) novato
SOLUCIÓN: INANICIÖN se refiere a la extrema
debilidad física provocada por la falta de alimento, por SOLUCIÓN: RABAL se refiere a un barrio periférico
lo tanto su sinónimo es ya que es la pérdida de una ciudad, por lo tanto su sinónimo es BARRIO
progresiva de cualidades, de fuerza o de importancia ya que se refiere a parte de una población situada en
que afecta a una situación o un hecho. su periferia y a menudo separada por un intervalo sin
poblar.
6. PIRAGUA
A) fluvial 11. ESCOLLO
B) embarcación A) alevosía
C) zumbón B) indefenso
D) funesto C) factoría
E) calmoso D) roca
E) abolición
SOLUCIÓN: PIRAGUA se refiere a una embarcación
de vela de poco calado, estrecha, más alargada que SOLUCIÓN: ESCOLLO se refiere a un problema o
la canoa y hecha generalmente de una pieza con las dificultad que obstaculiza el desarrollo de una
bordas de cañas o tablas, que utilizan los indígenas actividad o pro-ceso, por lo tanto su sinónimo es
de América y Oceanía, por lo tanto su sinónimo es ROCA ya que se refiere a la porción grande de masa
EMBARCACIÓN ya que se refiere a una pétrea que se levanta en la tierra o en el mar,
construcción capaz de flotar, de ser dirigida por el diferenciándose de lo que la rodea.
hombre y propulsada por el viento u otro
procedimiento; designa especialmente las de poco 12. ASOLAR
tonelaje. A) postergar
B) veraz
7. EMBLEMA C) arrasar
A) yermo D) alijar
B) divisa E) culto
C) seto
D) pasillo SOLUCIÓN: ASOLAR significa arruinar y destruir por
E) edén completo un territorio, una superficie, un edificio, etc.,
de manera que no quede nada en pie, por lo tanto su
SOLUCIÓN: EMBLEMA es una figura que se usa de sinónimo es ARRASAR ya que se refiere a destruir
forma convencional para representar simbólicamente un edificio o un territorio completamente.
una idea o una cosa, por lo tanto su sinónimo es
DIVISA ya que puede aludir a una señal exterior para 13. VEJACIÓN
lograr diferenciar personas, grados u otro tipo de A) carnal
cosas. B) carcamal
C) injuria
8. ACHUBASCARSE D) prohibición
A) liberarse E) sucio
B) reclutar
C) nublarse SOLUCIÓN: VEJACIÓN se refiere al maltrato o
D) persuadir humillación de una persona, por lo tanto su sinónimo
E) soplar es INJURIA ya que se refiere a un hecho o insulto
que ofende a una persona por atentar contra su
SOLUCIÓN: ACHUBASCARSE se refiere a cubrirse dignidad, honor, credibilidad, etc., especialmente
el cielo de nubarrones que amenazan chubascos, por cuando es injusto.
lo tanto su sinónimo es NUBLARSE ya que se refiere
a ocultar las nubes del azul del cielo o la luz del sol o 14. RÉPROBO
la luna. A) desaprobar
B) mefítico
9. ESQUILMAR C) babor
a) abrumar D) excomulgado
b) depauperar E) viciado
c) ceder
d) eximir SOLUCIÓN: RÉPROBO se refiere a la persona que,
e) vulnerar según la religión católica, está condenado a las penas
del infierno, por lo tanto su sinónimo es
SOLUCIÓN: ESQUILMAR se refiere a agotar o EXCOMULGADO ya que se refiere a
hacer que disminuya una fuente de riqueza por apartar a una persona

2
RAZONAMIENTO VERBAL Práctica 01

de la comunión de los fieles y del uso de los sacram A) consorcio

entos. B) infausto
15. ESTIGMA C) exhausto
A) oprobio D) infamia
B) huella E) mutante
C) infértil
D) roñoso 9. CHASCARRILLO
E) sórdido A) chiste
B) ruin
SOLUCIÓN: ESTIGMA es una marca o señal en el C) engañoso
cuerpo, especialmente la impuesta con un hierro D) réprobo
candente como signo de esclavitud o de infamia, por E) divulgación
lo tanto su sinónimo es OPROBIO ya que se refiere
a una cosa que produce deshonra o vergüenza 10. PORTENTO
públicas. A) sosiego
B) bruñido
PROBLEMAS PROPUESTOS C) sombrilla
D) milagro
1. LASTRA E) sibila
A) acuñar
B) barca 11. EXHAUSTO
C) apátrida A) albor
D) sujeción B) ceñudo
E) jingoísta C) exánime
D) harto
2. PAROXISMO E) cáustico
A) virulento
B) barda 12. SABANA
C) encalar A) manto
D) fisura B) medalla
E) vehemencia C) corolario
D) páramo
3. MEOLLO E) vergel
A) eslabón
B) vigilancia 13. FARRUCO
C) busilis A) bizarro
D) gamberra B) farsante
E) modelo C) pávido
D) algazara
4. SOPONCIO E) embuste
A) asolar
B) telele 14. ENSEÑA
C) frenesí A) instrucción
D) sosiego B) divisa
E) albear C) ensilaje
D) megalomanía
5. CALVERO E) maestranza
A) claro
B) oasis 15. RASO
C) supino A) tálamo
D) letargo B) agreste
E) lindero C) borrasca
D) estéril
6. EXPLÍCITO E) poblado
A) obvio
B) inconsciente
C) excitable
D) disolvente
E) conspicuo

7. MORTÍFERO
A) reflejar
B) graduar
C) extenuado
D) evocar
E) deletéreo

8. ACIAGO